北師大版-數(shù)學(xué)-三年級(jí)上冊(cè)-《去奶奶家》精品教案

小學(xué)-數(shù)學(xué)-上冊(cè)-打印版小學(xué)-數(shù)學(xué)-上冊(cè)-打印版《去奶奶家》精品教案一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容去奶奶家。（教材第58~59頁(yè)）教學(xué)目標(biāo)進(jìn)一步鞏固筆算兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算方法,并能解決一些相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。能根據(jù)題意畫(huà)簡(jiǎn)單的草圖,逐步掌握畫(huà)圖分析題意的技能。結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活情境,體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn):進(jìn)一步鞏固筆算兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算方法,并能解決一些相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。難點(diǎn):能根據(jù)題意畫(huà)簡(jiǎn)單的草圖,逐步掌握畫(huà)圖分析題意的技能。教學(xué)教具課件。教學(xué)過(guò)程問(wèn)題情境師:同學(xué)們,聽(tīng)聽(tīng)這首歌曲,知道歌曲的名字是什么嗎?（播放歌曲《?；丶铱纯础罚W(xué)生聽(tīng)歌曲,回答歌曲名字,如果學(xué)生答不出來(lái),教師就告訴學(xué)生。師:是啊,作為晚輩要“?；丶铱纯础?即使做一點(diǎn)兒小事也是對(duì)父母、對(duì)老人最大的孝順。孝敬長(zhǎng)輩是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。這不,淘氣就要跟父母一起回家看奶奶了?！驹O(shè)計(jì)意圖:由美妙的歌曲引入新課,既吸引學(xué)生的注意力,自然而然地進(jìn)入新課教學(xué),又對(duì)學(xué)生進(jìn)行了思想品德教育?！孔灾魈骄繋?說(shuō)說(shuō)你從中了解到哪些信息。（課件出示教材第58頁(yè)情境圖）生1:淘氣去奶奶家是從家里出發(fā)的,需要先乘4時(shí)的火車(chē),在新站換車(chē),再乘2時(shí)的汽車(chē)才能到達(dá)奶奶家。生2:看圖更形象直觀,一眼就能看出淘氣家距離新站比較遠(yuǎn),奶奶家距離新站比較近。師:下面是3位同學(xué)用畫(huà)圖的方式來(lái)表示的題目的意思,你能看懂嗎?在小組里與同伴說(shuō)一說(shuō)。（課件出示教材第58頁(yè)圖）學(xué)生進(jìn)行小組交流,教師巡視了解情況。師:誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你看懂了什么?學(xué)生可能會(huì)說(shuō):?盡管這三幅圖采用了不同的表示方法,但是表達(dá)的意思是一致的,有相同之處:都是淘氣從家出發(fā)去奶奶家,中途都經(jīng)過(guò)新站;開(kāi)始乘4時(shí)火車(chē),所行路程比較長(zhǎng);后來(lái)在新站換乘汽車(chē)行2時(shí),所行路程比較短。?第一幅圖:表示的意思較簡(jiǎn)單,是說(shuō)淘氣從家去奶奶家,行過(guò)大部分路程之后,中途在新站換乘車(chē)輛,繼續(xù)前行一小段路程就到達(dá)奶奶家。?第二幅圖:相對(duì)于第一幅圖來(lái)說(shuō)表示的意思要完整一些,是說(shuō)淘氣從家去奶奶家,先乘火車(chē)行4時(shí),在新站換乘汽車(chē),再行2時(shí)到達(dá)奶奶家。?第三幅圖:表示的意思最完整,是說(shuō)淘氣從家去奶奶家,開(kāi)始乘火車(chē)每時(shí)行115千米,行了4時(shí);后來(lái)在新站換乘汽車(chē),每時(shí)行45千米,行了2時(shí)到達(dá)奶奶家。師:根據(jù)畫(huà)出的圖,你能知道淘氣9:00乘火車(chē)出發(fā),2時(shí)后火車(chē)約行駛到什么位置嗎?在圖中標(biāo)出來(lái)。說(shuō)說(shuō)你是怎么想的。生:我們已經(jīng)知道淘氣乘火車(chē)4時(shí)到達(dá)新站,所以圖中從淘氣家到新站表示的是乘火車(chē)4時(shí)所行的路程,現(xiàn)在要標(biāo)出乘火車(chē)2時(shí)后的位置,因?yàn)?時(shí)就是4時(shí)的一半,所行路程也應(yīng)該是4時(shí)所行路程的一半,所以應(yīng)該標(biāo)在從淘氣家到新站正中間的位置（如圖所示）。4時(shí)火車(chē)4時(shí)火車(chē)廠_J*J擢時(shí)【垢隸需盤(pán)千米rf吒家二打師:你能算出淘氣家到奶奶家一共有多少千米嗎?試一試。學(xué)生嘗試獨(dú)立解答問(wèn)題,教師巡視了解情況,指導(dǎo)個(gè)別學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。師:把你的想法跟大家說(shuō)說(shuō),好嗎?生:淘氣家到奶奶家的距離可以看作兩段,一段是從淘氣家到新站,一段是從新站到奶奶家,這兩段路程的和就是淘氣家到奶奶家的路程。從淘氣家到新站乘火車(chē)每時(shí)行115千米,行4時(shí)，就是4個(gè)115千米，用乘法計(jì)算115X4=460（千米）；從新站到奶奶家乘汽車(chē)每時(shí)行45千米，行2時(shí)，就是2個(gè)45千米，用乘法計(jì)算45X2=90（千米），所以總的路程就是460+90=550（千米）。對(duì)解答正確的學(xué)生給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)?！驹O(shè)計(jì)意圖:結(jié)合具體情境引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)看圖,體會(huì)畫(huà)圖能幫助我們分析題意,領(lǐng)悟圖形的直觀形象性,進(jìn)一步鞏固筆算兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算方法?！靠偨Y(jié)提升師:在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中,你有什么感受?有哪些收獲?學(xué)生自由交流匯報(bào)。板書(shū)設(shè)計(jì)云如奶家屮115X4-F45X2=460+90=550（千米;T1普:敢氣家到奶奶家一共有550千來(lái)■:.教學(xué)反思“數(shù)學(xué)源于生活”,而生活又促使數(shù)學(xué)不斷發(fā)展,讓學(xué)生接觸生活中的數(shù)學(xué),才能讓他們體會(huì)到數(shù)學(xué)的價(jià)值,從而更加積極地投入到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中去。如學(xué)生對(duì)大量枯燥的口算、筆算不感興趣,容易產(chǎn)生厭倦心理,因此設(shè)計(jì)了一些生活場(chǎng)景,有骨有肉地把練習(xí)的內(nèi)容寓于其中,幫助學(xué)生從厭倦的情緒中解放出來(lái),喚起他們主動(dòng)參與練習(xí)的熱情,也收到了事半功倍的效果。根據(jù)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的新理念,本堂課以學(xué)生的發(fā)展為本,著眼于學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。教學(xué)中,既抓住了重點(diǎn),又讓枯燥的筆算教學(xué)生動(dòng)而不呆板。讓學(xué)生嘗試解答新問(wèn)題,相互交流、歸納算理,總結(jié)計(jì)算方法,較好地體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位。課堂作業(yè)新設(shè)計(jì)A類看圖說(shuō)說(shuō)圖意,并列式解答?；薹执孓D(zhuǎn)米每分疔觀來(lái)笊分斤5分亠A/卜麗I"T］小虹?米（考查知識(shí)點(diǎn):筆算兩、三位數(shù)乘一位數(shù)。能力要求:能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決稍復(fù)雜的實(shí)際問(wèn)題。）B類花博會(huì)期間,老年體協(xié)專場(chǎng)在龍泉廣場(chǎng)精彩上演方隊(duì)表演。據(jù)悉,這次演出共有6個(gè)方隊(duì)參加,每個(gè)方隊(duì)有128名隊(duì)員。參加方隊(duì)表演的有多少人?觀看比賽的人數(shù)比方隊(duì)隊(duì)員的人數(shù)的9倍還多345人,觀眾有多少人?(考查知識(shí)點(diǎn):筆算兩、三位數(shù)乘一位數(shù)。能力要求:能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決稍復(fù)雜的實(shí)際問(wèn)題。)參考答案課堂作業(yè)新設(shè)計(jì)A類:45X5+30X5=375(米)B類：(1)128X6=768(人)(2)768X9+345=7257(人)教材第59頁(yè)“練一練”(1)樂(lè)樂(lè)一家去古城旅游,先乘3時(shí)的汽車(chē),每時(shí)行55千米;在新城換車(chē),再乘5時(shí)的火車(chē),每時(shí)行98千米。(畫(huà)圖略)55X3=165(千米