三年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案－5 畫感覺 ｜蘇少版

畫感覺一、教學(xué)目標(biāo)1．創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)各種感官，感受不同的感覺，加深對(duì)感覺的了解。2．欣賞大師和同伴的作品，能夠用色彩，點(diǎn)、線和面來表現(xiàn)各種不同的感覺。嘗試?yán)命c(diǎn)線面的形式裝飾其他圖形。3．培養(yǎng)學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力和大膽作畫的能力，激發(fā)學(xué)生繪畫的興趣。二、教學(xué)重點(diǎn)1、加深對(duì)感覺的認(rèn)識(shí)，分清不同的感覺類型。2、培養(yǎng)學(xué)生的繪畫能力，提高學(xué)生對(duì)色彩，點(diǎn)、線和形的認(rèn)識(shí)。三、教學(xué)難點(diǎn)如何運(yùn)用好色彩、點(diǎn)、線和形來畫感覺。四、教學(xué)過程1.創(chuàng)設(shè)情境，展開教學(xué)。今天，有一個(gè)好朋友來和我們一起學(xué)習(xí)。瞧，它來了（課件出示三幅小兔的圖片）。同學(xué)們，你們會(huì)邀請(qǐng)哪只小兔子和我們一起呢，說說你的理由？.揭示課題：是的，我們每個(gè)小朋友講的都很對(duì)，每個(gè)的感覺是不一樣的，所以我們的選擇也不一樣。這節(jié)課我們和小兔子一起學(xué)習(xí)《畫感覺》。2.分類感覺，整體感知。同學(xué)們，我們身上不同的感官幫助我們分清不同的感覺，請(qǐng)同學(xué)們討論一下，給各種不同感覺歸歸類。用眼睛看的感覺叫視覺……漂亮、美麗用手摸的感覺叫觸覺……光滑、硬用耳朵聽的感覺叫聽覺……動(dòng)聽、噪音用嘴巴嘗的感覺叫味覺……酸、苦用鼻子聞的感覺叫嗅覺……香、刺鼻還有一些也是和這些感覺類似：情緒、性格3.感覺之旅，增強(qiáng)認(rèn)知。聽了小朋友介紹，我們的小兔子犯糊涂了，它分不清這么多的感覺。同學(xué)們你們?cè)敢鈳椭⊥米訂?？讓我們跟著小兔子一起進(jìn)行感覺之旅，在旅途中請(qǐng)幫助我們的好朋友小兔子呀?，F(xiàn)在感覺之旅開始啦！小兔子→樹林→下雨→太陽→蘋果樹→胡蘿卜→音樂4.欣賞范作，感受表現(xiàn)。（1）欣賞大師的作品，感受大師作品中點(diǎn)線面的組合與色彩的搭配，感知作品中不同感覺的表現(xiàn)方法。（2）欣賞同伴的作品，進(jìn)一步理解不同感覺的表現(xiàn)形式，用同伴的作品引導(dǎo)學(xué)生的創(chuàng)作。5.教師示范，引領(lǐng)作業(yè)。在感覺之旅中小兔子高興的唱起了歌，它唱的什么歌曲呢？請(qǐng)一學(xué)生唱歌，教師根據(jù)音樂節(jié)奏示范畫。（用點(diǎn)表現(xiàn)）欣賞線、形的表現(xiàn)的作品。畫感覺的作品還可以做什么呢？給小兔子穿上花花衣。6.學(xué)生習(xí)作，作業(yè)賞析。同學(xué)們，你們可以用給小兔子穿上花花衣，并表現(xiàn)出小兔子在感覺之旅中的一種感覺。作業(yè)紙：一只小兔子輪廓形的作業(yè)紙。小結(jié)：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了用點(diǎn)線面與色彩來表現(xiàn)不同的感覺，同學(xué)們能夠初步的表現(xiàn)作品。老師希望同學(xué)們?cè)邳c(diǎn)線面的變化和組合上，從畫面的藝術(shù)性，用內(nèi)心的真實(shí)感受去繪畫。反思：我在教學(xué)巧妙利用實(shí)際生活資源，運(yùn)用教學(xué)智慧進(jìn)行教學(xué)。從復(fù)習(xí)舊知識(shí)中引申出本課感覺重點(diǎn)——情緒，創(chuàng)設(shè)童話故事情境，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合圖片內(nèi)容，逐一體會(huì)各種感覺。通過教師示范，教給學(xué)生創(chuàng)作方法。而畫有動(dòng)物、植物卡通外形的作業(yè)紙，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望，學(xué)生的作業(yè)中表現(xiàn)的情緒豐富，點(diǎn)、線、面運(yùn)用比較有趣、到位。教學(xué)中，能通過獎(jiǎng)勵(lì)畫框，巧妙引導(dǎo)學(xué)生由課內(nèi)創(chuàng)作向課外的裝飾美化延伸。感覺是多方位多角度的，熱愛生活，你會(huì)有更多的感受，感覺又是很奇特的，同一樣?xùn)|西在不同的地方場(chǎng)合給人不同的感覺，如一塊冰冬天給人冷的感覺，而在夏天就給你涼爽的感覺，你能用今天學(xué)的方法表達(dá)出自己真實(shí)的感受嗎？本課的設(shè)計(jì)體現(xiàn)了以人為本的教學(xué)理念，以體驗(yàn)為靈魂，讓學(xué)生在游戲中探索發(fā)現(xiàn)，教師在作業(yè)的設(shè)計(jì)和引導(dǎo)，潛移默化地展開