2022年物理段考總結(jié)

高品質(zhì)文檔優(yōu)質(zhì)文檔年物理段考總結(jié)彈指一揮，刺眼間，來界首中學實習已有近三月，就在時間像流星一樣劃過天際，學校如期迎來了期中考試!我以高度的熱忱對待物理教學工作，從未因自己是實習老師而對工作有些絲的懶散懈怠拖沓。因不習物理已有多年，許多學問得自己先去咀嚼一遍，然后再哺喂給學生，對學生能否在此次考試中取得好成果有著巨大的壓力!可考試成果出來后，面對學生的考試成果，我簡直怒火中燒，我班平均分比這里有閱歷的老師帶的班級低了近30分!每一次的考試失利，總有一部分的學生感到無比的傷心，可就是不知悔改的連續(xù)。莫非我們班就應當比其他班級考的差嗎，這是真理嗎?在這里我想說的是，作為一名老師都盼望自己的學生能考出好成果。這不僅是對學生自己勤奮讀書的一種最好的回報，更是對老師辛勤付出的一種確定!正因為如此，我才會在考試前一夜為學生補習，放棄了自己的學習時間。幸運的是，果真考試試卷消失我所講的一模一樣的題目;不幸的是，情愿來補課的只有寥寥的幾個女學生。期間，好幾位在外游蕩男學生被我強制拉進教室上課。半小時后，這幾位男學生在征得我的同意后興奮地離開了。心不在此，留之何用?當然，現(xiàn)時的難過難受都顯得特別的多余，從失敗中總結(jié)出閱歷教訓才是當務之急。在此，結(jié)合自己的教學閱歷，對此次期中考試敗北的緣由總結(jié)出如下幾點：

當然作為物理任課老師要負起很大一部分責任。我對學生的課后學習狀況監(jiān)督較少，沒有準時了解學生的學習動態(tài)，對他們在物理學問的理解上存在那些問題知之甚少，僅通過幾張的單元測試明顯是做得不夠。從前，我要求學生每人最好要買一本課外輔導書籍，可我沒有強行落實到實處，學生對我這個要求置若罔聞，我亦沒太深于計較，為此次考試的失敗埋下了隱患。今后，我定要加強對學生的課外輔導，對學習困難的的學生要不僅僅從語言上賜予激勵，更是要切實對他們進行專項輔導。作為一名曾學習過訓練理論的師范生，我當然知道正處在性格塑造階段的學校生的自我約束力量較弱，往往沒有自我的認知力量，本應當強制他們完成一些基本的學習任務，可我總抱著僥幸的心理，深信他們會按我在課堂提出了的要求來要求自己，過于的對他們課外的物理學習放任自流。“教材是本，教材是元，我們在學習中肯定要立足于教材，做到返本歸元!同學們肯定要在課外時至少看三遍以上的課本”，每次上課時，我都會如此敦敦告誡自己的學生。就此次學生的答卷狀況來看，學生明顯沒有按我的要求去做。

學生普遍文化成果差，底子薄，對學習存在著肯定的厭惡心理，缺乏起碼的自信。該班頻繁換動老師，成了實習老師的定點實習基地。從前就曾有兩位來自師大的同學在這個班任教執(zhí)鞭。實習老師因剛從事教學工作，對教學工作布滿著熱忱，但教學閱歷的不足也顯露出來了。起碼，我認為我自己在教學中無法很好的把握教學的重點難點。實習老師的任教破壞了班級的穩(wěn)定，對學生而言，其意義并不是很大，學生不得不花肯定的時間以適應新老師的教學風格，長此以往，反而不利于他們的學習成果的提高。當然，實習老師的年齡與他們相差不大，情愿與他們交伴侶談心，溝通起來也沒什么不行逾越的障礙。他們往往更情愿傾聽實習老師的告誡。針對這種狀況，為了鼓舞他們，增加他們的自信念，我讓學生們跟著我把握緊的右拳放在耳邊，表情嚴厲?地大聲朗誦勵志語錄。當時的情形大有“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復返”之時，場景膚淺感染，震撼靈魂，讓我記憶猶新。有一位女學生憤憤不平對我講：“老師們都說我們班這不好，那不好，看不起我們。我們那用著者他們看得起!”我當即答復道：“你這種想法很好啊!當全世界都預備放棄你的時候，你也不能放棄?！?/p>

學習習慣不好也是主要緣由之一。大部分學生在課外不對教材進行預習，在課堂上也不做筆記。每當我問到他們對一個學問點是否弄明白了沒有?學生們都會大聲附和：“明白了。“然后，我又會假裝生氣的問道：”真的還是假的哦?“小伙子，小丫頭們立馬改口回答說：”不懂，不明白!“遇到這種狀況，我只好暗自慶幸自己沒落下什么重要的學問點，然后又不厭其煩的再次講解，每次都講到舌頭打結(jié)為止!由于現(xiàn)在教學大綱中對學生的計算力量要求降低，學生們可以在考試上攜帶計算器進考場，這樣造成了他們的計算力量特別的差。我曾對六、七、九三個班級的數(shù)學考試進行監(jiān)考，發(fā)覺一個問題，絕大多數(shù)的學生不攜帶輕巧的草稿紙進考場，他們寧愿帶比草稿紙重的多的計算器。自我任教后，我始終比較注意學生的學習習慣的塑造，要求他們做筆記，對錯題進行訂正。我認為，學習習慣可以在后天培育，對處在他們年齡階段的學生，可塑性較強。一個好的學習習慣會影響著他們一生，所以提高學生的學習習慣將會我訓練的一個重要目標。

“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，臨