2017-2018 合肥工業(yè)大學(xué)(815)機(jī)械原理考研真題及復(fù)習(xí)指導(dǎo)

2017合肥工業(yè)大學(xué)815《機(jī)械原理》初試真題回憶和復(fù)習(xí)建議復(fù)試結(jié)束有一段時(shí)間了，畢設(shè)也差不多了，閑著沒(méi)事，給學(xué)弟學(xué)妹講一下工大初試《機(jī)械原理》的情況，17年題目感覺(jué)不難，遇到幾道原題，有課后習(xí)題，西工大版上的，還有之前考過(guò)的。自我感覺(jué)比16年的簡(jiǎn)單。第一題自由度計(jì)算送分，很簡(jiǎn)單。第二題圖解法或解析法求速度加速度，比較新穎，需要作輔助線，兩個(gè)方法都行，我是用圖解法做的。解析法思路簡(jiǎn)單，但是計(jì)算時(shí)復(fù)雜，而且不好檢查正誤。第三題連桿機(jī)構(gòu)分析，曲柄連桿，給出角度，讓你畫(huà)出完整的曲柄機(jī)構(gòu)，和尺寸。第四題凸輪機(jī)構(gòu)，比較簡(jiǎn)單。第五題齒輪，變位齒輪，直齒斜齒計(jì)算，就那幾個(gè)公式，問(wèn)題不大。第六題輪系，今年考的是歷年真題之前考過(guò)的，去年也是東南版課后習(xí)題里的。第七題平衡分析，曲柄滑塊機(jī)構(gòu)的受力，相對(duì)課后習(xí)題是比較簡(jiǎn)單的，也是圖解法做的，計(jì)算也不難。第八題應(yīng)該是飛輪計(jì)算，根據(jù)驅(qū)動(dòng)力矩等于阻力矩。第九題計(jì)算轉(zhuǎn)到慣量，這種題目一般就是直接套公式，不難。難度不會(huì)超過(guò)16年的那個(gè)刨床機(jī)構(gòu)。第十題一般是開(kāi)放性的題目，今年是考的機(jī)械手自由度吧，自行設(shè)計(jì)機(jī)器人手臂的傳動(dòng)，言之有理即可。從17的試題可以看出：1、都是常規(guī)考點(diǎn)和題型，只要把十個(gè)題型熟練掌握，還是不難的。2、除了最后一題，都是原題主要是課后習(xí)題的（東南版和西工大版都有，越來(lái)越側(cè)重西工大的，東南的都基本出完了，17年出了幾道西工大的）；教輔書(shū)的，例如《機(jī)械原理學(xué)習(xí)與考研輔導(dǎo)》，所以說(shuō)要多做題，很有可能就碰到原題，機(jī)械原理不像數(shù)學(xué)，并沒(méi)多少題型，多練習(xí)考場(chǎng)就會(huì)遇到熟悉的題目；還有歷年真題，好好研究，考過(guò)的題還有可能會(huì)考。再談一下復(fù)習(xí)大概計(jì)劃：1、可以從暑假開(kāi)始準(zhǔn)備，課本要好好看一遍，有些公式需要記住，例題要重點(diǎn)看，有的課后習(xí)題需要做一遍。工大現(xiàn)在不考簡(jiǎn)答題，概念之類的理解就行?？凑n本時(shí)可以結(jié)合視頻課程來(lái)看，比自己啃要效率高，例如考試點(diǎn)的機(jī)械原理輔導(dǎo)視頻就可以，其他名校的視頻課程也行。2、然后精做一套教輔，把上面的重難點(diǎn)講解部分看看，把里面的經(jīng)典例題做一下。推薦一本《機(jī)械原理學(xué)習(xí)與考研輔導(dǎo)》，里面的題目比較經(jīng)典，工大的一些真題出自上面，特別是15年真題，有幾道原題。這本書(shū)估計(jì)很難買到了，我這有電子版，需要的話可以找我要。3、然后后面要多做工大習(xí)題集、歷年真題，熟悉題型，一定要練習(xí)畫(huà)圖。要多總結(jié)分析，可以留2、3年的真題到最后模擬用。4、說(shuō)一下工大的答疑班，我也報(bào)了，工大老師講的，但不會(huì)是出題老師。主要講的重難點(diǎn)，講一下典型例題，有一定幫助，覺(jué)得復(fù)習(xí)的不好可以去聽(tīng)聽(tīng)，如果離得遠(yuǎn)可以不用去，到時(shí)會(huì)有人分享筆記的。打了這么多字，應(yīng)該差不多了，以后有時(shí)間把原題整理下再給你們。學(xué)弟學(xué)妹們有疑問(wèn)也可以問(wèn)我（扣扣號(hào)：一三一八五零七三二三），工大還是不錯(cuò)的，大家加油。合肥工業(yè)大學(xué)2018機(jī)械原理（815）初試真題回憶版一．計(jì)算如下圖所示機(jī)構(gòu)自由度，如有局部自由度、虛約束、復(fù)合鉸鏈需指出。二．如下圖所示，桿1以等角速度10rad/s逆時(shí)針回轉(zhuǎn)，AB長(zhǎng)100mm，圖示位置AB豎直。（1）求桿3上C點(diǎn)速度；（2）求桿3上C點(diǎn)加速度。（圖解法、解析法均可）三．一個(gè)四桿機(jī)構(gòu)如下圖所示，已知BC=80mm，CD=80mm。（1）若AD為機(jī)架，機(jī)構(gòu)為曲柄搖桿機(jī)構(gòu)，AD=50mm，求AB長(zhǎng)度范圍；（2）若AB為機(jī)架，機(jī)構(gòu)為曲柄搖桿機(jī)構(gòu)，AD=50mm，求AB長(zhǎng)度范圍；（3）若AD為機(jī)架，機(jī)構(gòu)為雙曲柄機(jī)構(gòu)，AD=50mm，求AB長(zhǎng)度范圍。四．一對(duì)心直動(dòng)凸輪機(jī)構(gòu)，凸輪回轉(zhuǎn)中心在O點(diǎn)，滾子的最低位置在A點(diǎn)，凸輪轉(zhuǎn)過(guò)一定角度后滾子到達(dá)B點(diǎn)，B點(diǎn)附近凸輪理論輪廓線為ββ。（1）作出凸輪基圓；（2）作出B點(diǎn)凸輪壓力角；（3）滾子與凸輪的實(shí)際噬合點(diǎn)。五．一對(duì)漸開(kāi)線直齒輪噬合，兩齒輪齒數(shù)均為15，模數(shù)為5mm，實(shí)際中心距78mm。（1）求該齒輪組實(shí)際噬合角；（2）該齒輪組為何種變位；（3）若將該齒輪組用漸開(kāi)線斜齒輪代替，模數(shù)為法向模數(shù)，則求該斜齒輪傾斜角及其是否會(huì)跟切。六．已知輪系的各齒輪齒數(shù)，求1到4的傳動(dòng)比。（輪系圖具體的忘記了，大概如下所示，一差動(dòng)一行星輪系的組合）七．一回轉(zhuǎn)軸上分布有2個(gè)不平衡質(zhì)量，m1m2及其回轉(zhuǎn)半徑已知，其位置如圖示，現(xiàn)在P、Q面上半徑為r處放置平衡質(zhì)量，求其大小及位置。八．圖示為一斜面壓榨機(jī)，已知各接觸面之間的摩擦角均為?，若在滑塊2上施加一定的力F可將物體4壓緊，滑塊2的傾斜角為α。Fr為物體4對(duì)3的作用力。（1）已知Fr大小的情況下，求F的大?。唬?）當(dāng)F撤去后，該機(jī)構(gòu)在Fr的作用下應(yīng)有自鎖性，求其自鎖條件。九．圖示為某機(jī)械以主軸為等效構(gòu)件時(shí)，其等效驅(qū)動(dòng)力矩在一個(gè)工作周期中的變化規(guī)律。設(shè)主軸轉(zhuǎn)速n=1500r/min，等效阻力矩Mr為常數(shù)，忽略機(jī)構(gòu)中其余構(gòu)件的等效轉(zhuǎn)動(dòng)慣量。（1）求該機(jī)構(gòu)所需的驅(qū)動(dòng)力的功率；（2）現(xiàn)要求系統(tǒng)的速度波動(dòng)系數(shù)δ≤0.05，求安裝在主軸上的飛輪轉(zhuǎn)動(dòng)慣量。十．寫(xiě)出兩個(gè)將連續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)化成單向間歇轉(zhuǎn)動(dòng)的機(jī)構(gòu)，寫(xiě)出三個(gè)將連續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)化成直線移動(dòng)的機(jī)構(gòu)。考研專業(yè)課復(fù)習(xí)規(guī)劃-------極研教育考研一、準(zhǔn)備階段(1月-2月)1、結(jié)合自己興趣、學(xué)科基礎(chǔ)、就業(yè)意向確定報(bào)考專業(yè)。2、了解考試大綱、考試內(nèi)容。查閱去年此院校此專業(yè)的考試大綱，全面系統(tǒng)地了解教材結(jié)構(gòu)、內(nèi)容，形成初步知識(shí)框架。3、信息收集。找齊參考書(shū)目以及其他所需的各種資料，搜集有用信息。二、基礎(chǔ)階段(3月-6月)1、學(xué)習(xí)目標(biāo)：跨專業(yè)：吃透參考書(shū)，地毯式復(fù)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)訓(xùn)練思維，掌握基本概念和基本模型。本專業(yè)：指定參考書(shū)為主，兼顧筆記，第一輪復(fù)習(xí)。理解為主，不糾纏細(xì)節(jié)，不懂的知識(shí)點(diǎn)做標(biāo)記。2、階段重點(diǎn)：對(duì)指定參考書(shū)目"地毯式"學(xué)習(xí)一遍，系統(tǒng)性了解各科目，弄清每本書(shū)章節(jié)分布情況、內(nèi)在邏輯結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)章節(jié)所在等，但不要求記住，達(dá)到整體了解內(nèi)容的效果。3、復(fù)習(xí)建議：參考書(shū)及核心資料通讀3遍，整理核心概念和公式這一階段最重要的任務(wù)是建立完整理解，構(gòu)建知識(shí)框架，為后面記憶和運(yùn)用打下基礎(chǔ)。將參考書(shū)目完整地看至少3遍以上，每天和每周看多少章都規(guī)劃一下。知識(shí)點(diǎn)重在理解，除了核心概念和公式外，不必刻意記憶。實(shí)在不理解的知識(shí)點(diǎn)標(biāo)記下來(lái)，后面通過(guò)相關(guān)的輔導(dǎo)或者查閱解決。此外，這一階段做筆記，不必過(guò)分細(xì)致，以梳理框架和概念為主，太細(xì)會(huì)浪費(fèi)很多時(shí)間，也記不住。三、強(qiáng)化階段(7月-8月)1、學(xué)習(xí)目標(biāo)：復(fù)習(xí)第二遍，達(dá)到掌握整體，難點(diǎn)、重點(diǎn)集中攻破。以新大綱指定參考書(shū)為主，解決第一遍遺留同時(shí)，加強(qiáng)知識(shí)前后聯(lián)系，建整體框架結(jié)構(gòu)，重難點(diǎn)掌握。2、階段重點(diǎn)：這一階段最重要的任務(wù)是抓住重點(diǎn)、掌握重點(diǎn)。要抓住重點(diǎn)，一是要分析試題;二是要專業(yè)化輔導(dǎo);三是內(nèi)部資料，如出題老師的論文、講義、當(dāng)前學(xué)術(shù)熱點(diǎn)等。對(duì)核心概念、基礎(chǔ)概念、重要知識(shí)點(diǎn)、要點(diǎn)、常見(jiàn)公式一定要地毯式全面記憶，并反復(fù)強(qiáng)化，達(dá)到永久記憶。建議自我檢測(cè)或者讓專業(yè)課老師及時(shí)檢測(cè)，不斷督促，有壓力才能保障效果。3、復(fù)習(xí)建議：(1)歸納較簡(jiǎn)潔提綱筆記;(2)完成每章節(jié)相配套習(xí)題;(3)研究歷年真題，弄清考試形式、題型設(shè)置和難易程度等。(4)全面回顧課程，思路整理;做總結(jié)、建知識(shí)體系框架。四、提升階段(9月-10月)1、學(xué)習(xí)目標(biāo)：關(guān)鍵性第三輪復(fù)習(xí)，著重復(fù)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)。2、階段重點(diǎn)：這一階段最重要的任務(wù)是將知識(shí)體系化，系統(tǒng)化。知識(shí)點(diǎn)掌握的零散，不利于統(tǒng)籌答題思路，影響答題發(fā)揮，尤其是做大題的時(shí)候。必須要按照參考書(shū)的章節(jié)架構(gòu)或者通過(guò)總結(jié)專題將知識(shí)體系化，系統(tǒng)化。對(duì)參考書(shū)做到提綱挈領(lǐng)，綱舉目張?？偨Y(jié)參考書(shū)各章節(jié)聯(lián)系，能在這一階段幫助廣大考生建立系統(tǒng)化的知識(shí)體系。3、復(fù)習(xí)建議：(1)第三輪復(fù)習(xí)，注重結(jié)合上輪筆記提綱有重點(diǎn)、系統(tǒng)理解和記憶，不留死角;(2)根據(jù)答題深度和廣度，找專業(yè)期刊雜志作輔助學(xué)習(xí)材料;(3)再次分析歷年真題，做習(xí)題。透徹研究考研真題。五、沖刺階段(11月-12月)1、學(xué)習(xí)目標(biāo)：針對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容復(fù)習(xí)，查漏補(bǔ)缺，達(dá)到攻克所有困難、完成全程復(fù)習(xí)目的。2、階段重點(diǎn)：這一階段最主要的任務(wù)是調(diào)整身心狀態(tài)，以最佳的心態(tài)迎接考試。經(jīng)過(guò)前面5個(gè)階段的復(fù)習(xí)，效果已經(jīng)基本定型，在最后的5-10天內(nèi)，保持專業(yè)課和公共課復(fù)習(xí)熱度，調(diào)節(jié)最佳的身心狀態(tài)，要調(diào)整作息適應(yīng)考試時(shí)間?？佳惺且粋€(gè)系統(tǒng)工程，除了完美的知識(shí)儲(chǔ)備，優(yōu)秀的答