2022年語(yǔ)言文字工作計(jì)劃15篇

第頁(yè)2022語(yǔ)言文字工作方案15篇語(yǔ)言文字工作方案

時(shí)間過得可真快，從來(lái)都不等人，成績(jī)已屬于過去，新一輪的工作即將來(lái)臨，寫好方案才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。擬起方案來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是我為大家整理的語(yǔ)言文字工作方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

語(yǔ)言文字工作方案1

迎著開學(xué)的步伐，推普宣傳周的腳步也離我們?cè)絹?lái)越近。為更好做好語(yǔ)言文字的宣傳和教育工作，現(xiàn)就下半年我園語(yǔ)言文字工作做一個(gè)簡(jiǎn)要的方案。

一、指導(dǎo)思想

繼續(xù)以青浦區(qū)語(yǔ)委辦工作要點(diǎn)為指導(dǎo)，以今年推普周宣傳通知要求為下半年主要內(nèi)容，繼續(xù)以穩(wěn)固成果，創(chuàng)新活動(dòng)形式為抓手，營(yíng)造一個(gè)良好的幼兒園語(yǔ)言環(huán)境。

二、主要工作與措施

〔一〕積極開展推普周宣傳教育活動(dòng)。

根據(jù)本屆推普周的主題“大力推廣和標(biāo)準(zhǔn)使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字，自覺傳承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化〞，幼兒園要積極開展宣傳教育活動(dòng)。如通過利用電子大屏幕、海報(bào)、小星星報(bào)以及橫幅等途徑來(lái)進(jìn)行主題宣傳。同時(shí)，幼兒園還可發(fā)放相關(guān)宣傳資料。

除了做好相關(guān)的宣傳教育外，幼兒園還在師生間開展系列教育活動(dòng)：

1、國(guó)旗下講話，圍繞宣傳主題進(jìn)行。

2、開展古詩(shī)誦讀活動(dòng)，大班年級(jí)組進(jìn)行。

3、教師鋼筆字書寫競(jìng)賽。

4、向家長(zhǎng)和老師發(fā)放“國(guó)家通用語(yǔ)言文字法〞而宣傳資料。

〔二〕日常宣傳指導(dǎo)教育

1、家長(zhǎng)層面：

〔1〕利用小星星報(bào)語(yǔ)言文字專欄，向家長(zhǎng)繼續(xù)進(jìn)行?國(guó)家通用語(yǔ)言文字法?系列宣傳。

〔2〕利用幼兒園班級(jí)班級(jí)網(wǎng)頁(yè)，每月向家長(zhǎng)進(jìn)行經(jīng)典童話指導(dǎo)的宣傳指導(dǎo)。

〔3〕利用家園聯(lián)系欄向家長(zhǎng)進(jìn)行經(jīng)典童話內(nèi)容的推送。

2、教師層面：

〔1〕創(chuàng)新“語(yǔ)言文字宣傳欄〞的版面和內(nèi)容，讓宣傳版面更生動(dòng)，更貼近生活。

〔2〕上海市實(shí)施?國(guó)家通用語(yǔ)言文字法?。

3、幼兒層面

利用“國(guó)旗下講話〞的契機(jī)，通過幼兒、教師講話，結(jié)合文明禮貌、愛國(guó)愛家鄉(xiāng)、傳統(tǒng)節(jié)日教育等，向幼兒進(jìn)行傳統(tǒng)中華美德教育。

〔三〕加強(qiáng)日常語(yǔ)言教育，提高幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力

1、各班要充分閱讀區(qū)，提供與主題相關(guān)的圖書以及豐富的操作體驗(yàn)材料等，讓幼兒在講講、玩玩、演演中學(xué)習(xí)大膽表達(dá)表現(xiàn)的能力。

2、繼續(xù)開展語(yǔ)言課堂教學(xué)調(diào)研活動(dòng)及教案設(shè)計(jì)活動(dòng)。

3、開展古詩(shī)詞的誦讀活動(dòng)，激發(fā)幼兒對(duì)誦讀活動(dòng)的興趣。

〔四〕繼續(xù)引導(dǎo)五位教師做好漢字應(yīng)用水平測(cè)試的準(zhǔn)備工作，順利完成漢字應(yīng)用水平測(cè)試。

〔五〕開展專題活動(dòng)

1、面向中班家長(zhǎng)開展?中班家庭早期閱讀指導(dǎo)?講座。

2、開展親子故事表演活動(dòng)。

3、開展小劇場(chǎng)活動(dòng)：邀請(qǐng)相關(guān)專業(yè)人員為幼兒進(jìn)行童話故事的表演。

語(yǔ)言文字工作方案2

一、指導(dǎo)思想：

以貫徹落實(shí)?國(guó)家通用語(yǔ)言文字法?為核心，市、區(qū)語(yǔ)言文字工作精神為指導(dǎo)，以提高我校全體師生普通話和漢字標(biāo)準(zhǔn)化的意識(shí)和水平為目的，扎實(shí)做好我校語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化的工作，努力提高我校語(yǔ)言文字工作管理水平，標(biāo)準(zhǔn)化水平，進(jìn)一步推動(dòng)語(yǔ)言文字工作制度化、標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。

二、目標(biāo)要求：

做好校園普通話推廣工作;做好漢字標(biāo)準(zhǔn)化推廣工作;抓好學(xué)生語(yǔ)言文字根本功訓(xùn)練;抓好我校教師語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化管理;爭(zhēng)創(chuàng)全區(qū)"語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化示范校"。

三、具體措施：

(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，建立管理網(wǎng)絡(luò)。

建立管理有效、機(jī)構(gòu)健全的學(xué)校語(yǔ)言文字工作機(jī)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)是開展此項(xiàng)工作的必要保證，為此，我校特建立各級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)，全面開展學(xué)校語(yǔ)言文字工作。

1.成立以校長(zhǎng)龐紅專為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)劉靜河、婁建亞為副組長(zhǎng)，龐國(guó)志為語(yǔ)言文字工作專干的語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，總體負(fù)責(zé)學(xué)校語(yǔ)言文字工作;

2.學(xué)校語(yǔ)言文字專員(推普員)根據(jù)上級(jí)要求及學(xué)校工作部署全面負(fù)責(zé)學(xué)校語(yǔ)言文字工作的宣傳、開展、落實(shí)，妥善處理校園語(yǔ)言文字應(yīng)用中出現(xiàn)的各類問題;

3.語(yǔ)文教研組組長(zhǎng)要根據(jù)學(xué)校工作安排負(fù)責(zé)落實(shí)教師隊(duì)伍語(yǔ)言文字的培訓(xùn)及檢查;

4.各班語(yǔ)文教師和班級(jí)推普員負(fù)責(zé)班級(jí)全體學(xué)生的語(yǔ)言文字的培訓(xùn)與檢查;

(二)制度嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，工作有條不紊。

1、健全學(xué)校語(yǔ)言文字工作制度。學(xué)校每學(xué)期召開校級(jí)專題會(huì)議，研究、部署語(yǔ)言文字工作，將語(yǔ)言文字工作納入學(xué)校工作方案并加以實(shí)施。學(xué)校語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)校語(yǔ)言文字工作的整體規(guī)劃、組織、協(xié)調(diào)和管理考核，制定對(duì)校園用語(yǔ)用字進(jìn)行監(jiān)督監(jiān)測(cè)以及催促整改的制度、語(yǔ)言文字工作專向總結(jié)表彰制度。

2、將語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化要求納入學(xué)校管理常規(guī)。

(1)將語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化要求納入學(xué)校精神文明建設(shè)和校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容;將教學(xué)用語(yǔ)用字標(biāo)準(zhǔn)納入學(xué)校管理常規(guī)，要求教師在課堂教學(xué)和日常教育中使用普通話。

(2)在板書、批改作業(yè)、備課中使用標(biāo)準(zhǔn)字，聽課評(píng)課等教研活動(dòng)中用語(yǔ)用字標(biāo)準(zhǔn)化;將普通話和標(biāo)準(zhǔn)字使用能力納入教師業(yè)務(wù)考核、職務(wù)晉級(jí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教學(xué)根本功訓(xùn)練，評(píng)優(yōu)評(píng)先等的根本內(nèi)容和條件。

(3)結(jié)合學(xué)校"推門聽課"活動(dòng)，開展教師課堂教學(xué)用語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)化調(diào)查。并納入學(xué)期教師質(zhì)量考評(píng)中。

(4)積極落實(shí)，嚴(yán)格按照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)行教師持普通話等級(jí)證書上崗制度，一般教師到達(dá)二級(jí)乙等，語(yǔ)文、英語(yǔ)教師到達(dá)二級(jí)甲等水平;將語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)和應(yīng)用能力納入學(xué)生管理要求，要求學(xué)生"在必要場(chǎng)合自覺講普通話、寫標(biāo)準(zhǔn)字"并檢查落實(shí)，將語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)、語(yǔ)文綜合能力等納入各類學(xué)生評(píng)優(yōu)評(píng)先活動(dòng)的根本條件。

(三)、加大宣傳力度，營(yíng)造良好氣氛。

1、校園內(nèi)大力加強(qiáng)語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化宣傳、營(yíng)造良好的育人環(huán)境。在校園內(nèi)教學(xué)樓、辦公室及其它公共場(chǎng)所設(shè)固定宣傳牌、固定宣傳欄;在校園播送、班級(jí)黑板上進(jìn)行專題

宣傳;在各班級(jí)開展"推普"手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)，增強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)。

2、滲透到德育和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中。在教職工會(huì)議、教研組會(huì)議上對(duì)教師進(jìn)行語(yǔ)言文字法律法規(guī)、方針政策、標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)文件的宣傳和學(xué)習(xí);在學(xué)校的"紅領(lǐng)巾"播送站上及班會(huì)課開展的主題班會(huì)活動(dòng)上對(duì)學(xué)生進(jìn)行宣傳教育。擴(kuò)大推普活動(dòng)范圍和宣傳力度，做到學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合，從而使語(yǔ)言文字工作向更大范圍的開展。

3、充分發(fā)揮語(yǔ)文課的主渠道作用，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生語(yǔ)言文字應(yīng)用能力的培養(yǎng)。在語(yǔ)文教學(xué)中切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生聽說(shuō)讀寫能力的教學(xué)和培訓(xùn)，根據(jù)不同年級(jí)段制定相應(yīng)的符合學(xué)生實(shí)際的語(yǔ)言文字能力培訓(xùn)要求，在語(yǔ)文課堂教學(xué)中，對(duì)聽說(shuō)讀寫能力的訓(xùn)練常規(guī)化。學(xué)校結(jié)合本校的實(shí)際開展了"經(jīng)典誦讀"活動(dòng)，取得了很好的效果。

4、將語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)教育滲透進(jìn)各科教學(xué)。鼓勵(lì)各學(xué)科教師通力合作，在培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)能力、閱讀能力、寫作能力等方面積極探討，提升學(xué)生的語(yǔ)言文字能力。教導(dǎo)處定時(shí)對(duì)教育教學(xué)資料進(jìn)行語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化檢查，包含教學(xué)進(jìn)度、方案、備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改、學(xué)生成長(zhǎng)手冊(cè)等資料的檢查;定期組織教師進(jìn)行各類公開課競(jìng)賽，并在聽課、上課、評(píng)課、教學(xué)反思等化環(huán)節(jié)上促進(jìn)教師語(yǔ)言文字運(yùn)用能力。

(四)以活動(dòng)促師生對(duì)語(yǔ)言文字運(yùn)用能力的提高

(1)根據(jù)上級(jí)有關(guān)部門精神，從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，認(rèn)真籌劃，制定詳細(xì)地的活動(dòng)方案;

(2)積極開展語(yǔ)言標(biāo)準(zhǔn)化的行動(dòng)，各中隊(duì)組織各班同學(xué)互查普通話用語(yǔ)和作業(yè)用字標(biāo)準(zhǔn)化，并檢查校園內(nèi)的名稱牌、標(biāo)志牌、標(biāo)語(yǔ)等凡有文字的地方是否用字標(biāo)準(zhǔn)，還要求每位學(xué)生擔(dān)任小小推普員，向自己的父母推廣普通話，讓推普活動(dòng)走入家庭、走進(jìn)社會(huì)。

(3)、在教師隊(duì)伍中開展"普通話成為了我的職業(yè)驕傲"為主題的演講、抽讀課文、普通話測(cè)試等多種形式的普通話實(shí)踐活動(dòng)，以提高每位教師的普通話水平。

(4)、邀請(qǐng)有關(guān)語(yǔ)言文字的專家到校對(duì)教師進(jìn)行語(yǔ)言文字培訓(xùn)，。在此根底上，對(duì)教師的普通話水平進(jìn)行測(cè)試打分，以切實(shí)提高教師的語(yǔ)言文字水平。

(5)抓好落實(shí)"三結(jié)合"。教師結(jié)合備課練鋼筆字，結(jié)合板書練粉筆字，結(jié)合寫字課自練毛筆字，每學(xué)期針對(duì)教師進(jìn)行書法比賽，評(píng)出一二三等獎(jiǎng)，分硬筆書法、軟筆書法、粉筆字三類。

(6)粉筆字在學(xué)校堅(jiān)持進(jìn)行"認(rèn)真做人，天天練字"，教師可摘錄名言警句或者結(jié)合教師教書育人生活自傳的感言用粉筆字展示在校園里。

(7)繼續(xù)培養(yǎng)一支工作能力強(qiáng),有責(zé)任心的學(xué)生推普員隊(duì)伍,特別是對(duì)低年級(jí)學(xué)生推普員的培養(yǎng)。要求每班設(shè)有推普員，起示范與催促作用。

語(yǔ)言文字工作方案3

一、指導(dǎo)思想

正確使用祖國(guó)的語(yǔ)言文字，大力推廣普通話，是學(xué)校素質(zhì)教育的首要任務(wù)，是提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。根據(jù)語(yǔ)言文字工作的方針、政策，使之更好地為提高教育教學(xué)質(zhì)量效勞。我校將以科學(xué)開展觀為指導(dǎo)，繼續(xù)深入宣傳與學(xué)習(xí)?國(guó)家通用語(yǔ)言文字法?，進(jìn)一步提高全校師生的語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)和推普參與意識(shí)，緊緊圍繞有關(guān)語(yǔ)言文字工作要點(diǎn),結(jié)合我校實(shí)際，加強(qiáng)宣傳力度，做好各項(xiàng)常規(guī)工作，開展豐富多樣的活動(dòng)，以創(chuàng)立語(yǔ)言文字示范校為努力方向,使學(xué)校語(yǔ)言文字工作上一個(gè)新的臺(tái)階。

二、主要工作

〔一〕學(xué)校工作

在學(xué)校工作中，繼續(xù)開展?國(guó)家通用語(yǔ)言文字法?的宣傳教育活動(dòng)，以爭(zhēng)創(chuàng)長(zhǎng)春市語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化示范校為契機(jī)，加強(qiáng)語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化宣傳，組織全校師生進(jìn)一步學(xué)習(xí)?國(guó)家通用語(yǔ)言文字法?，創(chuàng)設(shè)良好的輿論氣氛，多方配合、齊抓共管，使我校語(yǔ)言文字工作取得更好的效果。

1．定期召開學(xué)校語(yǔ)言文字工作會(huì)議,在市語(yǔ)辦的領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，制定學(xué)校語(yǔ)言文字工作方案。

2．在學(xué)科教學(xué)和學(xué)校一切集體活動(dòng)中，師生都必須使用普通話，使普通話真正成為校園語(yǔ)言。師生之間、學(xué)生之間交談必須使用普通話。

3．學(xué)校校牌及其它標(biāo)牌、宣傳欄、黑板報(bào)以及校園網(wǎng)等要嚴(yán)格遵循文字的標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)禁使用不標(biāo)準(zhǔn)漢字。

4．加強(qiáng)教師普通話和口語(yǔ)表達(dá)方面的培訓(xùn)，鼓勵(lì)并幫助教師提高普通話水平，從而為爭(zhēng)創(chuàng)語(yǔ)言文字示范校奠定根底.

〔二〕開展豐富多彩的師生語(yǔ)言文字活動(dòng)，有針對(duì)性地提高師生語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)性和運(yùn)用能力，營(yíng)造語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)工作的教育氣氛，本學(xué)期擬開展以下活動(dòng)。

教師活動(dòng)：

1．要求每位教師只要進(jìn)到校園，無(wú)論是課上還是課下，無(wú)論是跟學(xué)生交談還是教師之間的談話，必須使用普通話，并把使用普通話納入到年終考核。

2．在教師隊(duì)伍中開展演講、朗讀等多種形式的普通話實(shí)踐活動(dòng)，以提高教師的普通話水平。

3．組織全體教師學(xué)習(xí)?國(guó)家通用語(yǔ)言文字法?，提高全體教師的推普意識(shí)、寫標(biāo)準(zhǔn)字意識(shí)。

4．邀請(qǐng)有關(guān)語(yǔ)言文字的專家到校對(duì)教師進(jìn)行語(yǔ)言文字培訓(xùn)，以切實(shí)提高教師的語(yǔ)言文字水平。

5．加強(qiáng)全體教師推普意識(shí)，積極投入推普活動(dòng)，努力提高教師自身的普通話素質(zhì)。教師結(jié)合備課、板書練習(xí)鋼筆字、毛筆字。

6．對(duì)教育教學(xué)資料語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化進(jìn)行檢查：含教學(xué)進(jìn)度、方案、備課筆記、作業(yè)批改、學(xué)生評(píng)語(yǔ)、成績(jī)冊(cè)等資料的檢查。學(xué)生活動(dòng)：

1．繼續(xù)培養(yǎng)一支工作能力強(qiáng)，有責(zé)任心的學(xué)生推普員隊(duì)伍，加強(qiáng)推普員的培養(yǎng)，要求每班設(shè)有推普員，起示范與催促作用。

2．校園、班級(jí)對(duì)語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化均有長(zhǎng)期的宣傳和環(huán)境布置，做到常態(tài)化、制度化。

3．將語(yǔ)言文字工作的有關(guān)要求納入學(xué)生值周活動(dòng)之中，要求值周學(xué)生做語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化的表率。

4．加強(qiáng)傳統(tǒng)校園活動(dòng)如金秋藝術(shù)匯演、紅五月詩(shī)文朗誦會(huì)等活動(dòng)的語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化要求，開展豐富多彩的語(yǔ)言文字工作相關(guān)活動(dòng)，主要有：

〔1〕中華經(jīng)典誦讀比賽；

〔2〕書法比賽；

〔3〕征文比賽；

〔4〕演講比賽；

〔5〕漢字聽寫比賽。

〔三〕發(fā)揮語(yǔ)文課堂的主渠道作用，提高學(xué)生語(yǔ)言文字素養(yǎng)。

學(xué)校語(yǔ)言文字工作的重點(diǎn)是提高學(xué)生語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)和語(yǔ)言文字的應(yīng)用能力。為了充分發(fā)揮語(yǔ)文課在普及普通話和標(biāo)準(zhǔn)用字中的主渠道作用，學(xué)校對(duì)語(yǔ)文教師和語(yǔ)文教學(xué)提出如下要求：

1．為進(jìn)一步提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，除在語(yǔ)文課中加強(qiáng)語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)和口頭說(shuō)話訓(xùn)練外，還要進(jìn)一步開展語(yǔ)言文字實(shí)踐活動(dòng)。

2．繼續(xù)結(jié)合教學(xué)開展詩(shī)歌朗誦比賽、演講比賽等活動(dòng)，在豐富多彩的語(yǔ)文學(xué)科活動(dòng)中提高學(xué)生的語(yǔ)言文字運(yùn)用能力。

3．發(fā)動(dòng)各班以?國(guó)家通用語(yǔ)言文字法?為內(nèi)容，設(shè)計(jì)一期精美的墻報(bào)。

三、做好校園文字標(biāo)準(zhǔn)化檢查工作，做標(biāo)準(zhǔn)用字的表率。

1．各年級(jí)組、教研組、各班級(jí)認(rèn)真做好常規(guī)文字標(biāo)準(zhǔn)工作，保證工作文字和校園公示文字的標(biāo)準(zhǔn)純潔；各班推普員做好班級(jí)板報(bào)宣傳文字標(biāo)準(zhǔn)的檢查，并協(xié)助校園文字標(biāo)準(zhǔn)的檢查，治理整頓學(xué)校校園用字。

2．積極宣傳?國(guó)家通用語(yǔ)言文字法?和市語(yǔ)委有關(guān)文件，及時(shí)報(bào)道我校有關(guān)工作動(dòng)態(tài)、先進(jìn)事例。校內(nèi)設(shè)置語(yǔ)言文字固定宣傳展板，定期做好布置、維護(hù)工作。

3．健全語(yǔ)言文字工作網(wǎng)絡(luò)。本校確定專人負(fù)責(zé)語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化工作。

4．繼續(xù)搞好漢字標(biāo)準(zhǔn)化。校內(nèi)發(fā)布的公文、印章、標(biāo)牌，頒發(fā)的各種獎(jiǎng)狀、證書、牌匾，各種活動(dòng)的會(huì)標(biāo)、標(biāo)語(yǔ)、張貼物、學(xué)校簡(jiǎn)報(bào)、撰寫論文及其它情況下的文字書寫等用字，要求書寫標(biāo)準(zhǔn)。

語(yǔ)言文字工作方案4

指導(dǎo)思想

圍繞貫徹實(shí)施?國(guó)家通用語(yǔ)言文字法?，繼續(xù)大力宣傳國(guó)家語(yǔ)言文字工作的方針、政策。開展多樣活動(dòng)，創(chuàng)立標(biāo)準(zhǔn)、健康的校園語(yǔ)言文字應(yīng)用環(huán)境，切實(shí)提高全校師生的語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)和語(yǔ)言文字應(yīng)用能力，使語(yǔ)言文字工作與學(xué)校各項(xiàng)教育工作更好地結(jié)合起來(lái)，使普通話、標(biāo)準(zhǔn)漢字真正成為教學(xué)工具、交際工具、校園工具。

工作目標(biāo)

1、繼續(xù)積極推廣普通話。師生在教學(xué)中使用普通話率到達(dá)100％，師生員工在教學(xué)、工作、會(huì)議、播送宣傳和其他集體活動(dòng)中使用普通話率到達(dá)100％。

2、繼續(xù)推行寫標(biāo)準(zhǔn)字。校內(nèi)標(biāo)牌、指示牌、印章、標(biāo)語(yǔ)牌、櫥窗宣傳欄、張貼物、課堂板書，以及各種活動(dòng)的會(huì)標(biāo)等用字標(biāo)準(zhǔn)率到達(dá)100％。學(xué)校自制的獎(jiǎng)?wù)隆⒆C書、以及各種宣傳資料等用字標(biāo)準(zhǔn)率到達(dá)100％。

主要工作

一、加強(qiáng)語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。

〔一〕加強(qiáng)學(xué)校語(yǔ)言文字工作的管理。

進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)語(yǔ)言文字工作的責(zé)任意識(shí)，充分發(fā)揮語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組的作用，使普通話成為教學(xué)語(yǔ)言和校園語(yǔ)言。

組長(zhǎng)：張明權(quán)

副組長(zhǎng)：李再仙、王四龍

組員：黃菊、肖惟、黃繼永、李志華、各班語(yǔ)文教師

〔二〕繼續(xù)營(yíng)造校園推普環(huán)境，加大語(yǔ)言文字宣傳力度。運(yùn)用以下多種媒介進(jìn)行語(yǔ)言文字的宣傳：

校園：學(xué)校教學(xué)樓設(shè)置推廣普通話使用標(biāo)準(zhǔn)字的永久性標(biāo)語(yǔ)牌。黑板報(bào)：及時(shí)更新內(nèi)容，并且做到文字標(biāo)準(zhǔn)、字跡端正，圖文并茂，充分發(fā)揮輻射作用，使其成為向師生提供咨詢和信息效勞的平臺(tái)。教室：各班的語(yǔ)文課代表負(fù)責(zé)班級(jí)的語(yǔ)言文字工作。充分利用晨讀時(shí)間進(jìn)行有感情地朗讀活動(dòng)。

校園播送：主持人必須使用正確流利的普通話，充分發(fā)揮校園播送的宣傳示范作用。

二、開展豐富多彩的師生語(yǔ)言文字活動(dòng)，提升語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化運(yùn)用能力。

〔一〕以語(yǔ)文教學(xué)為主渠道，加強(qiáng)朗誦技巧、書寫技巧訓(xùn)練。為了充分發(fā)揮語(yǔ)文課在普及普通話和標(biāo)準(zhǔn)用字中的主渠道作用，學(xué)校方案開展如下工作：

1、日常聽課時(shí)，關(guān)注教師是否能范讀，為學(xué)生樹立典范；課堂集體誦讀和個(gè)別朗讀課文時(shí)，關(guān)注教師是否滲透朗讀技巧指導(dǎo)。評(píng)課時(shí)，對(duì)師生的誦讀進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。

2、組織學(xué)生查找同學(xué)們平日書寫的不標(biāo)準(zhǔn)字、錯(cuò)別字，在班級(jí)博客中公開，并且注明正確寫法，幫助同學(xué)們提高漢字書寫正確率。

〔二〕以“閱讀讓我們的世界更豐富〞為主題，提高學(xué)生的語(yǔ)言素養(yǎng)。

1、開展4、23世界讀書日活動(dòng)。

2、建立長(zhǎng)效讀書機(jī)制

〔1〕晨讀，每天早上8點(diǎn)到8點(diǎn)10分各班誦讀中華經(jīng)典詩(shī)文，感受中華語(yǔ)文文字的魅力。

〔2〕繼續(xù)充實(shí)學(xué)校一角書落，給學(xué)生提供可流動(dòng)、可交流、開放型的讀書角。

〔3〕利用課間時(shí)間開放學(xué)生圖書室，組織學(xué)生開展“讀會(huì)“，通過閱讀統(tǒng)一類型的書籍交流讀書感悟。

〔三〕以“同寫標(biāo)準(zhǔn)字〞為主題，提高學(xué)生的文字素養(yǎng)。

1、學(xué)校每周開展同寫標(biāo)準(zhǔn)字拓展課堂活動(dòng)，吸收對(duì)書法感興趣的'學(xué)生，在老師的帶著下，研習(xí)書法藝術(shù)。

2、開展書法課展示活動(dòng)，提高書法課的教學(xué)質(zhì)量。

3、舉辦“書法筆會(huì)〞，研討書法藝術(shù)的魅力，并且以字會(huì)“友〞，交流提高書寫質(zhì)量的技巧。

語(yǔ)言文字工作方案5

本學(xué)年我校在推廣普通話和用字標(biāo)準(zhǔn)化過程中，將從實(shí)際出發(fā)，進(jìn)取創(chuàng)造有利于普及普通話的語(yǔ)言環(huán)境，不斷提高師生的普通話水平，全面推進(jìn)我校的語(yǔ)言文字工作。我們力求引導(dǎo)學(xué)生在愉快學(xué)習(xí)中熱愛語(yǔ)言、感受語(yǔ)言、運(yùn)用語(yǔ)言，以語(yǔ)文學(xué)科的優(yōu)勢(shì)打造出學(xué)校的品牌，培養(yǎng)一批具有良好專業(yè)素養(yǎng)的教師隊(duì)伍，構(gòu)成獨(dú)特的學(xué)校文化。本學(xué)年來(lái)我校語(yǔ)言文字工作將從以下幾個(gè)方面著手準(zhǔn)備:

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，機(jī)構(gòu)健全

建立三級(jí)語(yǔ)言文字工作機(jī)構(gòu)，構(gòu)成了以校長(zhǎng)主管，教務(wù)處、辦公室、總務(wù)處負(fù)責(zé)，語(yǔ)文教研組監(jiān)督，全員落實(shí)的立體化管理模式，圍繞“嚴(yán)管理、重落實(shí)、創(chuàng)特色〞的總體思路開展工作，既分工明確，又團(tuán)結(jié)協(xié)作。

工作小組分工明確，職責(zé)到人。教務(wù)處、語(yǔ)文教研組負(fù)責(zé)教師的語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化工作;班主任負(fù)責(zé)本班學(xué)生的語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化工作;少先隊(duì)大隊(duì)部負(fù)責(zé)學(xué)生在家庭和面向社會(huì)的語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化工作。同時(shí)，學(xué)校的指示牌、標(biāo)志牌、標(biāo)語(yǔ)牌標(biāo)準(zhǔn)用字情景，由總務(wù)處和教務(wù)處負(fù)責(zé);?？?、校報(bào)的標(biāo)準(zhǔn)用字情景由辦公室和校報(bào)組成員負(fù)責(zé);對(duì)師生的專門培訓(xùn)、常規(guī)檢查以及各項(xiàng)活動(dòng)的開展等，由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)。

二、建章立制，標(biāo)準(zhǔn)管理

為確保語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化工作地順利進(jìn)行，學(xué)校制定了?語(yǔ)言文字工作實(shí)施方案?，明確學(xué)校語(yǔ)言文字工作的目標(biāo)和要求。與此相應(yīng)，學(xué)校還制定了?小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)?，同時(shí)修訂了?教職工考核細(xì)那么?等規(guī)章制度，明確規(guī)定師生在教育教學(xué)活動(dòng)中語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化方面的要求，并把語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化使用作為教師上崗、評(píng)優(yōu)、聘任、晉升職務(wù)的必備條件。

三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，多方宣傳

學(xué)校將把語(yǔ)言文字工作列入學(xué)校議事日程。根據(jù)上級(jí)語(yǔ)委一年一度的“推普周〞的要求，開展學(xué)習(xí)和宣傳工作。學(xué)校將利用平時(shí)政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)間組織全校教工認(rèn)真學(xué)習(xí)?中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法?、?語(yǔ)言文字工作委員會(huì)關(guān)于開展語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校達(dá)標(biāo)評(píng)估的通知?等法規(guī)、文件。

學(xué)校將利用升旗儀式、校宣傳窗、班級(jí)黑板報(bào)、小報(bào)、永久性標(biāo)語(yǔ)牌、小星星電視臺(tái)等途徑和載體，加強(qiáng)“講普通話、用標(biāo)準(zhǔn)字〞的宣傳，增強(qiáng)全校師生的語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化使用意識(shí)。異常重視每年的“推普周〞工作，認(rèn)真組織好學(xué)校的內(nèi)外宣傳:制作宣傳版面、分發(fā)推普宣傳單，進(jìn)取搞好推普宣傳，加大語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化工作的力度。

學(xué)校還將充分利用多媒體設(shè)備，創(chuàng)辦語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化使用專欄，使語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化工作管理實(shí)現(xiàn)信息化、公開化，大大提高了工作效率。同時(shí)政教處還要求各班精心布置教室內(nèi)部環(huán)境，提出標(biāo)準(zhǔn)用字要求，作為班級(jí)文化建設(shè)的重要資料和途徑，教育每位同學(xué)進(jìn)取行動(dòng)起來(lái)，經(jīng)過檢查身邊的牌匾、標(biāo)語(yǔ)、黑板報(bào)等活動(dòng)，凈化我們的語(yǔ)言環(huán)境。

四、抓好普通話的推廣，切實(shí)落實(shí)語(yǔ)言文字工作。

(1)將語(yǔ)言文字普及工作與教學(xué)五認(rèn)真有機(jī)結(jié)合。

教務(wù)處將實(shí)施教師備課筆記不定期抽查的制度(文字書寫是必查資料)，并供應(yīng)反應(yīng)、指導(dǎo)意見，要求教師及時(shí)矯正。班級(jí)語(yǔ)言文字工作小組記錄教師課堂用語(yǔ)用字情景，定期向教師反應(yīng)。學(xué)期結(jié)束，作為考核評(píng)價(jià)教師的一項(xiàng)依據(jù)。學(xué)校供應(yīng)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，供師生培訓(xùn)、購(gòu)置資料和開展活動(dòng)使用，以保障語(yǔ)言文字工作順利開展。

(2)將語(yǔ)言文字工作與教學(xué)競(jìng)賽有機(jī)結(jié)合。

學(xué)校還將結(jié)合“教師根本功競(jìng)賽〞“三新優(yōu)質(zhì)課選拔賽〞“春華杯教師教學(xué)競(jìng)賽〞“秋實(shí)杯教師教學(xué)大比武〞進(jìn)行青年教師過“四關(guān)〞活動(dòng)，即說(shuō)普通話、寫標(biāo)準(zhǔn)字、標(biāo)準(zhǔn)書寫教案、標(biāo)準(zhǔn)使用電教設(shè)備。這些工作的開展對(duì)提高青年教師的語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化意識(shí)和本領(lǐng)，營(yíng)造學(xué)校語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化使用的氣氛，起了較大的推動(dòng)作用。

(3)面向全體教師，推廣普通話。

語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化使用工作，教師的典范是關(guān)鍵。每一位教師尤其是教師自身語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)使用本領(lǐng)對(duì)學(xué)生影響深遠(yuǎn)。所以，學(xué)校本學(xué)年將異常注重對(duì)廣闊教師的普通話素養(yǎng)、運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)漢字本領(lǐng)的培養(yǎng)和訓(xùn)練。除召開教師語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化專項(xiàng)工作落實(shí)大會(huì)，組織教師學(xué)習(xí)，以強(qiáng)化教師說(shuō)普通話、寫標(biāo)準(zhǔn)字的意識(shí)外，學(xué)校還將聘請(qǐng)校內(nèi)普通話水平較好的教師對(duì)普通話水平較弱的教師進(jìn)行普通話培訓(xùn)，鼓勵(lì)教師進(jìn)取參加普通話培訓(xùn)和測(cè)試。學(xué)校要求教師率先垂范，在工作、學(xué)習(xí)、生活中講標(biāo)準(zhǔn)普通話、用標(biāo)準(zhǔn)字。教導(dǎo)處還組織有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)“看〞課，檢查教師講普通話、用標(biāo)準(zhǔn)字的情景，并要求班級(jí)推普員將教師講標(biāo)準(zhǔn)普通話、寫標(biāo)準(zhǔn)漢字的情景進(jìn)行記載，作為教師學(xué)期考核的依據(jù)。此刻我校教師能自覺運(yùn)用普通話和標(biāo)準(zhǔn)字進(jìn)行教學(xué)和日常交流。

(4)以語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)為主，開展切實(shí)有效的活動(dòng)，提升學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。

為使推廣語(yǔ)言文字的工作輻射所有學(xué)科，本學(xué)年我校要求師生必須講普通話、寫標(biāo)準(zhǔn)字，同時(shí)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生用語(yǔ)、用字行為。學(xué)校每周二中午為“美文誦讀〞，學(xué)生聆聽優(yōu)秀的文章，積累詞語(yǔ)。每班每學(xué)期舉行一次班內(nèi)“鋼筆字書法〞優(yōu)秀作品展示，使語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化資料分層次、分階段落實(shí)，強(qiáng)化與常規(guī)相結(jié)合，潛移默化地讓學(xué)生說(shuō)普通話、寫標(biāo)準(zhǔn)字，收到了顯著成效。

語(yǔ)言文字工作方案6

一、指導(dǎo)思想

正確使用祖國(guó)的語(yǔ)言文字，大力推廣普通話，是學(xué)校素質(zhì)教育的首要任務(wù)，是提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。根據(jù)語(yǔ)言文字工作的方針、政策，我校將繼續(xù)深入宣傳與學(xué)習(xí)?國(guó)家通用語(yǔ)言文字法?，進(jìn)一步提高全校師生的語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)和推普參與意識(shí)，緊緊圍繞有關(guān)語(yǔ)言文字工作要點(diǎn),結(jié)合我校實(shí)際，加強(qiáng)宣傳力度，做好各項(xiàng)常規(guī)工作，開展多樣活動(dòng)，,使學(xué)校語(yǔ)言文字工作再上一個(gè)臺(tái)階。

二、主要工作

〔一〕建立組織

新學(xué)期，我校將建立語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，群策群力，分工協(xié)作，確保此項(xiàng)工作扎實(shí)有效的開展。

組長(zhǎng)：毛炎鋒

副組長(zhǎng)：焦小闖

成員：韓躍偉韓曉昌常曉婷劉舜曉韓小倩張素敏

〔二〕強(qiáng)化管理

學(xué)校將繼續(xù)開展?國(guó)家通用語(yǔ)言文字法?的宣傳教育活動(dòng)，組織全校師生進(jìn)一步學(xué)習(xí)?國(guó)家通用語(yǔ)言文字法?，創(chuàng)設(shè)良好的輿論氣氛，形成齊抓共管的工作局面，使我校語(yǔ)言文字工作取得長(zhǎng)久效果。

1、定期召開學(xué)校語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議,根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況制定學(xué)校語(yǔ)言文字工作方案。

2、在學(xué)科教學(xué)和學(xué)校一切集體活動(dòng)中，師生都必須使用普通話，使普通話真正成為校園語(yǔ)言。師生之間、學(xué)生之間交談必須使用普通話。

3、學(xué)校校牌及其它標(biāo)牌、宣傳欄、黑板報(bào)等要嚴(yán)格遵循文字的標(biāo)準(zhǔn)，不使用不標(biāo)準(zhǔn)漢字。

4、加強(qiáng)校園網(wǎng)語(yǔ)言文字工作宣傳力度。開辟校園語(yǔ)言文字工作專欄，加強(qiáng)內(nèi)容的建設(shè)和創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)語(yǔ)言文字工作管理、指導(dǎo)和應(yīng)用研究的網(wǎng)絡(luò)化，使其成為向師生提供咨詢和信息效勞的平臺(tái)。

5、加強(qiáng)教師普通話和口語(yǔ)表達(dá)方面的培訓(xùn),特別是落實(shí)二級(jí)乙等教師的強(qiáng)化訓(xùn)練措施,耐心做好他們的思想工作,幫助他們提高普通話水平,從而為爭(zhēng)創(chuàng)語(yǔ)言文字示范校奠定根底.

〔三〕開展豐富多彩的師生語(yǔ)言文字活動(dòng)，打造我校語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)工作的教育氣氛，新學(xué)期的活動(dòng)安排如下：

教師活動(dòng)

1、要求每位教師只要進(jìn)到校園，無(wú)論是課上還是課下，無(wú)論是跟學(xué)生交談還是教師之間的談話，必須使用普通話，并把是否使用普通話做為評(píng)優(yōu)課和年終考核的標(biāo)準(zhǔn)之一。

2、利用校會(huì)時(shí)間組織全體教師學(xué)習(xí)?國(guó)家通用語(yǔ)言文字法?，提高全體教師的推普意識(shí)、寫標(biāo)準(zhǔn)字意識(shí)。

3、要求每位教師在備課書寫教案時(shí)，必須使用標(biāo)準(zhǔn)的語(yǔ)言文字，不得寫簡(jiǎn)化字，將使用標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言文字納入學(xué)校的常規(guī)檢查中，并把在此方面做得好的教師的教案在全體教師中間進(jìn)行觀摩。

4、加強(qiáng)全體教師的推普意識(shí)，積極投入推普活動(dòng)，努力提高教師自身的普通話素質(zhì)。教師結(jié)合備課練鋼筆字，結(jié)合板書練粉筆字，結(jié)合寫字課自練毛筆字。

5、教師以年級(jí)組為單位進(jìn)行聽課和說(shuō)課，在說(shuō)課環(huán)節(jié)和上課環(huán)節(jié)上促進(jìn)教師語(yǔ)言文字運(yùn)用能力。

6、開展教師課堂教學(xué)用語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)化調(diào)查?！餐崎T聽課〕

學(xué)生活動(dòng)

1、培養(yǎng)一支工作能力強(qiáng),有責(zé)任心的學(xué)生推普員隊(duì)伍,特別是對(duì)低年級(jí)學(xué)生推普員的培養(yǎng)。要求每班設(shè)有推普員，起示范與催促作用。

2、校園、班級(jí)均有長(zhǎng)期的宣傳和環(huán)境布置。

3、將語(yǔ)言文字工作的有關(guān)要求納入學(xué)生值周活動(dòng)之中，要求值周學(xué)生做語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化的表率；

4、加強(qiáng)傳統(tǒng)節(jié)日舉行活動(dòng)的語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化要求。開展豐富多彩的語(yǔ)言文字工作相關(guān)活動(dòng)，包括詩(shī)朗誦比賽、書法比賽、征文比賽、演講比賽等。

5、積極開展好推普周系列活動(dòng)，組織宣傳隊(duì)到社區(qū)、街道設(shè)立宣傳站，廣泛宣傳普通話。

〔四〕發(fā)揮語(yǔ)文課堂的主渠道作用，提高學(xué)生語(yǔ)言文字素養(yǎng)

學(xué)校語(yǔ)言文字工作的重點(diǎn)是提高學(xué)生語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)和語(yǔ)言文字的應(yīng)用能力。為了充分發(fā)揮語(yǔ)文課在普及普通話和標(biāo)準(zhǔn)用字中的主渠道作用，學(xué)校對(duì)語(yǔ)文組教師和語(yǔ)文教學(xué)提出如下要求

1、語(yǔ)文教師普通話要求到達(dá)二級(jí)甲等。其他學(xué)科教師普通話均到達(dá)二級(jí)乙等及以上。

2、為進(jìn)一步提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，除在語(yǔ)文課中加強(qiáng)語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)和口頭說(shuō)話訓(xùn)練外，還要進(jìn)一步開展一課一練的詞語(yǔ)訓(xùn)練和書法寫字訓(xùn)練。

總之，語(yǔ)言文字工作是我們教學(xué)中重要的組成局部，也是提高學(xué)生根本素質(zhì)的重要載體。新學(xué)期，我校將不斷提高師生標(biāo)準(zhǔn)使用語(yǔ)言文字的意識(shí)，不斷提高學(xué)生應(yīng)用語(yǔ)言文字的能力和表達(dá)水平，確保我校語(yǔ)言文字工作再上新臺(tái)階。

語(yǔ)言文字工作方案7

一、指導(dǎo)思想：

全面貫徹?中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法?精神，深入宣傳、實(shí)施?中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法?，在教育教學(xué)和各項(xiàng)活動(dòng)中，推廣使用全國(guó)通用的普通話，正確使用祖國(guó)的語(yǔ)言文字，提高師幼語(yǔ)言文字意識(shí)，提升區(qū)幼文化品位。

二、工作目標(biāo)：

積極宣傳語(yǔ)言文字工作的重要性，扎實(shí)推進(jìn)語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化示范帶開工作。強(qiáng)化師幼語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)，提高語(yǔ)言文字應(yīng)用水平，推進(jìn)語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化向全社會(huì)推廣輻射，促進(jìn)我園精神文明建設(shè)和校園文化建設(shè)再上新臺(tái)階。

三、工作任務(wù)和措施：

〔一〕完善體制，提高管理水平

1、在園領(lǐng)導(dǎo)的重視和指導(dǎo)下，語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組明確各自職責(zé)，考核落實(shí)，并將此項(xiàng)工作納入幼兒園的常規(guī)管理，與幼兒園中心工作緊密結(jié)合，建立相關(guān)用語(yǔ)用字的規(guī)章制度，做好文字材料的收集和歸檔工作，從而催促并提高用語(yǔ)用字的標(biāo)準(zhǔn)水平。

2、積極開展?國(guó)家通用語(yǔ)言文字法?等相關(guān)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，創(chuàng)設(shè)良好的輿論氣氛，形成多方配合，齊抓共管的局面，使全體教職工都積極參與到說(shuō)普通話、寫標(biāo)準(zhǔn)字的活動(dòng)中來(lái)。

3、加強(qiáng)日常的檢查，做到語(yǔ)言文字工作經(jīng)?；６ㄆ趯?duì)幼兒園的用字情況進(jìn)行檢查，包括家園宣傳欄、教師的備課等。把普通話運(yùn)用能力作為幼兒園文明班評(píng)選以及對(duì)教師的工作考核結(jié)合起來(lái)。

〔二〕廣泛宣傳，積極開展各項(xiàng)活動(dòng)

1、營(yíng)造推普宣傳氣氛

〔1〕在幼兒園大門、教學(xué)樓等處張貼以宣傳推廣普通話為主題的標(biāo)語(yǔ)等。

〔2〕各班充分利用好家園聯(lián)系欄，營(yíng)造推普宣傳氣氛。

2、充分利用傳媒宣傳

〔1〕通過升旗儀式講話，利用播送向幼兒廣泛宣傳，鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持使用普通話。

〔3〕借助幼兒園網(wǎng)站，向老師、家長(zhǎng)及幼兒宣傳“推普〞小知識(shí)。

3、開展豐富的推普活動(dòng)

〔1〕建議老師們從身邊做起，找身邊的錯(cuò)別字，如家園之窗，社區(qū)的公告欄等。

〔2〕在幼兒間進(jìn)行“大帶小〞活動(dòng)，鼓勵(lì)中大班的孩子為弟弟妹妹表演講故事、念兒歌等活動(dòng)，引起小年齡孩子學(xué)說(shuō)的興趣。同時(shí)也讓大孩子帶著小孩子玩耍，在自由的交流中模仿學(xué)說(shuō)普通話。

〔3〕保教人員為幼兒樹立典范，明確“說(shuō)普通話，從我做起〞。在一日活動(dòng)中，堅(jiān)持每一環(huán)節(jié)都使用普通話，保教人員間交流也不例外。在教育教學(xué)過程中，教師和幼兒之間用普通話交流。在日常生活中，鼓勵(lì)幼兒多說(shuō)普通話，引導(dǎo)幼兒多說(shuō)普通話，引導(dǎo)幼兒大膽說(shuō)、慢慢說(shuō)、說(shuō)清楚。

〔4〕與家長(zhǎng)密切聯(lián)系，共同做好推普工作。組織幼兒開展“小手拉大手，同講普通話〞活動(dòng)，向家長(zhǎng)宣傳推普知識(shí)，從而提高推普工作的全員知曉率和參與率。

〔三〕加強(qiáng)研究，建設(shè)和諧語(yǔ)言生活

本學(xué)期，我園在語(yǔ)言文字工作方面，將秉承將語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化要求納入幼兒園管理常規(guī)的精神，把幼兒語(yǔ)言開展的研究納入幼兒園語(yǔ)言文字工作中開展，努力提高全體師生的語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)和語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化水平。

四、具體安排

九月份：

1、在慶祝教師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)活動(dòng)中，滲透文明用語(yǔ)、標(biāo)準(zhǔn)用語(yǔ)，營(yíng)造良好的園內(nèi)環(huán)境。

2、推普周活動(dòng)，通過張貼宣傳圖片、海報(bào)、文明用語(yǔ)和懸掛宣傳橫幅等形式，營(yíng)造良好的推普氣氛。

十月份：

1、組織全體教師開展語(yǔ)言文字法規(guī)政策知識(shí)競(jìng)賽。

2、參加湖北省教師技能大賽。

3、各班語(yǔ)言區(qū)角環(huán)境交流

十一月：

1、讀書交流活動(dòng)。

2、教學(xué)展示月活動(dòng)。

十二月、元月：

1、元旦親子活動(dòng)。

2、語(yǔ)言文字工作總結(jié)、資料收集。

語(yǔ)言文字工作方案8

今年，我們班級(jí)的語(yǔ)言文字工作緊密圍繞著學(xué)校的教研室的工作方案，結(jié)合班級(jí)的特色，主要準(zhǔn)備圍繞著以下的工作來(lái)進(jìn)行：

1、大力推廣普通話。在班級(jí)中要大力推廣普通話，積極開展相應(yīng)的活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生的普通話意識(shí)，在班級(jí)中通過黑板報(bào)，宣傳欄等多種方式讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到普通話的重要的意義，通過朗讀課文，學(xué)習(xí)體會(huì)感受到說(shuō)好普通話的重要性，讓學(xué)生體會(huì)到普通話的重要意義。

2、進(jìn)行語(yǔ)言文字的標(biāo)準(zhǔn)。在班級(jí)中通過多種方式進(jìn)行語(yǔ)言文字的標(biāo)準(zhǔn)化的訓(xùn)練，語(yǔ)言文字的標(biāo)準(zhǔn)非常的重要，因?yàn)槌苏f(shuō)好普通話以外，學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)言文字的標(biāo)準(zhǔn)化的訓(xùn)練也是非常的重要的，訂正錯(cuò)別字，認(rèn)真寫好標(biāo)準(zhǔn)字，端正寫字的姿勢(shì)，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。

3、開展多項(xiàng)活動(dòng)，進(jìn)行語(yǔ)言文字的工作。在班級(jí)中，我們將組織學(xué)生開展豐富多彩的活動(dòng)，在活動(dòng)的過程中，讓學(xué)生激發(fā)對(duì)于祖國(guó)語(yǔ)言文字的熱愛，比方說(shuō)小組評(píng)比活動(dòng)，比方說(shuō)全班的“我是小小推普員〞的活動(dòng)，比方讓學(xué)生進(jìn)行多項(xiàng)的評(píng)比活動(dòng)，在這樣的活動(dòng)體會(huì)語(yǔ)言文字的魅力所在。

4、培訓(xùn)推普員，在班級(jí)中老師和班級(jí)中的推普員共同進(jìn)行普通話的推廣工作，鼓勵(lì)學(xué)生們說(shuō)好普通話，寫好標(biāo)準(zhǔn)字，起好典范和示范的作用。

語(yǔ)言文字工作方案9

一、指導(dǎo)思想：

圍繞貫徹實(shí)施?國(guó)家通用語(yǔ)言文字法?，繼續(xù)大力宣傳國(guó)家語(yǔ)言文字工作的方針、政策。根據(jù)區(qū)語(yǔ)委會(huì)工作精神，以及學(xué)校的工作方案，開展多樣活動(dòng)，創(chuàng)立標(biāo)準(zhǔn)、健康、有磁性的校園語(yǔ)言文字應(yīng)用環(huán)境，切實(shí)提高全校師生的語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)和語(yǔ)言文字應(yīng)用能力，使語(yǔ)言文字工作與學(xué)校各項(xiàng)教育工作更好地結(jié)合起來(lái)，使普通話、標(biāo)準(zhǔn)漢字真正成為教學(xué)工具、交際工具、校園工具。

二、主要工作：

1、繼續(xù)創(chuàng)立磁性、標(biāo)準(zhǔn)的校園語(yǔ)言文字應(yīng)用環(huán)境。

2、開展以“暢游書海享受閱讀〞為主題的內(nèi)二小學(xué)讀書節(jié)活動(dòng)。

3、繼續(xù)培養(yǎng)一支工作能力強(qiáng)，有責(zé)任心的學(xué)生推普員隊(duì)伍。

4、推進(jìn)小思閱讀平臺(tái)的各項(xiàng)工作的開展。

三、具體工作:

〔一〕建章建制，加強(qiáng)語(yǔ)言文字工作綜合管理

定期開展語(yǔ)言文字領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，商討學(xué)校語(yǔ)言文字工作。學(xué)期初，召開語(yǔ)言文字工作組例會(huì)，根據(jù)上級(jí)部門的工作精神，商討本學(xué)期學(xué)校語(yǔ)言文字工作的方案、工作重點(diǎn);學(xué)期中再召開例會(huì)，做階段性評(píng)估;學(xué)期結(jié)束召開小結(jié)會(huì)，對(duì)存在問題商量決策。這樣的例會(huì)制度會(huì)使學(xué)校工作有序開展，并在不斷地反思中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)問題、不斷改良、積極創(chuàng)新。一支素質(zhì)良好的推普員隊(duì)伍是開展好學(xué)校語(yǔ)言文字工作的有力保障。因此，將結(jié)合大隊(duì)部培養(yǎng)小干部的制度，培養(yǎng)了一批能干的推普員。他們將管理班級(jí)語(yǔ)言文字工作，承當(dāng)著組織開展啄木鳥小隊(duì)活動(dòng)的責(zé)任，肩負(fù)著催促學(xué)生、老師標(biāo)準(zhǔn)使用語(yǔ)言文字的任務(wù)。

〔二〕開展語(yǔ)言文字研究活動(dòng)，提升教師語(yǔ)言文字水平。

與語(yǔ)文主題教研活動(dòng)相結(jié)合，與低年級(jí)的識(shí)字教學(xué)相結(jié)合，進(jìn)行語(yǔ)言文字為主題的教研活動(dòng)，使使用標(biāo)準(zhǔn)字、講普通話成為校園中一道亮麗的風(fēng)景線。

根據(jù)區(qū)語(yǔ)委辦的要求，鼓勵(lì)我校教師積極參與語(yǔ)言文字應(yīng)用能力測(cè)試。

〔三〕突出課堂渠道，提高標(biāo)準(zhǔn)素養(yǎng)。

學(xué)校語(yǔ)言文字工作的重點(diǎn)是提高學(xué)生語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)和語(yǔ)言文字的應(yīng)用能力。為了充分發(fā)揮語(yǔ)文課在普及普通話和標(biāo)準(zhǔn)用字中的主渠道作用，學(xué)校對(duì)語(yǔ)文教師和語(yǔ)文教學(xué)提出如下要求：

1、為進(jìn)一步提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，教師要加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，認(rèn)真實(shí)施語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)和普通話說(shuō)話訓(xùn)練，除此以外，還要充分利用并認(rèn)真上好寫字課，使學(xué)生在標(biāo)準(zhǔn)書寫漢字的能力上有切實(shí)的開展與提高。

2、繼續(xù)做好學(xué)生語(yǔ)言文字根本功考核工作，本學(xué)期將重點(diǎn)抓好漢語(yǔ)拼音驗(yàn)收工作。

〔四〕與校內(nèi)外活動(dòng)結(jié)合，提升語(yǔ)言文字工作的實(shí)效性。

本學(xué)期將以校園讀書節(jié)活動(dòng)以及區(qū)藝術(shù)節(jié)比賽為主開展語(yǔ)言文字系列活動(dòng)。

1、“傳承中華文化走進(jìn)唐詩(shī)宋詞〞經(jīng)典古詩(shī)詞誦讀和古詩(shī)文知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。

各班班主任根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)開展以“傳承中華文化走進(jìn)唐詩(shī)宋詞〞為主題的古詩(shī)文競(jìng)賽活動(dòng)。一、二年級(jí)學(xué)生以吟誦詩(shī)歌為主，三至五年級(jí)學(xué)生開展古詩(shī)文知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。

2、“班班有書聲〞課文誦讀比賽。

為豐富校園文化生活，培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀能力，提高語(yǔ)文素養(yǎng)，創(chuàng)立良好的校園文化，舉行“班班有書聲〞課文誦讀比賽，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣與熱情，享受閱讀的快樂。

3、“和諧互助分享〞睦鄰友善語(yǔ)錄征集活動(dòng)。

圍繞家園文化“尊老愛幼、共建互助、鄰里和諧、健康惜己、禮儀睦鄰〞等內(nèi)容征集“睦鄰友善〞語(yǔ)錄。

4、組織學(xué)生積極參與“中文自修杯〞第三屆上海市小學(xué)生“美麗漢字〞征文活動(dòng)。

〔1〕完成網(wǎng)上調(diào)查問卷。

〔2〕主題征文：“我愛祖國(guó)山河美〞。

5、推薦一二年級(jí)學(xué)生參加楊浦區(qū)“小青蛙講故事比賽〞。

6、推薦我校學(xué)生參加楊浦區(qū)藝術(shù)節(jié)講故事比賽和朗誦比賽。

語(yǔ)言文字工作方案10

一、指導(dǎo)思想：

以科學(xué)開展觀為指導(dǎo)，以營(yíng)造與和諧社會(huì)相適應(yīng)的和諧語(yǔ)言生活為目標(biāo)，全面、深入宣傳國(guó)家語(yǔ)言文字法規(guī)政策，積極引導(dǎo)人民群眾樹立科學(xué)的語(yǔ)言觀。繼續(xù)深入宣傳?國(guó)家通用語(yǔ)言文字法?和?上海市實(shí)施〈中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法〉方法?的學(xué)習(xí)宣傳，組織開展推普周活動(dòng)，進(jìn)一步促進(jìn)我校推普工作向縱深開展，推進(jìn)學(xué)校語(yǔ)言文字工作，提高我校全體師生的語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)和推普參與意識(shí)，加快普通話在全社會(huì)的推廣普及進(jìn)程，為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)和全面建設(shè)小康社會(huì)營(yíng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境。

二、具體工作：

1、本學(xué)期以爭(zhēng)創(chuàng)區(qū)語(yǔ)言文字示范校為中心工作，以“創(chuàng)語(yǔ)言文字示范校，提高語(yǔ)言運(yùn)用能力〞為主題，在全校范圍內(nèi)通過多種形式，系統(tǒng)學(xué)習(xí)“語(yǔ)言文字政策法規(guī)、漢語(yǔ)拼音知識(shí)、口語(yǔ)表達(dá)〞等內(nèi)容，組織好教師和學(xué)生的語(yǔ)言文字競(jìng)賽活動(dòng)。切實(shí)提高我校師生的語(yǔ)言能力、口語(yǔ)交際能力，做到全員參與，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)普及化，為爭(zhēng)創(chuàng)新區(qū)語(yǔ)言文字示范校獻(xiàn)出自己的一份力量。

2、組織好一年一度的推普周活動(dòng)，本次的推普主題為“構(gòu)建和諧語(yǔ)言生活，營(yíng)造共有精神家園〞，圍繞主題開展四個(gè)一活動(dòng)：

〔1〕組織一次“啄木鳥在行動(dòng)〞的活動(dòng)。

周二中午，組織學(xué)校三到五年級(jí)的推普員對(duì)校園內(nèi)的宣傳標(biāo)語(yǔ)、宣傳欄目、黑板報(bào)、教室宣傳欄等不標(biāo)準(zhǔn)用字進(jìn)行檢查糾錯(cuò)，并及時(shí)向?qū)W校、班級(jí)發(fā)出聯(lián)系單反應(yīng)信息，催促修正。

〔2〕開展一次“我教一年級(jí)小朋友唱國(guó)歌、唱校歌〞的活動(dòng)。

周三中午，請(qǐng)五年級(jí)的同學(xué)教一年級(jí)小朋友用準(zhǔn)確的普通話唱國(guó)歌、校歌。并能在平時(shí)催促一年級(jí)的小朋友，在日常生活中堅(jiān)持使用普通話，逐步形成良好的語(yǔ)言環(huán)境。

〔3〕舉行一次有關(guān)推普內(nèi)容的“十分鐘隊(duì)會(huì)〞。

請(qǐng)四年級(jí)的同學(xué)在本周五到二年級(jí)各班組織一次有關(guān)“推普〞主題的十分鐘隊(duì)會(huì)。

〔4〕進(jìn)行一次“迎世博，學(xué)雙語(yǔ)〞活動(dòng)。

以“迎世博，學(xué)雙語(yǔ)，爭(zhēng)當(dāng)溫文爾雅園西人〞為主題，在全校范圍內(nèi)通過多種形式，系統(tǒng)學(xué)習(xí)?上海市民迎世博學(xué)雙語(yǔ)普及讀本?，切實(shí)提高我校學(xué)生的口語(yǔ)交際能力，做到全員參與，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)普及化。在學(xué)雙語(yǔ)活動(dòng)中，讓我們進(jìn)一步了解世博、參與世博、效勞世博。

三、充分發(fā)揮語(yǔ)言文字宣傳陣地的作用。

1——2年級(jí)布置好班級(jí)宣傳欄；3——5年級(jí)出好班級(jí)黑板報(bào)，每期黑板報(bào)上有有關(guān)推普的專欄；各年級(jí)組出好年級(jí)組宣傳欄。對(duì)已經(jīng)布置的一些推普宣傳標(biāo)語(yǔ)進(jìn)行全面檢查，努力創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言環(huán)境，建立良好的推普氣氛。

四、不斷充實(shí)學(xué)校語(yǔ)言文字網(wǎng)頁(yè)的建設(shè)。

將有關(guān)語(yǔ)言文字學(xué)習(xí)的內(nèi)容、舉行的各項(xiàng)活動(dòng)、名家名篇等及時(shí)地在校園網(wǎng)上展示。并向一些在語(yǔ)言文字方面做得出色的兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，使我校的語(yǔ)言文字網(wǎng)頁(yè)越來(lái)越健全。

五、繼續(xù)抓好學(xué)校語(yǔ)言文字隊(duì)伍的建設(shè)，做到健全機(jī)構(gòu)，落實(shí)措施。

充分調(diào)動(dòng)年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、班主任、語(yǔ)文老師和推普員的工作積極性，共同發(fā)揚(yáng)我校語(yǔ)言文字工作中取得的成績(jī)，爭(zhēng)取有新的突破。

六、落實(shí)好“每日一拼〞工作，加強(qiáng)對(duì)各班的四名推普員進(jìn)行培訓(xùn)與指導(dǎo)，穩(wěn)固“每日一拼〞制度。

與德育處配合好，每天通過標(biāo)準(zhǔn)隊(duì)員進(jìn)行推普的檢查，催促保證校園內(nèi)100%使用普通話。

七、積極參加區(qū)、署舉辦的各項(xiàng)語(yǔ)言文字活動(dòng)。

加強(qiáng)課題的研究工作，認(rèn)真撰寫論文。xx月份組織好署的文明用語(yǔ)書法比賽。

語(yǔ)言文字工作方案11

一、指導(dǎo)思想：

繼續(xù)認(rèn)真貫徹?中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法?，深入學(xué)習(xí)?中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法?精神，積極營(yíng)造標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言文字氣氛，提高全體教職員工和幼兒標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言文字意識(shí)。

二、工作要求：

1、嚴(yán)格按創(chuàng)立語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化示范校〔園〕要求開展各項(xiàng)工作，做到每項(xiàng)工作有專人負(fù)責(zé)實(shí)施，有專人檢查落實(shí)。

2、組織教師學(xué)習(xí)?中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法?，努力了解國(guó)家語(yǔ)言文字法律法規(guī)、方針政策和標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)，提高語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)的意識(shí)。

3、將語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)使用，普通話達(dá)標(biāo)與教師的教師資格注冊(cè)、聘用掛鉤。

4、加強(qiáng)教師語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)的應(yīng)用能力，運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)文字制定各種方案、總結(jié)，運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)普通話進(jìn)行教學(xué)。

5、教學(xué)要重視培養(yǎng)幼兒的聽說(shuō)能力。

6、創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言文字環(huán)境，營(yíng)造濃厚的幼兒園文化氣氛，幼兒園內(nèi)使用和公布的文字都要標(biāo)準(zhǔn)。

7、普通話和語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化宣傳教育要做到經(jīng)?；⑷谌胄@文化建設(shè)中，做到形式多樣，內(nèi)容豐富。

三、工作措施：

〔一〕加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)使用意識(shí)

1、開展?國(guó)家通用語(yǔ)言文字法?的宣傳教育活動(dòng)。組織全校師生進(jìn)一步學(xué)習(xí)?國(guó)家通用語(yǔ)言文字法?，創(chuàng)設(shè)良好的輿論氣氛，形成和穩(wěn)固多方配合、齊抓共管的工作局面，使我園語(yǔ)言文字工作取得長(zhǎng)久效果。

〔二〕開展豐富多彩的師生語(yǔ)言文字活動(dòng)，提升語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化運(yùn)用能力。

1、美化幼兒園環(huán)境，張貼推普的宣傳口號(hào)，形成統(tǒng)一的校園文化氣氛。

2、充分發(fā)揮幼兒園網(wǎng)站和班級(jí)QQ群的功能，做好推普宣傳。

3、以教研組為單位，開展教學(xué)研討活動(dòng)，在主持、說(shuō)課、上課、研討等環(huán)節(jié)上促進(jìn)教師語(yǔ)言文字運(yùn)用能力。

4、開展新教師語(yǔ)言教學(xué)實(shí)踐課觀摩，進(jìn)一步催促新教師語(yǔ)言文字的標(biāo)準(zhǔn)化。

5、對(duì)教育教學(xué)資料語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化進(jìn)行檢查：如班級(jí)方案、一周教育教學(xué)方案、區(qū)域活動(dòng)方案、主題活動(dòng)方案、領(lǐng)域活動(dòng)方案、游戲活動(dòng)方案、幼兒成長(zhǎng)冊(cè)等資料的檢查。

6、繼續(xù)將語(yǔ)言訓(xùn)練滲透到主題活動(dòng)和各領(lǐng)域活動(dòng)等各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)中，在不同年齡段班級(jí)開展各種內(nèi)容的文學(xué)、講述、閱讀等語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)。

四、具體工作

二、三月份：

1、制定語(yǔ)言文字工作方案。

2、各年租開展“看圖講故事比賽活動(dòng)〞。

四月份：

1、開展“教學(xué)展示周〞活動(dòng)。

2、語(yǔ)言區(qū)角觀摩活動(dòng)。

五月份：

開展“啄木鳥〞行動(dòng)，進(jìn)行班與班之間的互檢“家園聯(lián)系欄〞、領(lǐng)導(dǎo)班子檢查教師的文本文件。

六月份：

1、舉辦歡慶“六一〞國(guó)際兒童節(jié)活動(dòng)。

2、開展教師教養(yǎng)筆記展示交流活動(dòng)，實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)用字。

3、開展教師讀書交流活動(dòng)，每位教師撰寫一篇讀書心得。

七、八月份：

語(yǔ)言文字工作資料收集、整理。

語(yǔ)言文字工作方案12

為貫徹落實(shí)委政府語(yǔ)言文字工作精神，切實(shí)做好我局語(yǔ)言文字評(píng)估達(dá)標(biāo)工作，根據(jù)?三類城市語(yǔ)言文字工作達(dá)標(biāo)評(píng)估實(shí)施方案?精神，特制定如下方案。

一、目的意義

語(yǔ)言文字是文化的重要載體，是一種具有標(biāo)志性作用的民族文化產(chǎn)品，語(yǔ)言文字的健康開展是民族文化先進(jìn)性的表達(dá)。提高我局的語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化水平，是樹立國(guó)家意識(shí)、民族意識(shí)、法制意識(shí)，是提高我局干部、職工文化素質(zhì)，樹立城市文明形象，建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化效勞型政府，推進(jìn)城市管理工作的需要。全局上下要把“講普通話、用標(biāo)準(zhǔn)字〞作為一項(xiàng)重要工作來(lái)抓，按照評(píng)估要求，扎實(shí)做好各項(xiàng)迎檢工作。

二、受檢范圍

局直各科室、所屬大隊(duì)、中隊(duì)。

三、評(píng)估內(nèi)容

評(píng)估內(nèi)容包括“綜合管理〞“普及普通話〞和“用字標(biāo)準(zhǔn)化〞三大局部。即國(guó)家語(yǔ)言文字方針政策、法律法規(guī)的知曉率，窗口效勞人員的普通話水平，店招廣告、新聞?dòng)米帧⒉块T和單位的公文、印章、牌匾的用字標(biāo)準(zhǔn)程度及相關(guān)語(yǔ)言文字工作檔案資料。

四、工作措施

〔一〕健全機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

成立局語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，主要負(fù)責(zé)對(duì)局語(yǔ)言文字工作開展進(jìn)行貫徹、指導(dǎo)和檢查。

〔二〕明確職責(zé)，細(xì)化工作方案

局各相關(guān)部門要根據(jù)?三類城市語(yǔ)言文字工作達(dá)標(biāo)評(píng)估實(shí)施方案?的要求，認(rèn)真開展工作，確保順利通過評(píng)估檢查。

〔三〕分步實(shí)施，確保工作實(shí)效

第一階段：學(xué)習(xí)宣傳發(fā)動(dòng)。學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)，學(xué)習(xí)迎檢方案及實(shí)施細(xì)那么，廣泛宣傳，營(yíng)造良好的語(yǔ)言文字環(huán)境。

第二階段：自查整改培訓(xùn)。各科室、所屬大隊(duì)、中隊(duì)對(duì)照指標(biāo)進(jìn)行自查，局語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組開展普通話培訓(xùn)和測(cè)試工作，建立相關(guān)檔案資料。

第三階段：模擬檢查。局語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)各成員單位的迎檢情況進(jìn)行抽查，提出整改意見。

第四階段：迎接語(yǔ)委評(píng)估，接受語(yǔ)委的檢查評(píng)估。

五、工作要求

〔一〕各科室、所屬大隊(duì)、中隊(duì)務(wù)必按照語(yǔ)委的要求，做好各階段的工作。辦公室定期督查，催促各部門整改到位，確保順利通過檢查評(píng)估。

〔二〕各科室、所屬大隊(duì)、中隊(duì)要確定專門工作人員負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作，不得隨意變動(dòng)。

〔三〕局語(yǔ)言文字領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要加大宣傳報(bào)道力度，努力營(yíng)造良好的社會(huì)氣氛。

語(yǔ)言文字工作方案13

為了進(jìn)一步貫徹、落實(shí)?中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法?，進(jìn)一步提升我校語(yǔ)言文字工作的整體水平，增強(qiáng)自身語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)及語(yǔ)言文字應(yīng)用能力，特制定本方案如下：

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真落實(shí)?國(guó)家通用語(yǔ)言文字法?，把語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化作為素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，增強(qiáng)自身語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)，提高語(yǔ)言文字應(yīng)用能力，推動(dòng)校園文化建設(shè)，提升辦學(xué)品位。

二、工作目標(biāo)

以爭(zhēng)創(chuàng)語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化示范?；顒?dòng)為契機(jī)，認(rèn)真貫徹?國(guó)家通用語(yǔ)言文字法?，進(jìn)一步做好推廣普通話、標(biāo)準(zhǔn)漢字的工作，增強(qiáng)語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)，促進(jìn)語(yǔ)言文字應(yīng)用水平的普遍提高，養(yǎng)成標(biāo)準(zhǔn)使用祖國(guó)語(yǔ)言文字的良好習(xí)慣，努力將語(yǔ)言文字工作與各項(xiàng)工作結(jié)合起來(lái)，在常規(guī)檢查與評(píng)比活動(dòng)中，使我校語(yǔ)言文字工作在原有根底上進(jìn)一步完善并有所創(chuàng)新，深入、細(xì)致、有序地推進(jìn)語(yǔ)言文字工作的開展，全面提升校園文化內(nèi)涵和辦學(xué)品位。

三、工作思路

把推普工作與教學(xué)工作有機(jī)整合，抓“推普〞促教學(xué)，抓教學(xué)促“推普〞；把推普工作與評(píng)價(jià)教師根本素質(zhì)結(jié)合起來(lái)，抓推普促語(yǔ)言素質(zhì)，抓語(yǔ)言素質(zhì)促普通話水平；把“推普〞工作與教職員工的文化生活結(jié)合起來(lái)，組織業(yè)余文化生活，帶動(dòng)“推普〞工作，落實(shí)推普工作；把推普工作與提高教學(xué)質(zhì)量結(jié)合起來(lái)；抓推普工作，促學(xué)生朗讀能力，抓朗讀能力培養(yǎng)，促普通話水平提高。

四、具體措施

〔一〕以語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化示范?；顒?dòng)為契機(jī)，加強(qiáng)語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。

1.加強(qiáng)語(yǔ)言文字工作的管理。作為教師要進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)語(yǔ)言文字工作的責(zé)任意識(shí)，充分發(fā)揮語(yǔ)言文字工作的積極性，使普通話成為教學(xué)語(yǔ)言和校園語(yǔ)言。進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)推普工作，要求所教學(xué)生在校內(nèi)外各項(xiàng)活動(dòng)中說(shuō)普通話，寫標(biāo)準(zhǔn)字。并重視發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會(huì)教育的“三結(jié)合〞作用。

2.繼續(xù)營(yíng)造校園推普環(huán)境，加大語(yǔ)言文字宣傳力度。

繼續(xù)開展?國(guó)家通用語(yǔ)言文字法?的宣傳教育活動(dòng)，組織學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)?國(guó)家通用語(yǔ)言文字法?，落實(shí)國(guó)家對(duì)學(xué)校語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化要求，創(chuàng)設(shè)良好的輿論氣氛。并運(yùn)用以下多種媒介進(jìn)行語(yǔ)言文字的宣傳：

校園：加強(qiáng)校園語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，大力宣傳并及時(shí)發(fā)布相關(guān)信息。在校園內(nèi)設(shè)計(jì)語(yǔ)言文字宣傳文化墻，并根據(jù)活動(dòng)的要求及時(shí)更新，努力營(yíng)造一個(gè)人人說(shuō)普通話，寫標(biāo)準(zhǔn)字的良好氣氛。

校園播送：校園播送站不定期設(shè)立推普專欄，介紹推普知識(shí)；主持人必須使用正確流利的普通話，充分發(fā)揮校園播送臺(tái)的宣傳示范作用。

班級(jí)：作為教師自己說(shuō)好普通話，并負(fù)責(zé)班級(jí)的語(yǔ)言文字工作。

學(xué)校網(wǎng)站：開設(shè)語(yǔ)言文字工作專欄。

〔二〕開展豐富多彩的師生語(yǔ)言文字活動(dòng)，提升語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化運(yùn)用能力。

教師活動(dòng)：為進(jìn)一步提高學(xué)生的文化素養(yǎng)，教師要加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，認(rèn)真實(shí)施語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)和口頭說(shuō)話訓(xùn)練。要求與學(xué)生交談、教學(xué)中、集體活動(dòng)、會(huì)議時(shí)必須使用普通話。教師上課必須使用標(biāo)準(zhǔn)化漢字，禁止寫不標(biāo)準(zhǔn)簡(jiǎn)化字等，并作為課堂教學(xué)評(píng)價(jià)指標(biāo)。教學(xué)時(shí)板書用字標(biāo)準(zhǔn)；書寫評(píng)語(yǔ)用字字體標(biāo)準(zhǔn)。并將這一系列要求納入教師教學(xué)和班級(jí)常規(guī)建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，并作為教師和班級(jí)評(píng)價(jià)考核的內(nèi)容之一。今年，結(jié)合第十五屆推普周積極參加學(xué)校舉行的幾項(xiàng)活動(dòng)并盡力做到最好：

1.教師粉筆字比賽。

2.結(jié)合本年度開展的教師根本功大練兵的各項(xiàng)活動(dòng)，積極開展朗讀、鋼筆字等語(yǔ)言文字工作相關(guān)活動(dòng)，以促進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)使用普通話、寫好標(biāo)準(zhǔn)字。

3.結(jié)合課堂教學(xué)活動(dòng)，認(rèn)真聽課，檢查教師板書用字，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)提醒、糾正，在評(píng)課等教研活動(dòng)中，將教師講普通話、用標(biāo)準(zhǔn)字作為考查指標(biāo)，納入常規(guī)管理，力爭(zhēng)在活動(dòng)中促進(jìn)教師語(yǔ)言文字運(yùn)用能力。

4.對(duì)教育教學(xué)資料語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化進(jìn)行檢查：含教育教學(xué)工作方案、備課、評(píng)語(yǔ)等資料的檢查。

5.開展教師課堂教學(xué)用語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)化調(diào)查。

6.教師要注意日常生活中語(yǔ)言用字的標(biāo)準(zhǔn)性。

學(xué)生活動(dòng)：

1、要求學(xué)生在校園內(nèi)外堅(jiān)持使用普通話，寫標(biāo)準(zhǔn)字。

2、啟動(dòng)實(shí)施開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)。每天早晨利用15分鐘時(shí)間組織開展誦讀活動(dòng)，每周一的閱讀課以?經(jīng)典誦讀讀本?為教材，讓學(xué)生親近經(jīng)典并標(biāo)準(zhǔn)朗讀背誦。

3、組織開展豐富多彩的促進(jìn)語(yǔ)言開展活動(dòng)。如講故事比賽、經(jīng)典誦讀比賽等。

〔五〕加強(qiáng)校園語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化檢查，切實(shí)做好語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化示范校迎評(píng)工作。

〔六〕加強(qiáng)語(yǔ)言文字工作的調(diào)查與研究，積極創(chuàng)新工作機(jī)制。

教師在語(yǔ)言文字工作中，樹立科研意識(shí)，加強(qiáng)課題研究。深入組織開展好十二五省級(jí)校本規(guī)劃課題?提高學(xué)生書寫能力研究?及?小學(xué)古詩(shī)教學(xué)研究?兩項(xiàng)課題的研究工作。積極撰寫、發(fā)表語(yǔ)言文字工作論文，爭(zhēng)取在語(yǔ)言文字工作領(lǐng)域內(nèi)較往年有所創(chuàng)新突破。

以上是我的語(yǔ)言文字工作方案，缺乏之處，有待在具體工作中加以完善提高。

語(yǔ)言文字工作方案14

為了進(jìn)一步貫徹、落實(shí)?中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法?，進(jìn)一步提升我校語(yǔ)言文字工作的整體水平，增強(qiáng)自身語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)及語(yǔ)言文字應(yīng)用能力，透過標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言文字，促進(jìn)校園文化建設(shè)，共建書香校園，特制定本方案如下：

一、指導(dǎo)思想

本年度我校在推廣普通話和用字標(biāo)準(zhǔn)化過程中，將從實(shí)際出發(fā)，深入貫徹?國(guó)家通用語(yǔ)言文字法?，大力推進(jìn)普及普通話和社會(huì)用字標(biāo)準(zhǔn)化，全面提高教師素質(zhì)，使之與各項(xiàng)工作有機(jī)結(jié)合，當(dāng)好社會(huì)語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化的表率。以?湖南省中小學(xué)語(yǔ)言文字工作指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)?為工作準(zhǔn)那么，積極創(chuàng)造有利于普及普通話的語(yǔ)言環(huán)境，不斷提高師生的普通話水平，全面推進(jìn)我校的語(yǔ)言文字工作。我們力求引導(dǎo)學(xué)生在愉快學(xué)習(xí)中熱愛語(yǔ)言、感受語(yǔ)言、運(yùn)用語(yǔ)言，以語(yǔ)文學(xué)科的優(yōu)勢(shì)打造出學(xué)校的品牌，培養(yǎng)一批具有良好專業(yè)素養(yǎng)的教師隊(duì)伍，形成獨(dú)特的校園文化。

二、工作目標(biāo)

1、積極推廣普通話。師生在教學(xué)中使用普通話率到達(dá)100％，師生員工在教學(xué)、工作、會(huì)議、播送宣傳和其他集體活動(dòng)中使用普通話率到達(dá)100％。

2、推行寫標(biāo)準(zhǔn)字。校內(nèi)標(biāo)牌、指示牌、印章、標(biāo)語(yǔ)牌、櫥窗宣傳欄、張貼物、課堂板書，以及各種活動(dòng)的會(huì)標(biāo)等用字標(biāo)準(zhǔn)率到達(dá)100％。學(xué)校自制的獎(jiǎng)?wù)隆⒆C書、以及各種宣傳資料等用字標(biāo)準(zhǔn)率到達(dá)100％。

三、主要工作

〔一〕領(lǐng)導(dǎo)重視，機(jī)構(gòu)健全。

進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)語(yǔ)言文字工作的責(zé)任意識(shí)，充分發(fā)揮語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組的作用，使普通話成為教學(xué)語(yǔ)言和校園語(yǔ)言。

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

辦公室主任：

組員：

〔二〕工作小組分工明確，責(zé)任到人。

建立三級(jí)語(yǔ)言文字工作機(jī)構(gòu)，形成了以校長(zhǎng)主管，教研室、教育處、教務(wù)處、辦公室、總務(wù)處負(fù)責(zé)，語(yǔ)文教研組監(jiān)督，全員落實(shí)的立體化管理模式，圍繞“嚴(yán)管理、重落實(shí)、創(chuàng)特色〞的總體思路開展工作，既分工明確，又團(tuán)結(jié)協(xié)作。

具體分工：教務(wù)處、語(yǔ)文教研組負(fù)責(zé)教師的語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化工作；班主任負(fù)責(zé)本班學(xué)生的語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化工作；團(tuán)委及學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)學(xué)生在家庭和面向社會(huì)的語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化工作。同時(shí)，學(xué)校的指示牌、標(biāo)志牌、標(biāo)語(yǔ)牌標(biāo)準(zhǔn)用字情況，由總務(wù)處和教務(wù)處負(fù)責(zé)；校刊、校報(bào)的標(biāo)準(zhǔn)用字情況由辦公室和各通訊員負(fù)責(zé)；對(duì)師生的專門培訓(xùn)、常規(guī)檢查以及各項(xiàng)活動(dòng)的開展等，由教研室負(fù)責(zé)。

〔三〕加強(qiáng)學(xué)習(xí)，多方宣傳。

1、學(xué)校將把語(yǔ)言文字工作列入學(xué)校議事日程。根據(jù)上級(jí)語(yǔ)委的要求，開展學(xué)習(xí)和宣傳工作。學(xué)校將利用平時(shí)政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)間組織全校教工認(rèn)真學(xué)習(xí)?中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法?、?語(yǔ)言文字工作委員會(huì)關(guān)于開展語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校達(dá)標(biāo)評(píng)估的通知?等法規(guī)、文件。

2、學(xué)校將利用升旗儀式、校宣傳窗、班級(jí)黑板報(bào)、永久性標(biāo)語(yǔ)牌等途徑和載體，加強(qiáng)“講普通話、用標(biāo)準(zhǔn)字〞的宣傳，增強(qiáng)全校師生的語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化使用意識(shí)。特別重視每年的“推普周〞工作，認(rèn)真組織好學(xué)校的內(nèi)外宣傳：制作宣傳版面、分發(fā)推普宣傳單，積極搞好推普宣傳，加大語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化工作的力度。

3、學(xué)校還將充分利用多媒體設(shè)備，創(chuàng)辦語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化使用專欄，使語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化工作管理實(shí)現(xiàn)信息化、公開化，大大提高了工作效率。同時(shí)教育處還要求各班精心布置教室內(nèi)部環(huán)境，提出標(biāo)準(zhǔn)用字要求，作為班級(jí)文化建設(shè)的重要內(nèi)容和途徑，教育每位同學(xué)積極行動(dòng)起來(lái)，通過檢查身邊的牌匾、標(biāo)語(yǔ)、黑板報(bào)等活動(dòng)，凈化我們的語(yǔ)言環(huán)境。

〔四〕活動(dòng)安排。

1、將語(yǔ)言文字工作與教學(xué)競(jìng)賽有機(jī)結(jié)合。

學(xué)校還將結(jié)合“一師一優(yōu)課〞選拔和競(jìng)賽活動(dòng)，“微課〞活動(dòng)，要求老師們說(shuō)普通話、寫標(biāo)準(zhǔn)字、標(biāo)準(zhǔn)書寫、標(biāo)準(zhǔn)使用電教設(shè)備，這些工作的開展對(duì)提高青年教師的語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化意識(shí)和能力，帶動(dòng)中老年教師的語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化積極性、營(yíng)造校園語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化使用的氣氛，起了較大的推動(dòng)作用。

2、面向全體教師，推廣普通話。

語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化使用工作，教師的典范是關(guān)鍵。每一位教師尤其是教師自身語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)使用能力對(duì)學(xué)生影響深遠(yuǎn)。所以，學(xué)校本年度將特別注重對(duì)廣闊教師的普通話素養(yǎng)、運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)漢字能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練。除召開教師語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化專項(xiàng)工作落實(shí)大會(huì)，組織教師學(xué)習(xí)，以強(qiáng)化教師說(shuō)普通話、寫標(biāo)準(zhǔn)字的意識(shí)外，學(xué)校還將聘請(qǐng)校內(nèi)普通話水平較好的老師對(duì)普通話水平較弱的教師進(jìn)行普通話培訓(xùn)，鼓勵(lì)教師積極參加普通話培訓(xùn)和測(cè)試。學(xué)校要求教師率先垂范，在工作、學(xué)習(xí)、生活中講標(biāo)準(zhǔn)普通話、用標(biāo)準(zhǔn)字。教務(wù)處還組織有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)“看〞課，檢查教師講普通話、用標(biāo)準(zhǔn)字的情況，并要求班級(jí)推普員將教師講標(biāo)準(zhǔn)普通話、寫標(biāo)準(zhǔn)漢字的情況進(jìn)行記載，作為教師學(xué)期考核的依據(jù)?，F(xiàn)在我校教師能自覺運(yùn)用普通話和標(biāo)準(zhǔn)字進(jìn)行教學(xué)和日常交流。

3、以語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)為主，開展切實(shí)有效的活動(dòng)，提升學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。

為使推廣語(yǔ)言文字的工作輻射所有學(xué)科，本學(xué)年我校要求師生必須講普通話、寫標(biāo)準(zhǔn)字，同時(shí)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生用語(yǔ)、用字行為。學(xué)校每班每周開設(shè)1節(jié)寫字課，學(xué)生寫標(biāo)準(zhǔn)字，學(xué)習(xí)硬筆軟筆書法，另外，每天早上15分鐘為“經(jīng)典誦讀〞、“書法練筆〞，學(xué)生誦讀經(jīng)典，練習(xí)硬筆書法。每班每學(xué)期舉行一次班內(nèi)“鋼筆字書法〞優(yōu)秀作品展示，使語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化內(nèi)容分層次、分階段落實(shí)，強(qiáng)化與常規(guī)相結(jié)合，潛移默化地讓學(xué)生說(shuō)普通話、寫標(biāo)準(zhǔn)字。

4、配合課堂教學(xué)，教育處將牽頭舉辦“誦讀經(jīng)典〞系列活動(dòng)。

“誦讀經(jīng)典〞之系列活動(dòng)主要包括：

活動(dòng)一：“我喜歡的名著〞比賽。由七、八、九年級(jí)各班在開展讀名著講故事活動(dòng)的根底上選擇推薦一名學(xué)生參加年級(jí)匯報(bào)比賽。

活動(dòng)二：朗讀比賽。由七、八年級(jí)以班級(jí)為單位，全體參加。朗讀內(nèi)容：年級(jí)語(yǔ)文教研組確定的適合本年級(jí)的名家名篇以及本年級(jí)現(xiàn)行教材全文、精彩的章節(jié)。

活動(dòng)三：讀書演講比賽。以“與書為伴，親近書籍〞為主題，由七、八年級(jí)各班在班級(jí)初賽后推選一名學(xué)生參加年級(jí)比賽。

活動(dòng)四：“讀書小報(bào)〞評(píng)比。鼓勵(lì)七、八年級(jí)學(xué)生每人動(dòng)手出，以“親近母語(yǔ)，享受閱讀〞為主要內(nèi)容，每班上交3份優(yōu)秀作品，參加學(xué)校評(píng)比。

活動(dòng)五：建立“圖書角·交換站〞。在班內(nèi)同學(xué)間，段內(nèi)班級(jí)間，建立“好書交換站〞，舉行全校范圍內(nèi)“圖書漂流〞的活動(dòng)。

活動(dòng)六：家庭讀書樂。建立家庭小書庫(kù)，每班在評(píng)比篩選的根底上上交一張家庭小書房照片；開展與父母共讀一本書的活動(dòng)，每班每月在了解家長(zhǎng)孩子閱讀情況的前提下上交一篇家長(zhǎng)文章：我和孩子一起閱讀。

活動(dòng)七：利用現(xiàn)代信息技術(shù)，開展電子閱讀。

隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的飛速開展，電腦已經(jīng)進(jìn)入千家萬(wàn)戶。我校有兩個(gè)電腦房都可以上網(wǎng)，同時(shí)在行政樓二樓開辟了閱覽室。本年度學(xué)生可以利用中午自由活動(dòng)的時(shí)間進(jìn)行電子閱讀，學(xué)校將利用電子閱覽系統(tǒng)豐富師生學(xué)習(xí)生活、讓閱讀成為校園時(shí)尚、成為師生生活方式。促進(jìn)語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化的道路還很漫長(zhǎng)，任務(wù)還很艱巨。校園是傳播知識(shí)、獲取知識(shí)的地方。在以普通話、標(biāo)準(zhǔn)字的形式接受教誨，充實(shí)自我的同時(shí)，更要自覺地傳播這種標(biāo)準(zhǔn)。我們師生有責(zé)任共同營(yíng)造