北京《職業(yè)生涯規(guī)劃》答案

單選題：（共20道試題，每題1分）8、創(chuàng)新思維修煉的使用方法有：D自我分析主要包括哪些方面：D.A和B為正確答案2、以下哪些屬于個人質(zhì)量的3C:D.以上答案都正確3、有效地實現(xiàn)質(zhì)量計劃是指：D.以上答案都正確4、共同愿景與個人愿景的關(guān)系是什么D以上都正確5、克服學(xué)習(xí)障礙，就必須：D.以上答案都正確6、提升自信的方法有：D.A和B為正確答案7、職業(yè)著裝應(yīng)遵循的原則：D.以上答案都正確8、獲取就業(yè)信息的渠道有哪些D.以上答案都正確9、大學(xué)生探索職業(yè)世界的途徑有：D.以上答案都正確10、帕森斯的人職匹配理論提出的職業(yè)選擇三大要素和條件是：D.以上答案都正確11、職業(yè)錨由哪部分組成：D.以上答案都正確12、要實現(xiàn)職業(yè)生涯規(guī)劃發(fā)展目標(biāo)，必須強化時間觀念，從（）做起，盡早規(guī)劃人生。C13、學(xué)校人通過努力學(xué)習(xí)獲取今后能在社會上生存和發(fā)展的能力，主要扮演（）A14、對職業(yè)人的基本要求是（）A15、要對職業(yè)生涯某個階段是否成功進行全面評價，必須綜合考慮什么因素：（）D16、大學(xué)生必須樹立（）的理念，在校期間就養(yǎng)成自學(xué)的好習(xí)慣，為職業(yè)生涯的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。B17、大學(xué)生調(diào)整職業(yè)生涯規(guī)劃的第一個最佳時期是（）B18、職業(yè)生涯的成功，不但意味著個人才能的發(fā)揮，而且必須為（）作出貢獻。C19、職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)分為（）C20、從學(xué)校人到職業(yè)人角色的轉(zhuǎn)換可以通過兩步完成（A）1、以下哪個是職業(yè)生涯規(guī)劃的基本問題：D9、要做到自覺學(xué)習(xí)，需要從哪方面入手：D11、馬斯洛認(rèn)為人們的需要包括哪幾方面：D16、階段目標(biāo)中，前一個目標(biāo)是后一個目標(biāo)的（），后一個目標(biāo)是前一個目標(biāo)的（）°A18、調(diào)整職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵是（）D1、職業(yè)生涯規(guī)劃的意義包括：D10、大學(xué)生探索職業(yè)世界的途徑有：D15、職業(yè)生涯規(guī)劃管理，是對計劃的（），高效率的完成既定目標(biāo)。（）D多選題：（共20題每題1分）1、職業(yè)生涯發(fā)展條件中的外部條件包括（ABC）2、設(shè)定階段目標(biāo)的分段方法有（ABC）3、創(chuàng)業(yè)者需要具有高層次的綜合職業(yè)能力，包括（ABC）4、在日常生活中，為求職做好的準(zhǔn)備有：（ABCD）5、職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)分為（AC）6、以下什么重構(gòu)策略可以將求職者的擇業(yè)概念從消極變?yōu)榉e極。（ABCD）7、“人造物品”象征著組織的信念和文化，如（ABCD）。8、CASVE循環(huán)的階段包括（ABCDE）。9'菲格勒的10種最熱門可遷移技能包括（ABCDE）。10、吉爾特霍夫斯特德發(fā)現(xiàn)不同國家的文化差異可以通過什么范疇來區(qū)分。（ABCD）11、簡歷的內(nèi)容范疇包含（ABCDE）。12、可供選擇的工作方式包括（ABCDE）。13'羅伊公式所解釋的“職業(yè)選擇”是指應(yīng)把以下哪些因素綜合起來考慮一個職位。（ABCDE）3、三段式分析法的模式包括：D14、影響婦女職業(yè)生涯的因素包括（ABCDE）。15、有關(guān)決議計劃者的決議計劃氣勢派頭，書中關(guān)于了若干種，此中包括（ABCD）。16、有用的問題解決和決議計劃擬定意味著我們要有用運用什么范疇的信息。（ABCD）17、在雇員租賃中，一個組織雇用一個租賃公司來接管人事管理工作，工作包括（ABCDE）。18、在開展一項就業(yè)運動時需要考慮很多因素，此中包括（ABCDE）。19、在以下的范疇中都會出現(xiàn)各自典型的消極思維包括：（ABCDE）20、執(zhí)行加工范疇的元認(rèn)知技能影響我們的思維方式以及隨后在就業(yè)運動中的行為，此中包括（ABCD）。3、求職過程中保持積極的心態(tài)要做到（ABC）5、創(chuàng)業(yè)者應(yīng)有的心理素質(zhì)主要有（ABC）6、職業(yè)生涯發(fā)展條件中的內(nèi)部條件包括（ABCD）7、社會能力包括（ABCD）8、自我調(diào)適的主要方法，有：（ABCD）9、從學(xué)校人到職業(yè)人角色的轉(zhuǎn)換可以通過兩步完成（AC）12、“組織文化”可以通過以下方面察看到，此中包括（ABCD）。15、雙職家庭所面臨的困難包括（ABCDE）。16、心理學(xué)家馬丁凱茨歸納了10種與工作有關(guān)的價值觀,此中包括（ABCDE）。17、新的工作方式模式包括（ABCDE）。18、信息加工技能的CASVE循環(huán)主要包括（ABCDE）。3、確立目標(biāo)的過程，實際是個以自我設(shè)定目標(biāo)為結(jié)果的自我（）的過程。（ABCD）11、初始面試包括的形式包括（ABCDE）。18、元認(rèn)知技能關(guān)于的內(nèi)容包括（ABCDE）。20、職業(yè)和培訓(xùn)之間的關(guān)系常常由的什么過程來連接。（ABCD）6、設(shè)定階段目標(biāo)的表現(xiàn)形式有（ABCD）16、影響生涯發(fā)展的外部力量包括（ABCDE）。判斷題：（共60題每題1分）1、對于不同的雇主,工作和家庭糊口的關(guān)系是相同的。X2、對于一些剛進入工作市場的新工作者來說，可以協(xié)商的空間是很寬的。X3、對于員工來說，臨時就業(yè)和為調(diào)派機構(gòu)工作之間是沒有區(qū)分的。X4、雇主和求職者是以相同需要進入招聘和聘任過程的。X5、和就業(yè)運動有關(guān)的最重要元認(rèn)知是指一個人的積極參與精神。丫6、后備員工被定義為只在需要時才被聘任一天或幾周的員工儲蓄。丫7、技能與能力常常用于職業(yè)評定，所以二者的含義是相同的。X8、繼續(xù)教誨并非對于所有工種的工人都是必需的。X9、識別、突破人生障礙是職業(yè)發(fā)展、生涯發(fā)展的基本問題。丫10、《中華人民共和國職業(yè)分類大典》將我國職業(yè)歸為8個大類，66個中類，413個小類，1838個細類職業(yè)。X11、“高職低就”現(xiàn)象意味著工作者所具有的教誨和培訓(xùn)比工作所要求的多。丫12、“生涯”指一個人的職業(yè)或糊口活動，而非糊口模式。X13、“職業(yè)”指不同行業(yè)和組織中存在的一組相類似職位。丫和娛樂方面的各種選擇相接洽的。和娛樂方面的各種選擇相接洽的。X不同的活動融為一體。丫和娛樂方面的各種選擇相接洽的。和娛樂方面的各種選擇相接洽的。X不同的活動融為一體。丫14、內(nèi)職業(yè)生涯發(fā)展是外職業(yè)生涯發(fā)展的前提，內(nèi)職業(yè)生涯帶動外職業(yè)生涯的發(fā)展。Y15、事業(yè)是指值得個人投入一生心力，以獲得最大人生價值的生涯目標(biāo)。Y16、事業(yè)與個人息息相關(guān)，只存在于個人追求中。Y17、“組織文化”可以被視為一種組織經(jīng)驗的習(xí)得產(chǎn)物。Y18、工作世界是一個由地域、組織、行業(yè)、職業(yè)、職位所構(gòu)成的一個嵌套生態(tài)系統(tǒng)。丫19、CIP有助于改善生涯發(fā)展，因為它排除了在決議計劃擬定中怎樣定位這一環(huán)節(jié)。X20、內(nèi)職業(yè)生涯指的是基于你自身的性格、興趣、優(yōu)勢特長等因素進行的職業(yè)規(guī)劃，確定適合你的目標(biāo)。丫21、外職業(yè)生涯指的是如果根據(jù)初會環(huán)境、企業(yè)環(huán)境、行業(yè)發(fā)展等各方面情況，執(zhí)行你在內(nèi)職業(yè)生涯規(guī)劃時確立的職業(yè)目標(biāo)。Y22、價值觀激勵我們工作，并能幫助辨認(rèn)潛在的雇主和工作環(huán)境。Y23、盡管電子溝通有很大進展,但是很多求職過程仍然依賴標(biāo)準(zhǔn)形式的文字表達和口頭溝通。Y24、據(jù)計數(shù)，世界各地的女性都比男性工作更長的時間。Y25、能力包括發(fā)展和習(xí)得的知識與身軀行為。X26、培訓(xùn)的期限是根據(jù)特定職業(yè)準(zhǔn)備來定義的。Y27、消極的自我挫敗式思維只有在金字塔模型和CASVE循環(huán)的底端才可能出現(xiàn)。X28、興趣的定義是許多人為了樂趣或安享而做的事。Y29、影響生涯發(fā)展的因素中任何一個都無法單獨決定一個人的生涯。Y30、與自我知識有關(guān)的積極元認(rèn)知，是和我們在工作、教誨31、在不斷獲取各種職業(yè)選擇信息的過程中，首先要確保自己對各種選擇持積極的態(tài)度。丫32、執(zhí)行加工范疇的元認(rèn)知處于金字塔模型的頂端Y33、判斷他所做的是否是職業(yè)：劉某為一家旅游公司在街頭發(fā)放'張貼廣告。X34、下列說法對嗎徐某是家庭婦女，他的職業(yè)就是在家里做家務(wù)X35、下列說法對嗎靠倒賣文物發(fā)大財，這種職業(yè)是文物商販。X36'判斷是否是職業(yè)理想：小劉的理想是掙夠了錢去周游世界X37'判斷是否是職業(yè)理想：小趙干的是會計工作，他希望能發(fā)達X38'判斷是否是職業(yè)理想：小從參軍入伍哪天開始就立志要當(dāng)將軍丫39'判斷是否是職業(yè)理想：李某業(yè)余愛好攝影，成為一名專業(yè)攝影師是他的理想丫40'判斷是否是職業(yè)理想：小王在某工地打工，他的理想是通過自覺高考，獲得大學(xué)文憑。X41、職業(yè)生涯規(guī)劃是指為實現(xiàn)職業(yè)生涯目標(biāo)和行動計劃。這里所指的行動主要是指落實目標(biāo)的具體措施，主要包括教育、培訓(xùn)、實踐等方面的措施。X42'職業(yè)倦怠又稱職業(yè)枯竭癥，它是一種由工作引發(fā)的心理枯竭現(xiàn)象，是上班族在工作的重壓之下所體驗到的身心俱疲、能量被消耗的感覺，這和肉體的疲倦勞累是不一樣的，而是緣自心里的疲倦。Y43'個人愿景是組織中人們共同持有的意象或景象，它創(chuàng)造出眾人一體的感覺，并遍布組織活動的全部，使組織的各種5858、繼續(xù)教誨有時候也叫做脫產(chǎn)培訓(xùn)。X44、個人愿景是發(fā)自內(nèi)心的'真正最關(guān)心的'最熱切渴望達成的事情，它是一個特定的結(jié)果、一種期望的未來或意象。主要包括自我形象'有形資產(chǎn)'家庭生活'個人健康'人際關(guān)系、職業(yè)工作、個人悠閑等7個方面Y45'馬斯洛認(rèn)為人們的需要包括五個方面：生理需要、安全需要'歸屬與愛的需要'尊重的需要'自我實現(xiàn)的需要。丫46、情商的英文縮寫是IQ。X47、情商對工作的影響力是智商的9倍；一個人的成功20%取決于智商，80%取決于情商。Y48、近期目標(biāo)是最重要的長遠目標(biāo)。Y49'“駿馬無蹄難走路，人無目標(biāo)難進步”的含義是目標(biāo)對于人的重要性就像馬蹄對馬的重要性一樣。丫50'現(xiàn)代企業(yè)重視團隊精神，重視雇員之間的合作和企業(yè)的凝聚力。丫51、知識是能力的基礎(chǔ)，等同于自己的能力。X52、首次就業(yè)的實際崗位一定要選擇自己目標(biāo)中的相關(guān)專業(yè)，爭取一次就業(yè)就能謀到理想的工作崗位。丫53、推銷自己有直接推銷和間接推銷兩大類。X54'再次擇業(yè)是從業(yè)者提高就業(yè)質(zhì)量、調(diào)整發(fā)展方向的好機會，一定要達到職業(yè)目標(biāo)。Y55'作為一個現(xiàn)代社會中的青年人，應(yīng)把職業(yè)視為一生追求的事業(yè)。Y56、具有職業(yè)技能的成人應(yīng)該充分利用在校學(xué)習(xí)的大好時光享受生活，就業(yè)后在愿創(chuàng)業(yè)、敢創(chuàng)業(yè)、會創(chuàng)業(yè)三方面再做努力，為職業(yè)生涯發(fā)展的飛躍打下基礎(chǔ)。X57、具有職業(yè)技能的成人“先就業(yè)、后創(chuàng)業(yè)”，把創(chuàng)業(yè)安排為職業(yè)生涯規(guī)劃中后期的某個階段目標(biāo)或發(fā)展的長遠目標(biāo)。59、慈善集體和社會形態(tài)服務(wù)組織均屬于營利性組織。X60、興趣表明我們喜歡哪種活動或更愿意做什么，可以幫助找到特定職位。丫5、進中央和地方各級人大'公安'檢察'法院'政府'軍隊等政府組織部門工作的都是公務(wù)員X6、短期目標(biāo)可能是自己選擇的，也可能是單位或上級安排的。X7、中期目標(biāo)是結(jié)合自己的志愿和所在單位的環(huán)境及要求制定的。Y8、長期目標(biāo)能用明確語言定性說明，且有明確的實現(xiàn)時間范圍。X9'一個自信的人一定是敢想、敢干、敢于面對現(xiàn)實、不怕挫折的人。Y10'職業(yè)是一系列有內(nèi)在關(guān)系的工作的總稱，在經(jīng)濟社會中客觀存在，與個人無關(guān)。Y13'人的一生職業(yè)生涯包括職業(yè)準(zhǔn)備期、職業(yè)選擇期、職業(yè)適應(yīng)期、職業(yè)穩(wěn)定期、職業(yè)衰退期五個階段，需要在不同階段完成了各自任務(wù)，個人就能實現(xiàn)事業(yè)的成功。丫16、按照亨考夫的概念,高收入的腦外科醫(yī)生、辯護律師、電影明星和會計也屬于服務(wù)行業(yè)。丫18'內(nèi)職業(yè)生涯是內(nèi)部因素，外職業(yè)生涯是外部因素。只有內(nèi)部因素與外部因素有效結(jié)合，你的職業(yè)生涯才能得到有效實施和執(zhí)行。Y21、任何求職策略的最終目標(biāo)都是獲得一份工作。Y22、生涯問題解決和決議計劃擬定是事件，不是持續(xù)的過程。X24、信息加工金字塔模型中的每層都是建立在更低一級水平基礎(chǔ)上的。Y25、由于四種外部的社會形態(tài)因素會影響個人的職業(yè)發(fā)展，所以說在信息時代，我們需要新的生涯元認(rèn)知丫27、在當(dāng)今社會形態(tài),忠誠和長期的承諾仍是工作者和組織之間社會形態(tài)契約的一部分。X28、在自我覺察中，成為一個有用的生涯問題解決者意味著“個人能意識到自己就是任務(wù)執(zhí)行者”Y29、自我知識是職業(yè)生涯規(guī)劃的基礎(chǔ)。Y31、下列說法對嗎職業(yè)就是上班X38、共同愿景是組織中人們共同持有的意象或景象，它創(chuàng)造出眾人一體的感覺，并遍布組織活動的全部，使組織的各種不同的活動融為一體。丫40、職業(yè)生涯規(guī)劃的基本問題即我的職業(yè)生涯“干什么”、“何處干”、“怎么干”。這三個問題解決好了，職業(yè)生涯規(guī)劃才具有實際意義，職業(yè)生涯發(fā)展才能夠比較順利。丫41、開展職業(yè)信息訪談是大學(xué)生探索職業(yè)世界的途徑之一。Y42、情商的英文縮寫是EQ。Y44、情商是一個人的情感能力個人感受、理解、控制、運用、表達自己以及對他人情緒的一種情感能力。Y45、近期目標(biāo)是否實現(xiàn)，既是長遠目標(biāo)能否實現(xiàn)的必要前提，也是衡量職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計優(yōu)劣的重要指標(biāo)。X47、“有志之人立長志，無志之人常立志”的意思是目標(biāo)對每一個人來說都很重要。X49、進行職業(yè)生涯設(shè)計時，所定的目標(biāo)是否是激人上進并不重要，重要的是實事求是。X50、眼高手低'自慚形穢，是許多青年人走向社會'初涉人世時易犯得毛病。丫51、就業(yè)信息主要用于擇業(yè)決策和求職兩個階段。Y52、社會能力的提高不需要靠日常生活的訓(xùn)練。X53'具有職業(yè)技能的成人創(chuàng)業(yè)優(yōu)勢在于學(xué)過實用知識，具有實際操作能力。丫55、臨時雇員需要將每次任務(wù)看成是一次冒險，保持積極態(tài)度是須要的。Y58、本門課程的課程性質(zhì)是必選修課。X59、簡歷記載了一個人申請某個職位的資格。Y60、“工作”對于生涯專家來說是一種可以為自己或他人創(chuàng)造價值的活動。Y2'工作面試中雇主的興趣焦點在于三個范疇，個人興趣、技能和價值觀。丫5、冷門目標(biāo)的優(yōu)勢在于有利于人才的嶄露頭角，生涯成功的可能性大大高于熱門目標(biāo)X15、獨立簽約人被定義為依靠自身供給的一種產(chǎn)品或服務(wù)而獲得消費者的個人。丫16、簡歷的目的是幫助尋找面試的機會，它應(yīng)該是一個完整的生命歷史。X17、考慮來自重要他人的意見是很重要的，所有的意見都是有幫助的。X21'所謂A型人格的人精力充沛，過度投入工作，其行為一定程度上是男性的特質(zhì)。丫22、通識課的目的是為了擴寬視野，了解當(dāng)今世界正在發(fā)生的事情.Y23、消極的想法會干擾思考自己的價值觀'興趣和技能。Y25、薪俸協(xié)商的訣竅是要知道工作會支付多少薪俸以及自己的價值是多少。丫30'判斷他所做的是否是職業(yè)：張老板開了個印刷廠，專印制盜版書，牟取暴利。X33、下列說法對嗎職業(yè)就是掙錢X部分。（部分。（v）定程度上是男性的特質(zhì)。（V）35、下列說法對嗎一個人犯罪坐牢，出獄后干個體戶，蔬菜25、系統(tǒng)型決議計劃氣勢派頭的人傾向于對人和事件做出整水果什么都買，他也是有職業(yè)的人。Y41、職業(yè)意識是對本職工作所具有的社會意義的敬重，并接受自己因從事該工作具有的角色，實現(xiàn)認(rèn)同，在工作中加以貫徹。Y52、職業(yè)理想是用人單位最看重的品質(zhì)。X53、沒有首次就業(yè)，就不可能有從業(yè)的閱歷。Y60、允許員工自己確定自己工作時間和計劃的工作方式被稱為彈性工作。Y7、“高職低就”現(xiàn)象意味著工作者所具有的教誨和培訓(xùn)比工作所要求的多。丫9、“執(zhí)行”是CASVE循環(huán)的最后一個階段。Y17、獨立簽約人包括像市肆業(yè)主或酒店業(yè)主這樣的商業(yè)業(yè)主。X22、生涯對于個人而言是獨特的，沒有兩個人有完全相同的生涯。丫一、判斷題“高職低就”現(xiàn)象意味著工作者所具有的教育和培訓(xùn)比工作所要求的多。（丿）“生涯”指一個人的職業(yè)或生活活動，而非生活模式。（X）“執(zhí)行”是CASVE循環(huán)的最后一個階段。（丿）“職業(yè)”指不同行業(yè)和組織中存在的一組相類似職位。（丿）“組織文化”可以被視為一種組織經(jīng)驗的習(xí)得產(chǎn)物。（丿）有助于改善生涯發(fā)展，因為它排除了在決策制定中如何定位這一環(huán)節(jié)。（X）按照亨考夫的觀點，高收入的腦外科醫(yī)生、辯護律師、電影明星和會計也屬于服務(wù)行業(yè)。（丿）彼得德魯克認(rèn)為“組織”不是一個社區(qū)或家庭，而是階級體的反映。X31、在一個組織中，只存在一種“組織文化”，每個工作團隊不能有自己的文化。丫32、執(zhí)照與證書不同，它是由政府部分而非專業(yè)機構(gòu)頒發(fā)的。Y33、判斷他所做的是否是職業(yè)：小王從農(nóng)村來到城市。通過勞動服務(wù)公司介紹，成為給居民做家政服務(wù)的小時工Y43、職業(yè)生涯規(guī)劃的基本問題即我的職業(yè)生涯“干什么”、“何處干”、“怎么干”（這三個問題解決好了，職業(yè)生涯規(guī)劃才具有實際意義，職業(yè)生涯發(fā)展才能夠比較順利。丫50、學(xué)校人的學(xué)習(xí)活動以思維為主，主要特點是做。X59、對于休閑來說，其最突出的要素是由公司決定的。X38、下列說法對嗎小強畢業(yè)后，不斷跳槽，干過送貨、組裝、營銷策劃平均每項工作都干半年（他也算是有職業(yè)（Y或黨派。（X）獨立簽約人包括像商店業(yè)主或旅店業(yè)主這樣的商業(yè)業(yè)主（（X）獨立簽約人被定義為依靠自身提供的一種產(chǎn)品或服務(wù)而獲得消費者的個人。（丿）對于不同的雇主，工作和家庭生活的關(guān)系是相同的（X）對于一些剛進入工作市場的新工作者來說，能夠協(xié)商的空間是很寬的。（X）對于員工來說，臨時就業(yè)和為派遣機構(gòu)工作之間是沒有區(qū)別的。（X）工作不僅限于有償活動，休閑活動也是其中很重要的一工作面試中雇主的興趣焦點在于三個領(lǐng)域，個人興趣、技能和價值觀。（V）雇主和求職者是以相同需要進入招聘和聘用過程的。（X）和就業(yè)運動有關(guān)的最重要元認(rèn)知是指一個人的積極參與精神。（V）后備員工被定義為只在需要時才被聘用一天或幾周的員工儲備。（V）技能與能力常常用于職業(yè)評定，所以兩者的含義是相同的。（X）繼續(xù)教育并非對于所有工種的工人都是必需的。（X）簡歷的目的是幫助尋找面試的機會，它應(yīng)該是一個完整的生命歷史。（X）盡管電子溝通有很大進展，但是很多求職過程仍然依賴標(biāo)準(zhǔn)形式的書面和口頭溝通。（V）據(jù)統(tǒng)計，世界各地的女性都比男性工作更長的時間。（V）考慮來自重要他人的意見是很重要的，所有的意見都是有幫助的。（X）科技不能對職業(yè)生涯產(chǎn)生足夠的影響。（X）能力包括發(fā)展和習(xí)得的知識與軀體行為。（X）培訓(xùn)的期限是根據(jù)特定職業(yè)準(zhǔn)備來定義的。（V）任何求職策略的最終目標(biāo)都是獲得一份工作。（V）生涯對于個人而言是獨特的，沒有兩個人有完全相同的生涯。（V）生涯問題解決和決策制定是事件，不是持續(xù)的過程。（X）31?市場僅包括貨物交換，通常會涉及金錢。（X）32?所謂A型人格的人精力充沛，過度投入工作，其行為一通識課的目的是為了擴寬視野，了解當(dāng)今世界正在發(fā)生的事情。（V）系統(tǒng)型決策風(fēng)格的人傾向于對人和事件做出整體的反應(yīng)。（X）消極的想法會干擾思考自己的價值觀、興趣和技能。（V）消極的自我挫敗式思維只有在金字塔模型和CASVE循環(huán)的底端才可能出現(xiàn)。（X）消極自我對話會導(dǎo)致拖延或者不開始自己的求職活動。（V）薪水協(xié)商的訣竅是要知道工作會支付多少薪水以及自己的價值是多少。（V）信息加工金字塔模型中的每一層都是建立在更低一級水平基礎(chǔ)上的。（V）興趣的定義是人們?yōu)榱藰啡せ蛳硎芏龅氖?。（V）影響生涯發(fā)展的因素中任何一個都無法單獨決定一個人的生涯。（V）由于四種外部的社會因素會影響個人的職業(yè)發(fā)展，所以說在信息時代，我們需要新的生涯元認(rèn)知。（V）與自我知識有關(guān)的積極元認(rèn)知，是和我們在工作、教育和娛樂方面的各種選擇相聯(lián)系的。（X）在不斷獲取各種職業(yè)選擇信息的過程中，首先要確保自己對各種選擇持積極的態(tài)度。（V）在當(dāng)今社會，忠誠和長期的承諾仍是工作者和組織之間社會契約的一部分。（X）在一個組織中，只存在一種“組織文化”，每個工作團隊不能有自己的文化。（X）在自我覺察中，成為一個有效的生涯問題解決者意味著“個人能意識到自己就是任務(wù)執(zhí)行者”（V）與工作者之間收入差距的增長有關(guān)。執(zhí)行加工領(lǐng)域的元認(rèn)知處于金字塔模型的頂端。（V）執(zhí)照與證書不同，它是由政府部門而非專業(yè)機構(gòu)頒發(fā)的。（V）自我知識是職業(yè)生涯規(guī)劃的基礎(chǔ)。（V）二、單選題（A外包）指組織解雇永久性正式員工，與其他公司簽約，讓其來從事被解雇員工的工作。（A興趣）表明我們喜歡哪種活動或更愿意做什么，可以幫助找到特定職位。（B工作共享）是指一項工作由兩個人來分擔(dān)。（B價值觀）激勵我們工作，并能幫助識別潛在的雇主和工作環(huán)境。（B簡歷）記錄了一個人申請某個職位的資格。（B系統(tǒng)）型決策風(fēng)格的人是有條理的，他們見識廣泛，深思熟慮，邏輯性強。（C技能）使我們能成功完成某項工作任務(wù)。（C角色沖突）發(fā)生在雙方都認(rèn)為其中一方應(yīng)繼續(xù)擔(dān)當(dāng)傳統(tǒng)養(yǎng)家糊口角色的雙職工關(guān)系中。（C元認(rèn)知）處于“信息加工金字塔”的頂端。（C遠程辦公）是指在遠離辦公室或雇主工作場所的地方工作。（D合同工作者）被定義為由公司簽訂合同讓他們?nèi)タ蛻舻墓ぷ鲌鏊鶠榭蛻籼峁┓?wù)的人。（D臨時勞動力）沒有持續(xù)就業(yè)的契約或合同——工作是有時間限制的。（D尚未決策）的個體，是指那些對職業(yè)選擇沒有做出承諾的人。（D收入差距）是一個重要的勞動力市場趨勢，（B自我對話）是我們完成一項特定任務(wù)時，自己對自己過去現(xiàn)在和未來能力的對話?！肮ぷ鳌睂τ谏膶＜襾碚f是一種可以為自己或他人創(chuàng)造價值的（C活動）?！肮ぷ鳌敝笧閭€體或他人提供（C有價值產(chǎn)品）的活動?！澳承δ銇碚f很重要、很想要的東西或你應(yīng)該去做的事情”是對（D價值觀）的定義。“元認(rèn)知”所屬的領(lǐng)域是（B執(zhí)行加工領(lǐng)域）?！敖M織”指具有特定（D目標(biāo)）的機構(gòu)?！敖M織文化”常常反映組織創(chuàng)建者的（D價值觀），也就是認(rèn)為事物“應(yīng)該如此”的思考方式?！俄f伯大辭典》中對（B愿景）的定義是“在做夢或夢幻中看到的東西”。循環(huán)是一個自身（A不斷循環(huán)）的過程。按照里夫金的看法，“第三次工業(yè)革命”的開始是人們越來越多的使用（B微芯片）。本門課程的課程性質(zhì)是（B選修課）。大多數(shù)教堂、慈善團體和社會服務(wù)組織均屬于（A非營利性組織）。對于休閑來說，其最突出的要素是（B由自己決定的）。發(fā)展自我控制中的自我控制技術(shù)是在后天習(xí)得的（A思維過程）。父母都工作的家庭叫做（A雙職）家庭。改善元認(rèn)知技能的方法書中涉及了若干種，其中包括（A辨別消極想法）。個體雇員的生涯發(fā)展與組織整體發(fā)展間的關(guān)系是（B聯(lián)系緊密的）。聯(lián)系緊密的）。在面試時想說的話。聯(lián)系緊密的）。聯(lián)系緊密的）。在面試時想說的話。工作機構(gòu)變化的一個例子是，公司裁員后從其他公司購進相同的服務(wù)，這被稱為（C外包）。雇主可能故意讓面試者覺得沮喪或試探面試者在重壓下如何反應(yīng)，這種面試形式稱為（D壓力面試）。過程取向理論中的“生涯彩虹理論”是由（D舒伯）提出的。積極的自我對話對于決策最重要的好處是能產(chǎn)生一種（D積極的期待）。繼續(xù)教育有時也叫做（A在職培訓(xùn)）。杰里米里夫金的基本觀點是：全球和經(jīng)濟正在經(jīng)歷著根本改變，這些改變將導(dǎo)致每周40小時的傳統(tǒng)工作方式逐漸（A衰落）。決策制定是一種廣泛的（C生活技能），在生活、生涯發(fā)展與規(guī)劃中被運用得更多?？枠s格的人格量表包括（A感覺-直覺）。可以根據(jù)個人的內(nèi)部力量，如興趣、價值觀等，以及其與外部力量的關(guān)系來設(shè)定個人的職業(yè)（A方向）。里奇費勒的“新的菱形”理論中最重要的部分是（A核心員工）。理查德布利斯的基本觀點是，那些想要解決生涯問題或做生涯決策的人需要辨別其（C潛在技能）。理查德朱迪等人認(rèn)為，在21世紀(jì)，科技帶給國家經(jīng)濟、公司和個體工作者的（C創(chuàng)造性破壞）會更大。44?臨時雇員需要將每一次任務(wù)看成是一次（A冒險）,保持積極態(tài)度是必要的。羅克奇所定義的工具價值觀指我們在日常生活中行動和行為的（A方式）。面試前的練習(xí)，關(guān)鍵在于要（D避免）記憶自己評級很可能以一種知名度競爭的幻想方法來進行，這種方法稱為（C聲譽分析）。生涯決策的規(guī)劃和求職過程是以（B信息加工）為基礎(chǔ)的。書中所舉的AMERCO公司是一個提供（B家庭）支持的典型案例。所謂“CIP”指的是（A認(rèn)知信息加工）。談到正在改變的職業(yè)和家庭角色問題時，書中舉例說明（B搬遷）增加了雙職工夫婦生涯規(guī)劃的復(fù)雜性。52?外包或短期的工作最普遍的形式之一是使用（A臨時雇員）。我們的元認(rèn)知技能實際上是一種我們思考（C自己思維）的能力。我們將“職業(yè)”定義為在不同行業(yè)或機構(gòu)中都有一組相似的（D工作）。下列因素中（C自然因素）不屬于阻礙個人做出有效決策的常見問題。許多年前，簡歷被稱為（B資格簡歷），是一種自我推銷的工具。以下阻礙個人進行有效決策的因素中，（A經(jīng)濟衰退）屬于社會因素。允許員工自己確定自己工作時間和計劃的工作方式被稱為（A彈性工作）。運用于公司的戰(zhàn)略思考過程，（D可以）應(yīng)用于個人的生涯思考。在了解自己以便做出生涯決策的過程中要確保對自己有一個（C積極）的態(tài)度。61?在面試之初，留給雇主的第一個印象是（B著裝）。在自我對話中，想成為一個有效的問題解決者，你必須有能力認(rèn)為自己在這個領(lǐng)域是（B勝任的）。職業(yè)教育是以（A工作）為取向的教育形式。職業(yè)指導(dǎo)專家弗蘭克.帕森斯介紹生涯選擇的重要著作是（B《選擇一份職業(yè)》）。主張（C人的發(fā)展）文化的組織更可能獲得生涯的發(fā)展。自我知識和職業(yè)知識屬于金字塔模型中的（B知識領(lǐng)域）。三、多選題：（AB）為大學(xué)生提供了特別種類的臨時性工作。A、實習(xí)生制B、聯(lián)合培訓(xùn)生（ABCDE）等重構(gòu)策略可以將求職者的失業(yè)觀點從消極變?yōu)榉e極。A、什么是正常的B、成就C、可遷移的技能D、積極的支持E、外化問題“人造物品”象征著組織的信念和文化，如（ABCD）。A、建筑物設(shè)計B、空間裝飾C、網(wǎng)頁設(shè)計D、服裝顏色“生涯干預(yù)”指為人們生涯發(fā)展提供幫助的（ABE）。A、計算機系統(tǒng)B、問卷量表E、視聽材料“信息加工金字塔”底部知識領(lǐng)域中的自我知識包括了解自己的（ACE）。A、價值觀C、興趣愛好E、技能“組織文化”可以通過以下方面觀察到，其中包括（ABCDE）。A、常規(guī)行為B、規(guī)范C、主導(dǎo)價值觀D、哲學(xué)觀E、情感或氛圍《娛樂咨詢手冊》一書中，將休閑活動分為9大類，其中包括（ABCDE）。A、運動B、手工藝活動C、藝術(shù)音樂D、志愿者活動E、收集活動世紀(jì)70年代初，約翰霍蘭德把大多數(shù)人歸類為六種RIASEC類型，其中包括（DE）。D、藝術(shù)型E、社會型C、新的工作方式D、變化中的職業(yè)家庭角色循環(huán)的階段包括（ABCDE）。A、溝通B、分析C、綜合D、評估E、執(zhí)行11?初始面試包括的形式包括（ABCDE）。A、電話面試B、計算機面試C、行為面試D、壓力面試E、文件處理面試菲格勒的10種最熱門可遷移技能包括（ABCDE）。A、預(yù)算管理B、公共演講C、公共關(guān)系D、與人面談E、教學(xué)教導(dǎo)關(guān)于工作和生產(chǎn)國際變化，本章涉及了一些觀點，其中包括（ABC）A、后資本主義社會B、全球化企業(yè)網(wǎng)絡(luò)C、工作終結(jié)觀吉爾特霍夫斯特德發(fā)現(xiàn)不同國家的文化差異可以通過（BCDE）范疇來區(qū)分。B、權(quán)力距離C、回避不確定性D、個人主義E、男性化簡歷的內(nèi)容范疇包含（ABCDE）。A、身份B、職業(yè)目標(biāo)C、教育D、經(jīng)歷E、積極品質(zhì)16?可供選擇的工作方式包括（ABCDE）。A、非全職工作B、彈性工作制C、遠程辦公D、獨立簽約人E、臨時勞動力17.賴克將企業(yè)網(wǎng)絡(luò)描述為不同形態(tài)，其中一些最通常的形態(tài)包括（ABCDE）。A、獨立利潤中心B、派生合伙關(guān)系C、特許經(jīng)營D、納入合伙關(guān)系E、純粹經(jīng)紀(jì)18?臨時勞動力中包括（AB）。A、代課教師B、建筑工人羅伊公式所解釋的“職業(yè)選擇”是指應(yīng)把（ABCDE）綜合起來考慮一個職位。A、一般經(jīng)濟情況B、家庭背景C、機遇因素D、朋友和同事E、婚姻狀況求職信的形式包括（AB）A、獵槍型B、步槍型

21?生涯決策者的幾種狀態(tài)包括（ABC）。A、做出決策的B、尚未決策的C、無法決策的雙職家庭所面臨的