三年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案－6夸張的臉 ｜浙美版

《夸張的臉》——《剪有趣的臉》折剪對(duì)低中段小朋友來說是最常用的剪紙方法，這個(gè)階段孩子們接觸到的剪紙技法基本也都是以折剪為主。我想讓孩子更靈活的掌握折剪技法，并在折剪的基礎(chǔ)上剪出不對(duì)稱的圖案，所以嘗試在浙美版小學(xué)美術(shù)第五冊(cè)《夸張的臉》的基礎(chǔ)上，以折剪的方式來表現(xiàn)一張有趣的臉。教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)抓住人物臉部特征，嘗試用剪紙的方式表現(xiàn)一張臉。2、初步學(xué)會(huì)用剪紙的方法夸張、大膽、有趣味的表現(xiàn)臉。3、體驗(yàn)剪紙活動(dòng)的樂趣，進(jìn)一步培養(yǎng)對(duì)剪紙藝術(shù)的興趣，提高剪紙創(chuàng)作能力。教學(xué)重點(diǎn)：用折剪的方式表現(xiàn)一張有趣的臉。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生大膽想象，抓住對(duì)象的形、情特征進(jìn)行有趣的臉部剪紙?jiān)煨捅憩F(xiàn)。教具、學(xué)具：彩紙、剪刀、固體膠、課件、范畫等。教學(xué)過程： 剪紙導(dǎo)入，學(xué)習(xí)剪法首頁剪紙蝴蝶。師：我們二年級(jí)的時(shí)候?qū)W過剪蝴蝶，你們還記得是怎么剪的嗎？（折剪）（板書：折剪）剪①：那你能用折剪的方式剪一張臉嗎？試試看吧。（觀察學(xué)生剪五官的方法，鏤空和折剪）（白紙）師：當(dāng)我們想剪這種分開效果的時(shí)候，我們可以在五官和折線之間添加一條線，從這條線開始剪。剪②：嘗試用這種方法剪一對(duì)眼睛。（小練習(xí)紙）（看學(xué)生剪的效果再?zèng)Q定需不需要示范）師：今天我們就用這種剪法來剪一張有趣的臉。出示課題：《剪有趣的臉》二、學(xué)習(xí)“變有趣”的方法1、臉型的表現(xiàn)師：老師覺得這張臉還不夠有趣，怎么變會(huì)更有趣，我請(qǐng)一位同學(xué)上來幫一幫老師。開啟軟件，她的整個(gè)臉的形狀變的？生：（上面特別大，下面特別小，大小對(duì)比十分強(qiáng)烈）師：使大的更大，小的更小是什么藝術(shù)表現(xiàn)手法？（用夸張，變形的方式來剪我們的臉型，就會(huì)產(chǎn)生各種有趣的臉）我們一起來看看吧。出示各種有趣的臉型。（板書：夸張，變形臉型）2、對(duì)稱基礎(chǔ)上的不對(duì)稱師：看了這些臉，有一位小朋友有疑問了：老師老師，這種不對(duì)稱的臉怎么剪呀？小朋友來幫他想想辦法，你們覺得可以怎么剪？（生回答）教師小結(jié)：一般來說有兩種剪法，一種是把整個(gè)臉先剪成一個(gè)對(duì)稱圖形，用對(duì)折的方法剪好臉型，展開來后再進(jìn)行修剪，一種是先對(duì)折剪好里面的五官，再展開來剪臉型。師：同學(xué)們想一想，如果我們的五官也不對(duì)稱的時(shí)候，比如說這兩個(gè)不同方向的眼珠，你覺的可以怎么剪？（先對(duì)折剪2個(gè)眼珠子，展開后再修剪）師：一些不對(duì)稱的圖形我們都可以用這種方法。3、神情的表現(xiàn)師：如果給我們的臉添上豐富的表情，我想我們的臉會(huì)變得更生動(dòng)有趣。（板書：表情）師：請(qǐng)大家來做一個(gè)你認(rèn)為最夸張的表情，我們來比一比誰的表情最夸張。（找表情比較夸張的小朋友上臺(tái)來在軟件中做一做，然后同學(xué)們找一找做這個(gè)表情時(shí)五官有什么變化。）鞏固：隔壁班有一個(gè)小朋友也很會(huì)做夸張的表情，讓我們來看一看。（講解不同表情五官的不同變化）4、圖形替換有一位小朋友剪了一張憤怒的臉，他的臉還沒有眼珠子，你覺的把眼珠剪成什么形狀會(huì)讓我們的臉看上去更憤怒？（出示剪成火焰的形狀）教師小結(jié)：用圖案來突顯表情特征，這種方法我們稱之為“替換”。（板書：替換）三、教師示范接下來老師想以《委屈的小男孩》為題來創(chuàng)作一個(gè)有趣的臉。委屈的表情有什么特征？請(qǐng)小朋友們幫老師來找一找？（皺著眉頭，耷拉著的眼睛眼角往下掉，扁著嘴巴嘴角向下）了解了特征，我們可以用鉛筆代替剪刀先來畫一畫。突顯小男孩的可愛，我要畫一個(gè)這樣胖乎乎的臉，所以我把紙橫著對(duì)折后展開。從紙的折痕開始畫半張臉。眉毛：皺在一起的眉毛眉角向下。眼睛：兩個(gè)大大的眼睛，眼角向下大幅度拉。請(qǐng)一位同學(xué)來幫我畫一畫眼珠。剪分開的眼睛我們需要畫一條什么？（眼睛與折線的連接線）小男孩很委屈，你看眼淚都出來了。小鼻子（大小對(duì)比）嘴巴：扁扁的嘴巴，嘴角向下。畫完后開始剪，我們通過視頻來簡(jiǎn)單了解些剪的技巧。四、剪“有趣的臉”剪完之后我們可以適當(dāng)?shù)男藜魩煟和瑢W(xué)們想表現(xiàn)什么表情，你有什么有趣的想法嗎？可以說出來和大家交流下哦。（討論時(shí)間）讓我們把這些有趣的想法用剪紙的方式表現(xiàn)出來吧，請(qǐng)看今天的作業(yè)要求。要求：選擇一個(gè)表情，剪一個(gè)有趣的臉。（提示：靈活地運(yùn)用對(duì)折剪法）五、作品展示評(píng)價(jià)自評(píng)、師評(píng)、互評(píng)。師：請(qǐng)這位小朋友來說一說你表現(xiàn)了一個(gè)什么表情，你的臉有趣在哪里？師：請(qǐng)一位同學(xué)上來選一張你覺得最有趣的臉，說一說你的原因。六、拓展師：剪紙作品除了裝飾欣賞外，我們還可以這么玩：光影的效果