通用班主任學(xué)期工作總結(jié)范文集合五篇

【精華】班主任學(xué)期工作總結(jié)范文集合五篇班主任學(xué)期工作總結(jié)篇1本學(xué)期伊始，我定下了“格物致知，誠(chéng)意正心”的個(gè)人研修計(jì)劃。這是我拜王xx老師為師，加入工作室的第三年，在師傅的指導(dǎo)下，我不斷學(xué)習(xí)、實(shí)踐、思考、探究；本學(xué)期承擔(dān)了高三13班、16班的語(yǔ)文教學(xué)并擔(dān)任16班的班主任，我把所學(xué)用于實(shí)踐，并在實(shí)踐中反思、提高。一個(gè)學(xué)期很快就過去了，回顧這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，對(duì)照開學(xué)初制定的研修計(jì)劃，現(xiàn)總結(jié)如下。1、關(guān)于“博學(xué)之”。做到了廣泛學(xué)習(xí)，但思考總結(jié)不夠；做到了態(tài)度端正，但積極主動(dòng)不夠。本學(xué)期積極參與了工作室集體研讀活動(dòng)，我們著重研讀了xx縣二中王xx老師所著《解讀與反思》。我和工作室同仁一起閱讀教育教學(xué)思想理論書籍，了解語(yǔ)文教學(xué)研究發(fā)展脈絡(luò)，掌握語(yǔ)文教學(xué)研究發(fā)展方向，樹立堅(jiān)定的專業(yè)發(fā)展信念。在工作室讀書交流中有自己的感悟與見解，并廣泛聽取和學(xué)習(xí)工作室老師們的閱讀經(jīng)驗(yàn)與成果。接續(xù)暑假的閱讀，本學(xué)期完成了四大名著的閱讀，還讀了一些朱自清等名家的散文，以及部分唐詩(shī)宋詞元曲，接觸了一些書法方面的書籍。利用零散時(shí)間閱讀《語(yǔ)文學(xué)習(xí)》《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》《中國(guó)創(chuàng)新教育》《中國(guó)西部·教育版》《德陽(yáng)教育》等教育教學(xué)雜志，時(shí)常瀏覽廣漢教育網(wǎng)、名師工作室博客等教育網(wǎng)站。參與了“青藍(lán)工程”的培訓(xùn)活動(dòng)，堅(jiān)持聽學(xué)校“鐘聲講堂”的講座，參加了研培中心組織的“教育科研培訓(xùn)班”的學(xué)習(xí)，認(rèn)真參與各級(jí)各類教研活動(dòng)。2、關(guān)于“審問之”。我在本學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐中不斷查找自身問題，并自我反思，主動(dòng)改變，力爭(zhēng)站好自己的講臺(tái)。該怎么教?能怎么教？可以這樣教嗎？我時(shí)常結(jié)合實(shí)踐進(jìn)行思索，爭(zhēng)取做到心中有數(shù)。在身邊找問題，認(rèn)識(shí)問題本身，了解問題根源；帶著問題讀書學(xué)習(xí)，在讀書學(xué)習(xí)中獲取方法；用讀書學(xué)習(xí)所獲取的信息來(lái)實(shí)踐，在實(shí)踐中提高認(rèn)識(shí)，形成思想，改變行為。3、關(guān)于“慎思之”。在教學(xué)研究，聽課評(píng)課，讀書交流等活動(dòng)中，基本做到了積極思考，敢于發(fā)言，慎于發(fā)言，有自己的見解。在各級(jí)各類語(yǔ)文教研會(huì)上，認(rèn)真聽講，用心思考，積極參與。在讀書學(xué)習(xí)聽講座的過程中，也會(huì)有一些思考，激發(fā)一些靈感；自己也想應(yīng)該寫點(diǎn)東西，但還是一拖再拖，最后不了了之，留下許多遺憾。開學(xué)初制定的多動(dòng)筆練習(xí)書法，多動(dòng)筆寫文章的計(jì)劃，沒能夠好好落實(shí)。思考多，成文少，本學(xué)期只發(fā)表了一篇文章，上傳到工作室博客的文章也比較少。4、關(guān)于“明辨之”。根據(jù)自身特點(diǎn)，找準(zhǔn)長(zhǎng)處，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，準(zhǔn)確定位，個(gè)性發(fā)展。課堂上突出板書的優(yōu)勢(shì)，教學(xué)中突出思維的長(zhǎng)處。按照師傅的規(guī)劃，一步一步走下去，不急躁，不懈怠。上了兩次校內(nèi)公開課，并積極爭(zhēng)取校長(zhǎng)聯(lián)誼會(huì)展示課的機(jī)會(huì)，雖然最終沒有成行，但還是得到了很好的鍛煉。認(rèn)真誠(chéng)懇地聽取老師，同事，朋友的評(píng)價(jià)和建議，基本能夠準(zhǔn)確清醒地認(rèn)識(shí)自我。保持了“溫和而堅(jiān)定”的處世態(tài)度，堅(jiān)持了“理想基于現(xiàn)實(shí)，成功基于勤奮”的做事原則。5、關(guān)于“篤行之”。用學(xué)習(xí)得來(lái)的知識(shí)和思想指導(dǎo)實(shí)踐，在教學(xué)實(shí)踐中學(xué)習(xí)教學(xué)，在生動(dòng)語(yǔ)文的研究中學(xué)習(xí)教學(xué)，在簡(jiǎn)明語(yǔ)文的研究中提高教學(xué)。明確“教什么”，學(xué)會(huì)“怎么教”。認(rèn)真參與工作室語(yǔ)文學(xué)科知識(shí)研究，在語(yǔ)文學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)，語(yǔ)文課程資源，語(yǔ)文相關(guān)領(lǐng)域等方面，不斷學(xué)習(xí)，梳理，整合，提煉。主動(dòng)上匯報(bào)課，并借此聽取老師們的評(píng)價(jià)和建議，剖析自己的進(jìn)步與不足，找到提高的方向和方法。積極參與教學(xué)研究活動(dòng)，增長(zhǎng)見識(shí)，豐富學(xué)識(shí)，提高認(rèn)識(shí)。認(rèn)真對(duì)待課題研究，對(duì)自己參加的兩個(gè)課題都盡量全面參與、全程參與。在研究中學(xué)習(xí)、鍛煉、提高。通過做高考試題，不斷熟悉考綱考點(diǎn)，使自己的教學(xué)更有方向感，更簡(jiǎn)潔清晰。認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課，盡力做到讓學(xué)生滿意、喜歡語(yǔ)文課，吸引學(xué)生不斷豐富語(yǔ)文知識(shí)，提高語(yǔ)文能力。面向全體，努力使每個(gè)學(xué)生有進(jìn)步。幫助學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)的過程中，逐步做到會(huì)學(xué)習(xí)，能考試。班主任學(xué)期工作總結(jié)篇2時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期又將結(jié)束。我就這一學(xué)期班主任工作做如下總結(jié)。班級(jí)常規(guī)管理是一項(xiàng)整體的育人工程。把學(xué)生的積極因素調(diào)動(dòng)起來(lái)，才能形成合力，共同構(gòu)筑學(xué)生自我管理機(jī)制。因此，我想方設(shè)法構(gòu)建學(xué)生自我管理體制，為學(xué)生設(shè)置多種崗位，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)上崗施政，有服務(wù)同學(xué)，鍛煉自己，表現(xiàn)自己，提高自己的機(jī)會(huì)。當(dāng)然，班規(guī)的具體內(nèi)容每學(xué)期都根據(jù)班級(jí)的實(shí)際和學(xué)校的要求，及時(shí)地做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，使班規(guī)跟上學(xué)生，班級(jí)的變化，不斷提高要求，引導(dǎo)學(xué)生的行為和品德向更高的層次發(fā)展，促使學(xué)生通過自我教育，自我調(diào)整而不斷成長(zhǎng)。1、建立值日班長(zhǎng)制。按學(xué)號(hào)輪流來(lái)當(dāng)值日班長(zhǎng)，班中的事由值日班長(zhǎng)全權(quán)負(fù)責(zé)，常務(wù)班長(zhǎng)協(xié)助工作。值日班長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查當(dāng)天的衛(wèi)生，紀(jì)律，督促每一位同學(xué)做好自己的份內(nèi)事，檢查班干部的工作情況。這樣極大地激發(fā)了學(xué)生的主動(dòng)性，培養(yǎng)了他們的才能，班組的自我管理得到了加強(qiáng)，班集體內(nèi)部也日趨團(tuán)結(jié)。2、民主改選班干部。為了使更多的學(xué)生有當(dāng)干部的機(jī)會(huì)，讓每一個(gè)學(xué)生都相信我能行。同時(shí)也能時(shí)時(shí)督促班干部把事情做好。我采取干部定期輪換制的方法。班干部從同學(xué)中間選舉產(chǎn)生。由學(xué)生自我推薦作競(jìng)選演講，再由學(xué)生無(wú)記名投票，民主選舉，組建班委會(huì)。這樣既可以給更多的學(xué)生提供鍛煉的機(jī)會(huì)，又有利于學(xué)生干部擺正個(gè)人和集體的位置，正確處理個(gè)人與集體的關(guān)系。班干部的職責(zé)是協(xié)助值日班長(zhǎng)管理班級(jí)，負(fù)責(zé)文娛，體育，勞動(dòng)，學(xué)習(xí)等各方面的工作，并記錄工作情況。班主任工作精心而又繁瑣，他是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)。在今后的教育生涯中，我將用我的青春繼續(xù)耕耘屬于我們的那片園地。我無(wú)悔，我高興，因?yàn)槲沂且粋€(gè)班主任。時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期又將結(jié)束。我就這一學(xué)期班主任工作做如下總結(jié)。班級(jí)常規(guī)管理是一項(xiàng)整體的育人工程。把學(xué)生的積極因素調(diào)動(dòng)起來(lái)，才能形成合力，共同構(gòu)筑學(xué)生自我管理機(jī)制。因此，我想方設(shè)法構(gòu)建學(xué)生自我管理體制，為學(xué)生設(shè)置多種崗位，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)上崗施政，有服務(wù)同學(xué)，鍛煉自己，表現(xiàn)自己，提高自己的機(jī)會(huì)。當(dāng)然，班規(guī)的具體內(nèi)容每學(xué)期都根據(jù)班級(jí)的實(shí)際和學(xué)校的要求，及時(shí)地做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，使班規(guī)跟上學(xué)生，班級(jí)的變化，不斷提高要求，引導(dǎo)學(xué)生的行為和品德向更高的層次發(fā)展，促使學(xué)生通過自我教育，自我調(diào)整而不斷成長(zhǎng)。1、建立值日班長(zhǎng)制。按學(xué)號(hào)輪流來(lái)當(dāng)值日班長(zhǎng)，班中的事由值日班長(zhǎng)全權(quán)負(fù)責(zé)，常務(wù)班長(zhǎng)協(xié)助工作。值日班長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查當(dāng)天的衛(wèi)生，紀(jì)律，督促每一位同學(xué)做好自己的份內(nèi)事，檢查班干部的工作情況。這樣極大地激發(fā)了學(xué)生的主動(dòng)性，培養(yǎng)了他們的才能，班組的自我管理得到了加強(qiáng)，班集體內(nèi)部也日趨團(tuán)結(jié)。2、民主改選班干部。為了使更多的學(xué)生有當(dāng)干部的機(jī)會(huì)，讓每一個(gè)學(xué)生都相信我能行。同時(shí)也能時(shí)時(shí)督促班干部把事情做好。我采取干部定期輪換制的方法。班干部從同學(xué)中間選舉產(chǎn)生。由學(xué)生自我推薦作競(jìng)選演講，再由學(xué)生無(wú)記名投票，民主選舉，組建班委會(huì)。這樣既可以給更多的學(xué)生提供鍛煉的機(jī)會(huì)，又有利于學(xué)生干部擺正個(gè)人和集體的位置，正確處理個(gè)人與集體的關(guān)系。班干部的職責(zé)是協(xié)助值日班長(zhǎng)管理班級(jí)，負(fù)責(zé)文娛，體育，勞動(dòng)，學(xué)習(xí)等各方面的工作，并記錄工作情況。班主任工作精心而又繁瑣，他是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)。在今后的教育生涯中，我將用我的青春繼續(xù)耕耘屬于我們的那片園地。我無(wú)悔，我高興，因?yàn)槲沂且粋€(gè)班主任。班主任學(xué)期工作總結(jié)篇3一個(gè)學(xué)期在不知不覺中過去了，其中的酸與甜，苦與辣回味起來(lái)還真有意思。在這學(xué)期中，我認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，踏實(shí)工作，盡心盡力做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，現(xiàn)將總結(jié)一、注重培養(yǎng)班干部我接手五(四)班的班主任工作一年半了，為了使班級(jí)風(fēng)貌更上一個(gè)新臺(tái)階，我特別重視班干部的培養(yǎng)。班主任對(duì)班干部，不能只是使用，還應(yīng)該進(jìn)行培養(yǎng)和教育。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則，鼓勵(lì)他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求，注意工作方法。當(dāng)然，班干部畢竟是孩子，因此對(duì)他們不能過分苛求、指責(zé)，特別是在工作中出現(xiàn)失誤的時(shí)候，要指出，幫助。例如：負(fù)責(zé)清潔衛(wèi)生督促檢查工作的勞衛(wèi)委員，起初對(duì)自己的工作好像不太滿意，每天只是把那些未參加清潔工作同學(xué)的名字以及清潔狀況告訴我，為此，我反復(fù)向她講述清潔衛(wèi)生工作與同學(xué)們身體健康和班級(jí)精神風(fēng)貌的內(nèi)在聯(lián)系，同時(shí)講清該項(xiàng)工作的要點(diǎn)，讓她重新懷著滿腔的熱情投入自己的工作中去，后來(lái)的情況表明，她們的工作完成得相當(dāng)出色!此外，我還堅(jiān)持定期召開班干部會(huì)議，組織他們學(xué)會(huì)制訂計(jì)劃及具體措施，檢查落實(shí)情況，總結(jié)得失，并加以改進(jìn)，教會(huì)他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時(shí)阻止同學(xué)中的不良行為，教師不定時(shí)的抽查和督促。而對(duì)于班干部在班級(jí)中的不良行為，決不姑息，鼓勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué)，促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的管理工作。二、深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng)“求知、勵(lì)志、活潑、團(tuán)結(jié)”的班集體。在這個(gè)學(xué)期里，我特別注意引導(dǎo)他們獨(dú)立開展工作的能力，工作做得好給予及時(shí)肯定和鼓勵(lì)，出現(xiàn)問題幫他們分析原因。本學(xué)期小干部們的組織能力有了很大的提高。例如，班長(zhǎng)黃丹鳳能在老師不在的情況下，基本能把握教室紀(jì)律;楊月琴同學(xué)自愿擔(dān)當(dāng)班級(jí)勞動(dòng)委員,把班級(jí)各方面的衛(wèi)生管理得有井有條,班干部們用他們的熱情積極地參與到班級(jí)管理工作，發(fā)揮了極大的作用。我還經(jīng)常利用每周的班會(huì)開展一些專題性的活動(dòng)，扎實(shí)有效地加強(qiáng)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。使每個(gè)學(xué)生既要服從集體，服從命令的思想，又要有自我約束力，形成良好的班風(fēng)。三、積極參與開展好學(xué)校組織的一切有意義的活動(dòng)如：做好早操，眼保健操，上好體育課，冬運(yùn)會(huì)……增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，保護(hù)學(xué)生的視力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。五年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進(jìn)行一些適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，而且有利于學(xué)習(xí)效率的提高。四、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。由于每學(xué)期都有轉(zhuǎn)出轉(zhuǎn)進(jìn)的學(xué)生，所以后進(jìn)生的浮動(dòng)比較大，轉(zhuǎn)化的難度就可想而知。這學(xué)期我繼續(xù)采取和家長(zhǎng)聯(lián)系，找后進(jìn)生談心以及“互幫互學(xué)”，等措施對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行幫扶，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的位置和學(xué)習(xí)的方向。總之，在這學(xué)期里，通過師生的共同努力。班級(jí)工作較以前有了很大的起色;學(xué)生的'整體素質(zhì)也在不斷提高。同時(shí)也存在一些不足，我會(huì)在新的學(xué)期里，不斷探索教育管理方法，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，自我反思，虛心向同事請(qǐng)教，以使自己的管理水平進(jìn)一步提高。班主任學(xué)期工作總結(jié)篇4第一、本學(xué)期計(jì)劃實(shí)施情況：一、在期初的分析中已經(jīng)提到我班有男生22，女生17人。班級(jí)總體行為規(guī)范較好，絕大多數(shù)科目成績(jī)穩(wěn)定。二、對(duì)各科目有重點(diǎn)有方向地把握，做到不偏科，爭(zhēng)創(chuàng)平行班中的佼佼者。三、擔(dān)任校團(tuán)學(xué)聯(lián)等職位的學(xué)生是年級(jí)最多的，因此我班很大一部分學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)和工作難以兼顧，鑒于高二下學(xué)期是向高三過度的一個(gè)非常重要的時(shí)段，因此在與學(xué)生交流如何平衡校工作與成績(jī)的問題花費(fèi)了相當(dāng)大的精力。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的調(diào)整，絕大多數(shù)同學(xué)已從將中心從工作上移到了學(xué)習(xí)上，學(xué)會(huì)將工作分配，自主管理。四、指導(dǎo)思想仍然是“追求卓越，挑戰(zhàn)極限”。由于本學(xué)期要面臨關(guān)系到畢業(yè)的會(huì)考，科目眾多，因此在強(qiáng)調(diào)全方面發(fā)展上做了許多思想工作，對(duì)那些“放棄”副科的學(xué)生進(jìn)行耐心的勸說(shuō)，從而使他們對(duì)待所有學(xué)科的態(tài)度都一樣端正一樣重視。五、學(xué)期大事圓滿完成最后一次學(xué)生在高中階段的無(wú)錫——蘇州考察活動(dòng)，考察前考察中考察后皆組織了相關(guān)的學(xué)習(xí)和研討，同時(shí)增強(qiáng)了集體凝聚力。在科技節(jié)活動(dòng)中，積極組織同學(xué)圍繞世博會(huì)這一主題開展活動(dòng)，進(jìn)行黑板報(bào)展示、教室布置、表演所負(fù)責(zé)的新西蘭特有的毛利舞等等，做到人人都有任務(wù)，人人都能參與。這不但提高了學(xué)生們的參與意識(shí)，更增強(qiáng)了他們自身的各種。六、加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理，必須達(dá)到全部自主管理的標(biāo)準(zhǔn)班會(huì)課總結(jié)一段時(shí)期的學(xué)習(xí)和生活情況，及時(shí)批評(píng)和表?yè)P(yáng)，并提出改進(jìn)方向和新的奮斗目標(biāo)；加強(qiáng)對(duì)班團(tuán)干部能力的培養(yǎng)，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候讓他們自主組織、自主管理。調(diào)動(dòng)班級(jí)同學(xué)參與學(xué)校生活的積極性。培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)抓紀(jì)律、衛(wèi)生、常規(guī)等，營(yíng)造整潔、清新、高雅的學(xué)習(xí)環(huán)境；七、協(xié)調(diào)科任老師經(jīng)常與各任課老師交流班上學(xué)生的情況，共同努力針對(duì)每個(gè)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)和弱勢(shì)進(jìn)行指出和指導(dǎo)，為學(xué)生發(fā)展提供建議，讓他們能挖掘出自己的潛力。學(xué)習(xí)上以“優(yōu)良”創(chuàng)造班級(jí)目標(biāo)。八、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合經(jīng)常與家長(zhǎng)交流學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活的情況，共同商討學(xué)生出現(xiàn)的問題并制定解決方案，同時(shí)與家長(zhǎng)一同找學(xué)生溝通，進(jìn)行雙方面的思想教育，從而了解到更全面的學(xué)生情況。第二、存在問題及改進(jìn)措施：個(gè)別同學(xué)存在偏科現(xiàn)象，只對(duì)語(yǔ)數(shù)外和X學(xué)科較重視，對(duì)于副科持拋棄態(tài)度。要與學(xué)生進(jìn)行交流，讓他們明白均衡發(fā)展才是最重要的。通過表?yè)P(yáng)班級(jí)中各科成績(jī)都優(yōu)秀的學(xué)生，改有觀。班主任學(xué)期工作總結(jié)篇51999-XX學(xué)年上學(xué)期我擔(dān)任高二24班班主任，一學(xué)期以來(lái)在師生的共同努力下，24班各方面取得了很好的進(jìn)步，學(xué)習(xí)上涌現(xiàn)出更多的勤奮學(xué)習(xí)，成績(jī)優(yōu)良的學(xué)生，操行上有更多同學(xué)取得五月滿分的好成績(jī)，全班同學(xué)操行優(yōu)秀率達(dá)99%僅一月，共它均為100%優(yōu)秀率，衛(wèi)生評(píng)分一直優(yōu)質(zhì)全校前三名，在各種校級(jí)比賽中24班也取得了較好的成績(jī)，校運(yùn)會(huì)上部分為年級(jí)第一，歌詠比賽中獲得三等獎(jiǎng)，蘭球比賽中男子獲亞軍，女子獲第四名，以下就一學(xué)期來(lái)的班主任工作總結(jié)如下：一、注重思想道德教育，培養(yǎng)全面發(fā)展的人。在工作中，我注意至始至終抓好思想道德教育，刻意培養(yǎng)學(xué)生愛祖國(guó)，愛學(xué)校，愛集體，敢于負(fù)責(zé)，認(rèn)真完成份內(nèi)事件，自學(xué)承擔(dān)份外任務(wù)的精神。要求學(xué)生禮貌待人，尊重師長(zhǎng)，孝敬父母，團(tuán)結(jié)友愛，勤勞儉樸，勤奮學(xué)習(xí)，遵守公德。開展了各種形式班會(huì)，例如：“教師節(jié)說(shuō)教師”，“給教師寫封信“澳門回歸演講會(huì)“XX年暢想”。每次班會(huì)都對(duì)每周班上的好人好事做出表?yè)P(yáng)，激勵(lì)學(xué)生積極向上，爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先。同時(shí)也對(duì)班上的不良情況給予及時(shí)的批評(píng)。對(duì)學(xué)生的行為給予及時(shí)的糾正。思想品德的教育還體現(xiàn)在深入細(xì)致的思想工作，工作中我經(jīng)常與學(xué)生個(gè)別談話，對(duì)學(xué)生進(jìn)步及時(shí)表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)，對(duì)存在的問題提出指正，通過深和思想品德教育，班集體呈現(xiàn)出良好的精神面貌和班貌，全班沒有出現(xiàn)思想品德差，紀(jì)律差的學(xué)生。二、樹榜樣，抓典型樹榜樣是對(duì)青少年思想品德教育的一種有效的方法，首先是自己要成為學(xué)生的榜樣，以身作則，為人師表，在學(xué)生面前，我要求自己嚴(yán)格遵守紀(jì)律。認(rèn)真履行職責(zé)