2022幼兒園慶元旦節(jié)親子活動總結(jié)5篇范文

Word文檔，下載后可編輯2022幼兒園慶元旦節(jié)親子活動總結(jié)(zǒngjié)5篇范文第二篇：曹幼“慶元旦親子游藝”活動(huódòng)紀(jì)要曹園幼兒園“慶元旦親子游藝”活動(huódòng)紀(jì)要研究(yánjiū)議題：讓“玩”滲透到各領(lǐng)域活動(huódòng)時間：2012年12月20日----12月31日活動形式：集體和分組研討、親子活動、活動總結(jié)主持人：李愛萍參加人數(shù)：23人活動記錄：曹小麗活動過程：一、主持人介紹本次活動的議題、以“慶元旦”為背景以及預(yù)設(shè)的目標(biāo)和主要環(huán)節(jié)，要求活動圍繞五大領(lǐng)域進(jìn)行設(shè)置。二、教師以“游藝宮”為形式進(jìn)行游戲設(shè)置。分組討論，由小、中、大各年級依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)以及開展水平進(jìn)行游戲方案設(shè)計。討論簡要記錄如下：1、共設(shè)十個游藝館：“心有靈犀”：家長依據(jù)教師提供的詞語進(jìn)行表演，讓幼兒猜。兩組家長競賽，同時間內(nèi)猜中多者為勝。(小班：動物，中班：日常生活，大班：運(yùn)動)?！安轮i”：家長孩子分別猜中一條謎語(míyǔ)為勝。(小、中、大不同階段謎語)“釣魚”：四名幼兒(yòuér)同時釣魚，先將魚釣上來者為勝?！懊と饲描尅保簝蓚€家庭，家長蒙上眼睛(yǎnjing)背著孩子，在規(guī)定區(qū)繞三圈，由孩子指揮家長走到鑼前敲擊，先敲中者為勝?！芭囊慌?、跳一跳”：四名幼兒同時進(jìn)行拍球(跳繩)，堅持(jiānchí)長久的兩組為勝?！跋氤统保杭议L或幼兒優(yōu)美或完整的演唱一首歌曲獎一枚獎券?！皩殞殨┮隆保核慕M家庭同時進(jìn)行，規(guī)定時間內(nèi)先幫家長穿好衣服的兩組為勝。(小班：扣紐扣(niǔkòu)，中班：拉拉鏈，大班系繩結(jié))“百寶箱”：兩名幼兒依據(jù)老師指令到百寶箱取物，先取出者為勝。(小班：水果，中班：圖形，大班：立方體)“投籃”：四名家長手持籃子，幼兒每人十個沙包，在一定方位向籃子中投沙包，投多的兩組為勝?！坝H子夾球”：四個家庭同時競賽，按要求走完規(guī)定賽程，(小班(xiǎobān)：孩子坐輪胎上家長推著跑，中班：家長蒙眼，孩子攙扶著繞障礙，大班：孩子家長用棍子夾這球跑。2、獎勵制度：可以選擇摸獎也可以兌獎。(摸獎：兩張獎券獲得一次摸獎時機(jī)。兌獎：依據(jù)獎券的數(shù)量(shùliàng)領(lǐng)取相應(yīng)的獎品。)三、各教師布置好活動場館，12月30號發(fā)放邀請函，并以班級為單位(dānwèi)進(jìn)行簡單的活動規(guī)則說明，邀請家長12月31號準(zhǔn)時參加。四、主持人引導(dǎo)大家自由發(fā)言(fāyán)，對本次活動《慶元旦親子活動游藝》進(jìn)行評價。發(fā)言簡要記錄(jìlù)如下：王桂平：教師的活動組織能力加強(qiáng)了，幼兒對游戲的參與很高，家長配合度也很好，大家都從活動中得到了樂趣與成長。曹小麗：整個活動目標(biāo)明確，通過活動幼兒各領(lǐng)域的能力都加強(qiáng)了，并能學(xué)會運(yùn)用，也增長了孩子的自信心。夏云：到處洋溢著節(jié)日氣氛，是一年中很好的開端(kāiduān)，建議保存做為傳統(tǒng)；徐宏：主題選擇適合(shìhé)，借著節(jié)日在玩中滲透各領(lǐng)域的知識，算是對本學(xué)期的總結(jié)；儲悅霞：本次活動培養(yǎng)了孩子的動手動腦能力，在活動當(dāng)中可以增強(qiáng)(zēngqiáng)親子關(guān)系，孩子又能知道平常的努力也有回報，是值得快樂的事兒；丁曉燕：分家庭(jiātíng)時，組數(shù)太少，可多分幾組，人許多，個別場館有點(diǎn)擁擠；沈曉燕：時刻洋溢著歡樂的氣氛，發(fā)獎品發(fā)得頭暈，家長很熱情；主持人引導(dǎo)(yǐndǎo)：在進(jìn)行評價時，思路可以更寬廣一些，還可以從孩子的表現(xiàn)、目標(biāo)的達(dá)成方面進(jìn)行評價。曹小麗：孩子很快樂，對自己拿得獎品很自豪。孩子的能力得到檢測和提升，也讓其知道哪兒缺乏，需要更努力。陳冬梅：本次(běncì)活動的亮點(diǎn)許多，缺點(diǎn)是人員配置缺乏，我的場館里很擁擠，兩個人都忙不過來，建議下次請幾個家長幫助配合。儲呈云：用總結(jié)性評價(píngjià)的方法來進(jìn)行評價。優(yōu)點(diǎn)：教師對活動的組織能力很強(qiáng)，非常具有親和力，對待個別難纏的家長也能安撫使其改變態(tài)度。對本次活動帶著很大的熱情，采納了多種方法來組織、調(diào)動(diàodòng)孩子的積極性，家長參與性很高。缺點(diǎn)：個別(gèbié)班級有些混亂，下次活動中期待改善，盼望下次能夠有更好。我們要以幼兒(yòuér)的開展為第一目標(biāo)，與家長一起給孩子建設(shè)一個成長的搖籃。八、主持人簡單小結(jié)，引發(fā)教師再研究的興趣。1、教師活動思路好，各年級能依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)進(jìn)行活動很具科學(xué)性；2、每位教師都敢于發(fā)出真實(shí)的聲音；3、建議，對活動評價的內(nèi)容應(yīng)該更詳細(xì)些；4、本次教研活動很有收獲，教師和孩子都得到很大的成長。5、本次活動將定為為我們的傳統(tǒng)節(jié)目，以后沒年元旦都要進(jìn)行(jìnxíng)，細(xì)節(jié)可以更具時間進(jìn)行改善。曹園幼兒園2012年12月31日第三篇：慶元旦親子活動總結(jié)慶元旦親子活動總結(jié)2014．9—2015.12014年12月31日早上，我班進(jìn)行了“慶元旦賀新年”親子文藝活動。本次活動我班得到了園里和幼兒家長(jiāzhǎng)們的大力支持，活動搞得很成功，本次活動迎合了家長的需求，呈現(xiàn)了孩子們的進(jìn)步，受到了家長的一致好評?；顒咏Y(jié)束后，我總結(jié)了有以下幾點(diǎn)：1、在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上，我們選擇了氣球、拉花來營造節(jié)日的喜慶氣氛(qìfēn)。我們還將平常的繪畫、手工制作在班上展示出來，使家長一來就能觀賞到孩子們的美麗作品。2、活動開場(kāichǎng)以班級思維小主持人賀新年拉開序幕，通過家長和幼兒共同參與歌舞文藝匯演活動，既增進(jìn)了家長和幼兒之間的感情，也使家長體會到了幼兒園教師的耐心。3、在親子游戲節(jié)目上，我們充分發(fā)揮與家長的互動作用(zuòyòng)。游戲《聽音樂搶椅子》中，我們讓幼兒和家長聽音樂上場，當(dāng)聽到“乖乖和媽媽，相親相愛”時，幼兒蹦到媽媽懷里讓媽媽抱著去搶坐椅子，這時候間奏音樂是“大灰狼”出來啦，由一個中班小朋友來扮演大灰狼，當(dāng)聽到一聲槍響的音樂時，“大灰狼”應(yīng)聲倒下，學(xué)的惟妙惟肖，逗的家長笑做一團(tuán)。4、在游戲中，家長們的參與性特別高漲，我故作頑皮地描述著每一個參與游戲的爸爸媽媽，爺爺奶奶的樣子?？鞓返男?，羞澀的笑，捂著肚子在笑……一下子如同每一個人都回到了充滿笑聲的童年，就像一個家長結(jié)束時說的:難得有時間這樣(zhèyàng)快樂的陪孩子玩一會了！作為幼兒園老師，當(dāng)我看到了孩子(háizi)在著半年中發(fā)生的巨大變化，孩子們參與積極性大大提高，表現(xiàn)更加活潑，信心更為充足。在演出中雖然有的忘記動作，有的在玩搶椅子，有的走錯位置。但靜下來想一想，孩子從剛?cè)雸@什么都不會，到現(xiàn)在會唱歌、會跳舞、會繪畫、會做手工……不都是老師們辛勤的回報嗎！孩子們，老師以你們?yōu)闃s，假如沒有你們，老師排的舞蹈再好也是假的，是你們把老師的舞蹈帶給了爸爸媽媽叔叔阿姨們，是你們精彩的表演換來了在場每一個觀眾喝彩及掌聲。孩子們，你們永久是最棒的！這一次的表演是你們獻(xiàn)給老師及爸爸媽媽最好的新年禮物。我們期待孩子們在新的一年里取得更大的進(jìn)步！__區(qū)第二(dìèr)幼兒園中四班2015．1．12第四篇：慶元旦親子活動感想(gǎnxiǎng)親子活動感想(gǎnxiǎng)孩子上幼兒園半年了，胖了一點(diǎn)，也活波了些，在家里，總冷不丁地說一首兒歌，或者學(xué)著大人(dàrén)的模樣講一串道理。一直對幼兒園懷著一種好奇：到底是什么樣的教育，讓孩子這樣歡樂地成長著？這次，有幸參加了學(xué)校組織的親子活動，對學(xué)校的教育方式有了全面的了解?；顒臃譃槿齻€環(huán)節(jié)，第一個(yīɡè)環(huán)節(jié)是孩子的展示環(huán)節(jié)，活動場地圍成了一個半圓形，家長在兩側(cè)，孩子在中間，老師站在半圓的缺口處主持節(jié)目。孩子們排成兩排，女孩坐在前排，一致地雙手交叉疊放在腿上，活脫脫的一個個小淑女，男孩站在后排，將手背在身后，個個彰顯著紳士風(fēng)度。只三歲多的孩子，能學(xué)做這些禮儀實(shí)屬不易。接下來，孩子們在老師的引導(dǎo)下唱歌、跳舞、識字，給家長不斷地帶來驚喜，現(xiàn)場不斷響起熱烈的掌聲。作為一個三歲孩子的家長，我深知育兒不易，__班的四個年輕的老師，每天要照顧十八九個孩子的吃喝拉撒睡，還要讓他們在歡樂的同時學(xué)會這么多的禮儀、培養(yǎng)如此豐富的興趣愛好，實(shí)屬不易！第二個環(huán)節(jié)是親子環(huán)節(jié)，家長們也是各顯其能，為了孩子的健康成長也是鼓足了勁要拼一把。榜樣的力量是無窮大的，廣場(guǎngchǎng)舞、律動操紛紛被搬上這個即興的舞臺，孩子們在家長的帶動下開始放開自己，無形中增長了膽識。老師還設(shè)置了運(yùn)球球、踩氣球、搶凳子等親子游戲，活潑了活動現(xiàn)場，也為家長進(jìn)一步了解孩子創(chuàng)造了載體。在歡聲笑語當(dāng)中，大家不知不覺地進(jìn)入了最后一個環(huán)節(jié)—分享(fēnxiǎnɡ)。吃和玩是孩子的天性，見到堆積如山的零食，孩子們兩眼放光，小朋友之間“意思意思”之后，均開始狼吞虎咽起來。家長和老師有意引導(dǎo)分享，但終究抵不過孩子貪吃的自然規(guī)律，也就只能笑看著孩子們的吃相！這次親子活動，讓我切身地感受到：教育是個長期的過程，滲透在生活的方方面面，要想教育出一個身心健康的孩子，需要學(xué)校(xuéxiào)和老師的努力，更需要家長的努力，“言傳身教以身作則”才是家長最可行的教育方式！感謝校方給了我們這個時機(jī)與與孩子共度，也盼望__幼兒園越辦越好！第五篇：慶元旦親子活動小班(xiǎobān)《慶元旦親子活動》小班(xiǎobān)活動目標(biāo)：1.通過親子迎接新年活動增進(jìn)家園(jiāyuán)聯(lián)系，推動家長與教師之間，幼兒與家長(jiāzhǎng)之間增進(jìn)感情。2.通過親子合作引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)新年(xīnnián)到來的歡樂?；顒宇A(yù)備：1.拉花，氣球(qìqiú)，繩，地墊，皮球，元旦禮物，紅綢，獎品。2.音樂光碟(ɡuānɡdié)《喜洋洋》《幸福拍手歌》《新年好》3,各色卡紙，即時貼活動過程：一、播放音樂《喜洋洋》開場劉：當(dāng)小樹增加一個年輪，當(dāng)春天擁抱大地，當(dāng)冬天露出燦爛的笑臉，時間老人又領(lǐng)著我們敲響了時間的大門，在新年的鐘聲馬上敲響的時刻，張莊幼兒園小班開展了“寶貝親子樂主題慶元旦活動”。王：時間過得真快，還記得九月一日開學(xué)那天，那一張張掛著淚水的小臉么？而今我們(wǒmen)的孩子都換上了燦爛的笑臉開快樂心的上幼兒園，孩子們長大(chánɡdà)了，在這短短的半年時間里，我們的孩子在成長著，新的一年里繼續(xù)歡樂(huānlè)的成長著。二、進(jìn)入游戲(yóuxì)1親子活動《袋鼠跳》劉：今天天氣比較冷，我們先來一起活動活動，現(xiàn)在我們請小班小朋友與家長一起來參加我們的親子活動《袋鼠跳》，下面(xiàmian)我來說一下游戲規(guī)則：五人一組用彩帶系住家長的雙足，幼兒摟住自己爸爸或者媽媽的頸項(xiàng)，雙足夾住爸爸或媽媽的腰部，老師喊口令：開始！誰先跳到對面拿到氣球回來跳到重點(diǎn)，誰就是勝利者！王：剛剛我們小班的小朋友都玩得很快樂，現(xiàn)在有請咱們小托班的小朋友與家長參加親子活動《我是爬行小能手》，下面我來說一下游戲規(guī)則：現(xiàn)有幼兒起點(diǎn)爬行，爬到中間找到自己的家人，然后再由家長背著幼兒爬行到終點(diǎn)把氣球踩破，誰先踩破就獲勝。劉：剛剛小托班的小朋友玩的真實(shí)不亦樂乎??！那現(xiàn)在我們來休息一會，觀賞一下我們在本學(xué)期里學(xué)習(xí)的小班教程和奧爾夫音樂教程，首先大家來觀賞孩子們給我們帶來的美妙的舞蹈《螢火蟲》王：這幾位小