三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案-第九單元分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù)的大小比較 第2節(jié)第2課時(shí)（無(wú)答案）青島版

課題分?jǐn)?shù)的大小比較課型練習(xí)教學(xué)內(nèi)容信息窗2第96-97頁(yè)備課教師教學(xué)時(shí)間共2課時(shí)第2課時(shí)單位教學(xué)目標(biāo)1.能正確、熟練地比較分母相同的分?jǐn)?shù)和分子相同的分?jǐn)?shù)的大小。2.進(jìn)一步加深對(duì)分?jǐn)?shù)意義的理解,培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維能力。教學(xué)重點(diǎn)能正確比較分?jǐn)?shù)的大小教學(xué)難點(diǎn)分?jǐn)?shù)比較大小教學(xué)準(zhǔn)備課件教學(xué)過程復(fù)備一、復(fù)習(xí)舊知，激發(fā)興趣同學(xué)們，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了如何比較分?jǐn)?shù)的大小，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)方法?教師指名回答。同分母的分?jǐn)?shù)相比較，比分子，分子大的分?jǐn)?shù)大。同分子的分?jǐn)?shù)相比較，比分母，分母大的分?jǐn)?shù)小。今天這節(jié)課讓我們來(lái)進(jìn)行自主練習(xí)，看一看哪位同學(xué)表現(xiàn)好，能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題，大家有信心嗎？二、自主練習(xí)，解決問題1.自主練習(xí)第4題。比一比，排一排。EQ\F(3,8)、EQ\F(7,8)、EQ\F(5,8)從大到小排。EQ\F(1,5)、EQ\F(2,5)、EQ\F(1,6)從小到大排。教學(xué)過程復(fù)備學(xué)生獨(dú)立完成，重點(diǎn)交流第2題的排列方法。2.第5題，用分?jǐn)?shù)表示涂色部分。讓學(xué)生結(jié)合圖畫說(shuō)一說(shuō)每個(gè)分?jǐn)?shù)的含義。3.第6題，比較分?jǐn)?shù)的大小學(xué)生獨(dú)立完成，教師注意糾錯(cuò)，找出錯(cuò)因，幫助學(xué)生改正。4.第7、8題，學(xué)生獨(dú)立完成，集體訂正。5.第9題，劉明可能喝到這瓶果汁的幾分之幾？重點(diǎn)交流如何找到這個(gè)分?jǐn)?shù)，怎樣比較。第10題，讓學(xué)生板演，集體訂正。6.在()里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。EQ\F(1,3)＞EQ\F(1,())EQ\F((),9)＜EQ\F(5,9)學(xué)生交流方法。7.把線段AF平均分成5份。根據(jù)圖填空，再看看你還想到了哪些？AB是AF的。AB是BF的。8.在○里填上、或＝?！稹稹稹稹稹稹?○EQ\F(4,4)教學(xué)過程復(fù)備9.在（）里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。EQ\F(2,7)＜EQ\F(（）,7)EQ\F(4,5)＞EQ\F(（）,5)1=EQ\F(（）,9)EQ\F(3,8)＞EQ\F(（）,8)10.判斷題，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。①>>（）②一個(gè)西瓜分成2塊，其中一塊是整個(gè)西瓜的。（）③有兩個(gè)杯子，各裝有半杯水，將它們倒在一起就剛好是一杯水。（）④一個(gè)物體平均分成幾份，分的份數(shù)越少，每一份越大。()11.商店運(yùn)來(lái)一批水果。其中紅富士蘋果占水果總量的，香蕉占水果總量的，香蕉和蘋果哪種多？三、課堂小結(jié)板書設(shè)計(jì)自主練習(xí)EQ\F(7,8)＞EQ\F(5,8)＞EQ\F(3,8)EQ\F(1,6)＜EQ\F(1,5)＜EQ\F(2,5)教學(xué)反思一、填空1.EQ\F(3,8)里面有()個(gè)EQ\F(1,8)，EQ\F(7,10)里面有()個(gè)EQ\F(1,10)，EQ\F(3,5)里面有()個(gè)EQ\F(1,5)。2.5個(gè)EQ\F(（）,（）)是EQ\F(5,6)，15個(gè)EQ\F(（）,（）)是EQ\F(15,19)，6個(gè)EQ\F(（）,（）)是EQ\F(6,25)。3.EQ\F(（）,（）)里面有7個(gè)EQ\F(1,12)，EQ\F(（）,（）)里面有10個(gè)EQ\F(1,19)。4.把一個(gè)長(zhǎng)方形紙平均分成7份，每份是這張紙的（）分之（），寫作（）。二、判斷對(duì)錯(cuò)。1.右圖中涂色部分用分?jǐn)?shù)表示是EQ\F(1,2)。（）2.因?yàn)?＞5，所以EQ\F(6,6)＞EQ\F(5,5)（）3.把1個(gè)橙子分成3份，每份是它的EQ\F(1,3)。（）三、看分?jǐn)?shù)涂顏色。四、看圖寫分?jǐn)?shù)，比大小。EQ\F(（）,（）)○EQ\F(（）,（）)EQ\F(（）,（）)○EQ\F(（）,（）)五、填上＞、＜或＝EQ\F(1,11)○EQ\F(1,23)EQ\F(6,11)○1EQ\F(11,12)○EQ\F(7,12)EQ\F(4,7)○EQ\F(6,7)