七年級(jí)上冊(cè)古詩(shī)詞賞析題型與方法課件蘇教版

古詩(shī)詞賞析題型與方法

古詩(shī)詞賞析題型與方法月考一浣溪沙蘇軾

游蘄水清泉寺，寺臨蘭溪，溪水西流。山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無(wú)泥，蕭蕭暮雨子規(guī)啼。誰(shuí)道人生無(wú)再少？門前流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞。1、展開(kāi)合理想像，用自己的話描述詞的上闕所展現(xiàn)的畫(huà)面。2、請(qǐng)你用一個(gè)詞形容一下上闕畫(huà)面景物的特點(diǎn)。3、從這首詞中你讀出了作者怎樣的情懷？月考一期中考試除夜作高適旅館寒燈獨(dú)不眠，客心何事轉(zhuǎn)凄然？故鄉(xiāng)今夜思千里，霜鬢明朝又一年。1、第一句詩(shī)中的“寒燈”渲染了除夕之夜旅館中怎樣的氛圍？2、作者心情“轉(zhuǎn)凄然”的原因有哪些？請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)，用自己的話回答。期中考試月考二閱讀兩首詩(shī)，完成題目春日

晁沖之陰陰溪曲綠交加，小雨翻萍上淺沙。

鵝鴨不知春去盡，爭(zhēng)隨流水趁桃花。

早春呈水部張十八員外

韓愈天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。

1、兩首詩(shī)都是寫(xiě)春景，但他們所寫(xiě)時(shí)段有何不同？2、兩首詩(shī)的劃線句子寫(xiě)得很美，請(qǐng)你任選一個(gè)劃線句子，具體描繪句子表現(xiàn)的圖景，至少運(yùn)用一種修辭手法。月考二思考：從三次古詩(shī)詞的考試中我們總結(jié)一下，古詩(shī)詞考試有哪些考點(diǎn)？

考點(diǎn)：1、情感2、意境3、煉字4、技巧思考：從三次古詩(shī)詞的考試中我們總結(jié)一下，古詩(shī)詞考試有哪些考點(diǎn)

題型這首詩(shī)寫(xiě)出了詩(shī)人怎樣的情感（或心情）。

答題技巧

1、注意從詩(shī)詞標(biāo)題、注解小序、詩(shī)眼或關(guān)鍵詞、題干提示中尋找答案。2、關(guān)注作者和時(shí)代背景。3、注意分析詩(shī)詞中的意象。4、從詩(shī)詞內(nèi)容和類別上去辨析?？键c(diǎn)——情感題型考點(diǎn)——情感梳理本學(xué)期所學(xué)過(guò)的詩(shī)詞然后分類，并寫(xiě)出每一首詩(shī)表現(xiàn)了作者什么樣的情感？備選項(xiàng)：田園詩(shī)寫(xiě)景詩(shī)送別詩(shī)邊塞詩(shī)行旅詩(shī)閨怨詩(shī)懷古詩(shī)詠物詩(shī)梳理本學(xué)期所學(xué)過(guò)的詩(shī)詞然后分類，并寫(xiě)出每一首詩(shī)表現(xiàn)了作者什么詩(shī)詞中的情感

田園詩(shī)：熱愛(ài)、向往悠閑平靜自由的生活，表達(dá)恬淡閑適的心情。寫(xiě)景詩(shī)：描繪春夏秋冬、山川美景，表達(dá)對(duì)自然美景的熱愛(ài)贊美之情。送別詩(shī)：依依不舍的留戀；對(duì)友人的思念；勸勉安慰的豁達(dá)；坦陳心志的告白。行旅詩(shī)：游子漂泊在外（久戍邊關(guān)、久宦在外）的孤獨(dú)寂寞和對(duì)家鄉(xiāng)、人的思念。閨怨詩(shī)：對(duì)丈夫的思念，離別的孤獨(dú)寂寞之感；對(duì)自由幸福生活的向往。邊塞詩(shī)：渴望建功立業(yè)、保家衛(wèi)國(guó)的決心；壯志難酬、報(bào)國(guó)無(wú)門的悲憤；久居邊關(guān)思念親人的憂傷、孤獨(dú)。懷古詩(shī)：悲嘆懷才不遇的感慨；抒發(fā)昔盛今衰的憤慨；憂國(guó)傷時(shí)，揭露說(shuō)統(tǒng)治者的昏庸腐朽，同情下層人民的疾苦。詠物詩(shī)：借某物的特點(diǎn)來(lái)表達(dá)自己的人格品性或追求。詩(shī)詞中的情感田園詩(shī)：熱愛(ài)、向往悠閑平靜自由的生活，表達(dá)恬淡練一練十五夜望月

中庭地白樹(shù)棲鴉，冷露無(wú)聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家。哪一句集中體現(xiàn)了作者的思想感情？體現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？“今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家”。寫(xiě)出了廣大游子在八月十五合家團(tuán)圓的特定條件下對(duì)家鄉(xiāng)親人的思念。練一練十五夜望月“今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家”?？键c(diǎn)——意境題型這首詩(shī)營(yíng)造了一種怎樣的意境？這首詩(shī)描繪了一幅怎樣的畫(huà)面？表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？答題步驟（1）描繪詩(shī)中展現(xiàn)的圖景畫(huà)面（2）概括景物所營(yíng)造的氛圍特點(diǎn)孤寂冷清、恬靜優(yōu)美、雄渾壯闊、蕭瑟凄涼、清新自然、安寧祥和等（3）分析作者的思想感情考點(diǎn)——意境題型早春呈水部張十八員外

韓愈

天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。這首詩(shī)用“草色遙看近卻無(wú)”來(lái)描寫(xiě)早春，給人以無(wú)窮的美感和趣味。請(qǐng)把該句所呈現(xiàn)的景象描繪出來(lái)。

呈現(xiàn)的景象是

。練一練方法點(diǎn)撥要再現(xiàn)詩(shī)詞優(yōu)美意境，準(zhǔn)確把握詩(shī)中景物特點(diǎn)及詩(shī)人的情感并加以想象，語(yǔ)言要生動(dòng)優(yōu)美，能恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用一些修辭手法。早春呈水部張十八員外練一練方法點(diǎn)撥考點(diǎn)——煉字題型1、說(shuō)說(shuō)使用某某字的好處。2、某字能否被替換？為什么？3、說(shuō)說(shuō)某字在表情達(dá)意上的作用。答題要點(diǎn)說(shuō)出這個(gè)字的本意，在詩(shī)句中是什么意思，表達(dá)了什么樣的情感?？键c(diǎn)——煉字題型說(shuō)出這個(gè)字的本意，在詩(shī)句中是什么意思，表達(dá)了練一練秋詞

劉禹錫自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春潮。

晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄。

1、賞析“排”和“引”的妙處。

“排”字寫(xiě)出了白鶴直沖云霄的氣勢(shì)；“引”字寫(xiě)出了作者看到白鶴沖天而引發(fā)出來(lái)的豪邁樂(lè)觀、樂(lè)觀明快之情。練一練秋詞劉禹錫 “排”字寫(xiě)出了白鶴直沖云霄的氣勢(shì)考點(diǎn)——技巧題型

1、這首詩(shī)用了什么修辭手法?有什么作用？2、這首詩(shī)運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法?有什么作用？答題要點(diǎn)

1、準(zhǔn)確指出抒情方式和表現(xiàn)手法或修辭手法。

2、要結(jié)合詩(shī)句和具體的詞語(yǔ)作分析。

3、這種表達(dá)技巧表現(xiàn)了什么樣的內(nèi)容和抒發(fā)了什么樣的感情或揭示了什么樣的道理。考點(diǎn)——技巧題型

詩(shī)詞常用修辭及表現(xiàn)手法

常用修辭比喻、擬人、夸張、對(duì)偶、雙關(guān)、用典、借代等常用表現(xiàn)手法

抒情方面：直抒胸臆、借景抒情、融情于景、情景交融等

描寫(xiě)方面：正側(cè)面描寫(xiě)、動(dòng)靜結(jié)合、以動(dòng)寫(xiě)靜、多種感覺(jué)角度（視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)和觸覺(jué)）、工筆白描等

手法方面：對(duì)比、渲染烘托、以小見(jiàn)大、托物言志、樂(lè)景寫(xiě)哀、聯(lián)想想象、虛實(shí)結(jié)合等

詩(shī)詞常用修辭及表現(xiàn)手法常用修辭練一練赤壁

杜牧折戟沉沙鐵未銷,自將磨洗認(rèn)前朝。東風(fēng)不與周郎便,銅雀春深鎖二喬。

詩(shī)的后兩句在表現(xiàn)手法上有何特點(diǎn)？這樣寫(xiě)有何好處？

以兩個(gè)美女的命運(yùn)象征國(guó)家命運(yùn)，以小見(jiàn)大。由此及彼，借以表達(dá)生不逢時(shí)，懷才不遇的慨嘆。練一練赤壁杜牧以兩個(gè)美女的命運(yùn)象征國(guó)家命運(yùn)，以小西江月

夜行黃沙道中辛棄疾明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片。七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見(jiàn)。請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”的表達(dá)技巧？有何效果？詞人充分調(diào)動(dòng)視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、和嗅覺(jué)等感官，表現(xiàn)了生機(jī)勃勃的稻田景象，表達(dá)了豐收在望的喜悅心情。西江月夜行黃沙道中詞人充分調(diào)動(dòng)視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、和嗅覺(jué)等感官，表課堂小結(jié)詩(shī)詞的考點(diǎn)情感意境煉字技巧課堂小結(jié)詩(shī)詞的考點(diǎn)測(cè)試—能力提升

蘭溪棹歌

戴叔倫涼月如眉掛柳灣，越中山色鏡中看。蘭溪三日桃花雨，半夜鯉魚(yú)來(lái)上灘。1、詩(shī)中的月與水的特點(diǎn)各是什么？作者是如何表現(xiàn)出來(lái)的？2、“半夜鯉魚(yú)來(lái)上灘”一句極為精彩傳神，營(yíng)造出優(yōu)美活靈的意境，是全詩(shī)的點(diǎn)睛之筆。請(qǐng)作簡(jiǎn)要賞析。1、“如眉”：以眉喻月，繪出了月亮的形狀并體現(xiàn)出了它的清秀。“鏡”：以鏡喻蘭溪之水，寫(xiě)出了蘭溪水之清澈明靜；亦反襯出月光的明潔。

2、魚(yú)搶春水，涌上溪灘，啪啪蹦跳，看到這一情景，令人蕩漾起歡樂(lè)之情。測(cè)試—能力提升蘭溪棹歌戴叔倫1、“如眉”：以眉

溪居即事

崔道融

籬外誰(shuí)家不系船，春風(fēng)吹入釣魚(yú)灣。

小童疑是有村客，急向柴門去卻關(guān)。

1、該詩(shī)勾畫(huà)了一幅恬靜、平和的水鄉(xiāng)春景圖：臨水的村莊，疏疏落落的籬笆，

，奔跑的兒童…和諧而富有詩(shī)意。2、三、四句中“疑”“急”二字，描繪出一個(gè)怎樣的農(nóng)村兒童形象？1、悠悠飄蕩的小船波光粼粼的溪水掩著的柴門2、熱情淳樸天真可愛(ài)溪居即事崔道融

籬外誰(shuí)家不系船，

望江南

李煜

閑夢(mèng)遠(yuǎn)，南國(guó)正清秋。千里江山寒色遠(yuǎn)，蘆花深處泊孤舟。笛在月明樓。

詩(shī)人筆下的景有什么特點(diǎn)？表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？請(qǐng)結(jié)合詞句具體分析。

詞人夢(mèng)回南國(guó)，抓住沉浸在寒涼暮色中的江山、幽深的蘆花蕩、孤舟、明月、笛聲等景物，描繪出江南清秋凄寒的特點(diǎn)；詞人借景抒情，抒發(fā)出自己囚居生活的孤寂難堪之感。

山中留客

張旭山光物態(tài)弄春暉，莫為輕陰便擬歸?？v使晴陰無(wú)雨色，入云深處亦沾衣。

首句“山光物態(tài)弄春暉”用一“弄”字,有何表達(dá)作用?

運(yùn)用擬人手法，展示了“山光物態(tài)”在春暉沐浴下的爭(zhēng)妍斗艷,迷人景色和蓬勃生機(jī)的情狀。一個(gè)“弄”字賦予山光物態(tài)以人的情態(tài),生動(dòng)而傳神。山中留客張旭運(yùn)用擬人手法，展示了“山光物態(tài)”在春

城東早春

楊巨源詩(shī)家清景在新春，綠柳才黃半未勻。若待上林花似錦，出門俱是看花人。上林：上林苑，指長(zhǎng)安城。詩(shī)中3、4兩句詩(shī)人想象了花盛人鬧的景象，突出表現(xiàn)了自己怎樣的情趣？

通過(guò)想象與虛寫(xiě)，突出表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)早春清新景色的喜愛(ài)和清高脫俗的情趣。

江畔獨(dú)步尋花

杜甫

黃四娘家花滿蹊，千朵萬(wàn)朵壓枝低。

留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼。

1、哪兩個(gè)字寫(xiě)出了花的繁盛？2、第三句中“留連”改為“翻飛”好不好？為什么？1、滿壓2、不好?！胺w”只寫(xiě)出了蝴蝶嬉戲花間的情景，而“留連”運(yùn)用擬人的修辭手法，不僅寫(xiě)出了蝴蝶徜徉花間的情景，還流露出了詩(shī)人對(duì)花的喜愛(ài)之情.做到了情景交融。江畔獨(dú)步尋花杜甫

46．凡事不要說(shuō)＂我不會(huì)＂或＂不可能＂，因?yàn)槟愀具€沒(méi)有去做！

47．成功不是靠夢(mèng)想和希望，而是靠努力和實(shí)踐．

48．只有在天空最暗的時(shí)候，才可以看到天上的星星．

49．上帝說(shuō)：你要什么便取什么，但是要付出相當(dāng)?shù)拇鷥r(jià)．

50．現(xiàn)在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移動(dòng)。

51．寧可辛苦一陣子，不要苦一輩子．

52．為成功找方法，不為失敗找借口．

53．不斷反思自己的弱點(diǎn)，是讓自己獲得更好成功的優(yōu)良習(xí)慣。

54．垃圾桶哲學(xué)：別人不要做的事，我揀來(lái)做！

55．不一定要做最大的，但要做最好的．

56．死的方式由上帝決定，活的方式由自己決定！

57．成功是動(dòng)詞，不是名詞！28、年輕是我們拼搏的籌碼，不是供我們揮霍的資本。59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。60、身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也；立身行道，揚(yáng)名於后世，以顯父母，孝之終也?！缎⒔?jīng)》61、不積跬步，無(wú)以致千里；不積小流，無(wú)以成江海。——荀子《勸學(xué)篇》62、孩子：請(qǐng)高看自己一眼，你是最棒的！63、路雖遠(yuǎn)行則將至，事雖難做則必成！64、活魚(yú)會(huì)逆水而上，死魚(yú)才會(huì)隨波逐流。65、怕苦的人苦一輩子，不怕苦的人苦一陣子。66、有價(jià)值的人不是看你能擺平多少人，而是看你能幫助多少人。67、不可能的事是想出來(lái)的，可能的事是做出來(lái)的。68、找不到路不是沒(méi)有路，路在腳下。69、幸福源自積德，福報(bào)來(lái)自行善。70、盲目的戀愛(ài)以微笑開(kāi)始，以淚滴告終。71、真正值錢的是分文不用的甜甜的微笑。72、前面是堵墻，用微笑面對(duì)，就變成一座橋。73、自尊，偉大的人格力量；自愛(ài)，維護(hù)名譽(yù)的金盾。74、今天學(xué)習(xí)不努力，明天努力找工作。75、懂得回報(bào)愛(ài)，是邁向成熟的第一步。76、讀懂責(zé)任，讀懂使命，讀懂感恩方為懂事。77、不要只會(huì)吃奶，要學(xué)會(huì)吃干糧，尤其是粗茶淡飯。78、技藝創(chuàng)造價(jià)值，本領(lǐng)改變命運(yùn)。79、憑本領(lǐng)瀟灑就業(yè)，靠技藝穩(wěn)拿高薪。80、為尋找出路走進(jìn)校門，為創(chuàng)造生活奔向社會(huì)。81、我不是來(lái)龍飛享福的，但，我是為幸福而來(lái)龍飛的！82、校興我榮，校衰我恥。83、今天我以學(xué)校為榮，明天學(xué)校以我為榮。84、不想當(dāng)老板的學(xué)生不是好學(xué)生。85、志存高遠(yuǎn)雖勵(lì)志，腳踏實(shí)地才是金。86、時(shí)刻牢記父母的血汗錢來(lái)自不易，永遠(yuǎn)不忘父母的養(yǎng)育之恩需要報(bào)答。87、講孝道讀經(jīng)典培養(yǎng)好人，傳知識(shí)授技藝打造能人。88、知技并重，德行為先。89、生活的理想，就是為了理想的生活。——張聞天90、貧不足羞，可羞是貧而無(wú)志?！獏卫?6．凡事不要說(shuō)＂我不會(huì)＂或＂不可能＂，因?yàn)槟愀具€沒(méi)有去做古詩(shī)詞賞析題型與方法

古詩(shī)詞賞析題型與方法月考一浣溪沙蘇軾

游蘄水清泉寺，寺臨蘭溪，溪水西流。山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無(wú)泥，蕭蕭暮雨子規(guī)啼。誰(shuí)道人生無(wú)再少？門前流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞。1、展開(kāi)合理想像，用自己的話描述詞的上闕所展現(xiàn)的畫(huà)面。2、請(qǐng)你用一個(gè)詞形容一下上闕畫(huà)面景物的特點(diǎn)。3、從這首詞中你讀出了作者怎樣的情懷？月考一期中考試除夜作高適旅館寒燈獨(dú)不眠，客心何事轉(zhuǎn)凄然？故鄉(xiāng)今夜思千里，霜鬢明朝又一年。1、第一句詩(shī)中的“寒燈”渲染了除夕之夜旅館中怎樣的氛圍？2、作者心情“轉(zhuǎn)凄然”的原因有哪些？請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)，用自己的話回答。期中考試月考二閱讀兩首詩(shī)，完成題目春日

晁沖之陰陰溪曲綠交加，小雨翻萍上淺沙。

鵝鴨不知春去盡，爭(zhēng)隨流水趁桃花。

早春呈水部張十八員外

韓愈天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。

1、兩首詩(shī)都是寫(xiě)春景，但他們所寫(xiě)時(shí)段有何不同？2、兩首詩(shī)的劃線句子寫(xiě)得很美，請(qǐng)你任選一個(gè)劃線句子，具體描繪句子表現(xiàn)的圖景，至少運(yùn)用一種修辭手法。月考二思考：從三次古詩(shī)詞的考試中我們總結(jié)一下，古詩(shī)詞考試有哪些考點(diǎn)？

考點(diǎn)：1、情感2、意境3、煉字4、技巧思考：從三次古詩(shī)詞的考試中我們總結(jié)一下，古詩(shī)詞考試有哪些考點(diǎn)

題型這首詩(shī)寫(xiě)出了詩(shī)人怎樣的情感（或心情）。

答題技巧

1、注意從詩(shī)詞標(biāo)題、注解小序、詩(shī)眼或關(guān)鍵詞、題干提示中尋找答案。2、關(guān)注作者和時(shí)代背景。3、注意分析詩(shī)詞中的意象。4、從詩(shī)詞內(nèi)容和類別上去辨析?？键c(diǎn)——情感題型考點(diǎn)——情感梳理本學(xué)期所學(xué)過(guò)的詩(shī)詞然后分類，并寫(xiě)出每一首詩(shī)表現(xiàn)了作者什么樣的情感？備選項(xiàng)：田園詩(shī)寫(xiě)景詩(shī)送別詩(shī)邊塞詩(shī)行旅詩(shī)閨怨詩(shī)懷古詩(shī)詠物詩(shī)梳理本學(xué)期所學(xué)過(guò)的詩(shī)詞然后分類，并寫(xiě)出每一首詩(shī)表現(xiàn)了作者什么詩(shī)詞中的情感

田園詩(shī)：熱愛(ài)、向往悠閑平靜自由的生活，表達(dá)恬淡閑適的心情。寫(xiě)景詩(shī)：描繪春夏秋冬、山川美景，表達(dá)對(duì)自然美景的熱愛(ài)贊美之情。送別詩(shī)：依依不舍的留戀；對(duì)友人的思念；勸勉安慰的豁達(dá)；坦陳心志的告白。行旅詩(shī)：游子漂泊在外（久戍邊關(guān)、久宦在外）的孤獨(dú)寂寞和對(duì)家鄉(xiāng)、人的思念。閨怨詩(shī)：對(duì)丈夫的思念，離別的孤獨(dú)寂寞之感；對(duì)自由幸福生活的向往。邊塞詩(shī)：渴望建功立業(yè)、保家衛(wèi)國(guó)的決心；壯志難酬、報(bào)國(guó)無(wú)門的悲憤；久居邊關(guān)思念親人的憂傷、孤獨(dú)。懷古詩(shī)：悲嘆懷才不遇的感慨；抒發(fā)昔盛今衰的憤慨；憂國(guó)傷時(shí)，揭露說(shuō)統(tǒng)治者的昏庸腐朽，同情下層人民的疾苦。詠物詩(shī)：借某物的特點(diǎn)來(lái)表達(dá)自己的人格品性或追求。詩(shī)詞中的情感田園詩(shī)：熱愛(ài)、向往悠閑平靜自由的生活，表達(dá)恬淡練一練十五夜望月

中庭地白樹(shù)棲鴉，冷露無(wú)聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家。哪一句集中體現(xiàn)了作者的思想感情？體現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？“今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家”。寫(xiě)出了廣大游子在八月十五合家團(tuán)圓的特定條件下對(duì)家鄉(xiāng)親人的思念。練一練十五夜望月“今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家”?？键c(diǎn)——意境題型這首詩(shī)營(yíng)造了一種怎樣的意境？這首詩(shī)描繪了一幅怎樣的畫(huà)面？表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？答題步驟（1）描繪詩(shī)中展現(xiàn)的圖景畫(huà)面（2）概括景物所營(yíng)造的氛圍特點(diǎn)孤寂冷清、恬靜優(yōu)美、雄渾壯闊、蕭瑟凄涼、清新自然、安寧祥和等（3）分析作者的思想感情考點(diǎn)——意境題型早春呈水部張十八員外

韓愈

天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。這首詩(shī)用“草色遙看近卻無(wú)”來(lái)描寫(xiě)早春，給人以無(wú)窮的美感和趣味。請(qǐng)把該句所呈現(xiàn)的景象描繪出來(lái)。

呈現(xiàn)的景象是

。練一練方法點(diǎn)撥要再現(xiàn)詩(shī)詞優(yōu)美意境，準(zhǔn)確把握詩(shī)中景物特點(diǎn)及詩(shī)人的情感并加以想象，語(yǔ)言要生動(dòng)優(yōu)美，能恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用一些修辭手法。早春呈水部張十八員外練一練方法點(diǎn)撥考點(diǎn)——煉字題型1、說(shuō)說(shuō)使用某某字的好處。2、某字能否被替換？為什么？3、說(shuō)說(shuō)某字在表情達(dá)意上的作用。答題要點(diǎn)說(shuō)出這個(gè)字的本意，在詩(shī)句中是什么意思，表達(dá)了什么樣的情感?？键c(diǎn)——煉字題型說(shuō)出這個(gè)字的本意，在詩(shī)句中是什么意思，表達(dá)了練一練秋詞

劉禹錫自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春潮。

晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄。

1、賞析“排”和“引”的妙處。

“排”字寫(xiě)出了白鶴直沖云霄的氣勢(shì)；“引”字寫(xiě)出了作者看到白鶴沖天而引發(fā)出來(lái)的豪邁樂(lè)觀、樂(lè)觀明快之情。練一練秋詞劉禹錫 “排”字寫(xiě)出了白鶴直沖云霄的氣勢(shì)考點(diǎn)——技巧題型

1、這首詩(shī)用了什么修辭手法?有什么作用？2、這首詩(shī)運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法?有什么作用？答題要點(diǎn)

1、準(zhǔn)確指出抒情方式和表現(xiàn)手法或修辭手法。

2、要結(jié)合詩(shī)句和具體的詞語(yǔ)作分析。

3、這種表達(dá)技巧表現(xiàn)了什么樣的內(nèi)容和抒發(fā)了什么樣的感情或揭示了什么樣的道理?？键c(diǎn)——技巧題型

詩(shī)詞常用修辭及表現(xiàn)手法

常用修辭比喻、擬人、夸張、對(duì)偶、雙關(guān)、用典、借代等常用表現(xiàn)手法

抒情方面：直抒胸臆、借景抒情、融情于景、情景交融等

描寫(xiě)方面：正側(cè)面描寫(xiě)、動(dòng)靜結(jié)合、以動(dòng)寫(xiě)靜、多種感覺(jué)角度（視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)和觸覺(jué)）、工筆白描等

手法方面：對(duì)比、渲染烘托、以小見(jiàn)大、托物言志、樂(lè)景寫(xiě)哀、聯(lián)想想象、虛實(shí)結(jié)合等

詩(shī)詞常用修辭及表現(xiàn)手法常用修辭練一練赤壁

杜牧折戟沉沙鐵未銷,自將磨洗認(rèn)前朝。東風(fēng)不與周郎便,銅雀春深鎖二喬。

詩(shī)的后兩句在表現(xiàn)手法上有何特點(diǎn)？這樣寫(xiě)有何好處？

以兩個(gè)美女的命運(yùn)象征國(guó)家命運(yùn)，以小見(jiàn)大。由此及彼，借以表達(dá)生不逢時(shí)，懷才不遇的慨嘆。練一練赤壁杜牧以兩個(gè)美女的命運(yùn)象征國(guó)家命運(yùn)，以小西江月

夜行黃沙道中辛棄疾明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片。七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見(jiàn)。請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”的表達(dá)技巧？有何效果？詞人充分調(diào)動(dòng)視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、和嗅覺(jué)等感官，表現(xiàn)了生機(jī)勃勃的稻田景象，表達(dá)了豐收在望的喜悅心情。西江月夜行黃沙道中詞人充分調(diào)動(dòng)視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、和嗅覺(jué)等感官，表課堂小結(jié)詩(shī)詞的考點(diǎn)情感意境煉字技巧課堂小結(jié)詩(shī)詞的考點(diǎn)測(cè)試—能力提升

蘭溪棹歌

戴叔倫涼月如眉掛柳灣，越中山色鏡中看。蘭溪三日桃花雨，半夜鯉魚(yú)來(lái)上灘。1、詩(shī)中的月與水的特點(diǎn)各是什么？作者是如何表現(xiàn)出來(lái)的？2、“半夜鯉魚(yú)來(lái)上灘”一句極為精彩傳神，營(yíng)造出優(yōu)美活靈的意境，是全詩(shī)的點(diǎn)睛之筆。請(qǐng)作簡(jiǎn)要賞析。1、“如眉”：以眉喻月，繪出了月亮的形狀并體現(xiàn)出了它的清秀?！扮R”：以鏡喻蘭溪之水，寫(xiě)出了蘭溪水之清澈明靜；亦反襯出月光的明潔。

2、魚(yú)搶春水，涌上溪灘，啪啪蹦跳，看到這一情景，令人蕩漾起歡樂(lè)之情。測(cè)試—能力提升蘭溪棹歌戴叔倫1、“如眉”：以眉

溪居即事

崔道融

籬外誰(shuí)家不系船，春風(fēng)吹入釣魚(yú)灣。

小童疑是有村客，急向柴門去卻關(guān)。

1、該詩(shī)勾畫(huà)了一幅恬靜、平和的水鄉(xiāng)春景圖：臨水的村莊，疏疏落落的籬笆，

，奔跑的兒童…和諧而富有詩(shī)意。2、三、四句中“疑”“急”二字，描繪出一個(gè)怎樣的農(nóng)村兒童形象？1、悠悠飄蕩的小船波光粼粼的溪水掩著的柴門2、熱情淳樸天真可愛(ài)溪居即事崔道融

籬外誰(shuí)家不系船，

望江南

李煜

閑夢(mèng)遠(yuǎn)，南國(guó)正清秋。千里江山寒色遠(yuǎn)，蘆花深處泊孤舟。笛在月明樓。

詩(shī)人筆下的景有什么特點(diǎn)？表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？請(qǐng)結(jié)合詞句具體分析。

詞人夢(mèng)回南國(guó)，抓住沉浸在寒涼暮色中的江山、幽深的蘆花蕩、孤舟、明月、笛聲等景物，描繪出江南清秋凄寒的特點(diǎn)；詞人借景抒情，抒發(fā)出自己囚居生活的孤寂難堪之感。

山中留客

張旭山光物態(tài)弄春暉，莫為輕陰便擬歸?？v使晴陰無(wú)雨色，入云深處亦沾衣。

首句“山光物態(tài)弄春暉”用一“弄”字,有何表達(dá)作用?

運(yùn)用擬人手法，展示了“山光物態(tài)”在春暉沐浴下的爭(zhēng)妍斗艷,迷人景色和蓬勃生機(jī)的情狀。一個(gè)“弄”字賦予山光物態(tài)以人的情態(tài),生動(dòng)而傳神。山中留客張旭運(yùn)用擬人手法，展示了“山光物態(tài)”在春

城東早春

楊巨源詩(shī)家清景在新春，綠柳才黃半未勻。若待上林花似錦，出門俱是看花人。上林：上林苑，指長(zhǎng)安城。詩(shī)中3、4兩句詩(shī)人想象了花盛人鬧的景象，突出表現(xiàn)了自己怎樣的情趣？

通過(guò)想象與虛寫(xiě)，突出表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)早春清新景色的喜愛(ài)和清高脫俗的情趣。

江畔獨(dú)步尋花

杜甫

黃四娘家花滿蹊，千朵萬(wàn)朵壓枝低。

留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼。

1、哪兩個(gè)字寫(xiě)出了花的繁盛？2、第三句中“留連”改為“翻飛”好不好？為什么？1、滿壓2、不好?！胺w”只寫(xiě)出了蝴蝶嬉戲花間的情景，而“留連”運(yùn)用擬人的修辭手法，不僅寫(xiě)出了蝴蝶徜徉花間的情景，還流露出了詩(shī)人對(duì)花的喜愛(ài)之情.做到了情景交融。江畔獨(dú)步尋花杜甫

46．凡事不要說(shuō)＂我不會(huì)＂或＂不可能＂，因?yàn)槟愀具€沒(méi)有去做！

47．成功不是靠夢(mèng)想和希望，而是靠努力和實(shí)踐．

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