人教版新教材《牛頓運(yùn)動(dòng)定律的應(yīng)用》教學(xué)課件1

5

牛頓運(yùn)動(dòng)定律的應(yīng)用5牛頓運(yùn)動(dòng)定律的應(yīng)用1人教版新教材《牛頓運(yùn)動(dòng)定律的應(yīng)用》教學(xué)課件12一、從受力確定運(yùn)動(dòng)情況如果已知物體的受力情況,可以根據(jù)牛頓第二定律求出物體的

加速度,再通過(guò)運(yùn)動(dòng)學(xué)的規(guī)律確定物體的運(yùn)動(dòng)情況。

二、從運(yùn)動(dòng)情況確定受力如果已知物體的運(yùn)動(dòng)情況,根據(jù)運(yùn)動(dòng)學(xué)規(guī)律求出物體的加速度,結(jié)合受力分析再根據(jù)牛頓第二定律求出力。

說(shuō)明:牛頓第二定律確定了運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系,使我們能夠把物體的運(yùn)動(dòng)情況與受力情況聯(lián)系起來(lái)。必備知識(shí)自我檢測(cè)一、從受力確定運(yùn)動(dòng)情況必備知識(shí)自我檢測(cè)3必備知識(shí)自我檢測(cè)1.正誤辨析(1)物體所受合力方向就是加速度方向,也就是其運(yùn)動(dòng)方向。(

)(2)同一個(gè)物體,其所受合力越大,速度越大。(

)(3)加速度是聯(lián)系運(yùn)動(dòng)和力的橋梁。(

)答案:×

解析:物體所受合力方向就是加速度方向,但加速度的方向不一定與運(yùn)動(dòng)方向相同。答案:×

解析:物體的運(yùn)動(dòng)快慢由其速度大小決定,與物體所受的合力大小無(wú)關(guān)。答案:√

解析:加速度是描述運(yùn)動(dòng)的物理量,同時(shí)力是產(chǎn)生加速度的原因,故加速度是聯(lián)系力和運(yùn)動(dòng)的橋梁。必備知識(shí)自我檢測(cè)1.正誤辨析答案:×答案:×答案:√4必備知識(shí)自我檢測(cè)(4)同一物體所受的合力減小,加速度一定減小,而速度不一定減小。(

)(5)物體初速度的方向與合力的方向相同,物體做加速運(yùn)動(dòng);物體初速度的方向與合力的方向相反,物體做減速運(yùn)動(dòng)。(

)(6)物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的變化情況是由它的受力決定的。(

)答案:√

解析:同一物體所受的合力減小,加速度一定減小,若加速度與速度同向,速度增大,若加速度與速度反向,速度減小。答案:√

解析:物體初速度的方向與合力的方向相同,則加速度與速度同向,物體做加速運(yùn)動(dòng);物體初速度的方向與合力的方向相反,則加速度與速度反向,物體做減速運(yùn)動(dòng)。答案:√

解析:運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變情況是由加速度決定的,加速度是由受力決定的。必備知識(shí)自我檢測(cè)(4)同一物體所受的合力減小,加速度一定減小5必備知識(shí)自我檢測(cè)2.物體受恒定的水平拉力F作用,恰能沿水平面勻速運(yùn)動(dòng),當(dāng)撤去這個(gè)拉力后,物體將(

)A.勻速運(yùn)動(dòng)B.立即停止運(yùn)動(dòng)C.產(chǎn)生加速度,做勻減速運(yùn)動(dòng)D.不產(chǎn)生加速度,做勻減速運(yùn)動(dòng)答案:C

解析:撤去拉力后,物體只受滑動(dòng)摩擦力,合力不為零,產(chǎn)生加速度,大小不變、方向與速度方向相反,做勻減速運(yùn)動(dòng),選項(xiàng)C正確。必備知識(shí)自我檢測(cè)2.物體受恒定的水平拉力F作用,恰能沿水平面6問(wèn)題一問(wèn)題二問(wèn)題三隨堂檢測(cè)從受力確定運(yùn)動(dòng)情況情景探究玩滑梯是小孩非常喜歡的活動(dòng),如果滑梯的傾角為θ,一個(gè)小孩從靜止開始下滑,小孩與滑梯間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ,滑梯長(zhǎng)度為L(zhǎng),怎樣求小孩滑到底端的速度大小和需要的時(shí)間?要點(diǎn)提示首先分析小孩的受力,利用牛頓第二定律求出其下滑的加速度,然后根據(jù)公式v2=2ax和x=at2即可求得小孩滑到底端的速度大小和需要的時(shí)間。問(wèn)題一問(wèn)題二問(wèn)題三隨堂檢測(cè)從受力確定運(yùn)動(dòng)情況要點(diǎn)提示首先分析7問(wèn)題一問(wèn)題二問(wèn)題三隨堂檢測(cè)知識(shí)點(diǎn)撥1.解題步驟(1)確定研究對(duì)象,對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行受力分析,并畫出物體的受力分析圖。(2)根據(jù)力的合成與分解,求合力(包括大小和方向)。(3)根據(jù)牛頓第二定律列方程,求加速度。(4)結(jié)合物體運(yùn)動(dòng)的初始條件,選擇運(yùn)動(dòng)學(xué)公式,求運(yùn)動(dòng)學(xué)量——任意時(shí)刻的位移和速度,以及運(yùn)動(dòng)時(shí)間等。2.流程問(wèn)題一問(wèn)題二問(wèn)題三隨堂檢測(cè)知識(shí)點(diǎn)撥8問(wèn)題一問(wèn)題二問(wèn)題三隨堂檢測(cè)實(shí)例引導(dǎo)例1如圖所示,一固定不動(dòng)的光滑斜面,傾角為θ,高為h。一質(zhì)量為m的物體從斜面的頂端由靜止開始滑下,求物體從頂端滑到底端所用的時(shí)間及滑到底端時(shí)速度的大小。點(diǎn)撥

問(wèn)題一問(wèn)題二問(wèn)題三隨堂檢測(cè)實(shí)例引導(dǎo)點(diǎn)撥9問(wèn)題一問(wèn)題二問(wèn)題三隨堂檢測(cè)解析:物體受力如圖所示,問(wèn)題一問(wèn)題二問(wèn)題三隨堂檢測(cè)解析:物體受力如圖所示,10問(wèn)題一問(wèn)題二問(wèn)題三隨堂檢測(cè)規(guī)律方法

應(yīng)用牛頓第二定律解題時(shí)求合力的方法(1)合成法:物體只受兩個(gè)力的作用產(chǎn)生加速度時(shí),合力的方向就是加速度的方向,解題時(shí)要求準(zhǔn)確作出力的平行四邊形,然后運(yùn)用幾何知識(shí)求合力F合。反之,若知道加速度方向就知道合力方向。(2)正交分解法:當(dāng)物體受到兩個(gè)以上的力作用而產(chǎn)生加速度時(shí),通常用正交分解法解答,一般把力正交分解為加速度方向和垂直于加速度方向的兩個(gè)分量。即沿加速度方向Fx=ma,垂直于加速度方向Fy=0。第四章5牛頓運(yùn)動(dòng)定律的應(yīng)用—2020-2021【新教材】人教版（2019）高中物理必修第一冊(cè)課件(共30張PPT)第四章5牛頓運(yùn)動(dòng)定律的應(yīng)用—2020-2021【新教材】人教版（2019）高中物理必修第一冊(cè)課件(共30張PPT)問(wèn)題一問(wèn)題二問(wèn)題三隨堂檢測(cè)規(guī)律方法應(yīng)用牛頓第二定律解題時(shí)求11問(wèn)題一問(wèn)題二問(wèn)題三隨堂檢測(cè)變式訓(xùn)練1如圖所示,放置于水平地面質(zhì)量是10kg的物體,在與水平方向成37°的斜向右上方的拉力F=100N的作用下,由靜止開始沿水平地面做直線運(yùn)動(dòng),物體與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ=0.5(sin37°=0.6,cos37°=0.8,g取10m/s2),試求:(1)5s末物體的速度大小和5s內(nèi)物體的位移大小;(2)拉力F多大時(shí)物體可以做勻速直線運(yùn)動(dòng)?第四章5牛頓運(yùn)動(dòng)定律的應(yīng)用—2020-2021【新教材】人教版（2019）高中物理必修第一冊(cè)課件(共30張PPT)第四章5牛頓運(yùn)動(dòng)定律的應(yīng)用—2020-2021【新教材】人教版（2019）高中物理必修第一冊(cè)課件(共30張PPT)問(wèn)題一問(wèn)題二問(wèn)題三隨堂檢測(cè)變式訓(xùn)練1如圖所示,放置于水平地面12問(wèn)題一問(wèn)題二問(wèn)題三隨堂檢測(cè)解析:(1)以物體為研究對(duì)象進(jìn)行受力分析,建立直角坐標(biāo)系如圖所示,根據(jù)牛頓第二定律得,x方向有Fcos

37°-Ff=may方向有Fsin

37°+FN-mg=0又Ff=μFN聯(lián)立解得a=6

m/s25

s末物體的速度大小v=at=6×5

m/s=30

m/s5

s內(nèi)物體通過(guò)的位移大小(2)物體做勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)加速度為零,可得Fcos

37°-μ(mg-Fsin

37°)=0解得F=45.5

N。答案:(1)30m/s

75m

(2)45.5N第四章5牛頓運(yùn)動(dòng)定律的應(yīng)用—2020-2021【新教材】人教版（2019）高中物理必修第一冊(cè)課件(共30張PPT)第四章5牛頓運(yùn)動(dòng)定律的應(yīng)用—2020-2021【新教材】人教版（2019）高中物理必修第一冊(cè)課件(共30張PPT)問(wèn)題一問(wèn)題二問(wèn)題三隨堂檢測(cè)解析:(1)以物體為研究對(duì)象進(jìn)行受13問(wèn)題一問(wèn)題二問(wèn)題三隨堂檢測(cè)從運(yùn)動(dòng)情況確定受力情景探究一運(yùn)動(dòng)員滑雪時(shí)的照片如圖所示,如果:(1)知道在下滑過(guò)程中的運(yùn)動(dòng)時(shí)間。(2)知道在下滑過(guò)程中的運(yùn)動(dòng)位移。試結(jié)合上述情況討論:由物體的運(yùn)動(dòng)情況確定其受力情況的思路是怎樣的?要點(diǎn)提示先根據(jù)運(yùn)動(dòng)學(xué)公式,比如

等,求得物體運(yùn)動(dòng)的加速度,再由牛頓第二定律求物體的受力。第四章5牛頓運(yùn)動(dòng)定律的應(yīng)用—2020-2021【新教材】人教版（2019）高中物理必修第一冊(cè)課件(共30張PPT)第四章5牛頓運(yùn)動(dòng)定律的應(yīng)用—2020-2021【新教材】人教版（2019）高中物理必修第一冊(cè)課件(共30張PPT)問(wèn)題一問(wèn)題二問(wèn)題三隨堂檢測(cè)從運(yùn)動(dòng)情況確定受力要點(diǎn)提示先根據(jù)運(yùn)14問(wèn)題一問(wèn)題二問(wèn)題三隨堂檢測(cè)知識(shí)點(diǎn)撥1.解題步驟(1)確定研究對(duì)象,對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行受力分析,畫出力的示意圖;(2)選取合適的運(yùn)動(dòng)學(xué)公式,求加速度a;(3)根據(jù)牛頓第二定律列方程,求合力;(4)根據(jù)力的合成與分解的方法,由合力求所需的力。2.流程第四章5牛頓運(yùn)動(dòng)定律的應(yīng)用—2020-2021【新教材】人教版（2019）高中物理必修第一冊(cè)課件(共30張PPT)第四章5牛頓運(yùn)動(dòng)定律的應(yīng)用—2020-2021【新教材】人教版（2019）高中物理必修第一冊(cè)課件(共30張PPT)問(wèn)題一問(wèn)題二問(wèn)題三隨堂檢測(cè)知識(shí)點(diǎn)撥第四章5牛頓運(yùn)動(dòng)定律的15問(wèn)題一問(wèn)題二問(wèn)題三隨堂檢測(cè)實(shí)例引導(dǎo)例2民航客機(jī)一般都有緊急出口,發(fā)生意外情況的飛機(jī)緊急著陸后,打開緊急出口,狹長(zhǎng)的氣囊會(huì)自動(dòng)充氣,生成一條由出口到地面的斜面,斜面的傾角為30°,人員可沿斜面勻加速滑行到地上。如果氣囊所構(gòu)成的斜面長(zhǎng)度為8m,一個(gè)質(zhì)量為50kg的乘客從靜止開始沿氣囊滑到地面所用時(shí)間為2s(g取10m/s2)。求:(1)乘客滑至地面時(shí)速度的大小;(2)乘客與氣囊之間的動(dòng)摩擦因數(shù)。第四章5牛頓運(yùn)動(dòng)定律的應(yīng)用—2020-2021【新教材】人教版（2019）高中物理必修第一冊(cè)課件(共30張PPT)第四章5牛頓運(yùn)動(dòng)定律的應(yīng)用—2020-2021【新教材】人教版（2019）高中物理必修第一冊(cè)課件(共30張PPT)問(wèn)題一問(wèn)題二問(wèn)題三隨堂檢測(cè)實(shí)例引導(dǎo)第四章5牛頓運(yùn)動(dòng)定律的16問(wèn)題一問(wèn)題二問(wèn)題三隨堂檢測(cè)解析:(1)設(shè)乘客滑至底端時(shí)的速度為v則x=·t,代入數(shù)據(jù)解得v=8

m/s;(2)設(shè)乘客沿氣囊下滑過(guò)程的加速度為a則x=at2,解得a=4

m/s2對(duì)乘客進(jìn)行受力分析如圖所示。沿氣囊所在斜面和垂直氣囊面建坐標(biāo)系,可得FN-mgcos

30°=0mgsin

30°-Ff=maFf=μFN第四章5牛頓運(yùn)動(dòng)定律的應(yīng)用—2020-2021【新教材】人教版（2019）高中物理必修第一冊(cè)課件(共30張PPT)第四章5牛頓運(yùn)動(dòng)定律的應(yīng)用—2020-2021【新教材】人教版（2019）高中物理必修第一冊(cè)課件(共30張PPT)問(wèn)題一問(wèn)題二問(wèn)題三隨堂檢測(cè)解析:(1)設(shè)乘客滑至底端時(shí)的速度17問(wèn)題一問(wèn)題二問(wèn)題三隨堂檢測(cè)規(guī)律方法

由運(yùn)動(dòng)情況確定受力應(yīng)注意的兩點(diǎn)問(wèn)題(1)由運(yùn)動(dòng)學(xué)規(guī)律求加速度,要特別注意加速度的方向,從而確定合力的方向,不能將速度的方向和加速度的方向混淆。(2)題目中所求的力可能是合力,也可能是某一特定的力,均要先求出合力的大小、方向,再根據(jù)力的合成與分解求分力。第四章5牛頓運(yùn)動(dòng)定律的應(yīng)用—2020-2021【新教材】人教版（2019）高中物理必修第一冊(cè)課件(共30張PPT)第四章5牛頓運(yùn)動(dòng)定律的應(yīng)用—2020-2021【新教材】人教版（2019）高中物理必修第一冊(cè)課件(共30張PPT)問(wèn)題一問(wèn)題二問(wèn)題三隨堂檢測(cè)規(guī)律方法由運(yùn)動(dòng)情況確定受力應(yīng)注意18問(wèn)題一問(wèn)題二問(wèn)題三隨堂檢測(cè)變式訓(xùn)練2“殲-10”戰(zhàn)機(jī)裝備我軍后,在各項(xiàng)軍事演習(xí)中表現(xiàn)優(yōu)異,引起了世界的廣泛關(guān)注。如圖所示,一架質(zhì)量m=5.0×103kg的“殲-10”戰(zhàn)機(jī)從靜止開始在機(jī)場(chǎng)的跑道上滑行,經(jīng)過(guò)距離x=5.0×102m,達(dá)到起飛速度v=60m/s。在這個(gè)過(guò)程中飛機(jī)受到的平均阻力是飛機(jī)重力的

。求飛機(jī)滑行時(shí)受到的牽引力多大?(g取10m/s2)解析:滑行過(guò)程,飛機(jī)受重力G、支持力FN、牽引力F、阻力Ff四個(gè)力作用,在水平方向上,由牛頓第二定律得:F-Ff=ma,Ff=mg飛機(jī)勻加速滑行v2-0=2ax,解得a=3.6

m/s2,F=1.9×104

N。答案:1.9×104N第四章5牛頓運(yùn)動(dòng)定律的應(yīng)用—2020-2021【新教材】人教版（2019）高中物理必修第一冊(cè)課件(共30張PPT)第四章5牛頓運(yùn)動(dòng)定律的應(yīng)用—2020-2021【新教材】人教版（2019）高中物理必修第一冊(cè)課件(共30張PPT)問(wèn)題一問(wèn)題二問(wèn)題三隨堂檢測(cè)變式訓(xùn)練2“殲-10”戰(zhàn)機(jī)裝備我軍19問(wèn)題一問(wèn)題二問(wèn)題三隨堂檢測(cè)多過(guò)程問(wèn)題分析情景探究游樂(lè)園內(nèi)有一種大型游戲機(jī)叫“跳樓機(jī)”。參加游戲的游客質(zhì)量為m,從離地面h高處由靜止釋放。忽略座椅與軌道間的摩擦力,讓人與座椅沿軌道下落t時(shí)間后,開始受到恒定阻力而立即做勻減速運(yùn)動(dòng),下落到地面時(shí)速度剛好減小到零。如果把上述復(fù)雜的運(yùn)動(dòng)過(guò)程分為兩個(gè)簡(jiǎn)單的過(guò)程,你認(rèn)為這兩個(gè)過(guò)程分別屬于已知運(yùn)動(dòng)還是已知力的過(guò)程?你能提出哪些用牛頓定律和運(yùn)動(dòng)學(xué)公式可解決的問(wèn)題?(重力加速度為g)第四章5牛頓運(yùn)動(dòng)定律的應(yīng)用—2020-2021【新教材】人教版（2019）高中物理必修第一冊(cè)課件(共30張PPT)第四章5牛頓運(yùn)動(dòng)定律的應(yīng)用—2020-2021【新教材】人教版（2019）高中物理必修第一冊(cè)課件(共30張PPT)問(wèn)題一問(wèn)題二問(wèn)題三隨堂檢測(cè)多過(guò)程問(wèn)題分析第四章5牛頓運(yùn)動(dòng)20問(wèn)題一問(wèn)題二問(wèn)題三隨堂檢測(cè)要點(diǎn)提示第一個(gè)過(guò)程是已知力的過(guò)程,物體只受重力作用,做自由落體運(yùn)動(dòng)。第二個(gè)過(guò)程是已知運(yùn)動(dòng)的過(guò)程,已知物體的運(yùn)動(dòng)時(shí)間和運(yùn)動(dòng)距離,可以由運(yùn)動(dòng)學(xué)公式求出加速度。第一個(gè)過(guò)程可以求出下落的加速度為多大和下落的高度為多少。第二個(gè)過(guò)程可以求得下落的加速度為多大和座椅給人的支持力為多大。第四章5牛頓運(yùn)動(dòng)定律的應(yīng)用—2020-2021【新教材】人教版（2019）高中物理必修第一冊(cè)課件(共30張PPT)第四章5牛頓運(yùn)動(dòng)定律的應(yīng)用—2020-2021【新教材】人教版（2019）高中物理必修第一冊(cè)課件(共30張PPT)問(wèn)題一問(wèn)題二問(wèn)題三隨堂檢測(cè)要點(diǎn)提示第一個(gè)過(guò)程是已知力的過(guò)程,21問(wèn)題一問(wèn)題二問(wèn)題三隨堂檢測(cè)知識(shí)點(diǎn)撥1.多過(guò)程問(wèn)題:當(dāng)題目給出的物理過(guò)程較復(fù)雜,由多個(gè)過(guò)程組成時(shí),要明確整個(gè)過(guò)程由幾個(gè)子過(guò)程組成,將過(guò)程合理分段,找到相鄰過(guò)程的聯(lián)系點(diǎn)并逐一分析每個(gè)過(guò)程。聯(lián)系點(diǎn):前一過(guò)程的末速度是后一過(guò)程的初速度,另外還有位移關(guān)系等。2.注意:由于不同過(guò)程中力發(fā)生了變化,所以加速度也會(huì)發(fā)生變化,所以對(duì)每一個(gè)過(guò)程都要分別進(jìn)行受力分析,分別求加速度。第四章5牛頓運(yùn)動(dòng)定律的應(yīng)用—2020-2021【新教材】人教版（2019）高中物理必修第一冊(cè)課件(共30張PPT)第四章5牛頓運(yùn)動(dòng)定律的應(yīng)用—2020-2021【新教材】人教版（2019）高中物理必修第一冊(cè)課件(共30張PPT)問(wèn)題一問(wèn)題二問(wèn)題三隨堂檢測(cè)知識(shí)點(diǎn)撥第四章5牛頓運(yùn)動(dòng)定律的22問(wèn)題一問(wèn)題二問(wèn)題三隨堂檢測(cè)實(shí)例引導(dǎo)例3如圖甲所示為2019年12月18日交付南海艦隊(duì)的“山東號(hào)”航空母艦。航母上的艦載機(jī)依然采用的是滑躍起飛方式,即飛機(jī)依靠自身發(fā)動(dòng)機(jī)從靜止開始到滑躍起飛,滑躍仰角為θ。其起飛跑道可視為由長(zhǎng)度L1=180m的水平跑道和長(zhǎng)度L2=20m的傾斜跑道兩部分組成,水平跑道和傾斜跑道末端的高度差h=2m,如圖乙所示。已知質(zhì)量m=2×104kg的艦載機(jī)的噴氣發(fā)動(dòng)機(jī)的總推力大小恒為F=1.2×105N,方向始終與速度方向相同,若飛機(jī)起飛過(guò)程中受到的阻力大小恒為飛機(jī)重力的0.15,飛機(jī)質(zhì)量視為不變,并把飛機(jī)看成質(zhì)點(diǎn),航母處于靜止?fàn)顟B(tài)(g取10m/s2)。求:(1)飛機(jī)在水平跑道運(yùn)動(dòng)的時(shí)間;(2)飛機(jī)離開傾斜跑道時(shí)速度的大小。第四章5牛頓運(yùn)動(dòng)定律的應(yīng)用—2020-2021【新教材】人教版（2019）高中物理必修第一冊(cè)課件(共30張PPT)第四章5牛頓運(yùn)動(dòng)定律的應(yīng)用—2020-2021【新教材】人教版（2019）高中物理必修第一冊(cè)課件(共30張PPT)問(wèn)題一問(wèn)題二問(wèn)題三隨堂檢測(cè)實(shí)例引導(dǎo)第四章5牛頓運(yùn)動(dòng)定律的23問(wèn)題一問(wèn)題二問(wèn)題三隨堂檢測(cè)第四章5牛頓運(yùn)動(dòng)定律的應(yīng)用—2020-2021【新教材】人教版（2019）高中物理必修第一冊(cè)課件(共30張PPT)第四章5牛頓運(yùn)動(dòng)定律的應(yīng)用—2020-2021【新教材】人教版（2019）高中物理必修第一冊(cè)課件(共30張PPT)問(wèn)題一問(wèn)題二問(wèn)題三隨堂檢測(cè)第四章5牛頓運(yùn)動(dòng)定律的應(yīng)用—224問(wèn)題一問(wèn)題二問(wèn)題三隨堂檢測(cè)規(guī)律方法

多過(guò)程問(wèn)題的分析方法(1)明確整個(gè)過(guò)程由幾個(gè)子過(guò)程組成,分析每個(gè)過(guò)程的受力情況和運(yùn)動(dòng)情況,根據(jù)每個(gè)過(guò)程的受力特點(diǎn)和運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)確定解題方法(正交分解法或合成法)及選取合適的運(yùn)動(dòng)學(xué)公式。(2)找到相鄰過(guò)程的聯(lián)系點(diǎn):前一過(guò)程的末速度是后一過(guò)程的初速度,另外還有位移關(guān)系等。第四章5牛頓運(yùn)動(dòng)定律的應(yīng)用—2020-2021【新教材】人教版（2019）高中物理必修第一冊(cè)課件(共30張PPT)第四章5牛頓運(yùn)動(dòng)定律的應(yīng)用—2020-2021【新教材】人教版（2019）高中物理必修第一冊(cè)課件(共30張PPT)問(wèn)題一問(wèn)題二問(wèn)題三隨堂檢測(cè)規(guī)律方法多過(guò)程問(wèn)題的分析方法第四25問(wèn)題一問(wèn)題二問(wèn)題三隨堂檢測(cè)變式訓(xùn)練3在某一旅游景區(qū),建有一山坡滑草運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。該山坡可看成傾角θ=30°的斜面,一名游客連同滑草裝置總質(zhì)量m=80kg,他從靜止開始勻加速下滑,在時(shí)間t=5s內(nèi)沿斜面滑下的位移x=50m。(不計(jì)空氣阻力,g取10m/s2)。問(wèn):(1)游客連同滑草裝置在下滑過(guò)程中受到的摩擦力Ff為多大?(2)滑草裝置與草皮之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ為多大?(3)設(shè)游客滑下50m后進(jìn)入水平草坪,試求游客在水平面上滑行的最大距離。第四章5牛頓運(yùn)動(dòng)定律的應(yīng)用—2020-2021【新教材】人教版（2019）高中物理必修第一冊(cè)課件(共30張PPT)第四章5牛頓運(yùn)動(dòng)定律的應(yīng)用—2020-2021【新教材】人教版（2019）高中物理必修第一冊(cè)課件(共30張PPT)問(wèn)題一問(wèn)題二問(wèn)題三隨堂檢測(cè)變式訓(xùn)練3在某一旅游景區(qū),建有一山26問(wèn)題一問(wèn)題二問(wèn)題三隨堂檢測(cè)第四章5牛頓運(yùn)動(dòng)定律的應(yīng)用—2020-2021【新教材】人教版（2019）高中物理必修第一冊(cè)課件(共30張PPT)第四章5牛頓運(yùn)動(dòng)定律的應(yīng)用—2020-2021【新教材】人教版（2019）高中物理必修第一冊(cè)課件(共30張PPT)問(wèn)題一問(wèn)題二問(wèn)題三隨堂檢測(cè)第四章5牛頓運(yùn)動(dòng)定律的應(yīng)用—227問(wèn)題一問(wèn)題二問(wèn)題三隨堂檢測(cè)1.(2019遼寧葫蘆島高一月考)靜止在水平地面上的小車,質(zhì)量為5kg,在50N的水平拉力作用下做直線運(yùn)動(dòng),2s內(nèi)勻加速前進(jìn)了4m,在這個(gè)過(guò)程中(g取10m/s2)(

)A.動(dòng)摩擦因數(shù)為0.6B.摩擦力的大小為10NC.小車加速度的大小是1m/s2D.小車2s末的速度是4m/s

答案:D

解析:小車做初速度為零的勻加速直線運(yùn)動(dòng),根據(jù)x=v0t+at2,代入數(shù)據(jù)解得a=2

m/s2,故C錯(cuò)誤;根據(jù)v=v0+at可得v=4

m/s,D正確;對(duì)小車應(yīng)用牛頓第二定律,得F-Ff=ma代入數(shù)據(jù)解得Ff=40

N,B錯(cuò)誤;根據(jù)Ff=μFN可得μ=0.8,A錯(cuò)誤。第四章5牛頓運(yùn)動(dòng)定律的應(yīng)用—2020-2021【新教材】人教版（2019）高中物理必修第一冊(cè)課件(共30張PPT)第四章5牛頓運(yùn)動(dòng)定律的應(yīng)用—2020-2021【新教材】人教版（2019）高中物理必修第一冊(cè)課件(共30張PPT)問(wèn)題一問(wèn)題二問(wèn)題三隨堂檢測(cè)1.(2019遼寧葫蘆島高一月考)28問(wèn)題一問(wèn)題二問(wèn)題三隨堂檢測(cè)2.A、B兩物體以相同的初速度在同一水平面上滑動(dòng),兩個(gè)物體與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)相同,且mA=3mB,則它們所能滑行的距離xA、xB的關(guān)系為(

)A.xA=xB B.xA=3xBC.xA=xB D.xA=9xB答案:A

解析:根據(jù)牛頓第二定律知,兩物體加速度a=μg,且初速度相同,根據(jù)運(yùn)動(dòng)學(xué)公式v2=2ax,知x=,則xA=xB。第四章5牛頓運(yùn)動(dòng)定律的應(yīng)用—2020-2021【新教材】人教版（2019）高中物理必修第一冊(cè)課件(共30張PPT)第四章5牛頓運(yùn)動(dòng)定律的應(yīng)用—2020-2021【新教材】人教版（2019）高中物理必修第一冊(cè)課件(共30張PPT)問(wèn)題一問(wèn)題二問(wèn)題三隨堂檢測(cè)2.A、B兩物體以相同的初速度在同29問(wèn)題一問(wèn)題二問(wèn)題三隨堂檢測(cè)3.(2019河南信陽(yáng)一中高一上月考)如圖所示,質(zhì)量為2kg的物體在水平恒力F的作用下在地面上做勻變速直線運(yùn)動(dòng),位移隨時(shí)間的變化關(guān)系為x=t2+t,物體與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.4,g取10m/s2,以下結(jié)論不正確的是(

)A.勻變速直線運(yùn)動(dòng)的初速度為1m/sB.物體的位移為12m時(shí)速度為7m/sC.水平恒力F的大小為4ND.水平恒力F的大小為12N答案:C

第四章5牛頓運(yùn)動(dòng)定律的應(yīng)用—2020-2021【新教材】人教版（2019）高中物理必修第一冊(cè)課件(共30張PPT)第四章5牛頓運(yùn)動(dòng)定律的應(yīng)用—2020-2021【新教材】人教版（2019）高中物理必修第一冊(cè)課件(共30張PPT)問(wèn)題一問(wèn)題二問(wèn)題三隨堂檢測(cè)3.(2019河南信陽(yáng)一中高一上月305

牛頓運(yùn)動(dòng)定律的應(yīng)用5牛頓運(yùn)動(dòng)定律的應(yīng)用31人教版新教材《牛頓運(yùn)動(dòng)定律的應(yīng)用》教學(xué)課件132一、從受力確定運(yùn)動(dòng)情況如果已知物體的受力情況,可以根據(jù)牛頓第二定律求出物體的

加速度,再通過(guò)運(yùn)動(dòng)學(xué)的規(guī)律確定物體的運(yùn)動(dòng)情況。

二、從運(yùn)動(dòng)情況確定受力如果已知物體的運(yùn)動(dòng)情況,根據(jù)運(yùn)動(dòng)學(xué)規(guī)律求出物體的加速度,結(jié)合受力分析再根據(jù)牛頓第二定律求出力。

說(shuō)明:牛頓第二定律確定了運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系,使我們能夠把物體的運(yùn)動(dòng)情況與受力情況聯(lián)系起來(lái)。必備知識(shí)自我檢測(cè)一、從受力確定運(yùn)動(dòng)情況必備知識(shí)自我檢測(cè)33必備知識(shí)自我檢測(cè)1.正誤辨析(1)物體所受合力方向就是加速度方向,也就是其運(yùn)動(dòng)方向。(

)(2)同一個(gè)物體,其所受合力越大,速度越大。(

)(3)加速度是聯(lián)系運(yùn)動(dòng)和力的橋梁。(

)答案:×

解析:物體所受合力方向就是加速度方向,但加速度的方向不一定與運(yùn)動(dòng)方向相同。答案:×

解析:物體的運(yùn)動(dòng)快慢由其速度大小決定,與物體所受的合力大小無(wú)關(guān)。答案:√

解析:加速度是描述運(yùn)動(dòng)的物理量,同時(shí)力是產(chǎn)生加速度的原因,故加速度是聯(lián)系力和運(yùn)動(dòng)的橋梁。必備知識(shí)自我檢測(cè)1.正誤辨析答案:×答案:×答案:√34必備知識(shí)自我檢測(cè)(4)同一物體所受的合力減小,加速度一定減小,而速度不一定減小。(

)(5)物體初速度的方向與合力的方向相同,物體做加速運(yùn)動(dòng);物體初速度的方向與合力的方向相反,物體做減速運(yùn)動(dòng)。(

)(6)物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的變化情況是由它的受力決定的。(

)答案:√

解析:同一物體所受的合力減小,加速度一定減小,若加速度與速度同向,速度增大,若加速度與速度反向,速度減小。答案:√

解析:物體初速度的方向與合力的方向相同,則加速度與速度同向,物體做加速運(yùn)動(dòng);物體初速度的方向與合力的方向相反,則加速度與速度反向,物體做減速運(yùn)動(dòng)。答案:√

解析:運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變情況是由加速度決定的,加速度是由受力決定的。必備知識(shí)自我檢測(cè)(4)同一物體所受的合力減小,加速度一定減小35必備知識(shí)自我檢測(cè)2.物體受恒定的水平拉力F作用,恰能沿水平面勻速運(yùn)動(dòng),當(dāng)撤去這個(gè)拉力后,物體將(

)A.勻速運(yùn)動(dòng)B.立即停止運(yùn)動(dòng)C.產(chǎn)生加速度,做勻減速運(yùn)動(dòng)D.不產(chǎn)生加速度,做勻減速運(yùn)動(dòng)答案:C

解析:撤去拉力后,物體只受滑動(dòng)摩擦力,合力不為零,產(chǎn)生加速度,大小不變、方向與速度方向相反,做勻減速運(yùn)動(dòng),選項(xiàng)C正確。必備知識(shí)自我檢測(cè)2.物體受恒定的水平拉力F作用,恰能沿水平面36問(wèn)題一問(wèn)題二問(wèn)題三隨堂檢測(cè)從受力確定運(yùn)動(dòng)情況情景探究玩滑梯是小孩非常喜歡的活動(dòng),如果滑梯的傾角為θ,一個(gè)小孩從靜止開始下滑,小孩與滑梯間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ,滑梯長(zhǎng)度為L(zhǎng),怎樣求小孩滑到底端的速度大小和需要的時(shí)間?要點(diǎn)提示首先分析小孩的受力,利用牛頓第二定律求出其下滑的加速度,然后根據(jù)公式v2=2ax和x=at2即可求得小孩滑到底端的速度大小和需要的時(shí)間。問(wèn)題一問(wèn)題二問(wèn)題三隨堂檢測(cè)從受力確定運(yùn)動(dòng)情況要點(diǎn)提示首先分析37問(wèn)題一問(wèn)題二問(wèn)題三隨堂檢測(cè)知識(shí)點(diǎn)撥1.解題步驟(1)確定研究對(duì)象,對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行受力分析,并畫出物體的受力分析圖。(2)根據(jù)力的合成與分解,求合力(包括大小和方向)。(3)根據(jù)牛頓第二定律列方程,求加速度。(4)結(jié)合物體運(yùn)動(dòng)的初始條件,選擇運(yùn)動(dòng)學(xué)公式,求運(yùn)動(dòng)學(xué)量——任意時(shí)刻的位移和速度,以及運(yùn)動(dòng)時(shí)間等。2.流程問(wèn)題一問(wèn)題二問(wèn)題三隨堂檢測(cè)知識(shí)點(diǎn)撥38問(wèn)題一問(wèn)題二問(wèn)題三隨堂檢測(cè)實(shí)例引導(dǎo)例1如圖所示,一固定不動(dòng)的光滑斜面,傾角為θ,高為h。一質(zhì)量為m的物體從斜面的頂端由靜止開始滑下,求物體從頂端滑到底端所用的時(shí)間及滑到底端時(shí)速度的大小。點(diǎn)撥

問(wèn)題一問(wèn)題二問(wèn)題三隨堂檢測(cè)實(shí)例引導(dǎo)點(diǎn)撥39問(wèn)題一問(wèn)題二問(wèn)題三隨堂檢測(cè)解析:物體受力如圖所示,問(wèn)題一問(wèn)題二問(wèn)題三隨堂檢測(cè)解析:物體受力如圖所示,40問(wèn)題一問(wèn)題二問(wèn)題三隨堂檢測(cè)規(guī)律方法

應(yīng)用牛頓第二定律解題時(shí)求合力的方法(1)合成法:物體只受兩個(gè)力的作用產(chǎn)生加速度時(shí),合力的方向就是加速度的方向,解題時(shí)要求準(zhǔn)確作出力的平行四邊形,然后運(yùn)用幾何知識(shí)求合力F合。反之,若知道加速度方向就知道合力方向。(2)正交分解法:當(dāng)物體受到兩個(gè)以上的力作用而產(chǎn)生加速度時(shí),通常用正交分解法解答,一般把力正交分解為加速度方向和垂直于加速度方向的兩個(gè)分量。即沿加速度方向Fx=ma,垂直于加速度方向Fy=0。第四章5牛頓運(yùn)動(dòng)定律的應(yīng)用—2020-2021【新教材】人教版（2019）高中物理必修第一冊(cè)課件(共30張PPT)第四章5牛頓運(yùn)動(dòng)定律的應(yīng)用—2020-2021【新教材】人教版（2019）高中物理必修第一冊(cè)課件(共30張PPT)問(wèn)題一問(wèn)題二問(wèn)題三隨堂檢測(cè)規(guī)律方法應(yīng)用牛頓第二定律解題時(shí)求41問(wèn)題一問(wèn)題二問(wèn)題三隨堂檢測(cè)變式訓(xùn)練1如圖所示,放置于水平地面質(zhì)量是10kg的物體,在與水平方向成37°的斜向右上方的拉力F=100N的作用下,由靜止開始沿水平地面做直線運(yùn)動(dòng),物體與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ=0.5(sin37°=0.6,cos37°=0.8,g取10m/s2),試求:(1)5s末物體的速度大小和5s內(nèi)物體的位移大小;(2)拉力F多大時(shí)物體可以做勻速直線運(yùn)動(dòng)?第四章5牛頓運(yùn)動(dòng)定律的應(yīng)用—2020-2021【新教材】人教版（2019）高中物理必修第一冊(cè)課件(共30張PPT)第四章5牛頓運(yùn)動(dòng)定律的應(yīng)用—2020-2021【新教材】人教版（2019）高中物理必修第一冊(cè)課件(共30張PPT)問(wèn)題一問(wèn)題二問(wèn)題三隨堂檢測(cè)變式訓(xùn)練1如圖所示,放置于水平地面42問(wèn)題一問(wèn)題二問(wèn)題三隨堂檢測(cè)解析:(1)以物體為研究對(duì)象進(jìn)行受力分析,建立直角坐標(biāo)系如圖所示,根據(jù)牛頓第二定律得,x方向有Fcos

37°-Ff=may方向有Fsin

37°+FN-mg=0又Ff=μFN聯(lián)立解得a=6

m/s25

s末物體的速度大小v=at=6×5

m/s=30

m/s5

s內(nèi)物體通過(guò)的位移大小(2)物體做勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)加速度為零,可得Fcos

37°-μ(mg-Fsin

37°)=0解得F=45.5

N。答案:(1)30m/s

75m

(2)45.5N第四章5牛頓運(yùn)動(dòng)定律的應(yīng)用—2020-2021【新教材】人教版（2019）高中物理必修第一冊(cè)課件(共30張PPT)第四章5牛頓運(yùn)動(dòng)定律的應(yīng)用—2020-2021【新教材】人教版（2019）高中物理必修第一冊(cè)課件(共30張PPT)問(wèn)題一問(wèn)題二問(wèn)題三隨堂檢測(cè)解析:(1)以物體為研究對(duì)象進(jìn)行受43問(wèn)題一問(wèn)題二問(wèn)題三隨堂檢測(cè)從運(yùn)動(dòng)情況確定受力情景探究一運(yùn)動(dòng)員滑雪時(shí)的照片如圖所示,如果:(1)知道在下滑過(guò)程中的運(yùn)動(dòng)時(shí)間。(2)知道在下滑過(guò)程中的運(yùn)動(dòng)位移。試結(jié)合上述情況討論:由物體的運(yùn)動(dòng)情況確定其受力情況的思路是怎樣的?要點(diǎn)提示先根據(jù)運(yùn)動(dòng)學(xué)公式,比如

等,求得物體運(yùn)動(dòng)的加速度,再由牛頓第二定律求物體的受力。第四章5牛頓運(yùn)動(dòng)定律的應(yīng)用—2020-2021【新教材】人教版（2019）高中物理必修第一冊(cè)課件(共30張PPT)第四章5牛頓運(yùn)動(dòng)定律的應(yīng)用—2020-2021【新教材】人教版（2019）高中物理必修第一冊(cè)課件(共30張PPT)問(wèn)題一問(wèn)題二問(wèn)題三隨堂檢測(cè)從運(yùn)動(dòng)情況確定受力要點(diǎn)提示先根據(jù)運(yùn)44問(wèn)題一問(wèn)題二問(wèn)題三隨堂檢測(cè)知識(shí)點(diǎn)撥1.解題步驟(1)確定研究對(duì)象,對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行受力分析,畫出力的示意圖;(2)選取合適的運(yùn)動(dòng)學(xué)公式,求加速度a;(3)根據(jù)牛頓第二定律列方程,求合力;(4)根據(jù)力的合成與分解的方法,由合力求所需的力。2.流程第四章5牛頓運(yùn)動(dòng)定律的應(yīng)用—2020-2021【新教材】人教版（2019）高中物理必修第一冊(cè)課件(共30張PPT)第四章5牛頓運(yùn)動(dòng)定律的應(yīng)用—2020-2021【新教材】人教版（2019）高中物理必修第一冊(cè)課件(共30張PPT)問(wèn)題一問(wèn)題二問(wèn)題三隨堂檢測(cè)知識(shí)點(diǎn)撥第四章5牛頓運(yùn)動(dòng)定律的45問(wèn)題一問(wèn)題二問(wèn)題三隨堂檢測(cè)實(shí)例引導(dǎo)例2民航客機(jī)一般都有緊急出口,發(fā)生意外情況的飛機(jī)緊急著陸后,打開緊急出口,狹長(zhǎng)的氣囊會(huì)自動(dòng)充氣,生成一條由出口到地面的斜面,斜面的傾角為30°,人員可沿斜面勻加速滑行到地上。如果氣囊所構(gòu)成的斜面長(zhǎng)度為8m,一個(gè)質(zhì)量為50kg的乘客從靜止開始沿氣囊滑到地面所用時(shí)間為2s(g取10m/s2)。求:(1)乘客滑至地面時(shí)速度的大小;(2)乘客與氣囊之間的動(dòng)摩擦因數(shù)。第四章5牛頓運(yùn)動(dòng)定律的應(yīng)用—2020-2021【新教材】人教版（2019）高中物理必修第一冊(cè)課件(共30張PPT)第四章5牛頓運(yùn)動(dòng)定律的應(yīng)用—2020-2021【新教材】人教版（2019）高中物理必修第一冊(cè)課件(共30張PPT)問(wèn)題一問(wèn)題二問(wèn)題三隨堂檢測(cè)實(shí)例引導(dǎo)第四章5牛頓運(yùn)動(dòng)定律的46問(wèn)題一問(wèn)題二問(wèn)題三隨堂檢測(cè)解析:(1)設(shè)乘客滑至底端時(shí)的速度為v則x=·t,代入數(shù)據(jù)解得v=8

m/s;(2)設(shè)乘客沿氣囊下滑過(guò)程的加速度為a則x=at2,解得a=4

m/s2對(duì)乘客進(jìn)行受力分析如圖所示。沿氣囊所在斜面和垂直氣囊面建坐標(biāo)系,可得FN-mgcos

30°=0mgsin

30°-Ff=maFf=μFN第四章5牛頓運(yùn)動(dòng)定律的應(yīng)用—2020-2021【新教材】人教版（2019）高中物理必修第一冊(cè)課件(共30張PPT)第四章5牛頓運(yùn)動(dòng)定律的應(yīng)用—2020-2021【新教材】人教版（2019）高中物理必修第一冊(cè)課件(共30張PPT)問(wèn)題一問(wèn)題二問(wèn)題三隨堂檢測(cè)解析:(1)設(shè)乘客滑至底端時(shí)的速度47問(wèn)題一問(wèn)題二問(wèn)題三隨堂檢測(cè)規(guī)律方法

由運(yùn)動(dòng)情況確定受力應(yīng)注意的兩點(diǎn)問(wèn)題(1)由運(yùn)動(dòng)學(xué)規(guī)律求加速度,要特別注意加速度的方向,從而確定合力的方向,不能將速度的方向和加速度的方向混淆。(2)題目中所求的力可能是合力,也可能是某一特定的力,均要先求出合力的大小、方向,再根據(jù)力的合成與分解求分力。第四章5牛頓運(yùn)動(dòng)定律的應(yīng)用—2020-2021【新教材】人教版（2019）高中物理必修第一冊(cè)課件(共30張PPT)第四章5牛頓運(yùn)動(dòng)定律的應(yīng)用—2020-2021【新教材】人教版（2019）高中物理必修第一冊(cè)課件(共30張PPT)問(wèn)題一問(wèn)題二問(wèn)題三隨堂檢測(cè)規(guī)律方法由運(yùn)動(dòng)情況確定受力應(yīng)注意48問(wèn)題一問(wèn)題二問(wèn)題三隨堂檢測(cè)變式訓(xùn)練2“殲-10”戰(zhàn)機(jī)裝備我軍后,在各項(xiàng)軍事演習(xí)中表現(xiàn)優(yōu)異,引起了世界的廣泛關(guān)注。如圖所示,一架質(zhì)量m=5.0×103kg的“殲-10”戰(zhàn)機(jī)從靜止開始在機(jī)場(chǎng)的跑道上滑行,經(jīng)過(guò)距離x=5.0×102m,達(dá)到起飛速度v=60m/s。在這個(gè)過(guò)程中飛機(jī)受到的平均阻力是飛機(jī)重力的

。求飛機(jī)滑行時(shí)受到的牽引力多大?(g取10m/s2)解析:滑行過(guò)程,飛機(jī)受重力G、支持力FN、牽引力F、阻力Ff四個(gè)力作用,在水平方向上,由牛頓第二定律得:F-Ff=ma,Ff=mg飛機(jī)勻加速滑行v2-0=2ax,解得a=3.6

m/s2,F=1.9×104

N。答案:1.9×104N第四章5牛頓運(yùn)動(dòng)定律的應(yīng)用—2020-2021【新教材】人教版（2019）高中物理必修第一冊(cè)課件(共30張PPT)第四章5牛頓運(yùn)動(dòng)定律的應(yīng)用—2020-2021【新教材】人教版（2019）高中物理必修第一冊(cè)課件(共30張PPT)問(wèn)題一問(wèn)題二問(wèn)題三隨堂檢測(cè)變式訓(xùn)練2“殲-10”戰(zhàn)機(jī)裝備我軍49問(wèn)題一問(wèn)題二問(wèn)題三隨堂檢測(cè)多過(guò)程問(wèn)題分析情景探究游樂(lè)園內(nèi)有一種大型游戲機(jī)叫“跳樓機(jī)”。參加游戲的游客質(zhì)量為m,從離地面h高處由靜止釋放。忽略座椅與軌道間的摩擦力,讓人與座椅沿軌道下落t時(shí)間后,開始受到恒定阻力而立即做勻減速運(yùn)動(dòng),下落到地面時(shí)速度剛好減小到零。如果把上述復(fù)雜的運(yùn)動(dòng)過(guò)程分為兩個(gè)簡(jiǎn)單的過(guò)程,你認(rèn)為這兩個(gè)過(guò)程分別屬于已知運(yùn)動(dòng)還是已知力的過(guò)程?你能提出哪些用牛頓定律和運(yùn)動(dòng)學(xué)公式可解決的問(wèn)題?(重力加速度為g)第四章5牛頓運(yùn)動(dòng)定律的應(yīng)用—2020-2021【新教材】人教版（2019）高中物理必修第一冊(cè)課件(共30張PPT)第四章5牛頓運(yùn)動(dòng)定律的應(yīng)用—2020-2021【新教材】人教版（2019）高中物理必修第一冊(cè)課件(共30張PPT)問(wèn)題一問(wèn)題二問(wèn)題三隨堂檢測(cè)多過(guò)程問(wèn)題分析第四章5牛頓運(yùn)動(dòng)50問(wèn)題一問(wèn)題二問(wèn)題三隨堂檢測(cè)要點(diǎn)提示第一個(gè)過(guò)程是已知力的過(guò)程,物體只受重力作用,做自由落體運(yùn)動(dòng)。第二個(gè)過(guò)程是已知運(yùn)動(dòng)的過(guò)程,已知物體的運(yùn)動(dòng)時(shí)間和運(yùn)動(dòng)距離,可以由運(yùn)動(dòng)學(xué)公式求出加速度。第一個(gè)過(guò)程可以求出下落的加速度為多大和下落的高度為多少。第二個(gè)過(guò)程可以求得下落的加速度為多大和座椅給人的支持力為多大。第四章5牛頓運(yùn)動(dòng)定律的應(yīng)用—2020-2021【新教材】人教版（2019）高中物理必修第一冊(cè)課件(共30張PPT)第四章5牛頓運(yùn)動(dòng)定律的應(yīng)用—2020-2021【新教材】人教版（2019）高中物理必修第一冊(cè)課件(共30張PPT)問(wèn)題一問(wèn)題二問(wèn)題三隨堂檢測(cè)要點(diǎn)提示第一個(gè)過(guò)程是已知力的過(guò)程,51問(wèn)題一問(wèn)題二問(wèn)題三隨堂檢測(cè)知識(shí)點(diǎn)撥1.多過(guò)程問(wèn)題:當(dāng)題目給出的物理過(guò)程較復(fù)雜,由多個(gè)過(guò)程組成時(shí),要明確整個(gè)過(guò)程由幾個(gè)子過(guò)程組成,將過(guò)程合理分段,找到相鄰過(guò)程的聯(lián)系點(diǎn)并逐一分析每個(gè)過(guò)程。聯(lián)系點(diǎn):前一過(guò)程的末速度是后一過(guò)程的初速度,另外還有位移關(guān)系等。2.注意:由于不同過(guò)程中力發(fā)生了變化,所以加速度也會(huì)發(fā)生變化,所以對(duì)每一個(gè)過(guò)程都要分別進(jìn)行受力分析,分別求加速度。第四章5牛頓運(yùn)動(dòng)定律的應(yīng)用—2020-2021【新教材】人教版（2019）高中物理必修第一冊(cè)課件(共30張PPT)第四章5牛頓運(yùn)動(dòng)定律的應(yīng)用—2020-2021【新教材】人教版（2019）高中物理必修第一冊(cè)課件(共30張PPT)問(wèn)題一問(wèn)題二問(wèn)題三隨堂檢測(cè)知識(shí)點(diǎn)撥第四章5牛頓運(yùn)動(dòng)定律的52問(wèn)題一問(wèn)題二問(wèn)題三隨堂檢測(cè)實(shí)例引導(dǎo)例3如圖甲所示為2019年12月18日交付南海艦隊(duì)的“山東號(hào)”航空母艦。航母上的艦載機(jī)依然采用的是滑躍起飛方式,即飛機(jī)依靠自身發(fā)動(dòng)機(jī)從靜止開始到滑躍起飛,滑躍仰角為θ。其起飛跑道可視為由長(zhǎng)度L1=180m的水平跑道和長(zhǎng)度L2=20m的傾斜跑道兩部分組成,水平跑道和傾斜跑道末端的高度差h=2m,如圖乙所示。已知質(zhì)量m=2×104kg的艦載機(jī)的噴氣發(fā)動(dòng)機(jī)的總推力大小恒為F=1.2×105N,方向始終與速度方向相同,若飛機(jī)起飛過(guò)程中受到的阻力大小恒為飛機(jī)重力的0.15,飛機(jī)質(zhì)量視為不變,并把飛機(jī)看成質(zhì)點(diǎn),航母處于靜止?fàn)顟B(tài)(g取10m/s2)。求:(1)飛機(jī)在水平跑道運(yùn)動(dòng)的時(shí)間;(2)飛機(jī)離開傾斜跑道時(shí)速度的大小。第四章5牛頓運(yùn)動(dòng)定律的應(yīng)用—2020-2021【新教材】人教版（2019）高中物理必修第一冊(cè)課件(共30張PPT)第四章5牛頓運(yùn)動(dòng)定律的應(yīng)用—2020-2021【新教材】人教版（2019）高中物理必修第一冊(cè)課件(共30張PPT)問(wèn)題一問(wèn)題二問(wèn)題三隨堂檢測(cè)實(shí)例引導(dǎo)第四章5牛頓運(yùn)動(dòng)定律的53問(wèn)題一問(wèn)題二問(wèn)題三隨堂檢測(cè)第四章5牛頓運(yùn)動(dòng)定律的應(yīng)用—2020-2021【新教材】人教版（2019）高中物理必修第一冊(cè)課件(共30張PPT)第四章5牛頓運(yùn)動(dòng)定律的應(yīng)用—2020-2021【新教材】人教版（2019）高中物理必修第一冊(cè)課件(共30張PPT)問(wèn)題一問(wèn)題二問(wèn)題三隨堂檢測(cè)第四章5牛頓運(yùn)動(dòng)定律的應(yīng)用—254問(wèn)題一問(wèn)題二問(wèn)題三隨堂檢測(cè)規(guī)律方法

多過(guò)程問(wèn)題的分析方法(1)明確整個(gè)過(guò)程由幾個(gè)子過(guò)程組成,分析每個(gè)過(guò)程的受力情況和運(yùn)動(dòng)情況,根據(jù)每個(gè)過(guò)程的受力特點(diǎn)和運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)確定解題方法(正交分解法或合成法)及選取合適的運(yùn)動(dòng)學(xué)公式。(2)找到相鄰過(guò)程的聯(lián)系點(diǎn):前一過(guò)程的末速度是后一過(guò)程的初速度,另外還有位移關(guān)系等。第四章5牛頓運(yùn)動(dòng)定律的應(yīng)用—2020-2021【新教材】人教版（2019）高中物理必修第一冊(cè)課件(共30張PPT)第四章5牛頓運(yùn)動(dòng)定律的應(yīng)用—2020-2021【新教材】人教版（2019）高中物理必修第一冊(cè)課件(共30張PPT)問(wèn)題一問(wèn)題二問(wèn)題三隨堂檢測(cè)規(guī)律方法多過(guò)程問(wèn)題的分析方法第四55問(wèn)題一問(wèn)題二問(wèn)題三隨堂檢測(cè)變式訓(xùn)練3在某一旅游景區(qū),建有一山坡滑草運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。該山坡可看成傾角θ=30°的斜面,一名游客連同滑草裝置總質(zhì)量m=80kg,他從靜止開始勻加速下滑,在時(shí)間t=5