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Version:1.0StartHTML:0000000107EndHTML:0000099785StartFragment:0000000127EndFragment:00000997672022-2023學(xué)年河北省張家口市統(tǒng)招專升本語文第一輪測試卷(含答案)學(xué)校:________班級:________姓名:________考號:________一、單選題(5題)1.《春江花月夜》中的寫景、抒情、闡發(fā)哲理,都緊緊圍繞著一個意象,這個中心意象是()
A.春江B.明月C.花林D.夜空
2.他是偉大的革命先驅(qū)者,曾留學(xué)日本學(xué)醫(yī),因目睹群眾圍觀日俄戰(zhàn)爭期間屠戮中國人民,心靈深受震撼,意識到了拯救國人心靈的重要性,最終決定棄醫(yī)從文,用手中的筆跟黑暗的社會現(xiàn)實斗爭,并喚醒國人麻木、沉睡的心靈。作品有小說集《吶喊》《彷徨》,散文集《朝花夕拾》,散文詩集《野草》。他是()
A.戴望舒B.聞一多C.魯迅D.徐志摩
3.胃黏膜處于高酸和胃蛋白酶的環(huán)境中,卻并不被消化,是由于存在著自我保護(hù)機(jī)制,稱為()
A.黏液屏障B.碳酸氫鹽屏障C.黏液凝膠層保護(hù)D.黏液碳酸氫鹽屏障
4.下列詩歌風(fēng)格中,屬于杜甫的是()
A.沉郁頓挫B.氣韻沉雄C.豪邁奔放D.平易通俗
5.詞開豪放一派,突破了唐五代以來的艷詞藩籬的詞人是()
A.辛棄疾B.陸游C.歐陽修D(zhuǎn).蘇軾二、填空題(5題)6.李商隱《錦瑟》:莊生曉夢迷蝴蝶,____
7.白居易《長恨歌》:____,此恨綿綿無絕期
8.《第六病房》的作者是____
9.三吏三別是唐代詩人____現(xiàn)實主義詩歌的創(chuàng)作
10.老舍《斷魂槍》中被稱為神槍的人物是____
三、判斷題(5題)11.巴金是我國現(xiàn)當(dāng)代最著名的小說家、散文家之一()
A.否B.是
12.《古詩十九首》標(biāo)志著文人五言詩的成熟()
A.否B.是
13.《苦惱》揭示了舊俄社會里人情冷漠的不正?,F(xiàn)象()
A.否B.是
14.馬致遠(yuǎn)被稱為清代的曲狀元()
A.否B.是
15.公文的成文時間與印發(fā)時間是一致的()
A.否B.是四、簡答題(2題)16.簡述普希金《致大海》中大海的象征意義
17.簡析王安石《答司馬諫議書》的說理步驟
五、閱讀理解(2題)18.由上述分析可以看出,這是一首什么題材的詩?
19.這里采用了怎樣的抒情手法?
六、現(xiàn)代文閱讀(2題)20.聯(lián)系上下文,理解畫線部分的含義
21.短文二:
銹損了的鐵鈴鐺
宗璞
①秋天忽然來了,從玉簪花抽出了第一根花棒開始。那圓鼓鼓的潔白的小棒槌,好像要敲響什么,然而它只是靜靜地綻開了,飄散出沁人的芳香。這是秋天的香氣,明凈而豐富。
②本來不用玉簪棒發(fā)出聲音的,花園有共同的聲音。那是整個花園的信念:一個風(fēng)鈴,在金銀藤編扎成的拱形門當(dāng)中,從纏結(jié)的枝葉中掛下來。這風(fēng)鈴很古老,是鐵鑄的,鐫刻著奇妙的花紋。鈴中的小錘很輕巧,用細(xì)鏈懸著,風(fēng)一吹,就搖擺著發(fā)出沉悶的有些沙啞的聲音。春天和布谷鳥悠遠(yuǎn)的啼聲作伴,夏天緩和了令人煩躁的堅持不懈的蟬聲,秋夜蟋蟀只有在風(fēng)鈴響時才肯停一停。小麻雀在冬日的陽光中嘰嘰喳喳,歪著頭對準(zhǔn)風(fēng)鈴一啄,風(fēng)鈴響了,似乎在提醒,沉睡的草木都在活著。
③鐵鈴鐺!孩子們這樣叫它。他們跑過金銀藤編扎的門,總要伸手撥弄它。勉兒,孩子中間最瘦弱的一個,常常站在藤門近處端詳。風(fēng)鈴是勉兒的爸爸從一個遙遠(yuǎn)的國度帶回的。從他裝滿問號的眼睛可以看出,他覺得這鈴很神秘。
④風(fēng)鈴那沉悶又有些沙啞的聲音,很像是富有魅力的女低音,又像是一聲長長的嘆息。
⑤勉兒常常夢見那總不在家的爸爸。勉兒夢見自己坐在鐵鈴鐺的小錘上。抱住那根細(xì)鏈。打秋千似的,整個鈴鐺蕩過來又蕩過去,蕩得高高的!他掉下來了,像流星劃過一條弧線,正落在爸爸的書桌上。各種書本圖紙一座座高墻似的擋住他,什么也看不見。爸爸大概到實驗室去了。爸爸說過,他的書桌已經(jīng)夠遠(yuǎn),實驗室還更遠(yuǎn),在沙漠里。沙漠是偉大的。
⑥爸爸!勉兒大聲叫。他的喊聲落在花園里,驚醒了眾多的草木。小棒槌般的玉簪棒吃驚地綻開了好幾朵。紫薇懷疑地?fù)u著一簇簇有皺折的小花帽。馬纓花到早上才有反應(yīng)。在初秋的清冷中,它們只剩了寥寥幾朵,粉紅的面頰邊緣處已發(fā)黃,時間確實不多了。
⑦你在這里!鐵鈴鐺!勉兒上學(xué)時照例招呼老朋友。他輕輕撫摸鈴身,想著它可能累了。
⑧風(fēng)鈴忽然搖動起來,幅度愈來愈大,素來低沉的鈴聲愈來愈高昂、急促,好像生命的暴雨盡情沖瀉,充滿了緊張的歡樂。眾草木用心傾聽這共同的聲音,花園籠罩著一種肅穆的氣氛。勉兒也肅立。那鈴勇敢地拼命搖擺著,繼續(xù)發(fā)出洪鐘般的聲響。聲響定住了勉兒,他有些害怕。
⑨它把自己用得太過了。紫薇是見過世面的。
⑩好一陣,勉兒才邁步向?qū)W校走去。隨著他遠(yuǎn)去的背影,風(fēng)鈴逐漸停下來,聲音也漸漸低沉,最后化為一聲嘆息。不久,嘆息也消失了。滿園里彌漫著玉簪花明凈又豐富的香氣。
勉兒從學(xué)?;貋?,走過花園,風(fēng)鈴沉默著。那吊著小錘的細(xì)鏈僵直了,不再擺動,用手拉,也沒有一點動靜,他自己的心懸起來,像有一柄小錘,在咚咚地敲。
他沒有弄清到底發(fā)生了什么事,便和媽媽一起到沙漠中了。無垠的沙漠,月光下銀子般閃亮。爸爸躺在一片亮光中,微笑著,沒有一點聲音。
他是否像那個鐵鈴鐺,盡情地唱過了呢?
勉兒累極了,想帶著爸爸坐在鈴上回去。他記得那很簡單。但是風(fēng)鈴只懸在空中,小錘子不垂。
他站在爸爸的書桌上,踮著腳用力拉,連鏈子都紋絲不動。鈴頂綠森森的,露出一絲白光。那是裂開的縫隙,鏈子和鈴頂粘在一起,銹住了。
如果把它掛在廊檐下不讓雨淋,如果常常給它擦油,是不是不至于?
它已經(jīng)很古老了,總有這么一天的。媽媽嘆息著,安慰勉兒。
花園失去了共同的聲音,大家都很惶惑,玉簪花很快謝了;紫薇的縐邊小帽都掉光了;馬纓只剩了對稱的細(xì)長葉子敏感地開合,秋雨在葉面上滑過。
那只銹損了的鐵鈴鐺被取下了,賣給了古董商,勉兒最后一次抱住它,大滴眼淚落在鈴身上,經(jīng)過綠銹、裂縫和長長短短的線路波紋,緩緩地流下來。
(有刪改)
第⑥自然段中畫線句子描寫了草木驚醒后的各種情態(tài),請結(jié)合全文回答這樣寫有什么作用
參考答案
1.B理解類試題,屬于對具體課文內(nèi)容掌握程度的考查?!洞航ㄔ乱埂肥侨迤械闹匾恐??!洞航ㄔ乱埂肥翘拼娙藦埲籼摰淖髌?。此詩共三十六句,每四句一換韻,以富有生活氣息的清麗之筆,創(chuàng)造性地再現(xiàn)了江南春夜的景色,如同月光照耀下的萬里長江畫卷,同時寄寓著游子思?xì)w的離別相思之苦。詩篇意境空明,纏綿悱惻,洗凈了六朝宮體的濃脂膩粉,詞清語麗,韻調(diào)優(yōu)美,膾炙人口,乃千古絕唱,素有孤篇蓋全唐之譽(yù)?!洞航ㄔ乱埂窞闃犯畢锹暩枨鄠鳛槟铣惡笾魉?,原詞己不傳,張若虛的這首為擬題作詩,與原先的曲調(diào)已不同,卻是最有名的。整篇詩由景、情、理依次展開,第一部分寫了春江的美景。第二部分寫了面對江月由此產(chǎn)生的感慨。第三部分寫了人間思婦游子的離愁別緒。詩人入手擒題,勾勒出一幅春江月夜的壯麗畫面:江潮連海,月共潮生。這里的海是虛指。江潮浩瀚無垠,仿佛和大海連在一起,氣勢宏偉。這時一輪明月隨潮涌生,景象壯觀。一個生字,就賦予了明月與潮水以活潑的生命。月光閃耀千萬里之遙,哪一處春江不在明月朗照之中。江水曲曲彎彎地繞過花草遍生的春之原野,月色瀉在花樹上,像撒上了一層潔白的雪。同時,又巧妙地繳足了春江花月夜的題面。詩的全篇,以月為主要意象,也是貫穿全篇的線索
2.CC魯迅是現(xiàn)代文壇巨擘,我國著名的文學(xué)家、思想家、革命家。他的作品汗牛充棟、思想深邃,指出了民族劣根性。不少雜文直指社會黑暗,對社會現(xiàn)實的批判精神使他成為一名戰(zhàn)士,筆就是他的武器。作品有小說集《吶喊》《彷徨》,散文集《朝花夕拾》,散文詩集《野草》等
3.DD胃腺的黏液細(xì)胞和胃黏膜表面上皮細(xì)胞分泌的黏液,與胃黏膜非泌酸細(xì)胞分泌的HCO3-一起共同形成黏液-碳酸氫鹽屏障,有效防止了胃酸和胃蛋白酶的侵蝕,對胃黏膜起到重要的保護(hù)作用
4.AA沉郁頓挫是杜甫的詩歌風(fēng)格;豪邁奔放、清新飄逸是李白的詩歌風(fēng)格;平易通俗是白居易的詩歌風(fēng)格;曹操的詩歌風(fēng)格是慷慨悲涼、氣韻沉雄
5.D蘇軾在文藝創(chuàng)作的各方面都有突出的成就。散文自然暢達(dá),隨物賦形,如行云流水,為唐宋八大家之一;詞開豪放一派,突破了唐五代以來的艷詞藩籬,與辛棄疾并稱蘇辛
6.望帝春心托杜鵑
7.天長地久有時盡
8.契訶夫
9.杜甫
10.沙子龍
11.Y
12.Y
13.Y
14.N×馬致遠(yuǎn)是元代的曲狀元
15.N《黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例》規(guī)定,公文的成文日期為簽發(fā)日期
16.普希金的作品大都充滿了強(qiáng)烈的主觀抒情性和戰(zhàn)斗性,充滿了作者抨擊暴政、酷愛自由的主題思想?!吨麓蠛!氛亲髡邔以饬鞣徘艚膽崙坎黄街?。大海在詩中是自由的象征。詩人歌詠大海是同他對專制政治的憤懣反抗分不開的,也是19世紀(jì)20年代俄國反專制的革命情緒的集中體現(xiàn)。全詩表現(xiàn)了詩人向往自由,忠于理想的情懷
17.王安石《答司馬諫議書》一文反駁司馬光觀點的說理是采用先總后分的方式。在第二段中,雖然是在講回信的緣由,其實已經(jīng)表明二人在治理國家的方法上存在根本差別,所以不論怎樣解釋,都不會說服對方。但同時也表明,對方的種種指責(zé),自己也是從根本上不會接受的。這是從總體上對司馬光的指責(zé)做了否定性的答復(fù)。接下來在第三段中,又提出了名實相符的問題,也是從總體上指出司馬光的指責(zé)是不符合實際的,所以下面針對司馬光的指責(zé)一一做了駁斥。最后又轉(zhuǎn)守為攻,表示對皇帝決定的變法大計,要堅決執(zhí)行,絕不墨守成規(guī)
18.這是慶賀姑娘出嫁的詩
19.借景物
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