第一學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)(通用15篇)_第1頁(yè)
第一學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)(通用15篇)_第2頁(yè)
第一學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)(通用15篇)_第3頁(yè)
第一學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)(通用15篇)_第4頁(yè)
第一學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)(通用15篇)_第5頁(yè)
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第一學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)(通用15篇)第一學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)1在學(xué)習(xí)生活中,大多數(shù)的同學(xué)都取得了令人可喜的進(jìn)步。所有的同學(xué)都從剛?cè)胄r(shí)的不會(huì)學(xué)習(xí)、不適應(yīng)新的學(xué)習(xí)模式的困境中走了出來(lái),適應(yīng)了高中特有的高效學(xué)習(xí)方式。在自習(xí)課上能做到嚴(yán)格自律。養(yǎng)成了自主學(xué)習(xí),自主探究,合作交流的良好習(xí)慣。班級(jí)成績(jī)穩(wěn)步上升。我班馬相坤同學(xué)在文科部考試中兩次第一,兩次第二,成績(jī)優(yōu)異且穩(wěn)定。為我班同學(xué)樹(shù)立了良好榜樣。在班級(jí)建設(shè)上,我們擬訂了"厚德達(dá)理,勤勉致知"的班訓(xùn)。在發(fā)揚(yáng)集體主義精神的同時(shí),鼓勵(lì)和引導(dǎo)同學(xué)們發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。我班宋爽,劉正陽(yáng)同學(xué)作為特長(zhǎng)生,不僅努力搞好自己學(xué)習(xí)而且發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),為班級(jí)文化建設(shè)做出自己的貢獻(xiàn)。在思想建設(shè)方面,我班同學(xué)全部成為團(tuán)員,并在團(tuán)支書(shū)的帶領(lǐng)下,積極參加團(tuán)委組織的活動(dòng),積極主動(dòng)要求入黨。全班多人參加黨前培訓(xùn)。在班級(jí)榮譽(yù)上,過(guò)去的短短的4個(gè)多月中,我班積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)集體活動(dòng),并取得驕人成績(jī)。班級(jí)量化考核獲得14次升旗班和優(yōu)勝班。我班從入學(xué)考試文科部成績(jī)不夠理想,在班主任的帶領(lǐng)下,全班同學(xué)刻苦努力,成績(jī)從第四名,上升到第二名,最終成為第一名。達(dá)到名校和重本線的人數(shù)超額完成。在校園歌手大賽中,劉正陽(yáng)同學(xué)獲得一等獎(jiǎng),侯夢(mèng)璐、李悅同學(xué)獲得二等獎(jiǎng);在全校讀書(shū)月優(yōu)秀時(shí)政小報(bào)制作中,我班五個(gè)小組獲得全校最佳創(chuàng)意設(shè)計(jì)獎(jiǎng);讀書(shū)月中的校園英語(yǔ)朗誦比賽中,陳東紅同學(xué)獲得高一年級(jí)組二等獎(jiǎng);在中央電視臺(tái)"希望之星"英語(yǔ)風(fēng)采大賽河北邯鄲賽區(qū)比賽中,李悅、陳可欣同學(xué)獲得二等獎(jiǎng);我班郝靚同學(xué)曾在邯鄲晚報(bào)、邯鄲廣播電視報(bào)上發(fā)表名為《送你一顆大白菜》的文章;在20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期冬季長(zhǎng)跑比賽中獲文科班第一名,校級(jí)三等獎(jiǎng);擅長(zhǎng)演講和寫(xiě)作的張嘵宇、侯夢(mèng)璐同學(xué)擔(dān)任校園歌手大賽和新年音樂(lè)會(huì)主持人,風(fēng)采卓然。在抓好班級(jí)建設(shè)的同時(shí),我班形成良好的班風(fēng),形成強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力。在元旦到來(lái)之際,我班組織包餃子,同學(xué)們互相幫助,增強(qiáng)了大家的集體主義感和班級(jí)的向心力。同學(xué)們互相學(xué)習(xí)、借鑒,互幫互助,互相鼓勵(lì)。不僅學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí),更學(xué)會(huì)了如何與他人合作,如何做人。我們?nèi)辔迨迕瑢W(xué)同心協(xié)力,取得了以上各方面的成績(jī)。當(dāng)然,我們還有不足之處。但我們堅(jiān)信,在我們的積極努力下,我們一定會(huì)克服所有的困難,再創(chuàng)佳績(jī),更上一層樓。如果我們獲得優(yōu)秀班級(jí)這項(xiàng)殊榮,大家定會(huì)信心倍增,熱情十足,向更新的目標(biāo)邁進(jìn)!第一學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)2一、在教學(xué)方面我們的包括我總共有四個(gè),一個(gè)是xx老師負(fù)責(zé)大班的語(yǔ)文教學(xué),xx老師負(fù)責(zé)的是大班的數(shù)字教學(xué),xx老師負(fù)責(zé)的是大班的英語(yǔ)教學(xué),而我的任務(wù)就是負(fù)責(zé)大班的音樂(lè)和美術(shù)教學(xué)。雖然我的任務(wù)比較輕,但是我多多少少也要保證們能學(xué)到點(diǎn)東西,所以在這里面,我努力的讓孩子們多學(xué)會(huì)幾首歌,多學(xué)會(huì)畫(huà)幾幅圖,盡量的讓孩子們的大腦得到開(kāi)發(fā),盡量的多給好孩子們展現(xiàn)自己才能的機(jī)會(huì)。這學(xué)期結(jié)束以后,有很多孩子的家長(zhǎng)都跑來(lái)跟我反映家的孩子在經(jīng)過(guò)了這一學(xué)期里的成長(zhǎng)后,變化很大。以前讓在親戚朋友面前唱一首歌都總總是畏畏縮縮,而現(xiàn)在在外人面前都感表現(xiàn)自己了,所以他們都來(lái)感謝我??吹胶⒆觽兊倪M(jìn)步,我也感到很欣慰。二、在安全方面孩子們的安全是需要我們這些作為班主任特別引起重視的一個(gè)問(wèn)題。所以這學(xué)期,我特別注重孩子們的安全管理。首先,在接送的問(wèn)題上,我每天早上都親自到校門(mén)口去接他們,然后到了班級(jí)以后,我會(huì)再重新點(diǎn)一道名字,確定了我們班級(jí)的人數(shù)全部到齊了以后,我才會(huì)安心的給他們上課;在放學(xué)的時(shí)候,我也會(huì)親自的把他們一個(gè)個(gè)都送到家長(zhǎng)的手上,確定教室里面沒(méi)有同學(xué)了,我才會(huì)離開(kāi)學(xué)校。其次,在進(jìn)行戶外活動(dòng)的時(shí)候,我擔(dān)心孩子們會(huì)走丟,找不到人,所以我每一次都會(huì)讓他們排成一隊(duì),我走在最后一個(gè)看著他們。在進(jìn)行活動(dòng)的過(guò)程里,我也從來(lái)不敢分心,讓他們有什么問(wèn)題就隨時(shí)跟我報(bào)告,我好及時(shí)處理。這一學(xué)期,我感受到了作為一名幼兒園班主任的責(zé)任,也感受到了自己的成長(zhǎng)。在接下來(lái)的工作里,我希望我能夠做的越來(lái)越好,班級(jí)管理工作能夠完成的越來(lái)越出色!第一學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)3許久沒(méi)有踩進(jìn)我們班的博客了,大二第一學(xué)期末時(shí)再次進(jìn)來(lái)回憶回憶我們一起走過(guò)的足跡??粗粡埵煜o(wú)比的笑臉心里有說(shuō)不出的感動(dòng),每一篇日記每一張照片我都很細(xì)心地看過(guò),隨著那個(gè)曾經(jīng)聽(tīng)力無(wú)數(shù)遍的博客音樂(lè),每一個(gè)輕輕地節(jié)奏都撥動(dòng)著我的心弦。首先映入眼簾的是男生節(jié)的時(shí)候女生們?yōu)槟猩@喜準(zhǔn)備的祝福,由阿貓和蠟筆小新的開(kāi)頭,引出下面海眉的歌,雪苗和冬紅的細(xì)語(yǔ)傾注,嘉文和麗姬的什么金菠蘿祝福(其實(shí)我?guī)缀醵紱](méi)聽(tīng)懂嘿嘿),加敏和嘉玲的鞠躬,705幾朵金花的押韻不掛科祝愿,別出心裁的小品還有我那丑不拉嘰的舞(呵呵每次看到自己的舞我都不敢看下去了)。那次男生節(jié)的籌備,有每個(gè)女生們的精心付出,有每個(gè)女生們的支持,我累過(guò),抱怨過(guò),但是看到男生們幸福的笑容感覺(jué)一切都是值得的。接著是我們?nèi)肆?92班每一位同學(xué)的個(gè)人風(fēng)采,經(jīng)過(guò)翠珊鬼斧神工的雕琢,每個(gè)同學(xué)的魅力都射出異常光彩。我們班的博客每一筆財(cái)富的添加,每一個(gè)主題的更換,甚至每一個(gè)細(xì)小角落,都有帶著我們班信息委員的翠色,它會(huì)永遠(yuǎn)發(fā)射著只屬于我們的光芒!當(dāng)然啦,這一學(xué)期我們的最大收獲莫過(guò)于我們的團(tuán)日活動(dòng)。在這個(gè)活動(dòng)的每一場(chǎng),大家的期待和付出把我們班獨(dú)特的團(tuán)日活動(dòng)一點(diǎn)點(diǎn)地堆積加大加高,收集祝福,比賽,創(chuàng)新的展示,環(huán)保,小品等等這個(gè)就是我們的獨(dú)一無(wú)二,這個(gè)就是我們的成果,每一點(diǎn)每一滴都綻放別樣的味道。我不敢說(shuō)是最好的,但是我絕對(duì)相信我們班每個(gè)同學(xué)看著它,心都會(huì)是暖暖的,都會(huì)是自豪的。我們不僅僅取得很好的成績(jī),更重要的是這個(gè)團(tuán)日活動(dòng)見(jiàn)證了大家的成長(zhǎng)啊,見(jiàn)證了大家的凝聚,這個(gè)是我一直在期待的,也是我擔(dān)任我們班班長(zhǎng)的目標(biāo),更是一直想要努力讓大家收獲的寶貴財(cái)富。剛上任時(shí),我懵懵懂懂,我不知道怎樣處理班級(jí)的同學(xué)關(guān)系和一些沖突,甚至還發(fā)過(guò)脾氣,在這我跟大家說(shuō)一聲對(duì)不起,一個(gè)學(xué)期以來(lái)我至少學(xué)會(huì)了很多,懂了很多,真的很謝謝每一個(gè)同學(xué)。希望同學(xué)們能在我做得好的地方給予我肯定,在我不足的地方給以我建議,我會(huì)很用心的去努力,過(guò)去是,現(xiàn)在是,將來(lái)也一定會(huì)是。我會(huì)很用心的做好屬于我的工作。班里大多數(shù)的事,都是每個(gè)班干一起努力。我也很感謝威龍,他是我最好的搭檔,也是最有責(zé)任心的班長(zhǎng);很感謝秀微和文超讓我們班的圖日活動(dòng)沖到院的決賽,希望下次會(huì)取得更好的成績(jī);很感謝翠珊,讓我們班的如此的完美;很感謝志杰,讓大家在與學(xué)習(xí)有關(guān)的每一則事物都有及時(shí)的了解;很感謝牧夫,我們班最有愛(ài)心的愛(ài)心大使;很感謝毓青,他的笑容總是感染著我們的每一個(gè)人,很感謝丹娜和恩恩(羊羊),我們班最心靈手巧的設(shè)計(jì)師;很感謝·····真的很感謝班里的每一位同學(xué),每一位都是我們的兄弟姐妹,在大學(xué)四年里陪伴著我們一起走過(guò)最多的也是我們的每一位。希望下一個(gè)學(xué)期會(huì)有更多活動(dòng)讓我們?cè)僖黄鹪忈屛覀兊牟湃A與智慧,讓更多的同學(xué)更好更積極地參與進(jìn)來(lái),也許大家還記得我說(shuō)過(guò):我最大的愿望是讓我們班的集體有家庭的溫暖,有家庭的溫馨,畢業(yè)后我們每一個(gè)同學(xué)都會(huì)很自豪地說(shuō)我很慶幸我在大學(xué)里有一個(gè)很溫暖很溫暖的班,那就是仲園的人力092。第一學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)420xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期班主任工作總結(jié)班級(jí):考培中心12214班班主任:王三英本學(xué)期,我擔(dān)任考試與培訓(xùn)中心12214班班主任工作,在考試與培訓(xùn)中心的領(lǐng)導(dǎo)下,我順利地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。本學(xué)期班主任工作本著以教學(xué)為主,狠抓紀(jì)律衛(wèi)生,開(kāi)展了各種形式的活動(dòng),圓滿完成班主任工作,促進(jìn)班級(jí)學(xué)生全方面的發(fā)展?,F(xiàn)就本學(xué)期班主任工作做如下總結(jié):一、班級(jí)學(xué)生情況本學(xué)期我擔(dān)任考試與培訓(xùn)中心12214班班主任工作,本班本學(xué)期開(kāi)學(xué)報(bào)到21名學(xué)生,其中男生3人,女生18人,男女生人數(shù)比例懸殊。一學(xué)期來(lái)無(wú)一人流失。二、班干部隊(duì)伍建設(shè)班委的作用是協(xié)助班主任主持班級(jí)工作,所以組建一個(gè)好的班委非常重要。通過(guò)上個(gè)學(xué)期的觀察、同學(xué)們的推薦、學(xué)生個(gè)人自薦,綜合考慮班委成員在班級(jí)管理中的作用、協(xié)作力,對(duì)原有班委部分成員作了調(diào)整。班干部的培養(yǎng)既可以讓學(xué)生得到鍛煉,也能幫助學(xué)生更好地管理班級(jí),為班主任分憂,在班干部隊(duì)伍建設(shè)方面主要是通過(guò)召開(kāi)班干部會(huì)議的形式來(lái)組織,針對(duì)班里的事,學(xué)生自己的處理方式,給出評(píng)價(jià),給出下一階段的工作重點(diǎn)、方法,同時(shí)給學(xué)生大膽做事的權(quán)利。一學(xué)期下來(lái),各班干都得到了很好的鍛煉。三、制定班級(jí)管理制度本學(xué)期開(kāi)學(xué),我認(rèn)真查閱、上網(wǎng)搜索經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任管理班級(jí)的方法,制定了切實(shí)適合本班學(xué)生發(fā)展的班級(jí)管理制度。主要包括班級(jí)基本目標(biāo)、班級(jí)精神、班委職責(zé)、班級(jí)量化考核細(xì)則,一學(xué)期來(lái),同學(xué)們能夠按照班級(jí)管理制度去學(xué)習(xí)、去做人。四、安全教育安全教育既是學(xué)校一直強(qiáng)調(diào)的問(wèn)題,也是學(xué)生工作的重要主題。安全教育貫穿整個(gè)工作中,基本上每次班會(huì)我都要提到,目的在于保證學(xué)生人身安全。本學(xué)期以來(lái),我多次從交通、飲食、消防、心靈等方面進(jìn)行教育,并且還開(kāi)展了安全知識(shí)主題班會(huì),通過(guò)通報(bào)生活中的典型事故啟發(fā)學(xué)生,使他們認(rèn)識(shí)安全無(wú)處不在。五、紀(jì)律衛(wèi)生一個(gè)良好班風(fēng)的形成離不開(kāi)嚴(yán)厲的紀(jì)律,作為中職學(xué)校的學(xué)生,更要強(qiáng)調(diào)紀(jì)律,否則將班不成班、校不成校。本學(xué)期在紀(jì)律方面的工作主要在做好后進(jìn)生的思想工作,只要他們能遵守紀(jì)律,那么其他同學(xué)將沒(méi)任何問(wèn)題,但后進(jìn)生工作一個(gè)人不同一個(gè)人,有的要通過(guò)和家長(zhǎng)的配合下進(jìn)行,有的則要采取強(qiáng)硬的措施將他和其他人分離,隨時(shí)跟蹤,有問(wèn)題立即談話,使學(xué)生知道自己是受關(guān)注的??偟恼f(shuō)來(lái),本學(xué)期學(xué)生遲到、曠課、請(qǐng)假等現(xiàn)象均較少,和上學(xué)期比較可以說(shuō)是翻天覆地的變化。六、班風(fēng)建設(shè)本學(xué)期來(lái),學(xué)校狠抓教學(xué)質(zhì)量,作為班主任,更好帶好本班同學(xué)形成一個(gè)班風(fēng)優(yōu)良的班級(jí)體。從上課的紀(jì)律抓起,從專業(yè)課教學(xué)不斷給學(xué)生鼓勵(lì),給學(xué)生成就感,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,從效果上來(lái)看,取得了較好的成效。另一方面,充分利用每周的班會(huì)時(shí)間,圍繞為人處事,開(kāi)展主題班會(huì)。七、今后努力方向針對(duì)上述問(wèn)題,我將在今后工作中要緊緊圍繞在學(xué)生周圍,及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),幫助學(xué)生積極迎接高考,調(diào)整好考前心態(tài)。正確處理學(xué)生之間的感情問(wèn)題。最后要嚴(yán)肅處理影響班級(jí)和諧、不利于班級(jí)文明建設(shè)的頂風(fēng)違紀(jì)學(xué)生,加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的思想溝通,教育此類學(xué)生朝著正確的方向發(fā)展??傊?,在本學(xué)期的工作中,我主要從學(xué)生的思想工作抓起,順利地完成學(xué)校的各項(xiàng)工作的傳達(dá)與開(kāi)展,學(xué)生從中學(xué)會(huì)了做人,自己學(xué)會(huì)了處理問(wèn)題可以多從學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)考慮,從根本上解決問(wèn)題。第一學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)5回望過(guò)去的一個(gè)學(xué)年里,在院領(lǐng)導(dǎo)以及班主任周老師和各任課老師的帶領(lǐng)下,我班各項(xiàng)工作順利開(kāi)展,現(xiàn)將班級(jí)的一些情況大概地向領(lǐng)導(dǎo),老師,同學(xué)們匯報(bào)。我們城環(huán)1003班是一個(gè)很活躍的群體,比起其他班,更多了一份活力,因此無(wú)論做什么事都感覺(jué)比較有動(dòng)勁。其中院“一二九大合唱”雖然最終成績(jī)不是非常理想,但是大家都付出了努力,甚至有同學(xué)嗓子都唱啞了卻還在堅(jiān)持,大家為班級(jí)榮譽(yù)都能夠積極進(jìn)取,表現(xiàn)出了很好的精神風(fēng)貌。在其他一些社團(tuán)組織的活動(dòng),我們班同學(xué)也表現(xiàn)出了很高的積極性,并且獲得了不少獎(jiǎng)項(xiàng),為自己的大學(xué)生活增加了絢麗的色彩。還有就是第一批參加英語(yǔ)四級(jí)考試的17名同學(xué)中,通過(guò)了15名,通過(guò)率高達(dá)89%,其中蔡夢(mèng)丹,成艷,戈瑤,劉霄,沈建男,周曉蘭六位同學(xué)更是達(dá)到了500分以上,為班級(jí)其他同學(xué)做出了榜樣,她們還將自己參加考試的一些心得體會(huì)傳授給了其他同學(xué),促進(jìn)其他同學(xué)更加有效的備戰(zhàn)即將到來(lái)的四級(jí)考試。還有一個(gè)令人驕傲的地方就是我們班的宿舍衛(wèi)生方面,除了剛開(kāi)學(xué)的兩周內(nèi)有個(gè)別宿舍得分低于90分外,在接下來(lái)的時(shí)間里,沒(méi)有一個(gè)宿舍的得分低于90分,因而每次開(kāi)例會(huì)的時(shí)候,每當(dāng)張老師要求各個(gè)班級(jí)將得分低于90的宿舍記下來(lái)的時(shí)候,我便會(huì)自信的放下筆,因?yàn)槲蚁嘈盼覀儼嗍遣粫?huì)有低于90分的,結(jié)果也正是如此。以上這些成績(jī)的取得,離不開(kāi)大家的共同努力,希望大家在新的一年里再接再厲,力求更好!在這一學(xué)年中,我們班還組織了多次集體活動(dòng)。包括去缽池山公園,桃花島等景區(qū)的集體游玩;還有組織了多次團(tuán)日活動(dòng),像到周恩來(lái)童年讀書(shū)處學(xué)習(xí),與1004班的關(guān)于擇業(yè)就業(yè)話題的辯論賽等等一系列活動(dòng)。一學(xué)年以來(lái),我們班也涌現(xiàn)出了許多優(yōu)秀的同學(xué)。戈瑤,陳思敏,秦杰,吳飛燕,成艷,李沉玲,高文雅等同學(xué)平時(shí)不僅積極參加班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng),在學(xué)習(xí)方面也是積極進(jìn)取,在期末考試中取得了優(yōu)異的成績(jī),其中,在第一學(xué)期,陳思敏,戈瑤獲得了一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)學(xué)金,秦杰,成艷,高文雅等獲得了二等獎(jiǎng)獎(jiǎng)學(xué)金;在第二學(xué)期中,戈瑤,吳飛燕,李沉玲獲得了一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)學(xué)金,陳思敏,秦杰,高文雅,朱彩榮,李玲獲得了二等獎(jiǎng)學(xué)金。當(dāng)然,在學(xué)習(xí)方面表現(xiàn)優(yōu)秀的人還有很多,像蔡夢(mèng)丹,徐春娟,顧鵬,許阿青,趙東墻,陳平等同學(xué)也都取得了很好的成績(jī)。陳平同學(xué),在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)方面很有天賦,非??炭?,并且十分樂(lè)于助人。還記得,在期末考試前得備戰(zhàn)階段,經(jīng)常會(huì)有女生將不會(huì)做的題目寫(xiě)在紙上拿給陳平,陳平總是很熱情的為她們作出詳細(xì)的解答。在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上,我們班有很多同學(xué)也積極參加,陳思敏,陳玲丹,陳敏峰,高文雅,羅宇宏,施紅艷,許阿青,顏云,袁松松,莊凱吉等同學(xué)積極參加,并且報(bào)了多個(gè)項(xiàng)目。其中陳思敏,陳敏峰,施紅艷,陳玲丹等同學(xué)獲得了很好的名次,讓我們看到了當(dāng)代大學(xué)生身上的那種勇于拼搏的精神,同時(shí)也為我們城環(huán)學(xué)院在本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得優(yōu)異的成績(jī)做了很大的貢獻(xiàn)!在文藝方面,陳玲丹同學(xué)在二胡演奏上有著很高的造詣,目前已經(jīng)達(dá)到了十級(jí),并且在多項(xiàng)比賽中獲獎(jiǎng),在一二九大合唱中為班級(jí)朗誦部分配樂(lè),受到了老師們得好評(píng)!還有陳琦同學(xué),在電腦操作方面很優(yōu)秀,在上學(xué)期剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候,就通過(guò)了學(xué)校的計(jì)算機(jī)考試,可以免上該學(xué)期的計(jì)算機(jī)課,但是她每次仍然堅(jiān)持上課,作為老師的得力助手,為其他同學(xué)解決各種疑難問(wèn)題。并且陳琦同學(xué)動(dòng)筆寫(xiě)作能力較強(qiáng),代表班級(jí)在翔宇網(wǎng)上發(fā)表了多篇文章,為班級(jí)的宣傳工作作出了很大的貢獻(xiàn)。還有張世文,張星等同學(xué),在社團(tuán)方面做的很優(yōu)秀,其中,張世文現(xiàn)任城環(huán)學(xué)院探索與實(shí)踐協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng),張星任天文愛(ài)好者協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng),并且他們的社交能力突出為其所在社團(tuán)做出了較大貢獻(xiàn)。其中,我要著力表?yè)P(yáng)一下孫美潔同學(xué),性格活潑的她與每位同學(xué)都有很深的友誼。作為我們班的生活委員,力求于買(mǎi)到全淮安市最便宜東西的她,將班費(fèi)管理的井井有條。能夠做好這些,她本人也付出了很多。每當(dāng)班級(jí)舉辦什么晚會(huì)需要購(gòu)置一些東西的時(shí)候,她便會(huì)積極主動(dòng)地去承擔(dān)這些工作。而且在第一學(xué)期新開(kāi)的美術(shù)課,需要各種繪圖工具,為了能夠替大家節(jié)省開(kāi)支,與吳飛艷,高文雅,李琳,戴夢(mèng)犧牲了午休時(shí)間去匯通市場(chǎng)替大家購(gòu)買(mǎi)繪圖板,繪圖紙等物品。做了那么多的事,卻沒(méi)有一點(diǎn)怨言,樹(shù)立了良好的班干形象。當(dāng)然,還有很多同學(xué)默默的為班級(jí),學(xué)院做出了貢獻(xiàn),他們有戴夢(mèng),胡瓊,王等輝,沈華林,袁琪,趙東強(qiáng),張祥,顏云,王翔,莊凱吉,周輝輝等,他們?nèi)ピ簶谴驋咝l(wèi)生,去實(shí)驗(yàn)樓整理桌椅等。當(dāng)然,我們班也存在一些不好的現(xiàn)象。首先,從日常的生活中可以看到,有少部分同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,例如,上課拖拉,經(jīng)常玩手機(jī)聊QQ,有的甚至通宵上網(wǎng),以至于在期末考試中成績(jī)不太理想。還有個(gè)別班委的表現(xiàn)不好,積極性不高。還有一小部分同學(xué)未能真正融入班級(jí),不愿與同學(xué)交流,對(duì)一些集體活動(dòng)缺乏積極性。在新的一學(xué)年里,希望大家能夠共同除掉這些不好的行為。在此,我想對(duì)所有的同學(xué)說(shuō),既然我們好不容易考上了大學(xué),就不要讓大學(xué)的時(shí)光頹廢,而要為自己的未來(lái)好好打拼一下!最后,我要特別感謝全班同學(xué)這一學(xué)年里對(duì)我工作的支持和幫助。因?yàn)橛辛四銈儯黔h(huán)1003班才會(huì)運(yùn)行的如此順暢。以后,即使作為一名普通同學(xué),我任然會(huì)一如既往的為了班集體而努力,不會(huì)辜負(fù)老師和同學(xué)們的期望。我相信,在院領(lǐng)導(dǎo)以及班主任周老師的帶領(lǐng)下,我們城環(huán)1003班將會(huì)變的更加優(yōu)秀,再創(chuàng)佳績(jī)!我們將走向更加輝煌的明天!第一學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)6這學(xué)期終于結(jié)束了,這么的忙碌,這么的緊張,這么的勞累,是我始料不及的??纪暝囄腋⒆觽円粯优d奮無(wú)比,交代完假期的注意事項(xiàng),就放孩子們回家了。打掃的任務(wù),自是我親歷而為了,省的鬧騰,浪費(fèi)時(shí)間。片刻的喧鬧后,教室只剩了我一人,半個(gè)小時(shí)的掃掃擦擦,窗明幾凈,一如開(kāi)學(xué)之初的明凈。我無(wú)限相信閱讀的力量,所以開(kāi)學(xué)布置教室時(shí),我在教室的文化墻上,粘貼了迪金森的詩(shī)《沒(méi)有一艘船能像一本書(shū)》。沒(méi)有一艘船能像一本書(shū),把人帶向遠(yuǎn)方,載著無(wú)限的希冀,孩子們靜靜地捧起了一本本書(shū)。九月,在瑯瑯書(shū)聲中拉開(kāi)了序幕。早讀前的二十分鐘,孩子們大聲的朗讀《日有所誦》,并根據(jù)文章篇幅的長(zhǎng)短,背誦一到兩篇文章。九月孩子們認(rèn)識(shí)了迪金森、泰戈?duì)?、紀(jì)伯倫等文學(xué)巨匠,學(xué)生的視野開(kāi)闊了,從優(yōu)美的詩(shī)詞中領(lǐng)略了語(yǔ)言文字的魅力,積累了語(yǔ)言,豐富詞匯。十月金秋,桂子飄香,椰風(fēng)送爽,我班舉行了本學(xué)期第一次作業(yè)展。三年級(jí)孩子們開(kāi)始使用鋼筆書(shū)寫(xiě)了,我班是書(shū)法班級(jí),書(shū)寫(xiě)對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)不成問(wèn)題,可難的是改錯(cuò)。我要求孩子們書(shū)寫(xiě)一次成功,避免出錯(cuò),如果出錯(cuò)盡量就錯(cuò)改錯(cuò),無(wú)法挽回再用透明膠帶粘去錯(cuò)誤。看來(lái)很簡(jiǎn)單的一件事,可對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)實(shí)在是困難,作業(yè)本上墨團(tuán)、破洞,比比皆是,實(shí)在慘不忍睹。分析原因知道了癥結(jié)所在,課時(shí)作業(yè)量大,學(xué)生還不能沒(méi)適應(yīng)鋼筆書(shū)寫(xiě),使用膠帶改錯(cuò)還不熟練,技巧還沒(méi)掌握。為了促進(jìn)書(shū)寫(xiě),提高作業(yè)質(zhì)量,十月我定為書(shū)寫(xiě)月,在不斷地表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),反思改進(jìn)中,學(xué)生的作業(yè)慢慢變得干凈整潔。十月份作業(yè)展,進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生的書(shū)寫(xiě)興趣,書(shū)寫(xiě)質(zhì)量不斷提高,書(shū)法班級(jí)的稱號(hào)又名至實(shí)歸了。三年級(jí)的學(xué)習(xí)任務(wù)較以前重了許多,又因?yàn)闀r(shí)間比以往任何一個(gè)學(xué)期都短,所以學(xué)習(xí)任務(wù)很重。兩個(gè)月下來(lái)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣減弱,態(tài)度變得浮躁起來(lái)。十一月,期中考試結(jié)束,我們及時(shí)召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì),會(huì)議主題定為:定能生慧,靜納百川。通過(guò)家校合力,全力引導(dǎo)、幫助孩子,戒驕戒躁,培養(yǎng)孩子靜心善思的好習(xí)慣。孩子們首先在思想上認(rèn)識(shí)到,靜心靜氣能多生智慧,然后又在全體同學(xué)的討論下制定班級(jí)規(guī)定,上課回答三思而行,不搶答、不起哄;下課活動(dòng)在走廊,不追逐、不打鬧;課間教室不吵鬧,看書(shū)交流,氣氛好;作業(yè)書(shū)寫(xiě)要認(rèn)真,一次成功,不涂改。在班干部的帶領(lǐng)下,全體同學(xué)積極配合,班級(jí)慢慢靜了下來(lái),下課后學(xué)的學(xué),玩的玩各得其樂(lè)。作業(yè)書(shū)寫(xiě)和整潔度又慢慢提高了。孩子總是健忘的,這學(xué)期就這樣在我反反復(fù)復(fù)地提醒、激勵(lì)中行進(jìn)著。冬至的寒冷,并沒(méi)有冷卻孩子們學(xué)習(xí)的激情,班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛空前高漲,孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下,積極投入各項(xiàng)復(fù)習(xí)驗(yàn)收中。常言道:“行百里者,半九十”,最后一段路是艱苦難行的,可唯有堅(jiān)持到終點(diǎn)的人,才可成為真正的勝利者。孩子們?yōu)榱俗罱K的勝利,不懈的努力著,為了讓枯燥乏味的復(fù)習(xí)變得輕松些,老師們精心準(zhǔn)備了復(fù)習(xí)內(nèi)容,本著快樂(lè)、高效的復(fù)習(xí)原則,精講精煉,勞逸結(jié)合,圓滿完成了各項(xiàng)驗(yàn)收,期末考試也如愿以償獲得理想的成績(jī)。一學(xué)期的勞累、沉重、雜蕪,已結(jié)束,已釋然,我努力聚焦于學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),生活中的快事,心平氣和,泰然迎接來(lái)年的挑戰(zhàn)。第一學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)7一、班級(jí)基本情況本班共有學(xué)生44名,其中男生23名,女生21名。初始階段紀(jì)律比較渙散,活動(dòng)懶于參加,常規(guī)工作無(wú)人過(guò)問(wèn),學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,學(xué)生上進(jìn)心、自信心不強(qiáng),集體缺少凝聚力。但學(xué)生有潛在的進(jìn)取意識(shí),學(xué)校的、班級(jí)的制度要經(jīng)常督促和提醒,還不能形成自覺(jué)行為。二、具體管理措施(一)加強(qiáng)家校聯(lián)系,穩(wěn)定班級(jí)人員構(gòu)成。開(kāi)學(xué)伊始,由于有些學(xué)生思想波動(dòng),呆在家里,不肯到校學(xué)習(xí)。我認(rèn)真探究原因,多次家訪,對(duì)家長(zhǎng)和學(xué)生動(dòng)之以情、曉之以理。措施的得當(dāng),使學(xué)生都按時(shí)到校學(xué)習(xí)。(二)抓常規(guī)管理,規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣兩操、打掃衛(wèi)生、學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)的參加都認(rèn)真組織,嚴(yán)格要求,決不馬虎,讓學(xué)生感到做人就要這樣嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、一絲不茍,至今學(xué)生已經(jīng)習(xí)慣成自然。(三)選拔班干部班干部是班級(jí)和學(xué)生聯(lián)系的橋梁,是學(xué)生的精英,是教師的助手,是自我管理體現(xiàn)最明顯的一部分。在選擇班干時(shí),我遵循三個(gè)原則,首選那些責(zé)任心強(qiáng),辦事公正;品學(xué)兼優(yōu),智商較高;有較強(qiáng)的組織能力和活動(dòng)能力,易與他人溝通的學(xué)生。其次使用各類特色學(xué)生,揚(yáng)長(zhǎng)避短。最大限度地展示他們的能力。再次發(fā)揚(yáng)民主作風(fēng),班干部,一些活動(dòng)主持人均由民主選舉產(chǎn)生,使學(xué)生干部同學(xué)關(guān)系形成動(dòng)態(tài)平衡,人人有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。本學(xué)期我們七年級(jí)(4)班委會(huì)、團(tuán)支部及各類組織負(fù)責(zé)人就是在這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)下產(chǎn)生的、這些同學(xué)上任后,工作熱情高,工作態(tài)度端正,工作積極主動(dòng),并且各項(xiàng)活動(dòng)走在同學(xué)前面,切實(shí)起到了模范作用。(四)實(shí)行班級(jí)量化管理我們班級(jí)量化管理制度由師生共同商討確立的,并且分工負(fù)責(zé)。這樣,師生能以誠(chéng)相待,共同決策,使學(xué)生感覺(jué)到班級(jí)的事也有他們的一部分。通過(guò)班級(jí)量化管理,班干部承擔(dān)了一些日常事務(wù)的管理工作,并有權(quán)獨(dú)立處理相關(guān)事務(wù)。班主任則激勵(lì)和指導(dǎo)學(xué)生自主性的發(fā)揮,化解工作中的矛盾。通過(guò)量化管理,既加強(qiáng)了班干部隊(duì)伍的建設(shè),培養(yǎng)了學(xué)生組織管理能力,又提高了全體學(xué)生的自覺(jué)性,自制力。(五)營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境?,F(xiàn)在初中學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活有絕大部分時(shí)間是在學(xué)校里度過(guò)的。班級(jí)即是學(xué)生的一個(gè)大家庭。營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,對(duì)提高學(xué)生的德育素質(zhì),起了相當(dāng)大的作用。首先對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想教育,學(xué)習(xí)目的教育,習(xí)慣的養(yǎng)成教育,培養(yǎng)其自信心及責(zé)任意識(shí),其次,建立一些監(jiān)督機(jī)制,獎(jiǎng)懲制度,定期檢查,定期反饋,賞罰分明,現(xiàn)在班級(jí)風(fēng)氣正,學(xué)風(fēng)濃,凝聚力強(qiáng)。班級(jí)真正成為一個(gè)和諧向上的集體。(六)個(gè)別教育與表?yè)P(yáng)相結(jié)合班級(jí)中思想基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)都比較差的學(xué)生。通常表現(xiàn)為精力旺盛而又學(xué)不進(jìn)去,思想活躍而又任性好動(dòng),對(duì)班集體正常的學(xué)習(xí)生活秩序有一定影響。在教育轉(zhuǎn)化這部分學(xué)生時(shí),我從建立和培養(yǎng)感情入手,親近他、關(guān)心他、了解他,努力發(fā)現(xiàn)他身上的閃光點(diǎn),如在班級(jí)活動(dòng)中,像打掃衛(wèi)生、主動(dòng)抬水,拾到東西主動(dòng)上繳,積極各類活動(dòng)等等,都及時(shí)表?yè)P(yáng),使這些不管在家里,還是在學(xué)校,極少獲得表?yè)P(yáng),久而久之,已經(jīng)失去了上進(jìn)心和自我認(rèn)同感,缺乏自信心的同學(xué),從拾自信,使他們?cè)诎嘀魅纬浞掷斫夂托湃蔚幕A(chǔ)上,使性格和人格回到了正確的軌道上來(lái)。第一學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)8白駒過(guò)隙,時(shí)光飛逝。轉(zhuǎn)眼,從金秋九月到寒風(fēng)蕭瑟,作為班主任,和大家一起走過(guò)了100多個(gè)日子。因?yàn)槌湟缰嗟奶鹈?,太多的溫馨,我們感奮不已;因?yàn)橛刑嗟某了?,太多的感慨!身為班主任,最真?shí)的見(jiàn)證了班級(jí)發(fā)展的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,見(jiàn)證了xx級(jí)建筑(1)班成長(zhǎng)的每一步歷程。在從事班上事務(wù)的管理、各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展的過(guò)程中,清楚的看到我們班的進(jìn)步與缺失?,F(xiàn)就xx年致詞xx學(xué)年第一學(xué)期的工作做總結(jié)如下:一、班級(jí)制度建設(shè)本學(xué)期,我班是大一上學(xué)期,根據(jù)系部、學(xué)院的要求,我們班級(jí)在實(shí)現(xiàn)“深入加強(qiáng)日常管理,使同學(xué)加強(qiáng)自我管理”的班級(jí)管理目標(biāo)上依然沒(méi)有停下腳步。在這項(xiàng)工作中,主要圍繞著三點(diǎn)來(lái)展開(kāi)工作1.制定了制度,使班級(jí)管理具有更強(qiáng)的操作性,提出具體要求;(請(qǐng)假、班費(fèi)支出、采購(gòu)、體育項(xiàng)目小組、衛(wèi)生、考勤等)2.規(guī)范管理過(guò)程,做到民主決定班級(jí)走向;3.明確責(zé)任管理,落實(shí)每個(gè)班委的責(zé)任。在這基礎(chǔ)上,揚(yáng)長(zhǎng)避短,爭(zhēng)取使在穩(wěn)步發(fā)展的基礎(chǔ)上,尋求新的突破與新的提高。二、干部隊(duì)伍建設(shè)及其工作情況班級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)核心是班委,分工明確,責(zé)任到人,積極團(tuán)結(jié)同學(xué),班級(jí)日常管理穩(wěn)定有序),班委之間密切配合組織各種有意義的活動(dòng)。每一次組織活動(dòng),班委都盡心盡責(zé),努力為同學(xué)們服務(wù)。經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期的工作和磨合后,使同學(xué)們之間增添了不少默契,各位班委在工作上已經(jīng)能駕輕就熟。對(duì)班級(jí)的日常工作都相當(dāng)熟悉,班委在明確分工的基礎(chǔ)上加強(qiáng)有效合作,班級(jí)工作都能迅速有效的開(kāi)展。班委會(huì)不定期的在一起研究班級(jí)工作,班委成員都能肩負(fù)責(zé)任,精誠(chéng)團(tuán)結(jié)。三、活動(dòng)方面1.舉行一次講座,珍惜大學(xué)生新生活、開(kāi)拓大學(xué)生新的境界;2.平安晚會(huì);3.定期組織同學(xué)們進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng);4.黑板報(bào);5.建立班級(jí)qq群,便于同學(xué)方便及時(shí)的交流溝通;四,班風(fēng)建設(shè)在班風(fēng)建設(shè)上,我們提出了“團(tuán)結(jié)、拼搏、超越、創(chuàng)新”的口號(hào),在發(fā)揚(yáng)建信心、筑偉業(yè)精神的同時(shí),提倡加強(qiáng)個(gè)人發(fā)展,充分發(fā)揮每個(gè)同學(xué)的個(gè)人才能,展現(xiàn)每個(gè)同學(xué)的才華。在本學(xué)期里,在班級(jí)干部的積極帶動(dòng)下,我班形成了團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、熱情、創(chuàng)新的良好風(fēng)氣。整個(gè)班級(jí)感情融洽,同學(xué)們親如兄弟姐妹,大家在學(xué)習(xí)之余能夠主動(dòng)加強(qiáng)交流,增進(jìn)感情!五、學(xué)習(xí)方面在學(xué)風(fēng)建設(shè)上,同學(xué)們不在有初入大學(xué)的迷惘,都有目標(biāo)地、科學(xué)地、有效地投入到緊張的大學(xué)學(xué)習(xí)中,自我定位、自我選擇、自我培養(yǎng)、自我約束能力都有了很大的提高。大家結(jié)伴上自習(xí),共同探討問(wèn)題、相互鼓勵(lì)、經(jīng)常交流學(xué)習(xí)心得,蔚然成風(fēng)。在學(xué)習(xí)生活中,大多數(shù)的同學(xué)都取得了令人可喜的進(jìn)步。所有的同學(xué)都從以前時(shí)的不會(huì)學(xué)習(xí)、不適應(yīng)新的學(xué)習(xí)模式的困境中走了出來(lái),適應(yīng)了大學(xué)特有的學(xué)習(xí)方式。本學(xué)期大多數(shù)同學(xué)學(xué)風(fēng)端正,基本上做到不曠課不遲到不早退,上課認(rèn)真聽(tīng)講,學(xué)習(xí)態(tài)度積極,交作業(yè)按時(shí)按質(zhì)按量,同學(xué)們面對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度很認(rèn)真,各學(xué)科的學(xué)習(xí)上。我班到目前為止,一些實(shí)訓(xùn)作業(yè)中,大家都認(rèn)真對(duì)待,出色的完成了預(yù)期的目標(biāo)。[1]第一學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)9元月的鐘聲掀開(kāi)了新年的帷幕,春天足跡已依稀可見(jiàn),不知不覺(jué)中我們已步入了嶄新的20xx,回顧一學(xué)期的工作,總結(jié)一下工作中的成功與不足,以促使我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦校玫亻_(kāi)展班級(jí)工作,體現(xiàn)班級(jí)特色?,F(xiàn)從以下幾方面進(jìn)行總結(jié)。一、深入班級(jí)開(kāi)展常規(guī)工作:開(kāi)學(xué)初,幼兒從中班升入大班,由于不同層次的要求,一切都要從頭開(kāi)始,不著急,耐下心來(lái)進(jìn)行教育、培養(yǎng)、訓(xùn)練;再教育、再訓(xùn)練,不斷進(jìn)行著反復(fù)的工作,要針對(duì)不同水平、不同能力的幼兒提出不同的要求,我的感受就是此時(shí)的自己不僅是老師還是阿姨更是媽媽,教育他們懂得做個(gè)好孩子,應(yīng)該要團(tuán)結(jié)友愛(ài),并且教育他們要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,要有健康的心理、健康的體魄、健康的自理生活能力等等。慢慢的一個(gè)學(xué)期下來(lái)班級(jí)幼兒的常規(guī)意識(shí)在原有的基礎(chǔ)上有了一定的提高。嚴(yán)格班級(jí)管理,抓緊“養(yǎng)成教育”,在班級(jí)管理和思想教育工作中努力做到認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍積極向上的精神狀態(tài)。有位家長(zhǎng)說(shuō):“你們老師每天和這些不懂事的孩子們一起要付出幾倍的勞動(dòng)啊,但你們總是那么的耐心、沒(méi)有怨言,如果換成是我們,早煩了?!蔽业幕卮鹗牵骸拔蚁矚g這些可愛(ài)的孩子們,他們使我年輕了許多”。其次,要樹(shù)立愛(ài)心、細(xì)心、耐心的原則,在學(xué)習(xí)上,生活上關(guān)心愛(ài)護(hù)幼兒,把他們的閃光點(diǎn)放大,盡量不在大家面前指責(zé)他們的缺點(diǎn)或錯(cuò)誤,特別是缺點(diǎn)突出的孩子更不能強(qiáng)化,做到不用放大鏡去看他們的缺點(diǎn)和弱點(diǎn),相反是要用放大鏡去找他們的點(diǎn)滴進(jìn)步和微小變化,在班級(jí)中為他們樹(shù)立自信。適度的表?yè)P(yáng)也是班主任工作最常用的手段。因此本學(xué)期姜偲奕、何張屹等表現(xiàn)明顯較開(kāi)學(xué)初進(jìn)步了。另外我們積極地為幼兒創(chuàng)設(shè)游戲的環(huán)境與材料支持保證游戲的時(shí)間,在游戲活動(dòng)時(shí),認(rèn)真觀察孩子,了解孩子,同孩子們打成一片,和孩子們一起學(xué)習(xí),一起游戲,做孩子們敬愛(ài)的良師益友。二、加強(qiáng)教學(xué)研究,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。本學(xué)期,本學(xué)期我們從幼兒感興趣的話題、游戲活動(dòng)、生活環(huán)節(jié)和自然現(xiàn)象中生成了《我是中國(guó)人》、《有用的植物》、《我自己》、《有趣的水》主題,開(kāi)展了豐富多彩的學(xué)習(xí)活動(dòng)和區(qū)域活動(dòng)。在活動(dòng)中,我們注重觀察了解幼兒,不斷的反思,根據(jù)幼兒的需要及時(shí)調(diào)整活動(dòng)課程及目標(biāo)。關(guān)注幼兒的活動(dòng),及時(shí)準(zhǔn)確把握的主題的進(jìn)程。應(yīng)該說(shuō),我們做到了認(rèn)真開(kāi)展每一個(gè)主題活動(dòng),盡可能地記錄下幼兒活動(dòng)的足跡。學(xué)期開(kāi)始,我們開(kāi)展了“我是中國(guó)人”主題活動(dòng),引導(dǎo)幼兒回顧假期去旅游趣事,遠(yuǎn)足參觀家鄉(xiāng)變化,結(jié)合“國(guó)慶節(jié)”喜慶場(chǎng)面等,通過(guò)開(kāi)展各種活動(dòng)來(lái)深入主題,做到主題與環(huán)境結(jié)合,發(fā)揮幼兒的參與性,體現(xiàn)出主題信息,及時(shí)展示幼兒的活動(dòng)過(guò)程?!翱鞓?lè)旅行”“我愛(ài)天安門(mén)”“掛燈籠”“造長(zhǎng)城”等墻面環(huán)境,通過(guò)活動(dòng)使幼兒對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情愈加深厚了。十月我們開(kāi)展了《我自己》主題,在活動(dòng)中幼兒將自己和父母一起收集身體的資料帶至幼兒園向小朋友介紹,自主學(xué)習(xí)的意識(shí)很強(qiáng),學(xué)習(xí)熱情很高。在這些調(diào)查活動(dòng)中,幼兒所收集的資料和材料是多方面的,通過(guò)親自調(diào)查和互相交流,幼兒對(duì)事物多方面的認(rèn)識(shí)以及感受的真切,是無(wú)法以其他方法來(lái)代替的。在今年的主題探究活動(dòng)中我們深切體會(huì)到讓幼兒收集資料是一個(gè)行之有效的學(xué)習(xí)方法,能保證主題活動(dòng)的順利開(kāi)展。而且幼兒在收集資料的過(guò)程也是幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的過(guò)程,能使幼兒得到多方面的發(fā)展,探究意識(shí)、自主學(xué)習(xí)能力、解決問(wèn)題能力、與人交往能力都有益于幼兒的終身發(fā)展。十一月x日到十二月x日我們開(kāi)展了“有用的植物”主題活動(dòng),幼兒運(yùn)用各種感官認(rèn)識(shí)著各種植物。特別在種植活動(dòng),幼兒了解到種植的一系列要求,并學(xué)會(huì)了種植。過(guò)了幾日,幼兒驚喜地發(fā)現(xiàn):種植的種子發(fā)芽了,透出了嫩綠的芽。幼兒興奮地談?wù)撝?,?zhēng)相觀賞。嘴里不住地說(shuō):“真有趣、真有趣……”我也為他們感到高興:“怎樣讓更多的人知道你的種子是怎么生長(zhǎng)的呢?”在我們的啟發(fā)下,幼兒想到了記錄的方法,于是他們自發(fā)的進(jìn)行了觀察表的設(shè)計(jì),當(dāng)然老師在其中也發(fā)揮了小小的引導(dǎo)作用,就這樣“植物觀察記錄表”誕生了。“我們的種植園”一直是幼兒關(guān)注的話題,個(gè)別孩子關(guān)注的熱情不高,在我們的引導(dǎo)下:“XX的種子長(zhǎng)得可神氣啦!”以次作為激勵(lì),果然種子的發(fā)芽也成了她的“關(guān)注”。幼兒發(fā)現(xiàn)植物瓶底長(zhǎng)出了許多細(xì)細(xì)小小的“線”在科學(xué)活動(dòng)中他們才了解到“那是植物的根”從而開(kāi)始了根的探索,并通過(guò)小實(shí)驗(yàn)了解到根的作用。幼兒在根的海洋通過(guò)看一看、摸一摸、聞一聞、比一比等方法了解到有關(guān)根的好多知識(shí)——莖狀根、塊狀根;可以吃的根、不可以吃的根;主根、側(cè)根……最后我們把其他的根放到了閱讀區(qū)和美工區(qū),讓幼兒在區(qū)域游戲中加以運(yùn)用。三、營(yíng)造自由、寬松的氣氛,保證幼兒角色游戲、區(qū)角游戲的空間。本學(xué)期,我們?cè)鷮?shí)實(shí)地開(kāi)展了區(qū)域活動(dòng),角色游戲。合理安排和采取多種形式開(kāi)展教育活動(dòng),充分利用數(shù)活動(dòng)室:美勞室、建構(gòu)室、棋藝吧、探索屋、模仿秀等環(huán)境,因材施教,因地制宜,提供探索的機(jī)會(huì)和條件。我們結(jié)合每次的主題開(kāi)設(shè)了與之匹配的區(qū)域活動(dòng),為幼兒投放了大量可操作的材料,同時(shí)讓幼兒一起來(lái)收集材料。如益智區(qū)里,小朋友從家中帶來(lái)了各種各樣的棋。平時(shí)在家里正愁沒(méi)有人陪著下棋,這一來(lái),既能找到同伴下棋又能相互學(xué)習(xí),掌握了好幾種棋的規(guī)則。幼兒更感到與同伴一起游戲的快樂(lè)。再如一些廢舊材料,象果凍殼、牛奶罐、喜糖盒、絲帶之類的東西放在百寶箱里都成了寶貝,孩子們特別會(huì)利用這種廢舊材料,做的東西也非常別致,充分體現(xiàn)著孩子的創(chuàng)造力和想象力。活動(dòng)中我們積極創(chuàng)造條件,支持、引導(dǎo)孩子實(shí)際參加探究操作活動(dòng)。在幼兒研究的過(guò)程中,我們不直接告訴孩子結(jié)果如何或操作的步驟,而是放手讓他們通過(guò)自己的探索去發(fā)現(xiàn)。角色區(qū)一直是幼兒最喜歡的區(qū)域游戲之一,本學(xué)期我們著重角色區(qū)的觀察與指導(dǎo)。在游戲中運(yùn)用不同類型的語(yǔ)言,提高了指導(dǎo)游戲的效果,保證幼兒在游戲中的自主性得以發(fā)揮,還能促進(jìn)幼兒在游戲中學(xué)習(xí)能力的提高。例如:在活動(dòng)初,我們發(fā)現(xiàn)到超市的交往是單向交流,去的顧客特別少。于是我們和幼兒一起找原因,尋求解決方法,利用做廣告宣傳,完善超市環(huán)境、服務(wù)態(tài)度與等待時(shí)間,在后來(lái)開(kāi)展的游戲中我們驚喜地發(fā)現(xiàn)超市里是顧客盈門(mén),幼兒的交往增多了。四、保證每天2小時(shí)的戶外活動(dòng),活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩,活動(dòng)形式多樣;通過(guò)各種有趣的游戲,鍛煉幼兒的走跑、跳、鉆爬、平衡、投擲等技能。五、關(guān)注家園互動(dòng),讓每個(gè)家庭都成為幼兒園的合作伙伴。本學(xué)期我們多途徑地開(kāi)展家園工作。通過(guò)隨訪、電話、等形式向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的各種表現(xiàn),有特殊情況,及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系。并結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)和班極幼兒的特點(diǎn)向家長(zhǎng)宣傳有關(guān)疾病防治的和合理調(diào)配膳食的知識(shí)。對(duì)體重超標(biāo)的幼兒在飲食上予以合理的控制。配合保健醫(yī)生做好疾病的預(yù)防和查體等工作,使幼兒在園能健康安全的生活。六、存在的問(wèn)題和下學(xué)期的工作重點(diǎn)。1、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣仍需要進(jìn)一步培養(yǎng),肯動(dòng)腦筋積極發(fā)言的幼兒面還不廣,有的幼兒注意力不易集中,還有的幼兒上課愛(ài)插嘴、回答問(wèn)題聲音不夠響亮等。2、下學(xué)期將是孩子們?cè)谟變簣@的最后一個(gè)學(xué)期,我們的教育教學(xué)要與小學(xué)接軌,加強(qiáng)幼小銜接的力度,為他們?nèi)胄W(xué)做好準(zhǔn)備工作。我堅(jiān)信,只要我們老師有責(zé)任心,有愛(ài)心,還有配合幼兒園工作的家長(zhǎng)和一群聰明、積極向上的孩子,我們大一班這個(gè)大家庭下一學(xué)期會(huì)有更大的進(jìn)步。第一學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)10許多的孩子經(jīng)過(guò)中班第一個(gè)學(xué)期的集體生活,規(guī)則意識(shí)進(jìn)一步得到增強(qiáng),體質(zhì)見(jiàn)好,思維更加活躍。動(dòng)手能力較小班時(shí)有了很大的提升,對(duì)于閱讀的興趣更加濃厚,很多的孩子開(kāi)始對(duì)文字產(chǎn)生了認(rèn)知愿望,表達(dá)能力較前一階段明顯進(jìn)步。一直困擾著我的進(jìn)餐問(wèn)題,雖然沒(méi)有盡如人意,但孩子們跟著老師一直在努力改進(jìn),收效還是明顯的。一個(gè)學(xué)期又近期末,現(xiàn)將班級(jí)工作回顧總結(jié),以便日后改進(jìn)。一、健康教育始終是幼兒園工作的首要。幼兒健康的體魄是幼兒教育之本。幼兒由于呼吸系統(tǒng)發(fā)育不完善,不容易適應(yīng)秋冬多變的氣候,感冒是幼兒經(jīng)常面臨的疾病。于是,我們盡量將保育工作做細(xì)做全。細(xì)心觀察幼兒的出汗情況,控制活動(dòng)量。注意增減幼兒的衣物,午睡時(shí)留心幼兒的踢被。監(jiān)督幼兒使用自己的茶杯,以防病從口入。在制定周計(jì)劃時(shí),看主題中的體育活動(dòng)情況增加體育課,滿足幼兒戶外活動(dòng)的需要。平時(shí),多讓幼兒到戶外活動(dòng),鍛煉幼兒的身體,增強(qiáng)體質(zhì),下午點(diǎn)心后給予幼兒15――20分鐘的戶外活動(dòng)量,消除了在園看電視時(shí)間,嚴(yán)格控制大面積的呼吸道傳染現(xiàn)象,提高幼兒的出勤率。隨著幼兒年齡的增長(zhǎng),幼兒之間的撕咬現(xiàn)象已大大減少,對(duì)個(gè)別有攻擊性行為的幼兒加強(qiáng)了疏導(dǎo)和預(yù)防性教育。并且在班級(jí)中制定了室內(nèi)限跑令。正當(dāng)感言限跑令收效的時(shí)候,安全警鐘又一次敲響,時(shí)刻提醒我幼兒教育不可有絲毫的懈怠和盲目。二、結(jié)合語(yǔ)言文字工作,推進(jìn)閱讀活動(dòng)深入開(kāi)展。在閱讀日活動(dòng)的引導(dǎo)下,繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對(duì)閱讀的興趣,并對(duì)幼兒所帶的書(shū)籍進(jìn)行篩選,鼓勵(lì)幼兒帶童話書(shū)、益智類圖書(shū)。反對(duì)帶充滿暴力的奧特曼書(shū)及影響視力畫(huà)面極小的電視動(dòng)畫(huà)片書(shū)。并且在晨間和下午兩個(gè)時(shí)間段引導(dǎo)幼兒與同伴分享圖書(shū),在小組中讓幼兒介紹自己帶的書(shū)名和故事。閱讀日同樣引起了家長(zhǎng)的關(guān)注和熱心的配合,佳佳媽媽一開(kāi)始不知道怎樣給孩子選擇要求帶的圖書(shū)類型,帶來(lái)的圖書(shū)有時(shí)是一本菜譜,有時(shí)是一本賣玩具的廣告書(shū)。在老師的幫助下,購(gòu)買(mǎi)了中外當(dāng)代的童話書(shū)籍共15冊(cè),并將15冊(cè)精美的童話書(shū)無(wú)私奉獻(xiàn)給班級(jí)。平時(shí)膽小的佳佳小朋友,因?yàn)閳D書(shū)的捐贈(zèng)和分享,在群體中一改往日的膽怯形象而變得開(kāi)朗樂(lè)觀起來(lái)。在接受語(yǔ)言文字檢查的同時(shí),鼓勵(lì)幼兒更好地學(xué)說(shuō)普通話,設(shè)立新聞發(fā)布區(qū),嘗試讓幼兒講一講發(fā)生在身邊的小事,發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。通過(guò)“故事大王”的評(píng)選活動(dòng),班級(jí)中涌現(xiàn)了一群“故事寶貝”,雖然沒(méi)有“故事大王”講故事時(shí)的嫻熟和大方,但是增強(qiáng)了幼兒學(xué)說(shuō)普通話的自信心,提高了語(yǔ)言表達(dá)能力。家長(zhǎng)們紛紛說(shuō)現(xiàn)在的孩子比小班時(shí)更加能說(shuō)會(huì)道。三、主題活動(dòng),強(qiáng)調(diào)各領(lǐng)域教育活動(dòng)內(nèi)容的均衡。數(shù)學(xué)方面,合并橢圓形和半圓形的認(rèn)識(shí),在和圓形的三者比較中區(qū)別特征。增加6以內(nèi)序數(shù)和基數(shù)的比較內(nèi)容,幫助幼兒理解序數(shù)。語(yǔ)言領(lǐng)域增加即興講述類活動(dòng)、古詩(shī)文教學(xué)、閱讀活動(dòng)等。藝術(shù)領(lǐng)域增加折紙類手工活動(dòng)體、舞蹈、音樂(lè)欣賞等,社會(huì)領(lǐng)域注重幼兒交往能力的培養(yǎng),并將交往要素滲透到一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié),引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)“對(duì)不起”“沒(méi)關(guān)系”。逐步引導(dǎo)幼兒懂得謙讓。在選擇主題活動(dòng)時(shí),注重幼兒各領(lǐng)域的協(xié)調(diào)發(fā)展。四、生活,教育的大課堂吃飯問(wèn)題,真是一個(gè)大問(wèn)題。百思不得其解,為什么我們班的小朋友總是吃得這么慢,甚至還吃不完呢?老師一直催著“加油”,仍然不見(jiàn)效。八成以上的家長(zhǎng)說(shuō)在家都是喂的,喂了能吃下就很不錯(cuò)了,一頓飯吃一個(gè)小時(shí)是常有的事。秋天來(lái)時(shí),班里開(kāi)始實(shí)行“領(lǐng)養(yǎng)樹(shù)葉寶寶”的活動(dòng)。一個(gè)小朋友領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)樹(shù)葉寶寶,五角星就是樹(shù)葉寶寶的營(yíng)養(yǎng),每吃完一餐飯,就可以給樹(shù)葉寶寶一個(gè)五角星。計(jì)劃實(shí)施以來(lái),大部分小朋友吃飯的速度明顯加快,并且能主動(dòng)的吃完。隨著天氣漸涼,小朋友遇到了穿衣的困擾。有句話觸動(dòng)了我“懶惰的老師勤快的孩子?!碑?dāng)然此懶非彼懶,我想,“懶”字意在放手。午睡起床了,班上的兩位老師嘗試改變了給小朋友逐個(gè)穿衣服的習(xí)慣,只是拿了一本筆記本一支筆:“誰(shuí)穿好了衣服,誰(shuí)的名字就寫(xiě)在本子上?!毙∨笥褌冮_(kāi)始工作起來(lái),方法五花八門(mén),有的把衣服平放在桌上,人就勢(shì)一伸手穿好了;有的把帽子帶在頭上,不愁找不到另外一只袖子了;有的自己穿好了,幫助別的小朋友拎袖子。前20名穿好衣服的小朋友獎(jiǎng)到了笑臉,小朋友們體驗(yàn)到了成功的喜悅和成長(zhǎng)的快樂(lè)。最開(kāi)心的是溫欣達(dá)小朋友,他在上個(gè)學(xué)期剛剛學(xué)會(huì)了穿鞋子,這一學(xué)期又學(xué)會(huì)了穿衣服。五、關(guān)注特殊幼兒的需要,給以特殊的照顧。全班上下形成共識(shí),爭(zhēng)當(dāng)特殊兒童的“老師”,而不是尾隨其后紛擾正常的教學(xué)秩序。幫助幼兒形成正確的是非觀念,明辨日常生活中的是是非非,在老師的引導(dǎo)下判斷哪些是不能學(xué)的消極行為,幫助幼兒逐步學(xué)會(huì)自我管理。六、家長(zhǎng)工作,落到實(shí)處是真誠(chéng)“故事大王”的評(píng)選活動(dòng),出乎意料地得到許多有興趣的家長(zhǎng)響應(yīng)。有爺爺奶奶指導(dǎo)的,更多的是爸爸媽媽指導(dǎo)的。有的細(xì)心媽媽把故事的開(kāi)頭發(fā)短信給老師,只怕孩子在講故事的時(shí)候開(kāi)場(chǎng)忘詞,有的家庭怕故事不足三分鐘,硬生生的把“烏鴉喝水”給加長(zhǎng)了。在一個(gè)個(gè)講故事的孩子背后,閃爍的是幾雙期望的眼睛!我們把班級(jí)講故事的地點(diǎn)放在圓教室里,從家里拿來(lái)話筒,把小朋友講故事的情況一一記在筆記本上,以便和20多位家長(zhǎng)交流講故事的細(xì)節(jié)。很多的家長(zhǎng)盡管滿懷期待,卻仍坦然接受不能參加園級(jí)比賽的現(xiàn)實(shí)。因?yàn)樗麄冎篮⒆右呀?jīng)被老師深深地關(guān)注!親子遠(yuǎn)足活動(dòng),一如既往得到家長(zhǎng)們的大力支持。有時(shí)候,真是細(xì)節(jié)決定成敗。由于事先在幼兒園里進(jìn)行了教師的操練,并做了紅黃藍(lán)綠1-11的號(hào)碼牌,中洲公園的游戲活動(dòng)緊張而有序地進(jìn)行著:小雞是被人破殼而出的,過(guò)河是要拆橋的,尾巴是可以幫人長(zhǎng)的,樹(shù)葉項(xiàng)鏈不僅僅是丐幫幫主的……這一學(xué)期的家長(zhǎng)開(kāi)放課,在領(lǐng)域的選擇上注意和上學(xué)期的區(qū)別,盡可能讓家長(zhǎng)了解多領(lǐng)域幼兒學(xué)習(xí)的特點(diǎn)和方式。蘋(píng)果組的小朋友是欣賞藍(lán)印花布,香蕉組的小朋友是畫(huà)小花傘。實(shí)到幼兒38名,家長(zhǎng)37位到場(chǎng)。家長(zhǎng)們看見(jiàn)了自己的孩子在群體中的表現(xiàn)情況,有喜也有憂,紛紛和老師交流,促進(jìn)了家園合作。平時(shí)通過(guò)多種渠道與家長(zhǎng)進(jìn)行多方面的聯(lián)系,盡可能聽(tīng)取家長(zhǎng)真誠(chéng)的建議,做好“家園聯(lián)系窗”“家園互動(dòng)QQ群”“教師博客”的互動(dòng)工作,幫助家長(zhǎng)及時(shí)了解子女在園動(dòng)態(tài),爭(zhēng)取家長(zhǎng)最大限度的配合。讓小朋友們好好吃飯的道路仍有些遠(yuǎn),繼續(xù)!讓家園高效互動(dòng)的道路仍有些曲,繼續(xù)!第一學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)11時(shí)間腳步匆匆,一眨眼,學(xué)期歲末到了?;仡欉@學(xué)期,有辛酸、有成功、有快樂(lè)。辛酸的是從家長(zhǎng)手里接過(guò)來(lái)的是一張張稚嫩的小臉,聽(tīng)見(jiàn)的是一聲聲哀憐“老師,我要回家”“我要媽媽”……幼兒從不愿上學(xué)到高高興興上幼兒園,從不愿自己吃飯到大口大口自己吃,從挑食到樣樣菜都愛(ài)吃,從不會(huì)穿衣到學(xué)著自己穿,從不敢參加活動(dòng)到爭(zhēng)著要在集體面前露一手……在這其中包含了老師們多少心血,當(dāng)然也離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持、配合。這就是我們小班老師的煩瑣,在短短一學(xué)期中,幼兒就有了這么大的變化,能讓老師不欣慰嗎?能讓老師不向這群小不點(diǎn)兒翹翹大拇指嗎?能讓家長(zhǎng)不說(shuō)“小班老師真辛苦”嗎?有了那一句暖人心的話,我們小班老師再苦再累都值!但在看到我們辛勤努力耕耘下獲得的收獲的同時(shí),我們也發(fā)現(xiàn)了許多的不足的地方,下面我就對(duì)本學(xué)期的工作作一下簡(jiǎn)單回顧:一、穩(wěn)定幼兒情緒,幫助幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活,培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。新學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí),對(duì)于小班的孩子來(lái)說(shuō),這個(gè)學(xué)期是這群兩至三周歲的孩子第一次正式地接觸幼兒園和老師,第一次離開(kāi)自己的爸爸媽媽,在陌生的環(huán)境中生活和學(xué)習(xí),與陌生的老師和小伙伴們走到了一起,在生理和心理上都一下子難以適應(yīng),從而引起入園情緒上的不穩(wěn)定,開(kāi)學(xué)的第一天,孩子們哭的哭、鬧的鬧,簡(jiǎn)直把我們?nèi)焕蠋燈[的束手無(wú)策,但我們面對(duì)孩子們的種種不適應(yīng),我們?cè)O(shè)法轉(zhuǎn)移他們的注意力,和他們一起搭積木、做游戲,漸漸地,我們的愛(ài)安撫了那些情緒不穩(wěn)定的幼兒,一個(gè)月后,幼兒基本都樂(lè)于來(lái)園了,情緒也穩(wěn)定了許多,大部分幼兒還能在老師的引導(dǎo)下向老師問(wèn)好,樂(lè)于與同伴相處,給今后的教學(xué),生活奠定了有利的基礎(chǔ)。在大部分幼兒情緒穩(wěn)定的情況下,我們?yōu)榱俗層變耗芨玫卦趫@生活和學(xué)習(xí),利用各種時(shí)機(jī)進(jìn)行了常規(guī)教育,讓幼兒在集體中學(xué)習(xí)基本的生活自理能力,如:自己洗手、正確使用勺子、獨(dú)自進(jìn)餐、排隊(duì)入廁等,培養(yǎng)他們良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。通過(guò)這一學(xué)期的教育和幫助,現(xiàn)在幼兒基本都能在幼兒園獨(dú)立地生活和學(xué)習(xí)了,他們?cè)诶蠋煹膸椭凸膭?lì)下,也都樂(lè)于學(xué)習(xí)和嘗試自己的事情自己做,到學(xué)期末,這群孩子在生活能力,生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣上都有了很大的進(jìn)步:他們已能正確使用自己的小毛巾、小杯子,會(huì)自己用餐等。在老師的督促下用餐還能做到認(rèn)真不講話,挑食浪費(fèi)的壞習(xí)慣也在一次次的督促和教育下有了明顯的進(jìn)步;每一位幼兒在老師的安撫和陪同下養(yǎng)成了安靜午睡的習(xí)慣,也努力學(xué)習(xí)午睡前后的自我服務(wù);在集體的教育下,幼兒也知道了應(yīng)該做個(gè)講衛(wèi)生的孩子,飯前便后要洗手,廢物要扔進(jìn)垃圾桶等等。二、在教育教學(xué)中,促進(jìn)幼兒各方面的發(fā)展。1、加強(qiáng)課堂常規(guī)的培養(yǎng)良好的課堂常規(guī)也是一個(gè)班級(jí)班風(fēng)班貌的體現(xiàn),在課堂常規(guī)的培養(yǎng)上我們著重做好了兩點(diǎn):(1)、要求幼兒能面朝老師,安靜的上課。(2)、養(yǎng)成上課舉手發(fā)言的好習(xí)慣。一方面我們?cè)谌粘5慕虒W(xué)活動(dòng)中重視、強(qiáng)調(diào)課堂常規(guī),及時(shí)糾正不良的行為習(xí)慣。另一方面我們經(jīng)常開(kāi)展一些評(píng)比活動(dòng),給上課有進(jìn)步、表現(xiàn)好的小朋友粘上五角星,請(qǐng)表現(xiàn)好的小朋友做小班長(zhǎng)。通過(guò)不斷的激勵(lì),我們班的課堂常規(guī)有了較大改善,上課認(rèn)真聽(tīng)講、大膽發(fā)言的多了,講話、開(kāi)小差的少了。2、從幼兒的興趣和需要出發(fā),利用故事,發(fā)展幼兒的語(yǔ)言。通過(guò)對(duì)幼兒日常生活及學(xué)習(xí)的觀察,我們發(fā)現(xiàn),班上的幼兒特別喜歡聽(tīng)故事,每次講故事的時(shí)候,教室就一片寂靜。于是,我們經(jīng)常給幼兒講一些情節(jié)簡(jiǎn)單,角色鮮明的故事,培養(yǎng)他們關(guān)心、同情、喜惡等情感,引導(dǎo)他們感受有些故事中的一些優(yōu)美語(yǔ)言,并鼓勵(lì)幼兒大膽地講故事。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,一些幼兒已能將故事講得繪聲繪色。從而對(duì)語(yǔ)言的表達(dá)能力也有了一定的提高。3、在體育活動(dòng)中,培養(yǎng)他們堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的品質(zhì)。隨著寒冷的冬季的來(lái)臨,許多幼兒都推遲了來(lái)園的時(shí)間,一些孩子即使來(lái)到幼兒園,也總是把手縮在袖子里。針對(duì)這種情況,我們及時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行了不怕冷的教育,并通過(guò)一些體育活動(dòng),一方面讓幼兒感受各種讓自己變暖和的方法,另一方面,通過(guò)走、跑、跳、等練習(xí)發(fā)展幼兒的身體素質(zhì)。此外,在運(yùn)動(dòng)中我們還加強(qiáng)了勇敢教育,以培養(yǎng)他們堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)。四、努力做好家長(zhǎng)工作,建起家園友誼之橋。沒(méi)有家長(zhǎng)的配合,我們哪來(lái)成就?開(kāi)學(xué)后,我們通過(guò)各種方式和渠道同家長(zhǎng)進(jìn)行交流聯(lián)系。例如我們會(huì)利用家長(zhǎng)接送幼兒來(lái)園的時(shí)間與家長(zhǎng)交換幼兒近日在園和在家的表現(xiàn),交流經(jīng)驗(yàn),探討有針對(duì)性的有效教育方法;我們每周都會(huì)通過(guò)家長(zhǎng)欄向家長(zhǎng)宣傳一些育兒經(jīng)驗(yàn),健康知識(shí),或是求得家長(zhǎng)配合的活動(dòng)通知等。另外,新生的家長(zhǎng)總是迫切希望看到孩子在園的表現(xiàn),全面了解幼兒生活和學(xué)習(xí)的情況,,為了滿足家長(zhǎng)的想法,同時(shí)讓家長(zhǎng)更好地了解支持我們的工作,我們還為幼兒制定了每人一本的幼兒成長(zhǎng)檔案,我們將幼兒平時(shí)在園生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴拍成照片,等家長(zhǎng)開(kāi)放日的時(shí)候發(fā)給他們看,讓他們感受孩子入園后的種種變化。因此,成長(zhǎng)檔案也得到了家長(zhǎng)的一致好評(píng)。與家長(zhǎng)討論孩子在家在園的表現(xiàn),進(jìn)行一些家園的溝通。為了盡可能地縮短與家長(zhǎng)的距離,我們微笑地面對(duì)家長(zhǎng),讓家長(zhǎng)感覺(jué)一種親合力,對(duì)與孩子的問(wèn)題,我們總先報(bào)喜再委婉地提出孩子的注意點(diǎn)與家長(zhǎng)的配合之處。以上是我對(duì)這學(xué)期的回顧,回顧本學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,雖然我們做了大量的工作,同時(shí)也得到了一些收獲,但是,我們知道還存在著許多的不足,比如:孩子們的常規(guī)還不盡人意,上課插嘴的現(xiàn)象還較多,在午餐方面,還有一些孩子仍舊比較挑食,時(shí)時(shí)的要老師提醒等,這些都有待于我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦胁粩嗟奶剿?、不斷的加?qiáng)??傊?,緊張而繁忙的工作又將告一段落,讓我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦忻鎸?duì)以上的種種不足,從幼兒出發(fā),認(rèn)真做好各項(xiàng)工作,以便我們的各方面在來(lái)年各更上一層樓!第一學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)12第一學(xué)期工作基本結(jié)束了,回顧半年來(lái)的數(shù)控班工作,感慨萬(wàn)千:有取得成績(jī)的喜悅,也有工作失誤帶來(lái)的遺憾;有令人難忘的美好時(shí)刻,也有讓人苦惱的短暫瞬間;有在工作中付出的艱辛和努力也有取得成績(jī)后得到的回報(bào)和謝意。總之,半年來(lái)的工作使我想了很多?,F(xiàn)將半年來(lái)的工作做以總結(jié)也算是前車之鑒吧。一、降低難度,嚴(yán)格要求是做好職教班工作的基本原則由于數(shù)控班學(xué)員各方面的素質(zhì)都比較低,如果按普通學(xué)生那樣去要求他們,肯定會(huì)使班級(jí)工作受到影響。所以,要做好數(shù)控班工作就要把標(biāo)準(zhǔn)降低。但降低標(biāo)準(zhǔn)絕不意味著放松對(duì)他們的管理。而是讓孩子們跳起來(lái)能摘到梨,從而對(duì)學(xué)員進(jìn)行嚴(yán)格要求。所謂嚴(yán)格要求是指在降低標(biāo)準(zhǔn)的同時(shí),對(duì)學(xué)員的學(xué)習(xí)、生活和娛樂(lè)等方面都要進(jìn)行全方位的嚴(yán)格要求。只有這樣才使得班級(jí)工作開(kāi)展得有聲有色,收到了良好的教育效果。我們的具體做法是:全面進(jìn)行道德品質(zhì)教育。無(wú)論是班會(huì)課、團(tuán)活動(dòng)還是其他文體活動(dòng)時(shí)間,我都和學(xué)員們?cè)谝黄鸹顒?dòng),從個(gè)人現(xiàn)在的打算,談到自己將來(lái)的理想;從今天怎樣做學(xué)生,談到將來(lái)的人生。談話中我特別側(cè)重一點(diǎn),那就是潛移默化的教育學(xué)員如何做人,培養(yǎng)他們的良好的道德品質(zhì),真正使學(xué)員自身素質(zhì)和文化水平及專業(yè)技能等方面成為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)的有用人才。一年來(lái),學(xué)員在校期間沒(méi)有發(fā)生打架斗毆、破壞公物等嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象。雖然他們的品行還需進(jìn)行規(guī)范,但比剛到數(shù)控班時(shí)有顯著提高,這一點(diǎn)大家是有目共睹的。培養(yǎng)學(xué)員廣泛的興趣和愛(ài)好。學(xué)員到數(shù)控班來(lái)最不感興趣的是文化課,最不愛(ài)上的也是文化課,但是實(shí)訓(xùn)課他們卻聽(tīng)的做的很認(rèn)真,學(xué)生學(xué)習(xí)起來(lái)有興趣,在此過(guò)程中對(duì)學(xué)員提出嚴(yán)格的要求、嚴(yán)格訓(xùn)練和培養(yǎng),這是做好數(shù)控班工作行之有效的好方法。重視雙基,取消高難。在文化課的學(xué)習(xí)方面本著重視雙基取消高難的原則,這樣使學(xué)員既學(xué)到豐富的文化知識(shí),又不至于被那些枯燥乏味的東西搞得暈頭轉(zhuǎn)向。所以,畢業(yè)考試時(shí)全體學(xué)員的文化課均能及格,有的甚至還很優(yōu)秀,達(dá)到了滿分。因此重視雙基,取消高難對(duì)職教班學(xué)員來(lái)說(shuō)也算是最佳的選擇。二、把握尺度,嚴(yán)格要求是做好數(shù)控班工作的有效手段要想把職教班的工作做好,合理的把握尺度,并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行嚴(yán)格要求是非常關(guān)鍵的。俗話說(shuō)的好:沒(méi)有規(guī)矩不成方圓,這里所說(shuō)的規(guī)矩與我所提到的`尺度是一致的。無(wú)論是規(guī)矩還是尺度都需要有人去操執(zhí)和把握,只有正確的操執(zhí),合理的把握,才能達(dá)到成方圓之目的。下面就如何把握這個(gè)尺度談一談我的做法,不妥之處請(qǐng)指教。嚴(yán)格貫徹班訓(xùn)、班規(guī),要求學(xué)生必須做到:天天出勤,節(jié)節(jié)上課,科科交作業(yè),課上不說(shuō)話。這雖然是很簡(jiǎn)單的規(guī)定,但對(duì)數(shù)控班學(xué)員來(lái)說(shuō)則是難以做到的。所以對(duì)學(xué)員一方面要嚴(yán)格要求,嚴(yán)格管理,另一方面要根據(jù)學(xué)員實(shí)際,區(qū)別情況,分別對(duì)待,決不能一概而論,這就是我所說(shuō)的把握尺度,嚴(yán)而有格。加強(qiáng)自身修養(yǎng),提高自身素質(zhì),是做好數(shù)控班工作必備的品質(zhì)。本學(xué)期我為自己警示做到十心,即:思想教育要耐心、學(xué)員生活要關(guān)心、幫助后進(jìn)要盡心、轉(zhuǎn)變差生有信心、課前準(zhǔn)備要用心、上課講課要專心、批改輔導(dǎo)要細(xì)心、提高成績(jī)有決心、尊重學(xué)生自尊心、師生結(jié)成一條心。這樣做既找到了教師在學(xué)生心目中的位置,又使學(xué)生更加尊重教師,理解教師,信任教師,服從教師,最終實(shí)現(xiàn)師生同心協(xié)力,再創(chuàng)輝煌之目的。以上是本學(xué)期數(shù)控班工作總結(jié),通過(guò)總結(jié)我確實(shí)感到:今天的成績(jī)不能令人自滿,遺憾和失誤會(huì)使人明天更聰明;苦惱總是短暫的,只有付出艱辛和努力才能創(chuàng)造出更加輝煌的業(yè)績(jī)。第一學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)13吳紀(jì)小三年(2)中隊(duì),是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的中隊(duì);是一個(gè)充滿活力的中隊(duì)。在本學(xué)期,我中隊(duì)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)老師的大力支持和指導(dǎo)下,積極順利地開(kāi)展了各項(xiàng)中隊(duì)活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng),隊(duì)員們的“四自”能力得到了充分提高;通過(guò)活動(dòng),同學(xué)們的思想更加活躍,行動(dòng)更加積極,學(xué)習(xí)也更認(rèn)真了?,F(xiàn)把本學(xué)期我中隊(duì)的工作總結(jié)如下:一、做好學(xué)生的思想工作。自從接手這個(gè)中隊(duì),我便開(kāi)始對(duì)全隊(duì)隊(duì)員進(jìn)行深入細(xì)致的調(diào)查、分析、比較,按思想品德情況、學(xué)習(xí)成績(jī)把學(xué)生進(jìn)行分類,然后采取自報(bào)和指導(dǎo)相結(jié)合的方法,確定了每個(gè)隊(duì)員的具體奮斗目標(biāo)。尤其是對(duì)后進(jìn)生講明目的,使他們消除顧慮,積極配合,爭(zhēng)取早日趕上其他同學(xué)。通過(guò)對(duì)全體同學(xué)耐心細(xì)致的思想工作,所有隊(duì)員心情愉快,目標(biāo)明確,對(duì)學(xué)習(xí)充滿了信心。主要做好以下幾點(diǎn):1、熱愛(ài)、尊重、信任學(xué)生。教師只有熱愛(ài)學(xué)生,才能得到學(xué)生的熱愛(ài),對(duì)老師的要求,心悅誠(chéng)服,努力做到。尊重、信任學(xué)生是教師對(duì)學(xué)生愛(ài)的情感和行為的具體表現(xiàn)。這就需要我們學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生,善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)。余文迪,他本來(lái)學(xué)習(xí)成績(jī)還好,但是從上學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)就象變了一個(gè)人似的,上課不專心聽(tīng)課,平常懶學(xué)習(xí),還經(jīng)常和同學(xué)間發(fā)生小矛盾。但他在動(dòng)手能力,思維靈活方面卻做得比許多同學(xué)出色。抓住這一點(diǎn),我經(jīng)常表?yè)P(yáng)他、鼓勵(lì)他,并做好班里學(xué)生的思想工作。慢慢地,他從的班集體歸屬感越來(lái)越強(qiáng),小毛病也改了不少,學(xué)習(xí)成績(jī)也提高了,課堂紀(jì)律也好很多了。2、關(guān)愛(ài)學(xué)生,不僅要愛(ài)優(yōu)等生、中等生,更要愛(ài)差等生。而真誠(chéng)地與后進(jìn)生交往,在成長(zhǎng)的路上給予及時(shí)的幫助、真誠(chéng)的祝福,他會(huì)因?yàn)槟愕囊痪湓捇蚴且粋€(gè)笑容、一個(gè)眼神而更加熱愛(ài)生活,更加懂得珍惜。對(duì)后進(jìn)生來(lái)說(shuō),他需要精神上的幫助,尤其是要增長(zhǎng)他的自信心。在這個(gè)方面,我除了一般人慣常用的講《龜兔賽跑》的故事之外,還細(xì)心地發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生的優(yōu)點(diǎn),抓住他的閃光點(diǎn)大力鼓勵(lì),增強(qiáng)他的自信心。因?yàn)楹筮M(jìn)生也只是學(xué)習(xí)上或者紀(jì)律上的后進(jìn)者,他們也有他們的個(gè)性,也有他們的愛(ài)好,他們或喜歡唱歌,或喜歡舞蹈,或熱愛(ài)勞動(dòng),或樂(lè)于助人……在隊(duì)會(huì)時(shí)、在各項(xiàng)比賽時(shí)多一些指導(dǎo),多一些鼓勵(lì),讓他們?cè)谧约焊信d趣的領(lǐng)域中舒展拳腳,讓他們感受成功的喜悅。這對(duì)其自信心的培養(yǎng)就起到了預(yù)期的效果,對(duì)他們學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識(shí)也起到了相得益彰的作用。我堅(jiān)信,只要我們用愛(ài)包涵后進(jìn)生,給后進(jìn)生一張愛(ài)的帆,那么后進(jìn)生的人生之路也會(huì)一路走好,步步走實(shí)。二、充分發(fā)揮班隊(duì)骨干作用。學(xué)期伊始,我就對(duì)原班班干做了相應(yīng)調(diào)整,鼓勵(lì)隊(duì)干大膽開(kāi)展工作,要求班隊(duì)干要詳細(xì)分工,又緊密配合,并大膽使用一些調(diào)皮搗蛋卻能吃苦耐勞的男孩擔(dān)任大掃除或其它勞動(dòng)的總負(fù)責(zé),使這些隊(duì)員倍感自豪。通過(guò)對(duì)班隊(duì)干的合理使用,我中隊(duì)的集體榮譽(yù)感大大增強(qiáng),全體隊(duì)員目標(biāo)一致,紛紛表示要為班集體爭(zhēng)榮譽(yù)。另外,通過(guò)對(duì)班隊(duì)干的鍛煉,也培養(yǎng)出了一批優(yōu)秀的學(xué)生干部。其中張欣瑜更被選為星期一升國(guó)旗的旗手。三、開(kāi)展豐富多采的活動(dòng)?;顒?dòng)是培養(yǎng)學(xué)生各項(xiàng)素質(zhì)、增強(qiáng)班級(jí)凝聚力的最有效的載體,是培育優(yōu)秀種子的最好的土地。因此,我中隊(duì)除了積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)外,還開(kāi)展了大量的中隊(duì)活動(dòng)。本學(xué)期共開(kāi)展了4次中隊(duì)活動(dòng),參加了1次大隊(duì)活動(dòng)。通過(guò)本學(xué)期開(kāi)展活動(dòng),我深深體會(huì)到老師的工作是辛苦的,而創(chuàng)造出來(lái)的價(jià)值卻是無(wú)窮的,因此,我們只有將自己最珍貴的愛(ài)灑向每個(gè)學(xué)生的心田,才能做一名學(xué)生尊敬愛(ài)戴的好輔導(dǎo)員。第一學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)14孫鵬飛四(2)班是一個(gè)新組建的班級(jí),為盡快讓學(xué)生組成一個(gè)真正的集體,形成一個(gè)良好的班級(jí)風(fēng)貌,本期我著重抓了以下幾項(xiàng)工作。一、培養(yǎng)小助手,發(fā)揮帶頭作用。一個(gè)好的班主任,要想使自己的班主任工作開(kāi)展的得心應(yīng)手,就要學(xué)會(huì)放開(kāi)學(xué)生的手腳,讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己管理自己。這樣,班主任工作才能進(jìn)行的輕松愉快,而又有好的效果。而讓學(xué)生自己管理自己,就要培養(yǎng)好班干部。首先,選舉班干部。通過(guò)班會(huì)課,民主選舉出學(xué)生喜歡的班干部。其次,找班干部和班內(nèi)個(gè)別學(xué)生談話,幫助班干部樹(shù)立自信心,消除班內(nèi)不利于班級(jí)管理和成長(zhǎng)的消極因素。最后,和學(xué)生共同制定班級(jí)制度,并嚴(yán)格按班級(jí)制度執(zhí)行。要求其他學(xué)生做到的,班干部首先要做到。班里的日常事務(wù),班干部能處理的,盡可能的讓班干部去做。通過(guò)一學(xué)期的歷練與培養(yǎng),李棟偉、陳秦、吳思敏、陳鴻等幾位小干部把班級(jí)管理有聲有色。不僅幾位小干部的能力得到了提高,他們的威信在班里有所增強(qiáng),而且,他們也用自己的良好表現(xiàn)為其他同學(xué)樹(shù)立了學(xué)習(xí)榜樣。在他們的配合和幫助下,我班的各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展有序,我的班級(jí)管理也輕松了不少,我班也走向良性的發(fā)展軌道。二、從小處做起,培養(yǎng)良好的習(xí)慣。四年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)還是好動(dòng)、好玩,自我約束力和自覺(jué)性還是比較差,讓他們一下子形成良好的習(xí)慣是不可能的。這需要在日常的班級(jí)管理中,耐心的教育他們,真誠(chéng)的引導(dǎo)他們,期待他們的每一點(diǎn)進(jìn)步。班級(jí)管理無(wú)小事。因而,我在了解每位學(xué)生的基礎(chǔ)上,從每一件小事抓起,注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。每天我都要督促勞動(dòng)委員安排好課間的班級(jí)衛(wèi)生工作,不僅使我班在每次的衛(wèi)生評(píng)比中獲得好評(píng),更讓學(xué)生養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。我利用班會(huì)課,對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,杜絕學(xué)生在課下追逐打鬧,防止意外發(fā)生。加強(qiáng)學(xué)生的思想教育,對(duì)班內(nèi)表現(xiàn)好的和各方面有進(jìn)步的學(xué)生,我多鼓勵(lì)、多表?yè)P(yáng),對(duì)表現(xiàn)差的學(xué)生也盡可能采取說(shuō)服教育的方式,經(jīng)常性的對(duì)全班學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)、評(píng)比,以此不斷強(qiáng)化,幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。學(xué)生的表現(xiàn)也越來(lái)越出色。三、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。我們班有趙景雷、吳夢(mèng)陽(yáng)、王春春、秦周偉、吳俞勝等多位后進(jìn)生。他們大部分學(xué)習(xí)不刻苦,上課不聽(tīng)課,違反紀(jì)律是家常便飯。如何轉(zhuǎn)變后進(jìn)生使我傷透了腦筋,因?yàn)楹筮M(jìn)生關(guān)系到我們班學(xué)習(xí)成績(jī)的提高,關(guān)系到班級(jí)的更好發(fā)展。為此,我做到思想上不歧視,感情上不厭倦,態(tài)度上不粗暴,行為上要嚴(yán)格。要用自己的一片真誠(chéng)的愛(ài)心,去叩響他們的心靈之門(mén)。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。比如:對(duì)于他們身上出現(xiàn)的不良行為,我沒(méi)有掉以輕心,發(fā)現(xiàn)他們的錯(cuò)誤,及時(shí)指出,嚴(yán)格要求他們。利用課間、休息時(shí)間找他們談心,深入細(xì)致地做

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