2023年中考語文一輪專項(xiàng)復(fù)習(xí)：詞語感情色彩強(qiáng)化訓(xùn)練 部編人教版九年級(jí)總復(fù)習(xí)

2023年中考語文一輪專項(xiàng)復(fù)習(xí)：詞語感情色彩強(qiáng)化訓(xùn)練部編人教版九年級(jí)總復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí)專題——詞語感情色彩

一．選擇題

1．下列選項(xiàng)，括號(hào)內(nèi)判斷正確的一項(xiàng)是（）

A．關(guān)于本次主題征文的選材，我特意垂詢了語文老師。（“垂詢”一詞，表明我對(duì)語文老師的尊敬。）

B．復(fù)工復(fù)產(chǎn)可能帶來疫情風(fēng)險(xiǎn)，但不能因?yàn)檫@個(gè)包袱而成為不作為的理由。（句中的“包袱”是比喻義。）

C．《蘇州園林》《給巴特勒上尉的一封信》《范進(jìn)中舉》《濟(jì)南的冬天》（這一組標(biāo)題都是偏正結(jié)構(gòu)的短語。）

D．片面地強(qiáng)調(diào)讀書，而不關(guān)心政治，或片面地強(qiáng)調(diào)政治，而不努力讀書，都是錯(cuò)誤的。（這是一個(gè)復(fù)句。）

2．下列說法不正確的一項(xiàng)是（）

A．“第二次行禮時(shí)，先生便和藹地在一旁答禮。”中“和藹”是褒義詞。

B．“我倒是很想知道，他們的衣料究竟織得怎樣了?！奔狱c(diǎn)的詞是代詞。

C．“春天給大地披上了美麗的衣裳?！痹摼溥\(yùn)用了比擬的修辭手法。

D．安徒生，瑞典作家，代表作有《丑小鴨》《皇帝的新裝》等。

3．下列對(duì)文段中相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）

70年前。在英國殖民統(tǒng)治下，香港香島中學(xué)毅然升起五星紅旗，秉持愛國宗旨至今。在香港早已回歸祖國的今天，香島中學(xué)卻因拒絕與一名縱容學(xué)生演奏“港獨(dú)”歌曲的教師續(xù)約，在網(wǎng)絡(luò)上受到“聲討”?！皵埑磁伞备炕髮W(xué)生發(fā)起“人鏈”，在校外聚集閑事。在中國的土地上，愛國不能理直氣壯。反“獨(dú)”卻要遭受抹黑，豈非咄咄怪事？

A．從詞語的感情色彩看，文中的“毅然”“秉持”是褒義詞，“煽惑”“鬧事”是貶義詞。

B．從短語的結(jié)構(gòu)形式看，文中的“理直氣壯”是并列短語，“咄咄怪事”是偏正短語。

C．從句子的語法結(jié)構(gòu)看。文中畫線句是一個(gè)單句，其主干是“香島中學(xué)受到‘聲討’”。

D．從標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法看。文中“聲討”加引號(hào)表引用，文末的問號(hào)表強(qiáng)烈的反問語氣。

4．下列對(duì)語文知識(shí)的分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A．一個(gè)人能力有大小，但只要有這點(diǎn)精神，就是一個(gè)高尚的人，一個(gè)純粹的人。（“純粹”是褒義詞。）

B．我向下邁出了最后一步，然后踩到了底部凌亂的巖石。（“邁”是動(dòng)詞，“巖石”是名詞。）

C．有一次，我居然捉到一只很肥大的鼠。（“一只”是形容詞。）

D．我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重。（“自然”是個(gè)多義詞，有不止一個(gè)義項(xiàng)，在這句話中，用的是“理所當(dāng)然”的義項(xiàng)。）

5．結(jié)合語境，下列加點(diǎn)詞語感情色彩與其他三項(xiàng)不同的是（）

A．他靠一個(gè)人的體力與毅力，把這片荒漠變成了綠洲，人的力量是多么偉大啊!

B．不少的人對(duì)工作不負(fù)責(zé)任，拈輕怕重，把重?fù)?dān)子推給人家，自己挑輕的

C．這些詞使整個(gè)世界在我面前變得花團(tuán)錦簇、美不勝收。

D．秋雨似乎像出嫁生了孩子的婦人，顯得端莊而沉靜。

6．下列說法有正確的一項(xiàng)是（）

A．“你太好了，世上所有的人你最聰明！”小燕憤憤地說。句中加點(diǎn)詞都是褒義詞。

B．“那天，有只小貓竟然上到了我的書桌上，趴在那里看我寫字?！本渲屑狱c(diǎn)的詞依次是量詞、動(dòng)詞、名詞。

C．中國自古以來一直是禮儀之邦，中學(xué)生理應(yīng)掌握一些常見的謙敬辭。如對(duì)別人稱自己父母為“家父”“家母”，稱自己弟妹為“舍弟”“舍妹”；而稱呼對(duì)方可冠以“令”字，如“令堂”“令尊”“令郎”“令愛”分別指對(duì)方父親、母親、兒子、女兒等等。

D．《朝花夕拾》是魯迅所寫的唯一一部回憶性散文集，原名《舊事重提》。其中的《從百草園到三味書屋》《藤野先生》《范愛農(nóng)》幾篇都是回憶作者的老師的，溫馨的文字里飽含著作者對(duì)恩師的深深懷念。

7．下列各項(xiàng)說法有誤的一項(xiàng)是（）

A．“高尚”“樂觀”“奉獻(xiàn)”都是充滿贊美、喜愛、肯定的褒義詞，“愚蠢”“丑陋”“無恥”都是充滿貶抑、厭惡、否定的貶義詞。

B．“激動(dòng)”“悠閑”“強(qiáng)壯”“碧綠”都是表性質(zhì)的形容詞，前面都可以用表程度的詞來修飾。

C．“人類”和“人”這組同義詞存在集體和個(gè)體的不同；“散步”和“溜達(dá)”存在著語體風(fēng)格的差異，前面書面色彩較濃，后面口語色彩較濃。

D．“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”這個(gè)句子中包含了兩組反義詞，構(gòu)成鮮明的對(duì)比，使句子具有更為鮮明的感情色彩和更強(qiáng)的說服力。

8．下列詞語中感情色彩完全相同的一項(xiàng)是（）

A．虛懷如谷精益求精寬厚溫柔

B．狼狽為奸呼朋引伴伎倆結(jié)果

C．不恥下問出類拔萃慷慨教唆

D．漠不關(guān)心見利忘義厭倦綿延

9．下列詞語的感情色彩完全相同的一項(xiàng)是（）

A．可愛愉快舒服團(tuán)結(jié)互助

B．親熱歡呼愁怨塵土紛囂

C．單薄樂趣渾濁孤芳自賞

D．笨拙境界柔美昏昏睡去

10．下列說法有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A．《散步》是當(dāng)代作家莫懷戚的一篇散文，文章敘寫了祖孫三代人在一起散步的平凡小事，表現(xiàn)了一家人之間互敬互愛的真摯感情，體現(xiàn)了中華民族尊老愛幼的傳統(tǒng)美德。

B．卑鄙是卑鄙者的通行證，高尚是高尚者的墓志銘。（句中“卑鄙”是貶義詞，“高尚”是褒義詞。）

C．你睜眼一看，屋頂、樹枝、街道，都已經(jīng)蓋上柔軟的雪被，地上的光亮比天上還亮。（句中“屋頂”“樹枝”“蓋上”都是名詞，“睜”是動(dòng)詞，“柔軟”是形容詞。）

D．古人稱謂有謙稱和尊稱的區(qū)別，“令尊”“賢弟”屬尊稱?！凹揖薄吧岬堋睂僦t稱。

11．下列各句中，加點(diǎn)詞語的感情色彩與其他幾項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）

A．為什么要打要?dú)ⅲ矣植桓夜饷髡蟮貋泶騺須?，而偷偷摸摸地來暗殺?/p>

B．我們驕傲一點(diǎn)說，這算是像我這樣大年紀(jì)的一代，我們的老戰(zhàn)友，獻(xiàn)出了最寶貴的生命！

C．殺死了人，又不敢承認(rèn)，還要誣蔑人。

D．這幾天，大家曉得，在昆明出現(xiàn)了歷史上最卑劣最無恥的事情！

12．選出下列詞語全部是敬辭的一項(xiàng)（）

A．令堂惠贈(zèng)愚見垂念

B．尊君家嚴(yán)高就見教

C．賢侄奉陪勞駕賜復(fù)

D．貴庚舍妹拙著賞光

13．下列說法有誤的一項(xiàng)是（）

A．“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后?！本渲杏袃山M反義詞，即：虛心﹣驕傲，進(jìn)步﹣落后；從感情色彩來講，“虛心”和“進(jìn)步”屬于褒義詞，“驕傲”和“落后”屬于貶義詞。

B．“我向下邁出了最后一步，然后踩到了底部凌亂的巖石，撲進(jìn)了爸爸強(qiáng)壯的臂彎里?！本渲小傲鑱y”、“強(qiáng)壯”都是形容詞，“我”、“爸爸”都是代詞，“一步”是數(shù)量詞。

C．諸葛亮，字孔明，三國時(shí)蜀漢政治家、軍事家。《誡子書》是他寫給兒子的一封家書，以教誨與勸勉的方式，表達(dá)了對(duì)兒子的深切期望，對(duì)后世歷代學(xué)子修身立志頗具警示作用。

D．《狼》是清代文學(xué)家蒲松齡的作品，課文寫兩只狼與一個(gè)屠戶之間的較量，文筆簡(jiǎn)練，情節(jié)曲折。狡詐的狼想吃掉屠戶，卻最終雙雙斃命于屠戶刀下，說明惡勢(shì)力終將自取滅亡。

14．疊詞不只是詞語的簡(jiǎn)單重復(fù)，它在形成節(jié)奏感之余，還會(huì)產(chǎn)生特別的韻味，從而表達(dá)更豐富的情意。請(qǐng)?jiān)谙铝羞x項(xiàng)中，選出詞語的感情色彩發(fā)生變化的一項(xiàng)。（）

A．指點(diǎn)→指指點(diǎn)點(diǎn) B．仔細(xì)→仔仔細(xì)細(xì)

C．來往→來來往往 D．原本→原原本本

15．下列各項(xiàng)說法，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A．漢語中好多詞語都帶有感情色彩，如“（鳥兒）呼朋引伴地賣弄著清脆的喉嚨”（朱自清《春》）中的“賣弄”一詞就是貶詞褒用。

B．“聽說你家舍妹要去當(dāng)兵，她這種雄心壯志令我佩服不已?！币痪渲兄t辭的使用是正確的。

C．我狠命地捶打著這兩條可恨的腿，喊道：“我可活什么勁兒！”一句中加點(diǎn)的“捶打”是動(dòng)詞，“可恨”是形容詞。

D．泰戈?duì)?，印度作家、詩人，主要作品有詩集《吉檀迦利》《新月集》《園丁集》《飛鳥集》等。

16．下列各項(xiàng)說法不正確的是（）

A．“奮不顧身高風(fēng)亮節(jié)遠(yuǎn)見卓識(shí)威武不屈”這四個(gè)詞語的感情色彩完全相同。

B．“扇下面是一幅畫，畫著一只很肥大的梅花鹿伏在古樹下”，句中兩個(gè)加點(diǎn)的“畫”字詞性相同。

C．“他抽著煙，背著手在屋子里踱來踱去，看起來很著急的樣子?！边@句話沒有運(yùn)用修辭手法。

D．“詩中記述的這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)究竟是真實(shí)的歷史描述？還是詩人的虛構(gòu)？”這句話的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用有誤。

17．王欣近期對(duì)句子的用法進(jìn)行了系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，并利用所學(xué)對(duì)以下幾個(gè)句子進(jìn)行了分析，下列分析有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A．歡樂歡暢歡快歡欣解說：這幾個(gè)詞語的感情色彩完全一致。

B．昆明冬無嚴(yán)寒，夏無酷暑，真是個(gè)四季如春的城市。解說：句中的“嚴(yán)寒”和“酷暑”是一組反義詞。

C．有人建議，一旦遇到霧霾天氣，可采取臨時(shí)交通管制、錯(cuò)峰上下班、停工停課。解說：這個(gè)句子沒有語病。

D．酒樓門口，不再有被囚于籠中的珍禽；集市攤頭，不再有被高聲叫賣的青蛙。解說：這句話中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用正確。

18．下列詞語中都屬于褒義詞的一組是（）

A．夸獎(jiǎng)自豪團(tuán)結(jié)習(xí)慣

B．偉大機(jī)靈要挾明朗

C．謙虛勇敢慈愛誠實(shí)

D．結(jié)果鮮艷流暢優(yōu)秀

19．下列句子中加點(diǎn)詞語的感情色彩發(fā)生了變化的一項(xiàng)是（）

A．我用兒童的狡猾的目光察覺，她愛我們，并沒有要打我們的意思。

B．女媧看著她親手創(chuàng)造的這個(gè)聰明美麗的生物，又聽見“媽媽”的喊聲，不由得滿心歡喜，眉開眼笑。

C．想到要做成這樣一件事，需要怎樣的毅力，怎樣的無私，我就從心底里，對(duì)這位沒有受過什么教育的普通農(nóng)民，感到無限的敬佩。

D．這就是我們用以反對(duì)狹隘民族主義和狹隘愛國主義的國際主義。

20．讀語段，找出表述有誤的一項(xiàng)（）

好書讓人心生敬畏，并激勵(lì)人不斷學(xué)習(xí)，中華文化博大精深，好書不勝枚舉。真正的書中良品，能讓讀書人豐富知識(shí)的精深，胸懷的清朗，因此我們看到很多博覽群書的人，也仍自慚于自身的少知與淺薄。好書使得讀書人不敢妄自尊大，不斷激發(fā)他們的求知欲，使他們主動(dòng)把精力放在學(xué)習(xí)求索上。讀書人真正盼望的，是通過經(jīng)年的努力和積累，讓精神避免躁動(dòng)和淺薄而接近澄澈。

A．“不勝枚舉”意思是“不能一個(gè)個(gè)地列舉出來，形容數(shù)量很多”，是一個(gè)貶義詞。

B．“真正的書中良品，能讓讀書人豐富知識(shí)的精深，胸懷的清朗”一句搭配不當(dāng)，應(yīng)將“豐富”改為“了解”。

C．“好書使得讀書人不敢妄自尊大”的賓語是“讀書人”。

D．“讀書人真正盼望的，是通過經(jīng)年的努力和積累，讓精神避免躁