人教版六年級數(shù)學(xué)上冊第一單元 第8課時 稍復(fù)雜的求一個數(shù)的幾分之幾是多少（含練習(xí)課件）

第8課時稍復(fù)雜的求一個數(shù)的幾分之幾是多少RJ

六年級上冊1

分數(shù)乘法1.口答：把什么看作單位“1”的量。(2)用去一部分錢后，還剩下。(4)水結(jié)成冰，體積膨脹。(5)甲數(shù)比乙數(shù)少。(1)一塊布做衣服用去。(3)一條路，已修了。人心臟跳動的次數(shù)隨年齡而變化。青少年心跳每分鐘約75次，嬰兒每分鐘心跳的次數(shù)比青少年多。嬰兒每分鐘心跳多少次？知識點已知一個數(shù)量比另一個數(shù)量多(少)幾分之幾，求這個數(shù)量青少年每分鐘心跳約

次。嬰兒每分鐘心跳的次數(shù)比青少年多，多的部分是

的。要求的是

每分鐘心跳的次數(shù)。單位“1”是__________________________。借助畫圖理解。如何理解閱讀與理解：75青少年每分鐘心跳的次數(shù)嬰兒青少年每分鐘心跳的次數(shù)青少年：把青少年每分鐘心跳的次數(shù)看做單位“1”，把它平均分成5份?！?”比青少年多嬰兒：嬰兒每分鐘心跳的次數(shù)比青少年多，也就是多4份。75次？次嬰兒每分鐘心跳次數(shù)被分成兩部分，一部分和青少年一樣多，另一部分是比青少年多的，怎樣列式？“1”75次？次比青少年多青少年：嬰兒：可以先求出嬰兒每分鐘比青少年多跳的次數(shù)……75+=75+60=135(次)75×即紅色線部分再加上青少年的即綠色線部分“1”75次？次比青少年多青少年：嬰兒：=135(次)也可以先求嬰兒每分鐘心跳次數(shù)是青少年的幾分之……(1+)75×=75×

75+75×=75+60=135(次)75×(1+

)=75×=135(次)兩種解法雖然不同，但都是依據(jù)了分數(shù)乘法的意義，求一個數(shù)的幾分之幾用乘法計算。比較這兩種解法，說一說你的想法。畫線段圖能清楚地表示數(shù)量關(guān)系。我算算135次比75次多幾分之幾。

(135－75)÷75==回顧與反思答：嬰兒每分鐘心跳135次。(135－75)÷75＝青少年：嬰兒：75次135次比青少年多？符合題意。求比一個數(shù)多幾分之幾的數(shù)是多少的問題的解題方法：方法一：單位“1”的量+單位“1”的量×這個

數(shù)量比單位“1”多幾分之幾=這個數(shù)量方法二：單位“1”的量×(1+這個數(shù)量比單位“1”多幾分之幾)=這個數(shù)量歸納總結(jié)：(講解源于《點撥》)夯實基礎(chǔ)(2)雞的只數(shù)比鴨少

。(

)×＝(

)1．寫等量關(guān)系式。

(1)一張桌子比一把椅子貴

。(

)×＝(

)一把椅子的價錢一張桌子的價錢鴨的只數(shù)雞的只數(shù)噪音對人的健康有害，綠化造林可降低噪音。綠化帶降低了噪音以后，人聽到的聲音是多少分貝？(教材15頁做一做)80分貝噪音降低答：人現(xiàn)在聽到的聲音是70分貝。=80-10=70（分貝）=70（分貝）80-80×

80×（1-）

=80×

2．列式計算。3．看圖列式。(1)(噸)(2)(朵)答：還剩下米。(米)辨析：容易混淆“率”與“量”。帶單位的是“具體的量”，不帶單位的是“率”易錯辨析一根鐵絲長2m，第一次用去了它的

，第二次用去了m，還剩下多少米？總結(jié)一下分數(shù)乘法應(yīng)用題的解題方法吧！求比一個數(shù)多(或少)幾分之幾的數(shù)是多少的問題；已知一個部分量是總量的幾分之幾，求另一個部分量的問題。兩類問題都可以用以下兩種解法：1.單位“1”的量+單位“1”的量×這個數(shù)量比單位“1”的量多(或少)幾分之幾=這個數(shù)量2.單位“1”的量×(1+這個