三年級上冊數(shù)學(xué)教案-3.3 節(jié)余多少錢｜北師大版

《節(jié)余多少錢》教學(xué)設(shè)計新梓學(xué)校彭少鋒設(shè)計理念：結(jié)合具體情境，在解決實(shí)際問題的過程中體會加減混合計算與實(shí)際生活的聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)在實(shí)際生活中的作用，探索加減混合計算的方法，能結(jié)合具體情境進(jìn)行估算，并能正確計算。教學(xué)目標(biāo)：１、發(fā)展從圖中獲取信息,提出問題的能力.２、結(jié)合具體情境,培養(yǎng)估算的能力,探索加減混合計算的方法,并能正確計算.３、能運(yùn)用所學(xué)知識解決簡單的實(shí)際問題,體會數(shù)學(xué)與實(shí)際生活的聯(lián)系.教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn)：結(jié)合具體情境，探索三位數(shù)加減法混合運(yùn)算的計算方法，并能正確地進(jìn)行計算。難點(diǎn)：能正確進(jìn)行三位數(shù)的加減混合運(yùn)算，正確解答簡單的實(shí)際問題。四、教具課件、圖片、獎品五、課時1課時教學(xué)過程（一）、游戲引入1、設(shè)計搶紅包游戲，游戲規(guī)則：（1）、每人每次只能搶兩個紅包；（2）、搶到紅包后，用紅包里的錢去商場購物，但只能購一件商品；（3）、購?fù)晡锖螅卮饐栴}，如果回答正確，將獲得獎品。2、學(xué)生上臺搶紅包，然后去商場購物，從而得到三個數(shù)字，兩個紅包的錢和商品的價格，從而可以得到數(shù)學(xué)問題。3、設(shè)計意圖：游戲可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，讓學(xué)生真正參與到學(xué)習(xí)中來，游戲中蘊(yùn)含的問題也通俗易懂。（二）、小組合作，探索新知1、提出問題一：購?fù)晡锖?，你還剩下多少錢？這個問題意在學(xué)生能不能列出算式？如何列算式？是不是有不同的列算式的方法？最后能不能正確計算出來？2、提出問題二：笑笑和淘氣也參加了游戲，購?fù)晡锖?，笑笑還剩下260元，淘氣剩下的錢比笑笑少30元，笑笑和淘氣一共還剩下多少錢？這個問題相對難一點(diǎn)，可以借助畫條形直觀圖理清數(shù)量關(guān)系，更準(zhǔn)確地解決問題，并培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真讀題，理解題意，選擇合適的算法的習(xí)慣。七、鞏固練習(xí)1、說一說，再列式計算。⑴淘氣兩次跳繩，一共跳了多少個？⑵笑笑踢毽子，兩次一共踢了多少個？2、人民劇場樓下有425個座位，樓上比樓下少185個座位，人民劇場一共有多少個座位？畫圖說說你是怎么想的，再列式計算。八、課堂小結(jié)：這節(jié)課你有什么收獲？九、布置作業(yè)：練