主要英文文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫課件

主要免費英文文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫主要免費英文文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫主要免費英文文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫主要免費英文文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫/lists/freeart.dti0300.OrmondeHighWirePress.Highwirepress中xaMe數(shù)2上“-Meef作合收球快通豆工D形佬-slDBiologyofReproduction--ArchxBIOLOGYREPRODUCTIONArchiveofAllonlineIssues:1Apr1969-1Jun2008Currentissue:FullTextandAbstracts:13ul1996-12o0200222022320022---19199DFandAbstracts:1Apr1060-1Iun10089gn19?1991999919uus1919192111919191198邐mm419mn11196s·····1969科學(xué)證明，幼兒教育應(yīng)以游戲活動為基礎(chǔ)。然而在具體的教學(xué)中如何開展游戲教學(xué)活動？這一直是廣大幼兒教育工作者探討的主要問題，筆者通過調(diào)查，加之親自組織實踐，在對比、分析、研究中發(fā)現(xiàn)不少教師在進(jìn)行學(xué)科教學(xué)中雖然能引導(dǎo)幼兒在游戲中進(jìn)行學(xué)習(xí)，但是由于受到教師思想的認(rèn)識、幼兒園的游戲材料以及活動游戲場地等因素的干擾，教學(xué)游戲活動往往不能以幼兒為中心，課堂教學(xué)效果低下。下面筆者就針對農(nóng)村幼兒園中游戲教學(xué)存在的問題談?wù)勔恍┚唧w的改進(jìn)措施，供大家參考。一、目前農(nóng)村幼兒園游戲教學(xué)活動存在的問題1.教師對幼兒游戲教學(xué)缺乏正確的認(rèn)識由于農(nóng)村幼兒園地處偏僻，加之師資力量薄弱，不少教師業(yè)務(wù)不夠精練，他們對游戲教學(xué)往往缺乏正確的認(rèn)識和理解，其中一大部分教師認(rèn)為在游戲活動中，只要孩子們不出事故、玩得開心就可以了。顯然這種認(rèn)識是有違《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神的。因此，作為幼兒教師首先要從思想上加以重視，能切實按照《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的精神去實施。2.農(nóng)村幼兒園依然缺乏高效能的教學(xué)游戲材料目前，由于經(jīng)濟(jì)水平發(fā)展的不平衡。一些地方政府機(jī)構(gòu)和教育主管部門對幼兒園辦學(xué)資金投入甚微，這自然就造成了幼兒園辦園經(jīng)費的緊張，所以一些幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)在添置幼兒教學(xué)游戲材料時只是簡單購買一些玩具，而舍不得購買一些更有益于教學(xué)的現(xiàn)代化教學(xué)裝備，這些看似無關(guān)緊要的設(shè)施影響著幼兒教師教學(xué)活動的開展。3.在具體游戲教學(xué)中教師缺乏勤奮鉆研的精神有了充足的游戲材料，教師自然就可以更好地進(jìn)行游戲化教學(xué)。但是在平時的教學(xué)中有些教師為省事，往往把現(xiàn)有的材料丟在一旁不用，這不僅影響教學(xué)效果，也扼殺了幼兒的創(chuàng)造力。如在中班科學(xué)課《各種各樣的汽車》，其教學(xué)目標(biāo)是指導(dǎo)幼兒認(rèn)識各種各樣的汽車，它們有不同的用途，同時使幼兒了解汽車的發(fā)明過程，激發(fā)幼兒發(fā)明的愿望。其實在教學(xué)中，教師只要多搜集打印一些關(guān)于汽車的卡片，或者讓學(xué)生從家里帶來一些汽車玩具，有組織創(chuàng)設(shè)情境，通過開展游戲認(rèn)識幾種汽車的用途是能完成目標(biāo)的，但是一位教師在課堂上只是通過講解，播放一些幻燈片，沒有讓幼兒參與到游戲中來，這樣的教學(xué)其實只能算是“紙上談兵”。二、解決農(nóng)村幼兒園游戲教學(xué)活動的具體策略1.要加強(qiáng)對農(nóng)村幼兒園師資的培訓(xùn)力度為了更扎實、有效地開展教學(xué)游戲化活動，作為幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)想方設(shè)法對全園教師加強(qiáng)思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)，把每一名幼兒教師都培養(yǎng)成為一名學(xué)習(xí)者、研究者、實踐者，從思想上更新傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，從行動上投入課程游戲化改革之中，這樣他們才能做好自身的工作。2.在進(jìn)行游戲教學(xué)活動中教師要關(guān)注幼兒的愿望游戲教學(xué)活動的目的就在于讓幼兒通過感知，實際操作來獲取對生活、事物的認(rèn)識，所以在課堂教學(xué)中教師應(yīng)盡量讓他們自己去?@得體驗，這一點尤為重要。如在進(jìn)行大班社會《找男孩，找女孩》教學(xué)中，由于孩子們在生活中對男孩、女孩動作、聲音、服飾、愛好等方面都十分了解，在課堂上應(yīng)該是很好區(qū)分的，但是教材主要是要求孩子們能在化妝和表演中進(jìn)行辨別，為了提高幼兒學(xué)習(xí)的積極性，教師可以先讓幼兒談?wù)勊麄兊脑O(shè)想，然后再參考教材中的提示組織游戲活動，這樣幼兒不僅能自主選擇材料進(jìn)行化妝，還樂于尋找自己游戲的小伙伴。因此教師應(yīng)注意因材施教，在教學(xué)中幼兒們自然會樂于參與。3.農(nóng)村幼兒園教學(xué)游戲應(yīng)以集體活動的方式進(jìn)行無論進(jìn)行哪類教學(xué)活動，其目的都是為了促進(jìn)幼兒全面健康的發(fā)展。由于幼兒年齡小，各自性格不同，在教學(xué)游戲中要以集體活動的方式開展。因為通過集體活動，可以更好地激發(fā)幼兒參與游戲的積極性，并能充分鍛煉他們的手腦，提高游戲教學(xué)的效能。如在一次大班的語言訓(xùn)練優(yōu)質(zhì)課比賽中，兩位老師同樣執(zhí)教《秋天的雨》，這一課主要的訓(xùn)練目的是讓兒童從不同的角度去感受秋天的美麗，知道秋天是充滿喜悅的豐收季節(jié)；能結(jié)合有關(guān)詞語初步理解文中擬人化的表現(xiàn)手法。其中一位教師在執(zhí)教時只是按照讓幼兒觀察圖片―提問―討論交流一再讓幼兒扮演秋雨的過程來敘說秋雨的特點。而另一位教師則將全班同學(xué)分成幾個小組：分別讓幼兒扮演秋雨，讓他們訴說自己像什么，其他小組的幼兒分別扮演秋天里樹木、玉米、梨樹、高粱、小草、大豆……然后讓孩子們一問一答，甚至大膽地讓他們發(fā)揮想象，體會秋雨還像什么？能給人們帶來哪些收獲？通過比較，我們明顯可以看到讓全體幼兒都參加了游戲?qū)W習(xí)的效果了。孩子是家庭的希望，是祖國的未來。特別是在占全國有人口比例為50%以上的農(nóng)村，我們更應(yīng)該發(fā)展好學(xué)前教育，所以作為農(nóng)村幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)者和教師們都要積極投身于幼兒園的教學(xué)游戲的研究中來，認(rèn)真上好每一次的游戲課，從而切實提高游戲教學(xué)活動的效果。近幾年來，舞蹈教育已越來越受到重視，成為藝術(shù)教育的重要組成部分。那么，如何使舞蹈教育在小學(xué)中能得到更為廣泛的普及？如何把握小學(xué)舞蹈教育的本質(zhì)？如何使舞蹈在有限的條件下能夠發(fā)揮其最大的育人價值？為此，筆者所在校開設(shè)了特色教育課，其中藝術(shù)課中有“舞蹈課”，經(jīng)過一段時間的研究與實踐，取得了一定的研究成果。一、在小學(xué)開設(shè)舞蹈課有著重要的意義1、舞蹈教學(xué)能夠提高學(xué)生的身體素質(zhì)：舞蹈基本功訓(xùn)練尤為重要。教師要對學(xué)生的頭、肩、背、腰、手、腿、腳等部位依次進(jìn)行規(guī)范化的訓(xùn)練，以增強(qiáng)他們身體各部位的軟度、力度以及關(guān)節(jié)的靈活性，同時也提高了身體素質(zhì)。2、舞蹈教學(xué)是美育教育的良好手段：通過舞蹈課的學(xué)習(xí)，能教會學(xué)生怎樣去欣賞美，怎樣去表現(xiàn)美，舞蹈課的每個動作組合都配合節(jié)奏鮮明、輕松活躍的音樂，能培養(yǎng)學(xué)生的韻律感，陶冶情操，通過準(zhǔn)確的動作，優(yōu)美的姿態(tài)達(dá)到訓(xùn)練的目的，使學(xué)生懂得什么是美的動作、美的儀表、美的心靈，提高對美的感受力、鑒賞力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。3、舞蹈教學(xué)能夠促進(jìn)學(xué)生智力的發(fā)育：舞蹈表演，既要求學(xué)生身體各部位協(xié)調(diào)一致，又需要思維和聽覺、視覺的完美統(tǒng)一。所以，孩子們每學(xué)習(xí)一個舞蹈節(jié)目，就是對他們智力的一次有效開發(fā)。舞蹈有助于提高學(xué)生的記憶力和快速反應(yīng)能力，舞蹈有助于增強(qiáng)學(xué)生的理解能力。舞蹈能誘發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。4、舞蹈教學(xué)能夠?qū)W(xué)生進(jìn)行德育教育：兒童的思維特點是具體、形象的，活潑好動又是兒童生理成長中的重要特點。而舞蹈正是通過人體的動作、造型、表情、形象等表達(dá)一定的思想內(nèi)容，這恰恰迎合了兒童的特征。用舞蹈這一特殊形式來教育學(xué)生，比課堂上單純的語言表達(dá)顯得生動、具體、形象，很容易被學(xué)生接受。通過舞蹈教學(xué)可以使學(xué)生養(yǎng)成一種遵守紀(jì)律，主動關(guān)心他人，注重集體協(xié)作的行為習(xí)慣。另外，還能培養(yǎng)學(xué)生活潑的個性和堅強(qiáng)的毅力。例如，有些比較嬌弱的孩子，經(jīng)過刻苦的訓(xùn)練，他們的毅力得到了充分的磨練。二、舞蹈教學(xué)中教學(xué)方法的選擇與運用舞蹈教學(xué)是一個使學(xué)生身心主動參與的過程。在這個過程中，我們不能只限于一種教學(xué)模式，更不能拘泥于某種教學(xué)模式，應(yīng)以靈活，有趣的教學(xué)手段，最大限度地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈的興趣和熱情，發(fā)揮他們的主體作用大膽想象、創(chuàng)新，培養(yǎng)高尚的審美興趣和審美意識，提高其綜合素質(zhì)。俗話說：“教無定法，貴在得法”。作為一名舞蹈教育工作者，實施得當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法是極其重要的。通過多年的教學(xué)實踐，筆者總結(jié)了一些針對小學(xué)生訓(xùn)練和排練的教學(xué)方法。實踐證明是行之有效的。1、示范講解法。舞蹈教學(xué)的示范是指教師準(zhǔn)確、形象生動、富有感染力的示范表演舞蹈作品，只有這樣的示范才能以舞蹈動作及表演的情感去感染學(xué)生，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣，愿望以及相應(yīng)的學(xué)習(xí)情緒。同時為他們的下一步學(xué)習(xí)樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣。根據(jù)教材的難易程度，表現(xiàn)形式的特點和學(xué)生接受水平以及教學(xué)階段目的不同，一般常采用完整示范和部分難點示范。介紹新組合時一般采用完整示范。給學(xué)生一個完整的印象，并激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教基本動作練習(xí)、較難動作練習(xí)時一般多運用部分、難點示范，以加深孩子的理解。如：在做抬腿練習(xí)時，我會一邊示范，一邊用形象的語言去講解：“看，老師的腿像幼苗剛從土里鉆出來，要感到腳趾尖都有無限的生命力，在不斷地長呀，長呀！”孩子們立即就會心領(lǐng)神會。2、指導(dǎo)練習(xí)法。舞蹈中的練習(xí)是指學(xué)生親身參加到舞蹈藝術(shù)活動中的主要方法。它是學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈的基本知識技能，陶冶情操、性格的基本途徑。如：指導(dǎo)學(xué)生先做上肢動作練習(xí)，再做下肢動作練習(xí)，然后再把分解動作結(jié)合起來做完整動作練習(xí)。也可把舞蹈分解成段或不同角色的動作，然后再組合起來完整串聯(lián)。為了提高練習(xí)的效果。練習(xí)前教師要提出明確、具體、恰當(dāng)?shù)囊?，以保證練習(xí)的成果，練習(xí)時應(yīng)注意保持幼兒學(xué)習(xí)的興趣和積極性，必要時可增加輔助的道具。如各種動作，植物的頭飾、綢條、手絹和鈴鼓等。3、情感融入法。舞蹈課作為教育的內(nèi)容和手段，不僅是培養(yǎng)教育對象具有健美的身體姿態(tài)，培養(yǎng)動作的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感；而更重要的是可以抒發(fā)和表達(dá)感情，加強(qiáng)相互交往，美化生活，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。我不主張學(xué)生像木偶一樣機(jī)械而毫無表情地做動作，而是使學(xué)生在充分理解組合所表現(xiàn)的內(nèi)容、情感基礎(chǔ)上積極地、賦予生命地學(xué)習(xí)。例如：我剛開始給學(xué)生排舞蹈時，上來就教單一舞蹈動作，然后聽音樂連接完整組合。結(jié)果，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生動作很規(guī)范、很整齊，但是孩子們表演時面無表情，缺乏活力，不能感染人，完全不能表達(dá)我所想要的效果。那么，問題出在哪里呢？經(jīng)過請教總結(jié)我找到了問題的結(jié)在哪里：要讓舞蹈賦予生命力，必須使學(xué)生充分融入自己的情感。學(xué)習(xí)一個舞蹈要讓學(xué)生懂得這個舞蹈表現(xiàn)的是小鳥飛翔，小動物過生日，同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)友愛，還是在天空中遨游……要把舞蹈作品講成故事，讓學(xué)生知道每一個動作是在表現(xiàn)什么。這樣，孩子們在理解的基礎(chǔ)上，能夠充分發(fā)揮想象力，真正化作舞蹈中的角色，表演起來孩子們才會情緒高漲，富有感染力。三、創(chuàng)設(shè)開放的課堂，培養(yǎng)創(chuàng)編能力在一般情況下，小學(xué)生舞蹈都是老師編好動作再一遍遍地教給學(xué)生，直到孩子們學(xué)會為止。而我在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)當(dāng)今的孩子思想活躍，信息量大，參與意識強(qiáng)。應(yīng)該讓學(xué)生參與到舞蹈的創(chuàng)編之中，挖掘他們的藝術(shù)潛質(zhì)和創(chuàng)造性。因此，在舞蹈教學(xué)中，我總是給孩子創(chuàng)造一個輕松愉快，充滿情境的課堂，讓學(xué)生展開想象的翅膀，大膽地去創(chuàng)新。只要孩子有一點點的創(chuàng)新因素表現(xiàn)出來，就鼓勵和表揚。以上是我從事舞蹈教育以來總結(jié)的幾種教學(xué)方法。這些教學(xué)方法在教學(xué)過程中的運用應(yīng)是相輔相成、靈活機(jī)動、互相滲透的。選擇什么樣的教學(xué)方法，必須從教學(xué)目的，教材特點和兒童實際接受水平出發(fā)，把它們有機(jī)地結(jié)合在一起。通過十幾年的摸索教學(xué)，我校的舞蹈教育取得了突出成績。2010年5月校特色教育舞蹈班的學(xué)生參加了區(qū)中小學(xué)生素質(zhì)大賽，一名同學(xué)榮獲了舞蹈類二等獎，2010年9月校舞蹈班學(xué)生參加了市教育系統(tǒng)慶教師節(jié)聯(lián)歡活動，2011年校舞蹈班學(xué)生群舞《草原戀》榮獲市中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)活動藝術(shù)表演舞蹈類一等獎。此外，特色教育舞蹈班的孩子在本校各項活動中經(jīng)常演出，如運動會、藝術(shù)節(jié)、教師節(jié)、到敬老院慰問演出等。我校的舞蹈課堂教學(xué)不但得到家長和孩子們的認(rèn)可；而且還帶動了我校的其它藝術(shù)學(xué)科，豐富了學(xué)生的校園文化生活，使學(xué)校充滿了藝術(shù)氣息?？傊璧附逃哪康牟恢皇亲寣W(xué)生掌握藝術(shù)技能和基礎(chǔ)知識，更重要的是培養(yǎng)少年兒童的創(chuàng)造性思維能力，讓少年兒童得到身心情感的熏陶，得到體態(tài)儀表、身體素質(zhì)的全面訓(xùn)練。我會積極投身于舞蹈教學(xué)中，勇于探索，敢于創(chuàng)新，讓舞蹈教育之花香滿校園。主要免費英文文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫主要免費英文文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫主要免費英文文獻(xiàn)主要免費英文文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫/lists/freeart.dti0300.OrmondeHighWirePress.Highwirepress中xaMe數(shù)2上“-Mee主要免費英文文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫2主要英文文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫課件3主要英文文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫課件4主要英文文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫課件5主要英文文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫課件6中中⊙園②合的,⊙ampo/7//99/F2·國·8,ao0Mjhw'reFress,PiAudlueuriaMenraePernALlicsonimagetoviewlargerversion.TIG.2.ReleaseofIhsresaltingaspases,wnichultimatelycontributDNAfr中中⊙園②合的,⊙amp7b.4iovDMitochondrialMembranepilTpFluKMI'RLsoemurrinwhhoi5s工AFDFTOSIBINDAbepeteredbytheatmmrmmomeendrapnmgcmmanmrktnentreesnBNEMERGETCCRSSurmdirullyabandaoaN44b.48SmacDIABLOAPOPTOSOMEMSproteins●OmUHErA2ATPIdATPAPAE.HSP70TPIdATPDNAfragmentationEffectorChromatincondensationEffectorNucleusSmacDIABLO9jstagejstgo.jp/browser中申園空明,8甲甲時時mmForyourrequirementsofEditorialServiceskDataConversion」GateindTteStartingvathyLnng1如25ufABCDErGHIJELNNOFORSTUYWXYI.9MARCZ1APSPharmicGET上eerReedy的x圖感jstagejstgo.jp/br/journalsnTondinoomiTs,x沿oga<,onwwalngilxndLwamlni-h(A1aIndianJoumalafdecaparienalndin.urnint'edcuScancasThstsfnshbsnsenameunitPial:sSurisrs個知MadkIgaPblc-bonewidslfSociatydSuhG3MudcalColegeandkEMHowgill,sibal,monscnbenetortheNurbgcol感2br/journals11主要英文文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫課件12主要英文文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫課件13主要英文文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫課件14主要英文文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫課件15主要英文文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫課件16主要英文文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫課件17主要英文文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫課件18主要英文文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫課件19主要英文文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫課件20主要英文文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫課件21主要英文文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫課件22主要英文文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫課件23主要英文文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫課件24主要英文文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫課件25主要英文文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫課件26主要英文文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫課件27主要英文文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫課件28主要英文文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫課件29主要英文文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫課件30主要英文文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫課件31主要英文文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫課件32主要英文文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫課件33主要英文文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫課件34主要英文文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫課件35主要英文文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫課件36主要英文文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫課件37主要英文文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫課件38主要英文文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫課件39主要英文文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫課件40主要英文文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫課件41主要英文文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫課件42主要英文文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫課件43主要英文文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫課件44主要英文文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫課件45主要英文文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫課件46主要英文文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫課件47主要英文文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫課件48主要英文文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫課件49主要英文文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫課件50主要英文文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫課件51主要英文文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫課件52主要英文文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫課件53主要英文文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫課件54主要英文文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫課件55主要英文文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫課件56謝謝！61、奢侈是舒適的，否則就不是奢侈。——CocoChanel

62、少而好學(xué)，如日出之陽；壯而好學(xué)，如日中之光；志而好學(xué)，如炳燭之光。——劉向

63、三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也?！浊?/p>

64、人生就是學(xué)校。在那里，與其說好的教師是幸福，不如說好的教師是不幸?！Ｘ悹?/p>

65、接受挑戰(zhàn)，就可以享受勝利的喜悅?！芗{勒爾·喬治·S·巴頓謝謝！61、奢侈是舒適的，否則就不是奢侈?！狢ocoCha57主要免費英文文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫主要免費英文文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫主要免費英文文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫主要免費英文文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫/lists/freeart.dti0300.OrmondeHighWirePress.Highwirepress中xaMe數(shù)2上“-Meef作合收球快通豆工D形佬-slDBiologyofReproduction--ArchxBIOLOGYREPRODUCTIONArchiveofAllonlineIssues:1Apr1969-1Jun2008Currentissue:FullTextandAbstracts:13ul1996-12o0200222022320022---19199DFandAbstracts:1Apr1060-1Iun10089gn19?1991999919uus1919192111919191198邐mm419mn11196s·····1969科學(xué)證明，幼兒教育應(yīng)以游戲活動為基礎(chǔ)。然而在具體的教學(xué)中如何開展游戲教學(xué)活動？這一直是廣大幼兒教育工作者探討的主要問題，筆者通過調(diào)查，加之親自組織實踐，在對比、分析、研究中發(fā)現(xiàn)不少教師在進(jìn)行學(xué)科教學(xué)中雖然能引導(dǎo)幼兒在游戲中進(jìn)行學(xué)習(xí)，但是由于受到教師思想的認(rèn)識、幼兒園的游戲材料以及活動游戲場地等因素的干擾，教學(xué)游戲活動往往不能以幼兒為中心，課堂教學(xué)效果低下。下面筆者就針對農(nóng)村幼兒園中游戲教學(xué)存在的問題談?wù)勔恍┚唧w的改進(jìn)措施，供大家參考。一、目前農(nóng)村幼兒園游戲教學(xué)活動存在的問題1.教師對幼兒游戲教學(xué)缺乏正確的認(rèn)識由于農(nóng)村幼兒園地處偏僻，加之師資力量薄弱，不少教師業(yè)務(wù)不夠精練，他們對游戲教學(xué)往往缺乏正確的認(rèn)識和理解，其中一大部分教師認(rèn)為在游戲活動中，只要孩子們不出事故、玩得開心就可以了。顯然這種認(rèn)識是有違《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神的。因此，作為幼兒教師首先要從思想上加以重視，能切實按照《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的精神去實施。2.農(nóng)村幼兒園依然缺乏高效能的教學(xué)游戲材料目前，由于經(jīng)濟(jì)水平發(fā)展的不平衡。一些地方政府機(jī)構(gòu)和教育主管部門對幼兒園辦學(xué)資金投入甚微，這自然就造成了幼兒園辦園經(jīng)費的緊張，所以一些幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)在添置幼兒教學(xué)游戲材料時只是簡單購買一些玩具，而舍不得購買一些更有益于教學(xué)的現(xiàn)代化教學(xué)裝備，這些看似無關(guān)緊要的設(shè)施影響著幼兒教師教學(xué)活動的開展。3.在具體游戲教學(xué)中教師缺乏勤奮鉆研的精神有了充足的游戲材料，教師自然就可以更好地進(jìn)行游戲化教學(xué)。但是在平時的教學(xué)中有些教師為省事，往往把現(xiàn)有的材料丟在一旁不用，這不僅影響教學(xué)效果，也扼殺了幼兒的創(chuàng)造力。如在中班科學(xué)課《各種各樣的汽車》，其教學(xué)目標(biāo)是指導(dǎo)幼兒認(rèn)識各種各樣的汽車，它們有不同的用途，同時使幼兒了解汽車的發(fā)明過程，激發(fā)幼兒發(fā)明的愿望。其實在教學(xué)中，教師只要多搜集打印一些關(guān)于汽車的卡片，或者讓學(xué)生從家里帶來一些汽車玩具，有組織創(chuàng)設(shè)情境，通過開展游戲認(rèn)識幾種汽車的用途是能完成目標(biāo)的，但是一位教師在課堂上只是通過講解，播放一些幻燈片，沒有讓幼兒參與到游戲中來，這樣的教學(xué)其實只能算是“紙上談兵”。二、解決農(nóng)村幼兒園游戲教學(xué)活動的具體策略1.要加強(qiáng)對農(nóng)村幼兒園師資的培訓(xùn)力度為了更扎實、有效地開展教學(xué)游戲化活動，作為幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)想方設(shè)法對全園教師加強(qiáng)思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)，把每一名幼兒教師都培養(yǎng)成為一名學(xué)習(xí)者、研究者、實踐者，從思想上更新傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，從行動上投入課程游戲化改革之中，這樣他們才能做好自身的工作。2.在進(jìn)行游戲教學(xué)活動中教師要關(guān)注幼兒的愿望游戲教學(xué)活動的目的就在于讓幼兒通過感知，實際操作來獲取對生活、事物的認(rèn)識，所以在課堂教學(xué)中教師應(yīng)盡量讓他們自己去?@得體驗，這一點尤為重要。如在進(jìn)行大班社會《找男孩，找女孩》教學(xué)中，由于孩子們在生活中對男孩、女孩動作、聲音、服飾、愛好等方面都十分了解，在課堂上應(yīng)該是很好區(qū)分的，但是教材主要是要求孩子們能在化妝和表演中進(jìn)行辨別，為了提高幼兒學(xué)習(xí)的積極性，教師可以先讓幼兒談?wù)勊麄兊脑O(shè)想，然后再參考教材中的提示組織游戲活動，這樣幼兒不僅能自主選擇材料進(jìn)行化妝，還樂于尋找自己游戲的小伙伴。因此教師應(yīng)注意因材施教，在教學(xué)中幼兒們自然會樂于參與。3.農(nóng)村幼兒園教學(xué)游戲應(yīng)以集體活動的方式進(jìn)行無論進(jìn)行哪類教學(xué)活動，其目的都是為了促進(jìn)幼兒全面健康的發(fā)展。由于幼兒年齡小，各自性格不同，在教學(xué)游戲中要以集體活動的方式開展。因為通過集體活動，可以更好地激發(fā)幼兒參與游戲的積極性，并能充分鍛煉他們的手腦，提高游戲教學(xué)的效能。如在一次大班的語言訓(xùn)練優(yōu)質(zhì)課比賽中，兩位老師同樣執(zhí)教《秋天的雨》，這一課主要的訓(xùn)練目的是讓兒童從不同的角度去感受秋天的美麗，知道秋天是充滿喜悅的豐收季節(jié)；能結(jié)合有關(guān)詞語初步理解文中擬人化的表現(xiàn)手法。其中一位教師在執(zhí)教時只是按照讓幼兒觀察圖片―提問―討論交流一再讓幼兒扮演秋雨的過程來敘說秋雨的特點。而另一位教師則將全班同學(xué)分成幾個小組：分別讓幼兒扮演秋雨，讓他們訴說自己像什么，其他小組的幼兒分別扮演秋天里樹木、玉米、梨樹、高粱、小草、大豆……然后讓孩子們一問一答，甚至大膽地讓他們發(fā)揮想象，體會秋雨還像什么？能給人們帶來哪些收獲？通過比較，我們明顯可以看到讓全體幼兒都參加了游戲?qū)W習(xí)的效果了。孩子是家庭的希望，是祖國的未來。特別是在占全國有人口比例為50%以上的農(nóng)村，我們更應(yīng)該發(fā)展好學(xué)前教育，所以作為農(nóng)村幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)者和教師們都要積極投身于幼兒園的教學(xué)游戲的研究中來，認(rèn)真上好每一次的游戲課，從而切實提高游戲教學(xué)活動的效果。近幾年來，舞蹈教育已越來越受到重視，成為藝術(shù)教育的重要組成部分。那么，如何使舞蹈教育在小學(xué)中能得到更為廣泛的普及？如何把握小學(xué)舞蹈教育的本質(zhì)？如何使舞蹈在有限的條件下能夠發(fā)揮其最大的育人價值？為此，筆者所在校開設(shè)了特色教育課，其中藝術(shù)課中有“舞蹈課”，經(jīng)過一段時間的研究與實踐，取得了一定的研究成果。一、在小學(xué)開設(shè)舞蹈課有著重要的意義1、舞蹈教學(xué)能夠提高學(xué)生的身體素質(zhì)：舞蹈基本功訓(xùn)練尤為重要。教師要對學(xué)生的頭、肩、背、腰、手、腿、腳等部位依次進(jìn)行規(guī)范化的訓(xùn)練，以增強(qiáng)他們身體各部位的軟度、力度以及關(guān)節(jié)的靈活性，同時也提高了身體素質(zhì)。2、舞蹈教學(xué)是美育教育的良好手段：通過舞蹈課的學(xué)習(xí)，能教會學(xué)生怎樣去欣賞美，怎樣去表現(xiàn)美，舞蹈課的每個動作組合都配合節(jié)奏鮮明、輕松活躍的音樂，能培養(yǎng)學(xué)生的韻律感，陶冶情操，通過準(zhǔn)確的動作，優(yōu)美的姿態(tài)達(dá)到訓(xùn)練的目的，使學(xué)生懂得什么是美的動作、美的儀表、美的心靈，提高對美的感受力、鑒賞力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。3、舞蹈教學(xué)能夠促進(jìn)學(xué)生智力的發(fā)育：舞蹈表演，既要求學(xué)生身體各部位協(xié)調(diào)一致，又需要思維和聽覺、視覺的完美統(tǒng)一。所以，孩子們每學(xué)習(xí)一個舞蹈節(jié)目，就是對他們智力的一次有效開發(fā)。舞蹈有助于提高學(xué)生的記憶力和快速反應(yīng)能力，舞蹈有助于增強(qiáng)學(xué)生的理解能力。舞蹈能誘發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。4、舞蹈教學(xué)能夠?qū)W(xué)生進(jìn)行德育教育：兒童的思維特點是具體、形象的，活潑好動又是兒童生理成長中的重要特點。而舞蹈正是通過人體的動作、造型、表情、形象等表達(dá)一定的思想內(nèi)容，這恰恰迎合了兒童的特征。用舞蹈這一特殊形式來教育學(xué)生，比課堂上單純的語言表達(dá)顯得生動、具體、形象，很容易被學(xué)生接受。通過舞蹈教學(xué)可以使學(xué)生養(yǎng)成一種遵守紀(jì)律，主動關(guān)心他人，注重集體協(xié)作的行為習(xí)慣。另外，還能培養(yǎng)學(xué)生活潑的個性和堅強(qiáng)的毅力。例如，有些比較嬌弱的孩子，經(jīng)過刻苦的訓(xùn)練，他們的毅力得到了充分的磨練。二、舞蹈教學(xué)中教學(xué)方法的選擇與運用舞蹈教學(xué)是一個使學(xué)生身心主動參與的過程。在這個過程中，我們不能只限于一種教學(xué)模式，更不能拘泥于某種教學(xué)模式，應(yīng)以靈活，有趣的教學(xué)手段，最大限度地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈的興趣和熱情，發(fā)揮他們的主體作用大膽想象、創(chuàng)新，培養(yǎng)高尚的審美興趣和審美意識，提高其綜合素質(zhì)。俗話說：“教無定法，貴在得法”。作為一名舞蹈教育工作者，實施得當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法是極其重要的。通過多年的教學(xué)實踐，筆者總結(jié)了一些針對小學(xué)生訓(xùn)練和排練的教學(xué)方法。實踐證明是行之有效的。1、示范講解法。舞蹈教學(xué)的示范是指教師準(zhǔn)確、形象生動、富有感染力的示范表演舞蹈作品，只有這樣的示范才能以舞蹈動作及表演的情感去感染學(xué)生，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣，愿望以及相應(yīng)的學(xué)習(xí)情緒。同時為他們的下一步學(xué)習(xí)樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣。根據(jù)教材的難易程度，表現(xiàn)形式的特點和學(xué)生接受水平以及教學(xué)階段目的不同，一般常采用完整示范和部分難點示范。介紹新組合時一般采用完整示范。給學(xué)生一個完整的印象，并激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教基本動作練習(xí)、較難動作練習(xí)時一般多運用部分、難點示范，以加深孩子的理解。如：在做抬腿練習(xí)時，我會一邊示范，一邊用形象的語言去講解：“看，老師的腿像幼苗剛從土里鉆出來，要感到腳趾尖都有無限的生命力，在不斷地長呀，長呀！”孩子們立即就會心領(lǐng)神會。2、指導(dǎo)練習(xí)法。舞蹈中的練習(xí)是指學(xué)生親身參加到舞蹈藝術(shù)活動中的主要方法。它是學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈的基本知識技能，陶冶情操、性格的基本途徑。如：指導(dǎo)學(xué)生先做上肢動作練習(xí)，再做下肢動作練習(xí)，然后再把分解動作結(jié)合起來做完整動作練習(xí)。也可把舞蹈分解成段或不同角色的動作，然后再組合起來完整串聯(lián)。為了提高練習(xí)的效果。練習(xí)前教師要提出明確、具體、恰當(dāng)?shù)囊?，以保證練習(xí)的成果，練習(xí)時應(yīng)注意保持幼兒學(xué)習(xí)的興趣和積極性，必要時可增加輔助的道具。如各種動作，植物的頭飾、綢條、手絹和鈴鼓等。3、情感融入法。舞蹈課作為教育的內(nèi)容和手段，不僅是培養(yǎng)教育對象具有健美的身體姿態(tài)，培養(yǎng)動作的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感；而更重要的是可以抒發(fā)和表達(dá)感情，加強(qiáng)相互交往，美化生活，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。我不主張學(xué)生像木偶一樣機(jī)械而毫無表情地做動作，而是使學(xué)生在充分理解組合所表現(xiàn)的內(nèi)容、情感基礎(chǔ)上積極地、賦予生命地學(xué)習(xí)。例如：我剛開始給學(xué)生排舞蹈時，上來就教單一舞蹈動作，然后聽音樂連接完整組合。結(jié)果，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生動作很規(guī)范、很整齊，但是孩子們表演時面無表情，缺乏活力，不能感染人，完全不能表達(dá)我所想要的效果。那么，問題出在哪里呢？經(jīng)過請教總結(jié)我找到了問題的結(jié)在哪里：要讓舞蹈賦予生命力，必須使學(xué)生充分融入自己的情感。學(xué)習(xí)一個舞蹈要讓學(xué)生懂得這個舞蹈表現(xiàn)的是小鳥飛翔，小動物過生日，同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)友愛，還是在天空中遨游……要把舞蹈作品講成故事，讓學(xué)生知道每一個動作是在表現(xiàn)什么。這樣，孩子們在理解的基礎(chǔ)上，能夠充分發(fā)揮想象力，真正化作舞蹈中的角色，表演起來孩子們才會情緒高漲，富有感染力。三、創(chuàng)設(shè)開放的課堂，培養(yǎng)創(chuàng)編能力在一般情況下，小學(xué)生舞蹈都是老師編好動作再一遍遍地教給學(xué)生，直到孩子們學(xué)會為止。而我在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)當(dāng)今的孩子思想活躍，信息量大，參與意識強(qiáng)。應(yīng)該讓學(xué)生參與到舞蹈的創(chuàng)編之中，挖掘他們的藝術(shù)潛質(zhì)和創(chuàng)造性。因此，在舞蹈教學(xué)中，我總是給孩子創(chuàng)造一個輕松愉快，充滿情境的課堂，讓學(xué)生展開想象的翅膀，大膽地去創(chuàng)新。只要孩子有一點點的創(chuàng)新因素表現(xiàn)出來，就鼓勵和表揚。以上是我從事舞蹈教育以來總結(jié)的幾種教學(xué)方法。這些教學(xué)方法在教學(xué)過程中的運用應(yīng)是相輔相成、靈活機(jī)動、互相滲透的。選擇什么樣的教學(xué)方法，必須從教學(xué)目的，教材特點和兒童實際接受水平出發(fā)，把它們有機(jī)地結(jié)合在一起。通過十幾年的摸索教學(xué)，我校的舞蹈教育取得了突出成績。2010年5月校特色教育舞蹈班的學(xué)生參加了區(qū)中小學(xué)生素質(zhì)大賽，一名同學(xué)榮獲了舞蹈類二等獎，2010年9月校舞蹈班學(xué)生參加了市教育系統(tǒng)慶教師節(jié)聯(lián)歡活動，2011年校舞蹈班學(xué)生群舞《草原戀》榮獲市中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)活動藝術(shù)表演舞蹈類一等獎。此外，特色教育舞蹈班的孩子在本校各項活動中經(jīng)常演出，如運動會、藝術(shù)節(jié)、教師節(jié)、到敬老院慰問演出等。我校的舞蹈課堂教學(xué)不但得到家長和孩子們的認(rèn)可；而且還帶動了我校的其它藝術(shù)學(xué)科，豐富了學(xué)生的校園文化生活，使學(xué)校充滿了藝術(shù)氣息?？傊璧附逃哪康牟恢皇亲寣W(xué)生掌握藝術(shù)技能和基礎(chǔ)知識，更重要的是培養(yǎng)少年兒童的創(chuàng)造性思維能力，讓少年兒童得到身心情感的熏陶，得到體態(tài)儀表、身體素質(zhì)的全面訓(xùn)練。我會積極投身于舞蹈教學(xué)中，勇于探索，敢于創(chuàng)新，讓舞蹈教育之花香滿校園。主要免費英文文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫主要免費英文文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫主要免費英文文獻(xiàn)主要免費英文文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫/lists/freeart.dti0300.OrmondeHighWirePress.Highwirepress中xaMe數(shù)2上“-Mee主要免費英文文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫59主要英文文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫課件60主要英文文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫課件61主要英文文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫課件62主要英文文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫課件63中中⊙園②合的,⊙ampo/7//99/F2·國·8,ao0Mjhw'reFress,PiAudlueuriaMenraePernALlicsonimagetoviewlargerversion.TIG.2.ReleaseofIhsresaltingaspases,wnichultimatelycontributDNAfr中中⊙園②合的,⊙amp64b.4iovDMitochondrialMembranepilTpFluKMI'RLsoemurrinwhhoi5s工AFDFTOSIBINDAbepeteredbytheatmmrmmomeendrapnmgcmmanmrktnentreesnBNEMERGETCCRSSurmdirullyabandaoaN44b.465SmacDIABLOAPOPTOSOMEMSproteins●OmUHErA2ATPIdATPAPAE.HSP70TPIdATPDNAfragmentationEffectorChromatincondensationEffectorNucleusSmacDIABLO66jstagej