高中古詩文賞析答題技巧()

高中古詩文賞析答題技巧()高中古詩文賞析答題技巧有哪些呢？古詩文鑒賞題始終是語文考試中特別重要的一部分。下面是我為大家整理的高中古詩文賞析答題技巧，僅供參考，喜愛可以（保藏）共享一下喲!

古詩文鑒賞答題技巧

1、解答時要抓住詩歌中關鍵詞語來點評，可以從詞性、顏色、修辭以及所表達的思想感情去把握它的內涵。值得提示的是分析時要結合全詩的意境和的情感去回答，不能孤立地談這個詞的作用。

2、答案不要求統(tǒng)一，要把握常見的鑒賞評價的角度：能指出寫景特點(如景物的顏色、近景遠景的結合等)或采納的修辭手法(如擬人、比方等)或用詞的生動形象等，并且還要說出表達了詩人怎樣的思想感情或給人怎樣的啟示和思索。

3、要用一句話概括詩歌形象的特點，并依據(jù)所描繪的形象特點及作家的風格(豪放、婉約、沉郁頓挫)來推斷詩人的情感態(tài)度。學校階段所學詩歌情感大體可分為：離別思念、愛國思鄉(xiāng)、友情、愛情、喜愛大自然、關懷民生等。

古詩文鑒賞題五種情感

1.人生志向，包括建功立業(yè)的渴望，壯志難酬的悲嘆，宦海沉浮或仕途失意的苦悶，潔身自好的追求，寄情山水、歸隱田園之志等。

2.憂國傷時，包括揭露統(tǒng)治者的昏庸腐朽，表現(xiàn)山河淪喪的苦痛，反映邊塞征戰(zhàn)的壯烈，憂慮百姓離亂，擔憂民族命運，感嘆昔盛今衰等。

3.人生感受，包括傷春悲秋，嘆息人生短暫、韶光易逝，感傷世事多變，抒寫告慰平生的喜悅等。

4.思鄉(xiāng)懷人，包括羈旅愁思，思念親友，邊關思鄉(xiāng)，閨中感懷等。

5.送別感懷，如依依不舍，情深意長，坦陳心志等。

語文古詩鑒賞題怎么答

一、煉字型

1、提問方式：這一聯(lián)中最生動傳神的是什么字?為什么?

2、提問變體：某字歷來為人稱道，你認為它好在哪里?

3、解答分析：古人作詩講究煉字，這種題型是要求品嘗這些經錘煉的字的妙處。答題時不能把該字孤立起來談，得放在句中，并結合全詩的意境情感來分析。

4、答題模式：①確定“好”或確定哪一個更好;②解釋該字在句中的語表義和語里義;③綻開聯(lián)想和想像，把這個你認為“好”的字還原句中描摹景象;④點出該字表達了什么感情或烘托了怎樣的意境。

二、分析意境型

1、提問方式：這首詩營造了一種怎樣的意境?

2、提問變體：①這首詩描繪了一幅怎樣的畫面?表達了詩人怎樣的思想感情?

②從“情”和“景”的角度對某首詩或詞作一賞析。

3、解答分析：這是一種最常見的題型。所謂意境，是指寄予詩人情感的物象(即意象)綜合起來構建的讓人產生想像的境界。分析詩歌意境，一要留意物象的特點，二要留意在描摹的事物中所寄予的情感，抓住物與志的“契合點”。

4、答題模式：①找出詩中的物象、意象;②綻開聯(lián)想和想像，用自己的語言再現(xiàn)畫面;③點明景物所營造的氛圍特點，能用兩個雙音節(jié)形容詞概括出來，如：雄渾壯闊、舒適美麗、孤寂冷清、蕭瑟凄愴等;④表達了詩人什么樣的思想感情，或給人什么樣的啟示和思索。

三、分析主旨型題

1、提問方式：這首詩表現(xiàn)了怎樣的主旨?

2、提問變體：請分析某句詩蘊含了當時何種心情。

3、解答分析：分析主旨往往需要關注以下幾個方面：⑴涉及的（文化）常識、生活常識、歷史（典故）、神話（傳奇）和自然現(xiàn)象;⑵某一詩句的大意或內涵;⑶詩人的思想傾向、政治主見、志向追求、生活經受;⑷時代背景、社會現(xiàn)實。

4、答題模式：①分析詳細詩句寫了什么;②抒發(fā)了什么情感，暗寓了什么。

四、分析句意型

1、提問方式：這句詩好在哪里?

2、提問變體：這句詩有什么含義和作用?表達上有什么特點?

3、解答分析：一句詩可能是寫景的，可能是抒情的，可能是寫人的。寫人的（方法）包括動作描寫、語言描寫、心理描寫、外貌描寫以及細節(jié)描寫等。理解一句詩肯