人教版教材高中物理《牛頓第三定律》2課件

Newton'sthirdlaw授課教師：XXXX授課時(shí)間：2020.X.XXNewton'sthirdlaw授課教師：XXXX1F2F1雞蛋石頭力

人

桌子

力F2F1F2F1雞蛋石頭力人桌子力F2F12F1F2F2F1F1GF1F2物體間相互作用的一對(duì)力，通常叫做作用力與反作用力。F1F2F2F1F1GF1F2物體間相互作用的一對(duì)力，通常叫3總結(jié)作用力和反作用力的特點(diǎn)觀察思考作用在同一條直線上

并且方向相反作用在兩個(gè)物體上屬于同一種力總結(jié)作用力和反作用力的特點(diǎn)觀察思考作用在同一條直線上并且4必修第一冊(cè)P64我們?nèi)绾芜M(jìn)行定量的研究呢？選擇什么樣的物體作為我們的研究對(duì)象？需要測量哪些物理量？如何進(jìn)行測量呢？

必修第一冊(cè)P64我們?nèi)绾芜M(jìn)行定量的研究呢？選擇什么樣的物5我們?nèi)绾芜M(jìn)行實(shí)驗(yàn)測量呢？2如何搭建實(shí)驗(yàn)裝置？1我們的研究對(duì)象是什么?3需要測量哪些物理量？4選擇什么測量工具呢？探究相互作用力大小之間的關(guān)系【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-［人教版］教材高中物理《牛頓第三定律》PPT（部編版）推薦（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-［人教版］教材高中物理《牛頓第三定律》PPT（部編版）推薦（最新版本）推薦我們?nèi)绾芜M(jìn)行實(shí)驗(yàn)測量呢？2如何搭建實(shí)驗(yàn)裝置？1我們的研究對(duì)象6研究對(duì)象兩個(gè)彈簧測力計(jì)之間的相互作用力需要測量相互作用的拉力測量工具彈簧測力計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置F2F1探究相互作用力大小之間的關(guān)系【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-［人教版］教材高中物理《牛頓第三定律》PPT（部編版）推薦（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-［人教版］教材高中物理《牛頓第三定律》PPT（部編版）推薦（最新版本）推薦研究對(duì)象兩個(gè)彈簧測力計(jì)之間的相互作用力需要測量相互作用的拉力7【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-［人教版］教材高中物理《牛頓第三定律》PPT（部編版）推薦（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-［人教版］教材高中物理《牛頓第三定律》PPT（部編版）推薦（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-［人教版］教材高中物理《牛頓第三定律8探究相互作用力大小之間的關(guān)系【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-［人教版］教材高中物理《牛頓第三定律》PPT（部編版）推薦（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-［人教版］教材高中物理《牛頓第三定律》PPT（部編版）推薦（最新版本）推薦探究相互作用力大小之間的關(guān)系【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-［人教版9【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-［人教版］教材高中物理《牛頓第三定律》PPT（部編版）推薦（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-［人教版］教材高中物理《牛頓第三定律》PPT（部編版）推薦（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-［人教版］教材高中物理《牛頓第三定律10【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-［人教版］教材高中物理《牛頓第三定律》PPT（部編版）推薦（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-［人教版］教材高中物理《牛頓第三定律》PPT（部編版）推薦（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-［人教版］教材高中物理《牛頓第三定律11我們只是通過彈力進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，那么摩擦力滿足這個(gè)關(guān)系嗎，引力呢？課后繼續(xù)……探究相互作用力大小之間的關(guān)系【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-［人教版］教材高中物理《牛頓第三定律》PPT（部編版）推薦（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-［人教版］教材高中物理《牛頓第三定律》PPT（部編版）推薦（最新版本）推薦我們只是通過彈力進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，那么摩擦力滿足這個(gè)12在這個(gè)情境中，涉及木塊的作用力和反作用力共有幾對(duì)？【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-［人教版］教材高中物理《牛頓第三定律》PPT（部編版）推薦（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-［人教版］教材高中物理《牛頓第三定律》PPT（部編版）推薦（最新版本）推薦拿雞蛋去碰石頭，可是雞蛋卻破了。拿雞蛋去碰石頭，可是雞蛋卻破了?！久Ｕn堂】獲獎(jiǎng)PPT-［人教版］教材高中物理《牛頓第三定律》PPT（部編版）推薦（最新版本）推薦請(qǐng)你畫出臺(tái)秤對(duì)物體支持力的反作用力和平衡力?！久Ｕn堂】獲獎(jiǎng)PPT-［人教版］教材高中物理《牛頓第三定律》PPT（部編版）推薦（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-［人教版］教材高中物理《牛頓第三定律》PPT（部編版）推薦（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-［人教版］教材高中物理《牛頓第三定律》PPT（部編版）推薦（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-［人教版］教材高中物理《牛頓第三定律》PPT（部編版）推薦（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-［人教版］教材高中物理《牛頓第三定律》PPT（部編版）推薦（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-［人教版］教材高中物理《牛頓第三定律》PPT（部編版）推薦（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-［人教版］教材高中物理《牛頓第三定律》PPT（部編版）推薦（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-［人教版］教材高中物理《牛頓第三定律》PPT（部編版）推薦（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-［人教版］教材高中物理《牛頓第三定律》PPT（部編版）推薦（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-［人教版］教材高中物理《牛頓第三定律》PPT（部編版）推薦（最新版本）推薦探究相互作用力大小之間的關(guān)系請(qǐng)你畫出臺(tái)秤對(duì)物體支持力的反作用力和平衡力。【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-［人教版］教材高中物理《牛頓第三定律》PPT（部編版）推薦（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-［人教版］教材高中物理《牛頓第三定律》PPT（部編版）推薦（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-［人教版］教材高中物理《牛頓第三定律》PPT（部編版）推薦（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-［人教版］教材高中物理《牛頓第三定律》PPT（部編版）推薦（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-［人教版］教材高中物理《牛頓第三定律》PPT（部編版）推薦（最新版本）推薦作用在同一物體上的兩個(gè)力，如果大小相等、方向相反，并且在同一直線上，這兩個(gè)力就彼此平衡?？偨Y(jié)歸納一句話概括？作用在兩個(gè)物體上作用在同一條直線上大小相等方向相反屬于同一種力【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-［人教版］教材高中物理《牛頓第三定律》PPT（部編版）推薦（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-［人教版］教材高中物理《牛頓第三定律》PPT（部編版）推薦（最新版本）推薦在這個(gè)情境中，涉及木塊的作用力和反作用力共有幾對(duì)？總結(jié)歸納一13兩個(gè)物體之間的作用力和反作用力總是大小相等，方向相反，作用在同一條直線上。牛頓第三定律【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-［人教版］教材高中物理《牛頓第三定律》PPT（部編版）推薦（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-［人教版］教材高中物理《牛頓第三定律》PPT（部編版）推薦（最新版本）推薦兩個(gè)物體之間的作用力和反作用力總是大小相等，方向相反14

拿雞蛋去碰石頭，可是雞蛋卻破了。穿旱冰鞋的人使勁推桌子，可是自己卻后退了。那么他們施加給對(duì)方的力，大小相等嗎？想一想【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-［人教版］教材高中物理《牛頓第三定律》PPT（部編版）推薦（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-［人教版］教材高中物理《牛頓第三定律》PPT（部編版）推薦（最新版本）推薦拿雞蛋去碰石頭，可是雞蛋卻破了。穿旱冰鞋的人使15為什么？想一想小強(qiáng)說：“我記得在初中學(xué)過，如果兩個(gè)力的大小相等，方向相反，這兩個(gè)力就會(huì)互相平衡，看不到作用的效果了。既然作用力和反作用力也是大小相等，方向相反的，它們也應(yīng)該相互平衡呀，那為什么雞蛋碎了呢？”【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-［人教版］教材高中物理《牛頓第三定律》PPT（部編版）推薦（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-［人教版］教材高中物理《牛頓第三定律》PPT（部編版）推薦（最新版本）推薦為什么？想一想小強(qiáng)說：“我記得在初中學(xué)過，16作用在同一物體上的兩個(gè)力，如果大小相等、方向相反，并且在同一直線上，這兩個(gè)力就彼此平衡。平衡力【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-［人教版］教材高中物理《牛頓第三定律》PPT（部編版）推薦（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-［人教版］教材高中物理《牛頓第三定律》PPT（部編版）推薦（最新版本）推薦作用在同一物體上的兩個(gè)力，如果大小相等、方向相17FNF′N請(qǐng)你畫出臺(tái)秤對(duì)物體支持力的反作用力和平衡力。FNG相互作用力平衡力想一想【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-［人教版］教材高中物理《牛頓第三定律》PPT（部編版）推薦（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-［人教版］教材高中物理《牛頓第三定律》PPT（部編版）推薦（最新版本）推薦FNF′N請(qǐng)你畫出臺(tái)秤對(duì)物體支持力的反作用力和平衡力18相互作用力平衡力相同點(diǎn)不同點(diǎn)作用點(diǎn)力的種類相互作用力和平衡力等大反向共線在兩個(gè)物體上在同一物體上相同可能不同【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-［人教版］教材高中物理《牛頓第三定律》PPT（部編版）推薦（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-［人教版］教材高中物理《牛頓第三定律》PPT（部編版）推薦（最新版本）推薦相互作用力平衡力相同點(diǎn)不同點(diǎn)作用點(diǎn)力的種類相互作用力和平衡力19想一想小強(qiáng)說：“我記得在初中學(xué)過，如果兩個(gè)力的大小相等，方向相反，這兩個(gè)力就會(huì)互相平衡，看不到作用的效果了。既然作用力和反作用力也是大小相等，方向相反的，它們也應(yīng)該相互平衡呀，那為什么雞蛋碎了呢？”為什么？【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-［人教版］教材高中物理《牛頓第三定律》PPT（部編版）推薦（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-［人教版］教材高中物理《牛頓第三定律》PPT（部編版）推薦（最新版本）推薦想一想小強(qiáng)說：“我記得在初中學(xué)過，如果兩個(gè)20做一做一個(gè)木塊靜止在粗糙斜面上，請(qǐng)你試著對(duì)木塊進(jìn)行受力分析并畫出它的受力分析圖?！久Ｕn堂】獲獎(jiǎng)PPT-［人教版］教材高中物理《牛頓第三定律》PPT（部編版）推薦（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-［人教版］教材高中物理《牛頓第三定律》PPT（部編版）推薦（最新版本）推薦做一做一個(gè)木塊靜止在粗糙斜面上，請(qǐng)你試著對(duì)21FNFfG做一做一個(gè)木塊靜止在粗糙斜面上，請(qǐng)你試著對(duì)木塊進(jìn)行受力分析并畫出它的受力分析圖?！久Ｕn堂】獲獎(jiǎng)PPT-［人教版］教材高中物理《牛頓第三定律》PPT（部編版）推薦（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-［人教版］教材高中物理《牛頓第三定律》PPT（部編版）推薦（最新版本）推薦FNFfG做一做一個(gè)木塊靜止在粗糙斜面上，22想一想在這個(gè)情境中，涉及木塊的作用力和反作用力共有幾對(duì)？重力G木塊對(duì)地球的引力木塊對(duì)斜面的壓力彈力FN木塊對(duì)斜面的靜摩擦力靜摩擦力Ff【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-［人教版］教材高中物理《牛頓第三定律》PPT（部編版）推薦（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-［人教版］教材高中物理《牛頓第三定律》PPT（部編版）推薦（最新版本）推薦想一想在這個(gè)情境中，涉及木塊的作用力和反作用力共23【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-［人教版］教材高中物理《牛頓第三定律》PPT（部編版）推薦（最新版本）推薦兩個(gè)彈簧測力計(jì)之間的相互作用力作用在同一物體上的兩個(gè)力，如果大小相等、方向相反，并且在同一直線上，這兩個(gè)力就彼此平衡。兩個(gè)彈簧測力計(jì)之間的相互作用力【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-［人教版］教材高中物理《牛頓第三定律》PPT（部編版）推薦（最新版本）推薦探究相互作用力大小之間的關(guān)系【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-［人教版］教材高中物理《牛頓第三定律》PPT（部編版）推薦（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-［人教版］教材高中物理《牛頓第三定律》PPT（部編版）推薦（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-［人教版］教材高中物理《牛頓第三定律》PPT（部編版）推薦（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-［人教版］教材高中物理《牛頓第三定律》PPT（部編版）推薦（最新版本）推薦探究相互作用力大小之間的關(guān)系粗糙的長方體木塊A、B疊在一起，放在水平桌面上，B木塊受到一個(gè)水平方向的牽引力，但仍保持靜止?！久Ｕn堂】獲獎(jiǎng)PPT-［人教版］教材高中物理《牛頓第三定律》PPT（部編版）推薦（最新版本）推薦既然相互作用力大小相等，在人推桌子的這一情景中，為什么是人后退，而不是人推著桌子前進(jìn)呢？【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-［人教版］教材高中物理《牛頓第三定律》PPT（部編版）推薦（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-［人教版］教材高中物理《牛頓第三定律》PPT（部編版）推薦（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-［人教版］教材高中物理《牛頓第三定律》PPT（部編版）推薦（最新版本）推薦小強(qiáng)說：“我記得在初中學(xué)過，如果兩個(gè)力的大小相等，方向相反，這兩個(gè)力就會(huì)互相平衡，看不到作用的效果了。【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-［人教版］教材高中物理《牛頓第三定律》PPT（部編版）推薦（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-［人教版］教材高中物理《牛頓第三定律》PPT（部編版）推薦（最新版本）推薦在這個(gè)情境中，涉及木塊的作用力和反作用力共有幾對(duì)？【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-［人教版］教材高中物理《牛頓第三定律》PPT（部編版）推薦（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-［人教版］教材高中物理《牛頓第三定律》PPT（部編版）推薦（最新版本）推薦拿雞蛋去碰石頭，可是雞蛋卻破了?！久Ｕn堂】獲獎(jiǎng)PPT-［人教版］教材高中物理《牛頓第三定律》PPT（部編版）推薦（最新版本）推薦明確研究對(duì)象必須明確我們是在分析哪個(gè)物體受力順序分析受力重力--彈力--摩擦力根據(jù)力產(chǎn)生的原因進(jìn)行分析畫力的示意圖規(guī)范作圖受力分析步驟注意區(qū)別平衡力和相互作用力！【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-［人教版］教材高中物理《牛頓第三定律》PPT（部編版）推薦（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-［人教版］教材高中物理《牛頓第三定律》PPT（部編版）推薦（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-［人教版］教材高中物理《牛頓第三定律24粗糙的長方體木塊A、B疊在一起，放在水平桌面上，B木塊受到一個(gè)水平方向的牽引力，但仍保持靜止。請(qǐng)你分別畫出A、B木塊的受力分析圖。做一做【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-［人教版］教材高中物理《牛頓第三定律》PPT（部編版）推薦（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-［人教版］教材高中物理《牛頓第三定律》PPT（部編版）推薦（最新版本）推薦粗糙的長方體木塊A、B疊在一起，放在水平25GBFNB做一做F′NBFGAFNAFfB【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-［人教版］教材高中物理《牛頓第三定律》PPT（部編版）推薦（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-［人教版］教材高中物理《牛頓第三定律》PPT（部編版）推薦（最新版本）推薦GBFNB做一做F′NBFGAFNAFfB【名校課堂】獲獎(jiǎng)P26定量研究概括提升解決問題大小相等牛頓第三定律受力分析相互作用力與平衡力共線反向、不同體屬于同一種力小結(jié)定性描述【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-［人教版］教材高中物理《牛頓第三定律》PPT（部編版）推薦（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-［人教版］教材高中物理《牛頓第三定律》PPT（部編版）推薦（最新版本）推薦定量研究概括提升解決問題大小相等牛頓第三定律受力分析共線反向27既然相互作用力大小相等，在人推桌子的這一情景中，為什么是人后退，而不是人推著桌子前進(jìn)呢？思考題【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-［人教版］教材高中物理《牛頓第三定律》PPT（部編版）推薦（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-［人教版］教材高中物理《牛頓第三定律》PPT（部編版）推薦（最新版本）推薦既然相互作用力大小相等，在人推桌子的這一情景28Newton'sthirdlaw授課教師：XXXX授課時(shí)間：2020.X.XXNewton'sthirdlaw授課教師：XXXX29F2F1雞蛋石頭力

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桌子

力F2F1F2F1雞蛋石頭力人桌子力F2F130F1F2F2F1F1GF1F2物體間相互作用的一對(duì)力，通常叫做作用力與反作用力。F1F2F2F1F1GF1F2物體間相互作用的一對(duì)力，通常叫31總結(jié)作用力和反作用力的特點(diǎn)觀察思考作用在同一條直線上

并且方向相反作用在兩個(gè)物體上屬于同一種力總結(jié)作用力和反作用力的特點(diǎn)觀察思考作用在同一條直線上并且32必修第一冊(cè)P64我們?nèi)绾芜M(jìn)行定量的研究呢？選擇什么樣的物體作為我們的研究對(duì)象？需要測量哪些物理量？如何進(jìn)行測量呢？

必修第一冊(cè)P64我們?nèi)绾芜M(jìn)行定量的研究呢？選擇什么樣的物33我們?nèi)绾芜M(jìn)行實(shí)驗(yàn)測量呢？2如何搭建實(shí)驗(yàn)裝置？1我們的研究對(duì)象是什么?3需要測量哪些物理量？4選擇什么測量工具呢？探究相互作用力大小之間的關(guān)系【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-［人教版］教材高中物理《牛頓第三定律》PPT（部編版）推薦（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-［人教版］教材高中物理《牛頓第三定律》PPT（部編版）推薦（最新版本）推薦我們?nèi)绾芜M(jìn)行實(shí)驗(yàn)測量呢？2如何搭建實(shí)驗(yàn)裝置？1我們的研究對(duì)象34研究對(duì)象兩個(gè)彈簧測力計(jì)之間的相互作用力需要測量相互作用的拉力測量工具彈簧測力計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置F2F1探究相互作用力大小之間的關(guān)系【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-［人教版］教材高中物理《牛頓第三定律》PPT（部編版）推薦（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-［人教版］教材高中物理《牛頓第三定律》PPT（部編版）推薦（最新版本）推薦研究對(duì)象兩個(gè)彈簧測力計(jì)之間的相互作用力需要測量相互作用的拉力35【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-［人教版］教材高中物理《牛頓第三定律》PPT（部編版）推薦（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-［人教版］教材高中物理《牛頓第三定律》PPT（部編版）推薦（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-［人教版］教材高中物理《牛頓第三定律36探究相互作用力大小之間的關(guān)系【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-［人教版］教材高中物理《牛頓第三定律》PPT（部編版）推薦（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-［人教版］教材高中物理《牛頓第三定律》PPT（部編版）推薦（最新版本）推薦探究相互作用力大小之間的關(guān)系【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-［人教版37【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-［人教版］教材高中物理《牛頓第三定律》PPT（部編版）推薦（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-［人教版］教材高中物理《牛頓第三定律》PPT（部編版）推薦（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-［人教版］教材高中物理《牛頓第三定律38【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-［人教版］教材高中物理《牛頓第三定律》PPT（部編版）推薦（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-［人教版］教材高中物理《牛頓第三定律》PPT（部編版）推薦（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-［人教版］教材高中物理《牛頓第三定律39我們只是通過彈力進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，那么摩擦力滿足這個(gè)關(guān)系嗎，引力呢？課后繼續(xù)……探究相互作用力大小之間的關(guān)系【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-［人教版］教材高中物理《牛頓第三定律》PPT（部編版）推薦（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-［人教版］教材高中物理《牛頓第三定律》PPT（部編版）推薦（最新版本）推薦我們只是通過彈力進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，那么摩擦力滿足這個(gè)40在這個(gè)情境中，涉及木塊的作用力和反作用力共有幾對(duì)？【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-［人教版］教材高中物理《牛頓第三定律》PPT（部編版）推薦（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-［人教版］教材高中物理《牛頓第三定律》PPT（部編版）推薦（最新版本）推薦拿雞蛋去碰石頭，可是雞蛋卻破了。拿雞蛋去碰石頭，可是雞蛋卻破了。【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-［人教版］教材高中物理《牛頓第三定律》PPT（部編版）推薦（最新版本）推薦請(qǐng)你畫出臺(tái)秤對(duì)物體支持力的反作用力和平衡力?！久Ｕn堂】獲獎(jiǎng)PPT-［人教版］教材高中物理《牛頓第三定律》PPT（部編版）推薦（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-［人教版］教材高中物理《牛頓第三定律》PPT（部編版）推薦（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-［人教版］教材高中物理《牛頓第三定律》PPT（部編版）推薦（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-［人教版］教材高中物理《牛頓第三定律》PPT（部編版）推薦（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-［人教版］教材高中物理《牛頓第三定律》PPT（部編版）推薦（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-［人教版］教材高中物理《牛頓第三定律》PPT（部編版）推薦（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-［人教版］教材高中物理《牛頓第三定律》PPT（部編版）推薦（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-［人教版］教材高中物理《牛頓第三定律》PPT（部編版）推薦（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-［人教版］教材高中物理《牛頓第三定律》PPT（部編版）推薦（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-［人教版］教材高中物理《牛頓第三定律》PPT（部編版）推薦（最新版本）推薦探究相互作用力大小之間的關(guān)系請(qǐng)你畫出臺(tái)秤對(duì)物體支持力的反作用力和平衡力。【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-［人教版］教材高中物理《牛頓第三定律》PPT（部編版）推薦（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-［人教版］教材高中物理《牛頓第三定律》PPT（部編版）推薦（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-［人教版］教材高中物理《牛頓第三定律》PPT（部編版）推薦（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-［人教版］教材高中物理《牛頓第三定律》PPT（部編版）推薦（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-［人教版］教材高中物理《牛頓第三定律》PPT（部編版）推薦（最新版本）推薦作用在同一物體上的兩個(gè)力，如果大小相等、方向相反，并且在同一直線上，這兩個(gè)力就彼此平衡?？偨Y(jié)歸納一句話概括？作用在兩個(gè)物體上作用在同一條直線上大小相等方向相反屬于同一種力【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-［人教版］教材高中物理《牛頓第三定律》PPT（部編版）推薦（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-［人教版］教材高中物理《牛頓第三定律》PPT（部編版）推薦（最新版本）推薦在這個(gè)情境中，涉及木塊的作用力和反作用力共有幾對(duì)？總結(jié)歸納一41兩個(gè)物體之間的作用力和反作用力總是大小相等，方向相反，作用在同一條直線上。牛頓第三定律【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-［人教版］教材高中物理《牛頓第三定律》PPT（部編版）推薦（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-［人教版］教材高中物理《牛頓第三定律》PPT（部編版）推薦（最新版本）推薦兩個(gè)物體之間的作用力和反作用力總是大小相等，方向相反42

拿雞蛋去碰石頭，可是雞蛋卻破了。穿旱冰鞋的人使勁推桌子，可是自己卻后退了。那么他們施加給對(duì)方的力，大小相等嗎？想一想【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-［人教版］教材高中物理《牛頓第三定律》PPT（部編版）推薦（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-［人教版］教材高中物理《牛頓第三定律》PPT（部編版）推薦（最新版本）推薦拿雞蛋去碰石頭，可是雞蛋卻破了。穿旱冰鞋的人使43為什么？想一想小強(qiáng)說：“我記得在初中學(xué)過，如果兩個(gè)力的大小相等，方向相反，這兩個(gè)力就會(huì)互相平衡，看不到作用的效果了。既然作用力和反作用力也是大小相等，方向相反的，它們也應(yīng)該相互平衡呀，那為什么雞蛋碎了呢？”【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-［人教版］教材高中物理《牛頓第三定律》PPT（部編版）推薦（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-［人教版］教材高中物理《牛頓第三定律》PPT（部編版）推薦（最新版本）推薦為什么？想一想小強(qiáng)說：“我記得在初中學(xué)過，44作用在同一物體上的兩個(gè)力，如果大小相等、方向相反，并且在同一直線上，這兩個(gè)力就彼此平衡。平衡力【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-［人教版］教材高中物理《牛頓第三定律》PPT（部編版）推薦（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-［人教版］教材高中物理《牛頓第三定律》PPT（部編版）推薦（最新版本）推薦作用在同一物體上的兩個(gè)力，如果大小相等、方向相45FNF′N請(qǐng)你畫出臺(tái)秤對(duì)物體支持力的反作用力和平衡力。FNG相互作用力平衡力想一想【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-［人教版］教材高中物理《牛頓第三定律》PPT（部編版）推薦（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-［人教版］教材高中物理《牛頓第三定律》PPT（部編版）推薦（最新版本）推薦FNF′N請(qǐng)你畫出臺(tái)秤對(duì)物體支持力的反作用力和平衡力46相互作用力平衡力相同點(diǎn)不同點(diǎn)作用點(diǎn)力的種類相互作用力和平衡力等大反向共線在兩個(gè)物體上在同一物體上相同可能不同【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-［人教版］教材高中物理《牛頓第三定律》PPT（部編版）推薦（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-［人教版］教材高中物理《牛頓第三定律》PPT（部編版）推薦（最新版本）推薦相互作用力平衡力相同點(diǎn)不同點(diǎn)作用點(diǎn)力的種類相互作用力和平衡力47想一想小強(qiáng)說：“我記得在初中學(xué)過，如果兩個(gè)力的大小相等，方向相反，這兩個(gè)力就會(huì)互相平衡，看不到作用的效果了。既然作用力和反作用力也是大小相等，方向相反的，它們也應(yīng)該相互平衡呀，那為什么雞蛋碎了呢？”為什么？【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-［人教版］教材高中物理《牛頓第三定律》PPT（部編版）推薦（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-［人教版］教材高中物理《牛頓第三定律》PPT（部編版）推薦（最新版本）推薦想一想小強(qiáng)說：“我記得在初中學(xué)過，如果兩個(gè)48做一做一個(gè)木塊靜止在粗糙斜面上，請(qǐng)你試著對(duì)木塊進(jìn)行受力分析并畫出它的受力分析圖?！久Ｕn堂】獲獎(jiǎng)PPT-［人教版］教材高中物理《牛頓第三定律》PPT（部編版）推薦（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-［人教版］教材高中物理《牛頓第三定律》PPT（部編版）推薦（最新版本）推薦做一做一個(gè)木塊靜止在粗糙斜面上，請(qǐng)你試著對(duì)49FNFfG做一做一個(gè)木塊靜止在粗糙斜面上，請(qǐng)你試著對(duì)木塊進(jìn)行受力分析并畫出它的受力分析圖?！久Ｕn堂】獲獎(jiǎng)PPT-［人教版］教材高中物理《牛頓第三定律》PPT（部編版）推薦（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-［人教版］教材高中物理《牛頓第三定律》PPT（部編版）推薦（最新版本）推薦FNFfG做一做一個(gè)木塊靜止在粗糙斜面上，50想一想在這個(gè)情境中，涉及木塊的作用力和反作用力共有幾對(duì)？重力G木塊對(duì)地球的引力木塊對(duì)斜面的壓力彈力FN木塊對(duì)斜面的靜摩擦力靜摩擦力Ff【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-［人教版］教材高中物理《牛頓第三定律》PPT（部編版）推薦（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-［人教版］教材高中物理《牛頓第三定律》PPT（部編版）推薦（最新版本）推薦想一想在這個(gè)情境中，涉及木塊的作用力和反作用力共51【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-［人教版］教材高中物理《牛頓第三定律》PPT（部編版）推薦（最新版本）推薦兩個(gè)彈簧測力計(jì)之間的相互作用力作用在同一物體上的兩個(gè)力，如果大小相等、方向相反，并且在同一直線上，這兩個(gè)力就彼此平衡。兩個(gè)彈簧測力計(jì)之間的相互作用力【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-［人教版］教材高中物理《牛頓第三定律》PPT（部編版）推薦（最新版本）推薦探究相互作用力大小之間的關(guān)系【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-［人教版］教材高中物理《牛頓第三定律》PPT（部編版）推薦（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-［人教版］教材高中物理《牛頓第三定律》PPT（部編版）推薦（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-［人教版］教材高中物理《牛頓第三定律》PPT（部編版）推薦（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-［人教版］教材高中物理《牛頓第三定律》PPT（部編版）推薦（最新版本）推薦探究相互作用力大小之間的關(guān)系粗糙的長方體木塊A、B疊在一起，放在水平桌面上，B木塊受到一個(gè)水平方向的牽引力，但仍保持靜止。【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-［人教版］教材高中物理《牛頓第三定律》PPT（部編版）推薦（最新版本）推薦既然相互作用力大小相等，在人推桌子的這一情景中，為什么是人后退，而不是人推著桌子前進(jìn)呢？【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-［人教版］教材高中物理《牛頓第三定律》PPT（部編版）推薦（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-［人教版］教材高中物理《牛頓第三定律》PPT（部編版）推薦（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-［人教版