有關(guān)中班美術(shù)教案6篇

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中班美術(shù)教案篇1

活動目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)對折的方法用正方形手工紙折鋼琴。

2、引導(dǎo)幼兒想象鋼琴發(fā)出動聽好聽的聲音。

3、體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

4、依據(jù)色調(diào)進(jìn)行大膽合理的想象。

活動預(yù)備：

1、每人一張正方形手工紙。

2、步驟圖一張。

活動過程：

一、引起愛好。

1、出示范例，吸引幼兒：你們看，這是什么？〔鋼琴〕

2、你們知道它是用什么做成的嗎？〔手工紙〕

3、你們知道它是怎么折成的嗎？

二、學(xué)折鋼琴。

1、老師出示步驟圖，請幼兒認(rèn)真看每一步折法，老師指導(dǎo)。

2、幼兒自己依照步驟圖折疊，老師適時指導(dǎo)。

3、老師重點(diǎn)指導(dǎo)長方形打開成三角形這一步，提示對折要領(lǐng)。

三、鋼琴的聲音。

1、鋼琴做成了，你們都會彈嗎？

2、鋼琴是怎么彈的？請幼兒說說?！沧?、右手一起彈〕

3、鋼琴會發(fā)出什么聲音？〔幼兒自由說〕

4、老師演示彈奏真鋼琴，讓幼兒聽一聽鋼琴動聽好聽的旋律。

中班美術(shù)教案篇2

活動目標(biāo)：

1.能用已掌控的搓、團(tuán)聚、捏、壓印等技能，制作出故事中涌現(xiàn)的形象。

2.大膽創(chuàng)作，充分想象，留意環(huán)節(jié)刻畫。

3.理解故事內(nèi)容，能說出幾種水果的味道，知道再好吃的東西也不能貪吃。

4.引導(dǎo)幼兒能用幫助材料豐富作品，培育他們大膽創(chuàng)新技能。

5.培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

活動預(yù)備：

1.幼兒對常見水果有肯定的感性閱歷。

2.多媒體課件：小蛇多多。

3.小蛇、蝴蝶、香蕉、葡萄、蘋果和西瓜的圖卡假設(shè)干。

4.各種廢舊材料(如梳子、紐扣、瓶蓋、牙簽等)。

5.陶泥人手一份。

活動過程：

1.故事導(dǎo)入。

(l)老師：漂亮的秋天到了，小蛇多多想到外面去玩，于是它和媽媽打了個招呼便出門了。(播放多媒體課件)

(2)幼兒分段觀賞故事。

(3)完整觀賞故事，表演故事情節(jié)。(播放多媒體課件)

老師：小蛇多多和小蝴蝶真有趣!讓我們再來聽聽故事，學(xué)學(xué)它們的樣子。

(4)爭論：假如你看見這么多好吃的東西，你會怎么做呢?為什么?

幼兒在一個自由、寬松的語言環(huán)境中勇于表現(xiàn)自己的見解，從而加深對故事內(nèi)容的了解，為下面的陶藝制作起到了較好的鋪墊作用。

(5)幼兒分角色表演故事。

2.師幼共同溝通、探討故事中的形象以及制作方法。

(1)老師：今日我們要用泥巴來制作故事中的小蛇、蘋果、香蕉、葡萄、西瓜和蝴蝶。做好以后，就用你的作品表演《小蛇多多》的故事，好嗎?

(2)師幼共同爭論制作方法。

老師：我們可以怎樣制作這些東西呢?(幼兒爭論，老師可諸個別幼兒示范自己的方法)

(3)老師：看看桌子上有什么?你們可以用什么來制作水果上的花紋或小動物的眼睛呢?讓我們來試試吧!

要點(diǎn)提示：

對幼兒的各種嘗試，老師都應(yīng)予以關(guān)注，并視狀況提出更好的建議。鼓舞幼兒用不同的藝術(shù)形式大膽地表現(xiàn)自己的情感、理解和想象，尊敬生每個幼兒的想法和制造，確定和接納他們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)方式，共享他們制造的歡樂。

3.幼兒制作，老師巡回指導(dǎo)。

4.幼兒展示自己的作品，邊撫弄邊講解并描述故事。

活動建議：

活動延伸布置“小蛇多多”故事墻，讓幼兒隨時隨地看著圖片說說、講講。

活動反思：

在展示環(huán)節(jié)，幼兒拿著自己的陶藝作品，心情無比歡樂，個個滔滔不絕地講起了故事的內(nèi)容。老師應(yīng)鼓舞幼兒保持和形成自己獨(dú)有的風(fēng)格，不追求作品最末達(dá)到的精致性，而是其思想的獨(dú)特性、想象的寬闊性和創(chuàng)新的大膽性，到處表達(dá)各方面教育內(nèi)容的互動。通過該活動，幼兒的語言技能、創(chuàng)新意識、動手技能等有了很大的進(jìn)展，同時體驗(yàn)到勝利的喜悅。

中班美術(shù)教案篇3

活動目標(biāo)：在觀賞，操作中感受金魚多樣的組合排列，體會畫面安排和構(gòu)圖美。活動預(yù)備：ppt，自制魚缸，金魚圖片假設(shè)干、寶貼等

活動流程：

一、活動導(dǎo)入

1、你們喜愛小金魚嗎？來說說你的理由。

2、老師小結(jié)：小金魚身上的顏色花紋很美麗，它們在水里游的時候，陽光照耀在湖面上，它們的身上會閃閃發(fā)光，可美啦！

二、ppt觀賞

1、你們知道嗎？我們生活中的小金魚這么美，其實(shí)在畫中的小金魚也很美麗，我們一起去看看吧！

2、播放ppt，你覺得這些小金魚長的怎么樣，美在哪？

老師小結(jié)：金魚在水里游來游去，特別自由、特別安逸，它的尾巴好像一條

美麗的裙子，就像是一位漂亮的舞蹈演員在跳舞。

過渡：今日在我們的水底世界有一場金魚的舞會，這些小金魚都趕著參與水

底世界舞會，我們一起來看看吧。

3、觀賞金魚視頻，感受金魚舞蹈的獨(dú)特美。

三、幼兒操作

1、今日水底世界還有好多金魚也想來參與這場舞會，但是這些金魚不會跳，今日想請你們做它們的舞蹈教練，讓它們在魚缸中先練一練、跳一跳好嗎？●幼兒第一次嘗試：請一條金魚跳跳舞，會是一個什么樣的舞蹈老師巡回指導(dǎo)，并請個別幼兒上來演示。

2、金魚們有些累了，請它們在你的魚缸里休息一會兒，請你們把它停在魚缸的某一個地方。

過渡：一個人跳舞挺快樂的，可是跳著跳著就想“要是有一個舞伴就好了”，

那我們現(xiàn)在就請上它們的.舞伴吧。

●幼兒第二次嘗試：請兩條或三條金魚跳跳舞。

3、請個別幼兒上來介紹或讓同伴們猜猜跳的是什么舞。

四、活動結(jié)束

小金魚的舞蹈真美呀，下次我們把金魚這么美得舞蹈畫下來，帶回去讓我們的爸爸媽媽也來觀賞一下吧！

中班美術(shù)教案篇4

活動設(shè)計背景

因同學(xué)已上過一年小班，有了肯定的動手實(shí)踐技能和涂色技能，并且孩子天性喜愛一些小動物，另外，七星瓢蟲又簡約易畫，符合孩子年齡特點(diǎn)，所以決斷搞這個活動?；顒幽繕?biāo)

1、通過活動，幼兒會依據(jù)七星瓢蟲的特點(diǎn)，按肯定的順次畫，并會涂上恰當(dāng)?shù)念伾?/p>

2、培育幼兒動手實(shí)踐技能和正確運(yùn)用學(xué)具的技能，另外還培育了幼兒的合作意識和競爭意識。

3、喚發(fā)幼兒對動物、對大自然的喜愛，從而樹立幼兒尊敬自然，愛惜昆蟲的思想感情。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：

按肯定的順次畫不同動態(tài)的七星瓢蟲。

難點(diǎn)：

涂色。

學(xué)具預(yù)備：

七星瓢蟲背景圖、繪畫紙、畫筆、蠟筆。

活動過程：

一、觀賞與爭論

〔一〕看背景圖，讓幼兒數(shù)一數(shù)這個瓢蟲身上有幾個小圓點(diǎn)，幾個大的，幾個小的，都長在哪里。

〔二〕看七星瓢蟲身上有幾種顏色，都是些什么顏色。

二、畫結(jié)構(gòu)

1、畫身子，畫一個大圓。

2.畫頭部，形成另一個小半圓；

3.畫觸角；

4.畫背部，也就是把大圓從脖頸到尾部一分為二畫一條直線；

5.分布背部圓點(diǎn)，對稱的裝飾性強(qiáng)；

6.假如上色，留意色調(diào)的明暗過渡，深紅/大紅/橘色/桔黃色過渡。

三、辨別深淺色

〔一〕瓢蟲生活在葉子上，瓢蟲是小小的、紅色的，葉子是大大的、綠色的，很漂亮，在圖畫上只有大紅和翠綠，顏色太少，怎樣使合并這兩種顏色。

〔二〕找出合適的紅色涂上。

〔三〕涂上恰當(dāng)?shù)木G色

四、觀測后修改

〔一〕留意瓢蟲造型，仔細(xì)判別位置，腿的方向要向后身體兩邊各三條腿，頭部和尾部沒有腿，提示幼兒留意黑點(diǎn)的數(shù)量和對稱。

〔二〕引導(dǎo)幼兒按畫面已有的瓢蟲的大小、位置確定畫面安排。

〔三〕用黑色蠟筆畫好輪廓、涂好黑色后再去涂水粉色。

〔四〕先用紅色水粉色涂瓢蟲的翅膀，鼓舞幼兒選用各種紅色，并留意畫面上的深淺協(xié)作。

〔五〕最末用綠色水粉涂畫葉子。

教學(xué)反思

通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，孩子們已基本會畫七星瓢蟲，并能涂上顏色。只是發(fā)覺有個別幼兒畫的不太精確，比如：畫圈畫的不好看，顏色圖的深淺不一等。不過，畫的都挺像的。

另外，在這節(jié)美術(shù)活動中，盡可能提供應(yīng)每個幼兒表現(xiàn)與表達(dá)的機(jī)會，允許他們之間存在不同之處，這對加強(qiáng)幼兒的自信心是特別重要和關(guān)鍵的?；顒又?、活動后評價的方式是多種多樣的，鼓舞每一個孩子積極參加活動。在評價中，對過程中幼兒表現(xiàn)出的仔細(xì)、耐煩、愛好

等予以實(shí)時的、積極的確定，不管美術(shù)活動結(jié)果怎樣，只要幼兒能仔細(xì)對待并付出努力，那么他們的作品就應(yīng)得到老師和同伴的認(rèn)可，這樣有助于每個幼兒自信心的形成和進(jìn)展?？傊?，當(dāng)孩子們都把自己的作品拿出來放在一起看的時候，和全班孩子們簡直不敢相信自己的眼睛，太美了。們似乎看到這些七星瓢蟲都在翩翩起舞，孩子們笑了，也笑了。

中班美術(shù)教案篇5

活動目標(biāo)：

1、鼓舞幼兒獨(dú)立地畫出各式各樣的魚，大膽添畫背景。

2、學(xué)習(xí)用鋼釘刮蠟作畫，感受鋼釘畫的樂趣。

活動預(yù)備：

1、多媒體教學(xué)軟件〔封面、魚在水里游、黑色、小圖片魚等〕

2、錄音機(jī)、磁帶〔魚游〕

3、幼兒已在畫紙上用各色油畫棒涂好一層底色，用黑色作幕布。

活動過程：

1、隨音樂作魚游動作入場?！怖蠋煱缪蒴~媽媽，幼兒扮演魚寶寶〕

師：寶寶們，跟著媽媽到大海里去游泳吧！〔聽著音樂入場〕

累了，休息一會兒吧！

看，海里有些什么呀？〔幼兒自由發(fā)言〕

除了這些，海里還有些什么呀？

魚兒們在海里玩得正快樂〔鯊魚音樂〕不好，誰來了？

在這危急的時候，烏賊不慌不忙地噴墨，把四周的海水都染黑了，大鯊魚什么也看不見，只能游走了。

2、魚兒們躲到哪里去了呢，請小伙伴來找一找。

〔幼兒說，老師按鼠標(biāo)〕

3、示范。

小伙伴看〔幼兒用紙〕黑黑的水里還躲著很多的魚，它們躲在哪兒呢，請小伙伴動手找一找，怎么找呢？

〔出示鋼釘〕這是鋼釘，我先想好在這兒畫一條熱帶魚，用鋼釘在這兒刮蠟作畫。比一比誰找得魚和別人的魚不一樣，魚找到后，可以添畫上背景。

4、幼兒作畫。

5、講評。依據(jù)幼兒作畫的內(nèi)容實(shí)時予以確定。

6、魚媽媽帶領(lǐng)魚寶寶們游到別處去玩。

中班美術(shù)教案篇6

活動目標(biāo)：

1.學(xué)會運(yùn)用圖形組合的方法，表現(xiàn)小水滴的基本部分和主要特征。

2.初步能有目的地設(shè)色、配色，在老師的引導(dǎo)下回繞主題安排畫面。

重點(diǎn)：

學(xué)會運(yùn)用圖形組合的方法，表現(xiàn)小水滴的基本部分和主要特征。

難點(diǎn)：

初步能有目的地設(shè)色、配色，在老師的引導(dǎo)下回繞主題安排畫面。

活動預(yù)備：

小水滴圖片、事先豐富幼兒對“水滴”外形的認(rèn)識

活動過程：

一、探究響