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了！）4（1）讀了好多遍了，想不想把這美麗的詩句背下來呢？自
好。自己讀一讀，讀懂了什么跟你的同桌交流交流。[3、誰能讀出星星的美、星星的多？（你真會讀！你看，她把員?。?/p>
好，我們來記幾個字吧！[1、寫“朵”2、寫“真”4、你們知道這首詩寫的是什么地方嗎？（出示課件：加“華
1、課件出示詩句。2、小結(jié)學(xué)法。3、指導(dǎo)朗讀。4、點題，像我們這樣贊美華山就是——（指課題）詠華山。5、是呀，小寇準(zhǔn)小小年紀(jì)就能做出這樣的好詩，難怪先生連6、讓我們捧起書再一次詠華山！齊讀課文。1、提供課前收集的描寫山的詩，生自由練讀。2、指名上臺朗誦，師配樂。3、鼓勵學(xué)生課后搜集關(guān)于山的古詩。1、指名讀。2、學(xué)習(xí)“山字頭”，領(lǐng)讀。3、看一看，這三個字有什么共同點？4、你們看，這三個字在田字格的什么位置？5、小結(jié)，范寫。6、生描紅，師巡視。
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