《怎樣讓孩子愛上學(xué)習(xí)》觀后感15篇

-15-《怎樣讓孩子愛上學(xué)習(xí)》觀后感15篇

《怎樣讓孩子愛上學(xué)習(xí)》觀后感15篇

細(xì)細(xì)品嘗一部作品以后，從中我們收獲新的思想，讓我們好好寫份觀后感，把你的收獲感想寫下來吧。那么我們?cè)撛趺慈懹^后感呢？下面是我?guī)痛蠹艺淼摹对鯓幼尯⒆訍凵蠈W(xué)習(xí)》觀后感，僅供參考，盼望能夠關(guān)心到大家。

《怎樣讓孩子愛上學(xué)習(xí)》觀后感1

今日早上，我和媽媽一起觀看了山東農(nóng)科頻道的由中國人民高校附中王金戰(zhàn)老師主講的《怎樣讓每個(gè)孩子都愛上學(xué)習(xí)》，聽了王老師的講座，我從中收獲許多。

王老師講到的“別把學(xué)習(xí)當(dāng)罪受”，我印象深刻，要把學(xué)習(xí)當(dāng)成一件歡樂的事情。家長除了要給我們制造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境外，還要敬重我們的愛好，不要逼著我們學(xué)著學(xué)那，不要家長的意愿強(qiáng)加到我們頭上。只有自己感愛好，才能激發(fā)我們的學(xué)習(xí)熱忱，讓我們?cè)笍男牡桌锴樵笇W(xué)習(xí)，而不是把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)，也不是為了老師、為了家長而學(xué)。王老師還講到考試不能緊急，心理負(fù)擔(dān)不能太重，更不要好高騖遠(yuǎn)，要給自己加油，定一個(gè)能夠?qū)崿F(xiàn)的方案、目標(biāo)。不能和別人比，只要自己努力了，就可以了。我盼望家長能夠關(guān)注我們的進(jìn)步，哪怕是一點(diǎn)一滴，盼望家長用觀賞的眼光去看待我們身上的優(yōu)點(diǎn)。請(qǐng)家長不要吝嗇你們的表揚(yáng)，當(dāng)發(fā)覺我們的進(jìn)步時(shí)，請(qǐng)大聲表揚(yáng)說一聲“你真棒!”當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，我們需要你們的鼓舞和支持。正如王老師所說，好孩子是夸出來的。有了家長的鼓舞，我們才會(huì)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力，我們會(huì)在家長的陪伴下，慢慢地愛上學(xué)習(xí)。

聽了王老師的講座，我和媽媽都得做些轉(zhuǎn)變。盼望我們能更上一層樓

《怎樣讓孩子愛上學(xué)習(xí)》觀后感2

現(xiàn)在的孩子們都不怎么喜愛學(xué)習(xí)了，我們都會(huì)覺得學(xué)習(xí)很苦。作業(yè)多啊、上課無聊啊、上學(xué)學(xué)習(xí)累啊!這些緣由使很多的孩子們失去了對(duì)學(xué)習(xí)的愛好。所以，我們?cè)鯓硬拍艹蔀閻凵蠈W(xué)習(xí)的人呢?

今日我們看了王金戰(zhàn)老師的講座，從中我們明白了很多有關(guān)學(xué)問。我們學(xué)習(xí)不全都是靠智力，而是應(yīng)當(dāng)在家庭生活中去寵愛學(xué)習(xí)，培育學(xué)習(xí)愛好，我們應(yīng)當(dāng)有著良好的學(xué)習(xí)心態(tài)，這樣才能喜愛學(xué)習(xí)。在課堂中應(yīng)當(dāng)樂觀舉手發(fā)言，不能獨(dú)自一人在那發(fā)呆，在學(xué)習(xí)過程中我們應(yīng)當(dāng)有自信念，不能有心理壓力，在考試中我們不能過度緊急，這樣會(huì)對(duì)自己的學(xué)習(xí)成果有所提高。王金戰(zhàn)老師所說的事例中我們應(yīng)當(dāng)有自信念，只有自己有了充分的自信念，這樣才能會(huì)有好的成果。假如沒有充分的自信念，我們就不會(huì)有抱負(fù)的成果，我們要對(duì)自己有一個(gè)抱負(fù)的目標(biāo)，對(duì)著自己的目標(biāo)努力前進(jìn)。但是，我們也不能盲目從眾的去學(xué)習(xí)，我們應(yīng)當(dāng)有學(xué)習(xí)方案的去學(xué)習(xí)，我們也不能妄想一下成為一個(gè)有學(xué)問、成為第一的人，要漸漸的去學(xué)習(xí)，這樣才會(huì)對(duì)自己有關(guān)心。

我們也要和父母進(jìn)行溝通，和父母成為伴侶，我們不能和父母吵鬧，要和父母商議?學(xué)習(xí)的方案。我們之間要和伴侶一樣，父母也要用觀賞的眼光去看待自己的孩子，看著他們進(jìn)步、努力、成長，成長為一位成年人。

所以，在這次的講座中，我明白了：學(xué)習(xí)要有自信去培育學(xué)習(xí)愛好也要和父母溝通，這樣才能有助于學(xué)習(xí)的提高。

《怎樣讓孩子愛上學(xué)習(xí)》觀后感3

今日一大早,我就打開了電視機(jī).不要以為我貪玩,而是老師布置了一個(gè)任務(wù),讓我們看江蘇教育頻道7點(diǎn)50播出的節(jié)目。

我滿懷期盼的打開電視，稍等了一會(huì)。原來這檔節(jié)目是聞名教授王金戰(zhàn)老師教同學(xué)如何提高成果的方法。王金戰(zhàn)老師一開頭就幫我們分析了勝利因素包含智力因素和非智力因素，其中非智力因素所占比例遠(yuǎn)大于智力因素。而非智力因素又包含性格，狀態(tài)，身體，家庭，父母等各種因素，其中最重要的就是父母之間是否合諧，家庭是否和諧。一個(gè)孩子要想學(xué)習(xí)好，父母起到關(guān)鍵的作用，父母要學(xué)會(huì)多鼓舞，多表揚(yáng)孩子，讓孩子布滿自信。反之，假如父母對(duì)孩子的要求太過嚴(yán)格，則會(huì)讓孩子產(chǎn)生壓力，成果就會(huì)下降。此外，除父母的鼓舞外，孩子本身也該努力，自覺學(xué)習(xí)。

王老師還教會(huì)我們?cè)趯W(xué)習(xí)中產(chǎn)生信念，減壓的小技巧。比如，測試前給自己定個(gè)目標(biāo)，要依據(jù)自己真實(shí)狀況來定，這樣每小小的勝利一次就會(huì)給自己帶來巨大的自信與歡樂。到將來很多小小的勝利匯聚在一起，便成了一次巨大的勝利。

接下來是家長提問環(huán)節(jié)，其中有一位家長反映的狀況與我現(xiàn)在的狀況很相像，王老師解答了她的問題后我立刻也茅塞頓開。

看了這檔節(jié)目，我感受良多，學(xué)到了很多提高成果的小技巧。我信任今后的日子，我成果肯定會(huì)更好，越走越遠(yuǎn)。

《怎樣讓孩子愛上學(xué)習(xí)》觀后感4

早上，我與父母一起觀看了江蘇電視臺(tái)由中國人民高校附中王金戰(zhàn)老師主講的《怎樣讓每個(gè)孩子都愛上學(xué)習(xí)》，聽了王老師的講座，我從中受益許多。

王老師講到“別把學(xué)習(xí)當(dāng)罪受”，我印象深刻，要把學(xué)習(xí)當(dāng)成一件歡樂的事情。家長除了要給我們制造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境外，還要敬重我們的愛好愛好，不要逼著我們學(xué)這學(xué)那，不要把家長的意愿強(qiáng)加到我們頭上。只有自己感愛好，才能激發(fā)我們的學(xué)習(xí)激情，讓我們從心底里情愿學(xué)習(xí)，而不是把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)。學(xué)習(xí)不是為了老師，為了家長學(xué)的。王老師還講到考試不能緊急，心理負(fù)擔(dān)不能太重，更不要好高騖遠(yuǎn)，要給自己加油，定一個(gè)能夠?qū)崿F(xiàn)的方案，目標(biāo)。不能和別人比，只要自己努力就行了，就可以了。我盼望家長能夠關(guān)注我們的進(jìn)步，哪怕是一點(diǎn)一滴。盼望家長有觀賞的眼光看我們身上的優(yōu)點(diǎn)。吝嗇你們的表揚(yáng)，當(dāng)發(fā)覺我們進(jìn)步時(shí)，請(qǐng)大聲說一聲“你真棒！”，當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，我們需要你們的鼓舞與支持。

正如王老師所說，好孩子是夸出來的。有了家長的鼓舞，我們才會(huì)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力，我們會(huì)在家長的伴隨下，慢慢愛上學(xué)習(xí)。另外，我自己也要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，我學(xué)習(xí)不是為了老師，也不是為了家長，我是為了自己而學(xué)的。只有我仔細(xì)的學(xué)習(xí)，我才能變得強(qiáng)大，長大以后才能更好的工作生活。

我們的健康成長，離不開自己的勤奮與努力，也離不開老師和家長的鼓舞與關(guān)懷。

《怎樣讓孩子愛上學(xué)習(xí)》觀后感5

聽了王老師的講座，我從中收獲許多。

王老師講到首先應(yīng)當(dāng)培育孩子的學(xué)習(xí)愛好，假如孩子對(duì)學(xué)習(xí)沒有愛好，家長老師怎么努力都是徒勞，毫無意義。要培育孩子的學(xué)習(xí)愛好，作為家長，老師要理解孩子，信任孩子，敬重孩子，引導(dǎo)孩子，和孩子成為伴侶，和諧相處。還要多挖掘孩子的優(yōu)點(diǎn)，漸漸的發(fā)覺孩子感愛好和自己喜愛干的事情。

王老師還講到“別把學(xué)習(xí)當(dāng)罪受”，我印象深刻，以后我把學(xué)習(xí)當(dāng)成一件歡樂的事情。家長給我們制造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但是還應(yīng)當(dāng)敬重孩子的愛好，不要逼著孩子學(xué)不情愿學(xué)的東西。

王老師還講到考試不能緊急，心里負(fù)擔(dān)不能太重，更不要好高騖遠(yuǎn)，要給自己加油，制定一個(gè)自己能夠?qū)崿F(xiàn)的方案，目標(biāo)。并向著自己的方案，目標(biāo)努力。不要和別人比，只要自己努力了，就行了。我們能用觀賞的眼光多看看孩子的特長，多夸夸我，讓孩子增加自信，孩子成果會(huì)漸漸地好起來的，正如王老師所說，好孩子是夸出來的，我們的夸獎(jiǎng)和鼓舞，孩子才有學(xué)習(xí)的動(dòng)力，慢慢愛上學(xué)習(xí)。

《怎樣讓孩子愛上學(xué)習(xí)》觀后感6

昨天早晨8點(diǎn)，我和爸爸媽媽一起按時(shí)觀看了由王金戰(zhàn)老師講的《怎樣讓孩子愛上學(xué)習(xí)?》

孩子在哪方面有愛好(有特長)，就讓孩子往哪一方面進(jìn)展，不要強(qiáng)迫著的讓孩子在他不喜愛的那一科進(jìn)展。假如那個(gè)孩子喜愛奧數(shù)，就算是不會(huì)做他也會(huì)努力的去想，哪怕是想的汗流浹背、滿頭大汗。反之，假如那個(gè)孩子不喜愛奧數(shù)，無論你怎么勸他，他也不愿學(xué)。

常常有家長罵孩子說滾刀肉呀笨呀什么的，但這些家長有沒有考慮到孩子感受?而且，一個(gè)孩子的心態(tài)和學(xué)習(xí)好不好有很大的關(guān)系，假如一個(gè)孩子的爸爸媽媽常常吵架，那么，這個(gè)孩子的學(xué)習(xí)心態(tài)就會(huì)受到很大的影響。

有的孩子常常還被父母打，被父母罵，為什么?由于成果不好?明明名次提高了呀?為什么還會(huì)挨打呢?每個(gè)家長都有望子成龍的心愿，有個(gè)孩子，他的父母是王金戰(zhàn)老師的同鄉(xiāng)，那年暑假，他爸爸帶著那個(gè)孩子來到了王金戰(zhàn)老師的家里，想要讓王金戰(zhàn)老師教教他，王金戰(zhàn)老師問：“你上一次的名次是第幾名?”那個(gè)孩子回答說：“2…23名”“那你這一次呢?”“21名”王金戰(zhàn)老師說：“很不錯(cuò)啊!提高了2個(gè)名次，你想一想，假如你每次都提高兩個(gè)名次，那你到高考會(huì)是什么樣子?”

我想說：“有時(shí)候，真的不是我們的錯(cuò)，而父母卻認(rèn)為他們說的就都是對(duì)的，把一切錯(cuò)誤都落在我們身上，爸爸媽媽呀，我真盼望，您可以體諒我們一下啊!”

《怎樣讓孩子愛上學(xué)習(xí)》觀后感7

一早上起來，便準(zhǔn)時(shí)看了王金戰(zhàn)老師的《怎么樣孩子愛上學(xué)習(xí)》，受益許多。

王老師說道“別把學(xué)習(xí)當(dāng)罪受”這句話是印象最深的，我們假如找到了學(xué)習(xí)的樂趣，就會(huì)覺得是一件很歡樂的事情，我們的爸爸媽媽為我們不辭辛苦而制造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但是他們有時(shí)也要敬重我們，不要逼我們學(xué)這學(xué)那的，不能把他們從外面聽到的然后認(rèn)為是好的，就強(qiáng)加到我們頭上讓我們學(xué)習(xí)，只有讓我們學(xué)習(xí)感愛好的，這樣才能激發(fā)我們對(duì)學(xué)習(xí)的熱忱，而不是把學(xué)習(xí)看做是一種負(fù)擔(dān)，也不是為老師，家長學(xué)的，而是為了自己。

王老師還講到了關(guān)于考試的，不能太緊急，這樣會(huì)增加自己的心理負(fù)擔(dān)，要有信念，不要太和別人攀比，只要自己努力了，每次都超過前一次并且問心無愧就可以了，我們每一個(gè)孩子都盼望父母可以表揚(yáng)，鼓舞而不是一味的批判，有時(shí)即使我們很努力，也并沒有做得很好，我們應(yīng)當(dāng)會(huì)很難受，那時(shí)假如有家人的鼓舞，那會(huì)是一件多么值得快樂的事。

我們自己也要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，沒有孩子是教不好的，在我們每個(gè)孩子心里都有向上的力氣，沒有人不想成為優(yōu)秀的人，有的時(shí)候我們學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，就會(huì)失去學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

要讓孩子愛上學(xué)習(xí)，家長首先要做榜樣，家伙在那個(gè)在孩子身邊的言傳身教很重要的，人是不斷進(jìn)步的，我們有了好書的陪伴，有了學(xué)問的養(yǎng)分，才能對(duì)待學(xué)習(xí)更大膽，從而去享受學(xué)習(xí)。

假如想讓孩子在學(xué)習(xí)上做個(gè)前者，那么就應(yīng)當(dāng)邀請(qǐng)家長的幫助，共同努力，奔向更好的明天，更遠(yuǎn)的將來。

《怎樣讓孩子愛上學(xué)習(xí)》觀后感8

在老師的引領(lǐng)下，今日我和兒子一起觀看了王金戰(zhàn)老師的《怎樣讓孩子愛上學(xué)習(xí)》在教育孩子方面頗有啟發(fā)。

第一章、別把學(xué)習(xí)當(dāng)罪受

王老從如何培育孩子的愛好動(dòng)身，提示家長要發(fā)覺孩子的特長，鼓舞孩子產(chǎn)生愛好，鼓舞孩子從大膽說話、大膽發(fā)言，勤于動(dòng)腦中體會(huì)到學(xué)習(xí)的愛好，從孩子喜愛的內(nèi)容入手，這樣漸漸遷移，讓孩子的愛好得以調(diào)動(dòng)。

孩子愛好的培育還在于家長的賞識(shí)教育，隨時(shí)發(fā)覺孩子的優(yōu)點(diǎn)、特長、進(jìn)步，準(zhǔn)時(shí)表揚(yáng)，讓孩子體會(huì)到勝利的歡樂，體會(huì)到家長對(duì)孩子的關(guān)懷、信任與敬重。這樣，孩子的信念越來越足，愛好也就越來越深厚。

其次章、沒有教不好的同學(xué)

王老師講：做家長是最重要、最簡單的工程，作為家長不要給孩子太大的壓力。孩子的心理壓力太大，心理負(fù)擔(dān)太重，就會(huì)影響孩子的成果。不要把目光只盯在孩子的成果上，透過成果發(fā)覺孩子的短板與優(yōu)點(diǎn)，準(zhǔn)時(shí)確定孩子的優(yōu)點(diǎn)，再跟孩子分析失誤的緣由，讓孩子有的放矢地解決問題。

另外，我們要視孩子的狀況與孩子制定方案，目標(biāo)要合理，不要太高，讓孩子踮起腳尖能夠得到，只要孩子有提高、有進(jìn)步就加以確定、表揚(yáng)。讓孩子布滿信念，困難的大門將一道道被打開。

“只要家長教育的好，方法得當(dāng)，每個(gè)孩子都是英才?！毙湃卧诶蠋煹闹笇?dǎo)下，家長的協(xié)作下，我們的孩子將會(huì)越來越進(jìn)步。

《怎樣讓孩子愛上學(xué)習(xí)》觀后感9

讓孩子愛學(xué)習(xí)，自主學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)好，是每個(gè)家長的愿望，所以抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度，仔細(xì)地觀看了王金戰(zhàn)老師的講座，并具體地做了記錄。真的是受益匪淺，留給自己更多的反思。

講座記錄：

1.首先是培育孩子的學(xué)習(xí)愛好(學(xué)好的基礎(chǔ));其次是轉(zhuǎn)變孩子的學(xué)習(xí)觀念(學(xué)好的動(dòng)力)。

2.培育孩子的愛好，不僅是孩子身心健康成長的關(guān)鍵，也是孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步的重要保障

3.聰慧的孩子是夸出來的。我們不要總拿孩子與強(qiáng)的孩子比，把孩子說的一無是處，而是要用觀賞的眼光去發(fā)覺孩子的優(yōu)點(diǎn)

4.學(xué)習(xí)是一個(gè)厚積而薄發(fā)的過程。學(xué)習(xí)的提高需要循序漸進(jìn)層層鋪墊逐步實(shí)現(xiàn)的。我們不要期望孩子每天都能進(jìn)步多少，只要孩子學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，懂得了努力，春天播下的種子，秋天季節(jié)迎接他們的必將是豐收的喜悅。

5.要學(xué)著去敬重孩子，敬重他們的愛好和愛好，敬重他們的感受和自尊。他們的點(diǎn)滴進(jìn)步我們都不要吝嗇我們的贊揚(yáng)和鼓舞。在認(rèn)可中讓他們找到自信和力氣。同時(shí)也要讓他們感到自己存在的意義和價(jià)值，讓他們感到自身的努力和進(jìn)步對(duì)家長來說是多么的有意義。

6.你可以長時(shí)間不學(xué)習(xí)，但是你學(xué)習(xí)的每一分每一秒都必需是高效的。

《怎樣讓孩子愛上學(xué)習(xí)》觀后感10

今日早上，在媽媽的伴隨下觀看了山東農(nóng)科頻道播出的由中大附屬中學(xué)王金戰(zhàn)老師主講的《怎樣讓每個(gè)孩子都愛上學(xué)習(xí)》，看了之后，真是受益匪淺，作為一名學(xué)校生，我要反思一下自己了。

聽了王老師講的怎樣提高成果，我聽了特別興奮，有什么方法能考出好成果呢？聽了王老師的話后，才明白，并沒有什么奇妙的力氣，而是和平常老師要求的一樣，就是復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，反復(fù)鞏固老師講的基礎(chǔ)學(xué)問，多看課外閱讀，有助加強(qiáng)理解力量。還有自身的心理問題，對(duì)自己沒信念或是越想考好越可怕，成果就越不好，心理負(fù)擔(dān)重。這些都能導(dǎo)致不愛學(xué)習(xí)，成果上不去，必需克服。在今后的學(xué)習(xí)中，我肯定會(huì)嚴(yán)格根據(jù)老師的要求來要求自己，爭取克服考試緊急的問題。

回到家中，我肯定會(huì)按老師的要求復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，在學(xué)習(xí)中遇到不會(huì)的，我不能急躁，要向家長請(qǐng)教，家長也要多多鼓舞我，不要拿我和別的同學(xué)比，我要多和家長溝通在校學(xué)的學(xué)問，和家長再學(xué)習(xí)溝通一下。

從今以后，我肯定按以上要求做到。家長也要做到哦！

《怎樣讓孩子愛上學(xué)習(xí)》觀后感11

星期天，我和媽媽一起觀看了山東公共頻道的由鄭教授主講的《怎樣讓每個(gè)孩子都愛上學(xué)習(xí)》，聽了鄭教授的講座，我從中收獲許多。

鄭教授講到的“別把學(xué)習(xí)當(dāng)罪受”，我印象深刻，要把學(xué)習(xí)當(dāng)成一件歡樂的事情。家長除了要給我們制造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境外，還要敬重我們的愛好，不要逼著我們學(xué)著學(xué)那，不要家長的意愿強(qiáng)加到我們頭上。只有自己感愛好，才能激發(fā)我們的學(xué)習(xí)熱忱，讓我們?cè)笍男牡桌锴樵笇W(xué)習(xí)，而不是把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)，也不是為了老師、為了家長而學(xué)。鄭教授還講到考試不能緊急，心理負(fù)擔(dān)不能太重，更不要好高騖遠(yuǎn)，要給自己加油，定一個(gè)能夠?qū)崿F(xiàn)的方案、目標(biāo)。不能和別人比，只要自己努力了，就可以了。

我盼望家長能夠關(guān)注我們的進(jìn)步，哪怕是一點(diǎn)一滴，盼望家長用觀賞的眼光去看待我們身上的優(yōu)點(diǎn)。請(qǐng)家長不要吝嗇你們的表揚(yáng)，當(dāng)發(fā)覺我們的進(jìn)步時(shí)，請(qǐng)大聲表揚(yáng)說一聲“你真棒!”當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，我們需要你們的鼓舞和支持。正如鄭教授所說，好孩子是夸出來的。有了家長的鼓舞，我們才會(huì)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力，我們會(huì)在家長的陪伴下，慢慢地愛上學(xué)習(xí)。

聽了鄭教授的講座，我和媽媽都得做些轉(zhuǎn)變。盼望我們能更上一層樓!

《怎樣讓孩子愛上學(xué)習(xí)》觀后感12

孩子是祖國的`花朵，將來的盼望，沒有了孩子，祖國將會(huì)沒落?？梢哉f，孩子是國之根基，國之將來，國之關(guān)鍵。所以，為了讓孩子更好地成長，更好地為祖國奮斗。老師教學(xué)必不行少，祖國的花朵需要澆灌水源，方能得到學(xué)問。而水的好壞與否，孩子的勝利與拒絕定了祖國將來的起起落落。所以現(xiàn)在都有了普遍的問題：如何讓每一個(gè)孩子受上學(xué)習(xí)？

而有幸的是，我們看到了這個(gè)法寶《如何讓每一個(gè)孩子愛上學(xué)習(xí)》。從中我學(xué)到了很多，成果好的同學(xué)分為兩類：智力因素與非智力因素。其中非智力因素占了很多，而非智力因素包羅萬象：心態(tài)、老師、家長等。心態(tài)是孩子對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，而孩子對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度打算了一生的成就。這就涉及到老師，有的同學(xué)會(huì)由于老師的一些行為而不喜愛老師，而喜愛老師的同時(shí)也就把學(xué)科一并不喜愛，從而造成厭學(xué)現(xiàn)象。而家長的態(tài)度對(duì)孩子也會(huì)有深遠(yuǎn)的影響，由于家長是孩子最親的人，當(dāng)一個(gè)最親的人損害自己時(shí)，心中的苦楚，痛心將留下禍根。同時(shí)，家長對(duì)孩子的要求太高，對(duì)孩子造成的壓力，使孩子不進(jìn)反退。鼓舞也要毫不吝嗇地使用，每一點(diǎn)進(jìn)步都應(yīng)當(dāng)鼓舞，讓孩子更加有信念，有志氣，有奮斗目標(biāo)。所以孩子的問題是全社會(huì)的問題?。?！

《怎樣讓孩子愛上學(xué)習(xí)》觀后感13

今日上午陪孩子一起觀看了王金戰(zhàn)老師主講的《怎樣讓每個(gè)孩子愛上學(xué)習(xí)》專題講座，讓我受益匪淺。

愛因斯坦說過:“愛好是最好的老師，真正有價(jià)值的東西，并非僅僅從責(zé)任感產(chǎn)生，而是從對(duì)客觀事物的愛與熱忱產(chǎn)生。”作為家長，首先要擅長發(fā)覺、敬重和激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)愛好。應(yīng)讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)有發(fā)自內(nèi)心的喜愛。是孩子保持良好的心態(tài)，讓他們?cè)诨顒?dòng)中學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)變成他們最寵愛的嬉戲;多帶孩子與大自然親近，在生活中學(xué)習(xí)書本上沒有的學(xué)問，引領(lǐng)孩子們走上愛學(xué)習(xí)的道路。

我對(duì)王老師的講座感受頗深的另一點(diǎn)就是“聰慧的孩子是夸出來的”。王老師說，我們不要總拿孩子與強(qiáng)的孩子比，把孩子說的一無是處，而是要用觀賞的眼光去發(fā)覺孩子的優(yōu)點(diǎn)。孩子特殊在乎家長的評(píng)價(jià)和心情。學(xué)習(xí)是一個(gè)厚積而薄發(fā)的過程。學(xué)習(xí)的提高需要循序漸進(jìn)層層鋪墊逐步實(shí)現(xiàn)的。我們不要期望孩子每天都能進(jìn)步多少，只要孩子學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，懂得了努力，春天播下的種子，秋天季節(jié)迎接他們的必將是豐收的喜悅。我們要學(xué)著去敬重孩子，敬重他們的愛好和愛好，敬重他們的感受和自尊。他們的點(diǎn)滴進(jìn)步我們都不要吝嗇我們的贊揚(yáng)和鼓舞。在認(rèn)可中讓他們找到自信和力氣。同時(shí)也要讓他們感到自己存在的意義和價(jià)值，讓他們感到自身的努力和進(jìn)步對(duì)家長來說是多么的有意義。

為了孩子的將來，讓我們和孩子一起努力，一起成長吧。只有今日的辛勤付出，才能奢望明天的豐收和盼望。

《怎樣讓孩子愛上學(xué)習(xí)》觀后感14

學(xué)習(xí)，自古以來就是我們同學(xué)的職責(zé)。學(xué)習(xí)不是為父母、老師而學(xué)，而是為自己學(xué)的?？墒窃鯓尤W(xué)，有什么方法學(xué)的輕松點(diǎn)。就連自己還沒找到適合的方法。

有一句話說的沒錯(cuò)，學(xué)習(xí)原來就不是什么歡樂的事情。相反的，學(xué)習(xí)是乏味枯燥的，根本沒有專家所說的那么的有樂趣。說的，人一生下來就是受苦的，前半輩子吃苦多，后半輩子就會(huì)幸福歡樂。這