PEP小學五年級下冊英語導學案全冊

第《Unit

1

This

is

My

Day

一課時》導學案第主備人： 使用人： 使用時間：

、能夠聽、說、讀、寫以下動詞短語：eat

breakfast

,do

morning

exercises

,

have

English

class

,

play

sports

,eat

dinner

.2

、能夠聽懂問句：When do

you

do

morning

學習重難點：1

、重點是掌握

A

部分中的五個動詞短語，并能用這些回答詢問作息時間的問題。的2

、難點是

exercises

,

usually發(fā)音。的?

time

is

it

’It?s

9:00

句型復習所學的時間表達法。2愛好。It【自主學習】對話練習：詢問時間

What

time

is

it

now

?’Its

……

What

am

I

doing

morning

exercise

,

have

Englishclass

,

eat

breakfast,

eat

dinner

,

playsport

?（2）在黑板上畫一口鐘，標出時間。教師： I

do

morningexercises

at

7:00

.

What

about

you

?（3

）讓學生根據(jù)自己的時間，對剛所學的動詞短語進行練習。

）教師和學生一起加入到學習討論中，進行本節(jié)課所學主題的討論和交流。（2

）教師在學生口述的時候，可以不失時機地加問：When

do

you

……？（3

）介紹新單詞：usually，并運用到句子中：Iusually……

）聽本節(jié)內容的錄音，根據(jù)錄音內容。請個別同學用動作表演所學的短語。（2

）組織學生模仿

（3）做配套練習：一，

英漢互譯。1

，晨練______________

2

，go

shopping___________3,go

_______________5，起床 __________6, at 7:30________ 7,eatdinner__________8,eat breakfast_________9,watchTV________10,上語文課___________二，

我是大偵探，能把逃兵捉回來。ex___

___cises br__

__kf__st sp__

__ts di__

__erpoli__

__man

ab__

__tv__

__it

ev__

__ing

us__

__lly

n__

__

n cl__

__b

sh____ping of__

__ns__met__mes w__

__k__nd h__k__ng【教學評價】【教學反思】第《Unit

1

This

is

My

Day

二課時》導學案第主備人： 使用人： 使用時間：

do

you

get

up/

eat

中運用。能夠針對具體情況正確使用

usually,often

,

2

、能夠聽懂

息時間表的練習。學習重難點：本課時的重點與難點是熟練使用句型：When

do…？Iyou

get

up

/

eat

breakfast/ …？I教法與學法指導：1

、有效利用學生的生活習慣和常識，來練習時間的表達。2

、運用生活中常見的例子，了解

usually

,often

,

和區(qū)別。學習過程：

）練習上一課時的

（2

）看動作猜短語【展示交流】。（1

try

教師放錄音，學生完成書本上

try。部分的作業(yè)。（2

）學生聽錄音，跟讀A

learn部分并拼寫動詞短語。

talk（1

）教師引導學生復習第一課時所學內容，用新學的短語替換句型中的關鍵詞進行多組機械操練。at at（2

）教師板書：I

get

up

…I

eat

breakfast…I

go

toat atat

is

my

timetable

.

Do

youwant

to

know

the

time

?

引導學生詢問

When do

youget

【合作探究】（1

）教師放錄音，學生跟度然后教師把學生分成兩組練習朗讀對話。（2

）教師讓學生兩人一組根據(jù)該部分替換圖片所提供的信息做替換練習，請幾組學生在課堂上演示?！具_標拓展】做配套練習：一，我能把下列短語填好。

When

do

you

_______________(吃晚飯)?睡I

usually

______________(覺

)

at

9:30.睡sWhen

does

Amy

’

brother_________________(做早s操 )?

They

________________(上英語課)on

Thursday.去I

want

to

_______________(遠足

).去【教學評價】【教學反思】第《Unit

1

This

is

My

Day

三課時》導學案第主備人： 使用人： 使用時間：

do

you

eat

dinner

?I

eat

dinner

at

7:00

in

the

evening

.

When

do

you

get

up

?

I

usuallyget

up

at

12:00

at

noon

.,

gl2

、能總結字母組合

ai

,

ay

,

gr,

gl朗讀

學習重難點：掌握四會句子：When

do

you

eat

dinner?

I

eatdinner

at

7:00

in

the

evening

.When

do

you

get

up

?

I

usuallyget

up

at

12:00

at

noon

.教法與學法指導：運用不同的時間表格和鐘表來表示時間，讓同學們在這些時間的基礎上，對自己一天的活動來進行表述。并且采訪幾個同學，將他們的采訪信息制作成表格的形式記錄下來。學習過程：【自主學習】（1

）播放

A

部分

（2

）學生兩人一組表演雙簧，一人做動作，另一人躲在背后”

get

up

at

6:00等，學生評出最佳組合?！?/p>

）演講比賽：My

Day

.

學生兩人一組一問一答互相配合，向全班表述自己的作息時間。Read

and

write（1

）游戲：What

’s

the

truth

?at

get

up

at

6:00

.

I

go

to

bed

…

7:00at等五個句子，其中有三句符合真實情況，有兩句不符合，讓學生做出判斷。教師也可讓學生解釋判斷的依據(jù)。（2

right

.

I

dongo

tobed

so

late

.

I

go

to

bed

before

11:00

,

But

some

peoplereally

go

to

bed

at

7:00

in

the

morning

.

Do

you

knowwhy

?

Who

are

they

?

Let

go

and

see

.【合作探究】（1

）教師播放本部分的錄音，讓學生聽錄音，看對話。（2

）詢問學生，找出本部分中學生認為比較難以理解的句子進行講解。（3

）學生完成作息時間表里的練習。

）學生兩人一組表演和練習對話。（2

）教師選舉幾組同學進行表演。（3

）做配套練習：1，which when watch what2,

piano

go climb

play3,

John

Chinese

Zoom play4,

they

she

you then二，選擇適當?shù)脑~填到句子中。weekend timetable

hiking

And sports

visit

piano

sometimesmorning policeman1,

I

often

_______my

parents

on

Sunday.2,This

is

my

weekend_________.3,

I

like

playing

_________every

day.4,

I

_________do

my

homework

at

school.5,My

uncle

is

a

_________.6,We

usually

do

__________exercises

at

8:30.7,I

get

up

at

6:00.

________you?8,I

often

go

___________with

my

friends.9,What

do

you

do

on

the

___________?10,

Mrs

Lin

teaches

us

to

play

the

__________.【教學評價】【教學反思】第《Unit

1

This

is

My

Day

四課時》導學案第主備人： 使用人： 使用時間：

mountains

,

go

shopping

,

play

the

piano

,

visit。grandparents

,

go

hiking。2

、能夠說唱

chant部分的歌謠，并能理解其含義。3

、能夠聽懂并學唱歌曲“Weekend

”學習重難點：本課時的教學重點是四會掌握五個動詞短語。難點

是

正

確

拼

寫

單

詞

mountain

和grandparents

。教法與學法指導：采取小組之間自由討論的方式，談談自己周末的計劃和興趣愛好。讓他們能夠身臨其境的理解和學習本課時的四會動詞詞組。學習過程：

sing（1

）播放

C

部分

sing

的錄音，學生跟唱，活躍課堂氣氛。（2

）引導學生將歌詞中的

The

weekend 換成

Saturdaysand

Sundays

,

再唱一遍歌曲。

）隨錄音演唱

動詞詞組。（2

）拿出課前準備好的家人合照。小組內互相展示：They

are

my

parents

.

I

often

visit

myparents

on

the weekend 組:visit

grandparents.(3)動詞詞組:climb

mountains、go

play

sports、go

the

piano

新的

chant來練習新詞。（2

）游戲：拍卡片說句子。教師快速的拍貼在黑板上的卡片，學生看到后馬上用一句話敘述出來，如：on

the

weekend

I

go

hiking

.【達標拓展】（1

）教師放

learn部分的錄音，學生跟讀。（2

（3

（4

）做配套練習：一，我會選出正確的答語。 We

often

_______TV

at

home.A,

watch B:

look C,

see2,

When

____you

____morning

exercises?A;

am;

do B:

do;

do C:

did

;

do3,What

time______it?A:

am B:

is C,

are4,When

do

you

go

to

school? I

go

to

school

___7:30___themorning.A:

in;

at B:

at;

in C,in;

in5,

I

often

_______English

classes.A:

have B:

has C:

had【教學評價】【教學反思】第《Unit

1

This

is

My

Day

五課時》導學案第主備人： 使用人： 使用時間：學習目標：1

、能夠聽懂、會說句型：What

do

you

do

on

theweekend .?

I

usually

/

often

play

football.Sometimes I

go

用。2

、能在

find

的活動安排，從而找到能在周末共同活動的伙伴。3

、能夠聽懂

do

you

do

on

theweekend ?

I

usually/

often

play

Sometimes

I

go

hiking

.2

…togethernext

Sunday

.教法與學法指導：課前采用自由談話的方式，讓學生進入本節(jié)課的學習。學生之間可以通過角色表演來鞏固和加強重點句型的學習。學習過程：

）教師將全班學生分成兩組，每組選派一名代時間內猜對動作名稱多的一組為勝。/（2

go

hiking…on

the

weekend

同/時板書該動詞短語。然后提問學生：What

do

you

do

on/the

weekend

?How

many

of

you

go

hiking

…?

Please/.put

up

your

hands學生舉手表決，根據(jù)人數(shù)的多少評出.最受歡迎的周末活動。

try

教師播放錄音，學生聽音練習。

talk（1

）教師出示填寫完整的

演。并向其他同學提問。（2

）教師提問全體學生：What

do

you

do

on

the

weekend

?讓學生根據(jù)熱身部分的表決結果來回答?！竞献魈骄俊?/p>

分兩組分角色朗讀。（2

）學生小組內分角色表演

find

out（1

）學生四人一組，互相詢問，并寫下答案。（2）兩人一組，合作創(chuàng)編對話。A:

When

do

you

get

up

?B:

At

7:30.

__________A:

I

usually

get

up

at

7:30

.

When

do

you

go

to

school?B:

________________A:

When

do

you

have

English

class?B:

____________.How

many

English

classes

do

you

have

in

aweek?A:

_________________.

Do

you

like

English

class?B:

__________________【教學評價】【教學反思】第《Unit

1

This

is

My

Day

六課時》導學案第主備人： 使用人： 使用時間：

do

youdo

on

the

weekend

?

Usually

I

watch

TV

and

goshopping

.

Sometimes

I

visit

my

grandparents

.。I

often

play

football

.

Sometimes

I

go

hiking。s2

weather

report

says’itgoings’t .to

rain

tomorrow

.

I

canplay

football

in

the

rain

’

I’t .t

go

hiking

,

either

.3

、能夠看懂

play部分的指示語，做

chain

4

、能夠完成

check

部分填寫作息時間表并選出周末活動的練習。學習重難點：本課時的重點和難點是四會掌握句型：What

doyou

do

on

the

weekend

?

Usually

I

watch

TVand

go

shopping

.

Sometimes I

教法與學法指導：課前采用自由談話的方式，讓學生進入本節(jié)課的學習。學生之間可以通過角色表演來鞏固和加強重點句型的學習。學習過程：【自主學習】（1

）學生自主閱讀本部分對話，找出不理解的生詞和句子，可請教教師或其他同學，共同商討解決問題。（2

）教師幫助學生理解對話中的句子。【展示交流】（1

）學生小組內討論和交流對話內容。（2

）教師放

Read

and

write部分的錄音，學生跟讀。（3

）教師選幾組學生帶上

Zoom/Zip

的頭飾表演對話?！竞献魈骄俊浚?

）教師選幾組學生帶上

Zoom/Zip

的頭飾表演對話。

）教師引導學生填充對話后的表格，并書寫四

check教師放三遍錄音，第一遍學生聽、做，第二遍學生自己校對，第三遍師生一起校對。（2）我能把下面的單詞連成一句話。1 ， do, what, do, weekend, the, on, you(?)______________________________2 ， mountains, I, usually, climb(.)_________________________________3

，

8:30, at, sometimes, I, play,

piano, the(.)_____________________________4 ， usually,

at, go, bed, to, 11:00, I (.)____________________________________5 ， on, the, Saturday, play, I, violin(.)____________________________________【教學評價】【教學反思】《Unit

2

My

Favorite

主備人： 使用人： 使用時間：

、能夠聽、書、讀、寫單詞：season

,

spring

,

summer

,fall

,

winter

.2

What

’s

your

favourite

season

?提問，并能夠根據(jù)實際情況回答。3

、能夠看懂指示語并按照指令完成

find

out中的簡單任務，繪圖并會話。4

、能夠聽懂、說唱

chant

部分的歌謠。學習重難