高中生物必修一第1章《走近細胞》單元測試卷！附答案

11/1111/11高中生物必修一第1章《走近細胞》單元測試卷！附答案作者：一氣貫長空！人教版（2019）高一必修1第1章走近細胞單元測試卷一、單選題1．下列有關細胞與細胞學說的敘述，錯誤的是（

）A．一切動植物都由細胞發(fā)育而來B．細胞有自己的生命，所有細胞能獨立完成各項生命活動C．科學觀察和歸納概括的結(jié)合促進細胞學說的建立和完善D．細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞2．從生命系統(tǒng)的結(jié)構層次來分析，池塘中的一只青蛙、池塘中的所有生物、池塘中的所有水綿和池塘各自對應的層次是（

）A．個體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)B．個體、群落、種群、生態(tài)系統(tǒng)C．細胞、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)D．細胞、群落、種群、生態(tài)系統(tǒng)3．下列有關細胞的敘述正確的是（

）A．人體的單個細胞能獨立完成各項生命活動B．人類連接親子代的橋梁是精子和卵細胞C．各種細胞中都含染色體D．縮手反射過程可由一個神經(jīng)細胞完成4．下列對生命系統(tǒng)的認識正確的是（

）A．蛋白質(zhì)等大分子屬于生命系統(tǒng)的最小結(jié)構層次B．晏如湖中所有的魚屬于群落層次C．細胞是基本的生命系統(tǒng)D．所有生物個體都是由功能相關的器官聯(lián)合組成的5．下列關于生命系統(tǒng)的描述，錯誤的是（

）A．人工合成脊髓灰質(zhì)炎病毒標志著人工制造了生命系統(tǒng)B．—個大腸桿菌既屬于細胞又屬于個體C．牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基上的大腸桿菌菌落屬于種群D．培養(yǎng)大腸桿菌的培養(yǎng)基被污染后，大腸桿菌以及滋生的別的細菌和真菌屬于群落6．下列各組合中，能體現(xiàn)生命系統(tǒng)由簡單到復雜的正確層次的是（

）①蘋果②呼吸道上皮③神經(jīng)元④一棵柳樹⑤細胞內(nèi)蛋白質(zhì)、水等化合物⑥甲型H1N1病毒⑦某池塘中的所有的魚⑧一片森林中的全部山毛櫸⑨一片草地⑩某片森林中所有的生物A．⑤⑥③②①④⑦⑩⑨B．③②①④⑧⑩⑨C．③②①④⑦⑧⑩⑨D．⑤②①④⑦⑩⑨7．下列實例中，能說明生命活動離不開細胞的是（

）①流感患者打噴嚏時，會有大量流感病毒隨飛沫散布于空氣中②手觸碰到盛有沸水的電水壺會迅速縮回③體操運動員完成單杠動作離不開肌肉細胞的收縮和舒張④人的胚胎發(fā)育過程中，細胞不斷地進行分裂增殖A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④8．下列敘述正確的是（

）A．原核細胞結(jié)構比較簡單，所以不具有多樣性B．原核細胞與真核細胞之間不具有統(tǒng)一性C．細胞學說的提出，揭示了細胞的多樣性和統(tǒng)一性D．細胞本身就是一個生命系統(tǒng)9．藍細菌是原核生物，黑藻是真核生物，它們都能進行光合作用。下列關于藍細菌和黑藻共性的敘述，不正確的是（

）A．均有葉綠體B．均有細胞壁C．均有核糖體D．均有DNA10．下列四組生物中，細胞結(jié)構最相似的是(

)A．變形蟲、水綿、香菇B．煙草、草履蟲、大腸桿菌C．小麥、番茄、大豆D．酵母菌、發(fā)菜、豌豆11．假如你在研究中發(fā)現(xiàn)一種新的單細胞生物，并對其進行鑒定分類，則下列何種特性與你的鑒定結(jié)果無關（

）①由核膜包被的細胞核的有無②核糖體的有無③細胞壁的有無④細胞顏色的有無A．①③

B．②④

C．①④

D．②③12．下面對①②③④四個框圖內(nèi)所包括生物的相關敘述，正確的是（

）A．框圖①內(nèi)的生物都是原核生物B．框圖②內(nèi)的生物都屬于異養(yǎng)生物C．框圖③內(nèi)的生物都具有細胞結(jié)構，都是自養(yǎng)生物D．框圖④內(nèi)的生物既屬于細胞層次，又屬于個體層次13．如圖所示是在顯微鏡下觀察到的幾種圖形，若將視野1轉(zhuǎn)變成視野2，則下列操作順序中，正確的是()①轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋

②轉(zhuǎn)動細準焦螺旋③轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器④向左上方移動玻片⑤向右下方移動玻片A．③④①②

B．⑤③②

C．④③

D．③⑤②14．使用普通光學顯微鏡觀察水中微生物時，若發(fā)現(xiàn)視野中微生物向圖1所示方向游走，要使其保持在視野中央，則應該把裝片向圖2所示的哪個方向移動（

）A．甲

B．乙

C．丙

D．丁15．如圖①表示兩種物鏡及其與裝片的位置關系，②是低倍鏡下的視野。下列相關敘述正確的是（

）A．①中甲是高倍鏡，乙是低倍鏡B．甲物鏡被乙物鏡替換后，視野的亮度會增強C．乙物鏡被甲物鏡替換后，在視野中觀察到的細胞數(shù)量會增加D．要想換用高倍鏡觀察②中的細胞a，需要將裝片向右移動二、綜合題16．圖1是光學顯微鏡的一組鏡頭，目鏡分別標有“5×”字樣和“15×”字樣，物鏡分別標有“10×”和“40×”字樣。請根據(jù)圖回答下列問題。（1）要使放大倍數(shù)最大，顯微鏡的目鏡、物鏡及其與玻片間距離的組合應為_______（填標號）。此時放大的倍數(shù)為___________。（2）在觀察時，③與④的顯微視野比較明亮的是__________（填標號）。（3）若在低倍鏡視野中發(fā)現(xiàn)有一異物，當移動裝片時，異物不動，轉(zhuǎn)換為高倍鏡后，異物仍可觀察到，此異物很可能在______________。A．物鏡上

B．目鏡上C．裝片上

D．反光鏡上（4）若用同一顯微鏡觀察同一標本4次，每次僅調(diào)整物鏡或細準焦螺旋，結(jié)果觀察得到圖2中的四個圖形。其中物鏡與玻片距離最遠時觀察到的一組圖形應是圖2中的_______（填字母）。視野最暗的應是圖2中的____（填字母）。17．生物學實驗中常用到普通光學顯微鏡，請回答下面相關問題：（1）用10×的目鏡和10×的物鏡組合觀察某細小物體，物像的面積為M，換用40x的物鏡觀察（目鏡不變），物像的面積變?yōu)開____（填字母）。A．M

B．4M

C．40M

D．16M（2）在目鏡為10×、物鏡為8×的視野中，剛好能看到穿過視野中心的一行連續(xù)排列的10個完整細胞。若目鏡不變，物鏡換成40×，則在視野中看到的細胞直徑與原來相比被放大____倍，看到的細胞數(shù)目與原來相比少_______個，視野的亮度比原來_______。（3）將低倍鏡換成高倍鏡時，要轉(zhuǎn)動_____。換成高倍鏡后，若視野中物像模糊不清，應調(diào)節(jié)____至物像清晰。（4）若顯微鏡的視野中一片黑暗，調(diào)節(jié)光圈和反光鏡都不起作用，則原因可能是______________。（5）如圖所示是顯微鏡下觀察到的不同生物體或細胞的圖像（D為哺乳動物的平滑肌細胞），請據(jù)圖回答問題：A．B．C．D．①科學家依據(jù)_______________將細胞分為原核細胞和真核細胞，圖中屬于原核細胞的是_______（填字母）。②圖中能進行光合作用的是________（填字母）。③基本的生命系統(tǒng)是_______，圖中能表示生命系統(tǒng)個體層次的是_______（填字母）。④從生命系統(tǒng)的結(jié)構層次來看，一個湖泊中所有的念珠藍細菌構成_____，湖泊中各種生物構成______，整個湖泊構成_________。18．細胞是生物體的基本結(jié)構和功能單位，而自然界中生物種類繁多，就所學生物學知識回答以下問題。（1）下列生物中，與H7N9禽流感病毒相似的是________（填序號）。①大腸桿菌

②發(fā)菜

③顫藍細菌

④酵母菌

⑤HIV

⑥細菌（2）研究人員對分別取自三種不同生物的部分細胞（甲、乙、丙）進行分析、觀察和實驗，結(jié)果如表所示（表中√表示有，×表示無）。核膜光合作用（能否）核糖體細胞壁甲√√√√乙√×√×丙×√√√①甲、乙、丙3種細胞最可能分別取自下列哪類生物？甲：______，乙：__________，丙：___________（三空均填字母）。A．洋蔥

B．兔子

C．蘑菇

D．藍細菌②如圖所示為大腸桿菌的細胞結(jié)構和洋蔥表皮細胞的結(jié)構模式圖，二者的最主要的區(qū)別是_________，這體現(xiàn)了細胞的_________性。19．回答下列顯微鏡的相關問題。（1）某學生在實驗時，①先用一塊潔凈紗布擦拭鏡頭，再在一干凈載玻片中央滴一滴清水；②放入一小塊植物組織切片，小心展平后，放在顯微鏡載物臺正中央，并用壓片夾壓住；③雙眼從側(cè)面注視鏡頭，將物鏡下降至距玻片標本2cm處；④用左眼朝目鏡里觀察，同時轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋，緩緩上升鏡筒。文中該同學操作不當處共有_______處。（2）根據(jù)下表三組鏡頭回答問題：編號目鏡物鏡A組5×10×B組15×10×C組10×40×①視野中細胞數(shù)目最少的是_______組；同樣光源下