四川省雅安市2019-2020學(xué)年八年級下學(xué)期期末考試語文試題

八年級語文試題第八年級語文試題第頁（共14頁）⑺似乎可以肯定地說，斯石英也應(yīng)該出現(xiàn)在壓力極高的地殼深處。在這種情況下，它可通過火山噴發(fā)被攜帶到地表。然而，噴發(fā)溫度極高，巖石會被熔化，所以任何由火山攜帶而來的斯石英都被轉(zhuǎn)化為普通的二氧化硅。事實上，在火山活動地區(qū)至今沒有發(fā)現(xiàn)過斯石英。（8）那么，你可能會說在斯石英出現(xiàn)的地方肯定發(fā)生過撞擊，而且肯定沒有發(fā)生過火山活動。（9）亞里桑那大學(xué)的麥克霍恩和幾位合作者研究了新墨西哥州拉頓地區(qū)的巖層。巖層的年齡為6500萬年，因此可以追溯到恐龍滅絕的年代。（10）他們在1989年3月1日宣布，利用測試固體物質(zhì)中的原子排列的現(xiàn)代技術(shù)，即核磁共振和X光衍射，他們確實檢測到了在斯石英中存在的一種原子排列。（11）這種情況顯示，在6500萬年以前曾有一次巨大的撞擊并形成了數(shù)噸重的斯石英。這些斯石英在沉降之前曾被濺到了平流層中。那么，造成恐龍滅絕的原因不是火山活動，而應(yīng)該是撞擊。對文段內(nèi)容的理解，不．正．確．的一項是（2分）二氧化硅（即非常純的沙子）在一定條件下可以變成"斯石英”，"斯石英”在一定條件下也可以變成二氧化硅。溫度升得足夠高，就可使碳原子向外擴散并且恢復(fù)為普通碳的趨勢的這種變化加快。亞里桑那大學(xué)的麥克霍恩和幾位合作者利用測試固體物質(zhì)中的原子排列的現(xiàn)代技術(shù)，檢測到了在斯石英中存在的一種原子排列。在6500萬年以前曾有一次巨大的撞擊并形成的斯石英在沉降之前曾被濺到了平流層中?！敖饎偸钡男纬稍蚴鞘裁?？簡答。（2分）寫出下列句子所使用的說明方法。（2分）斯石英并不十分穩(wěn)定，原子之間靠得太近以至于它們又出現(xiàn)相互排斥的趨勢，最后又變?yōu)槠胀ㄉ匙?。一立方英寸被壓扁的沙子比一立方英寸普通的沙子要重得多。選文第（4）段括號中的話所起的作用是什么？簡答。（2分）選文第（7）段“似．乎．可以肯．定．地說，斯石英也應(yīng)該出現(xiàn)在壓力極高的地殼深處?！本渲屑狱c詞語“似乎”與“肯定”是否矛盾？應(yīng)該如何理解？（3分）（三）閱讀下面課外語段，完成15—18小題（14分）一雙腳上的修養(yǎng)市圖書館離我家很近，每逢雙休日，我都會到圖書館的閱覽室去翻閱一些報紙和雜志。每次來這里，總看到座無虛席的場面，有時，大家還會圍繞一些文學(xué)現(xiàn)象進行交流。在這緊張而喧囂的都市里，能保持一份閱讀的閑情，是難能可貴的。所以，在我看來，這里的每一個人，都有著一定的層次和修養(yǎng)。北方冬天的雪大，雪一下，許多麻煩就隨之而來了。走在街上，鞋上會粘滿臟雪，從天寒地凍的室外進入室內(nèi)，臟雪馬上就會化作污水。所以人走過的地方，往往會留下兩行黑乎乎的腳印。正是在一個雪天，我走進閱覽室時發(fā)現(xiàn)了異樣。屋子里多了一個擦地的女工。她看我進來，竟緊張地盯著我，手執(zhí)拖布，如臨大敵。我故作視而不見，可感覺告訴我，她正跟在我的身后。我猛回頭，把她嚇了一跳，自己也嚇了一跳。我吃驚于自己留下的那行腳印，在淡黃色的地板上，顯得如此扎眼。而那個擦地女工，正在奮力擦抹。坐在座位上，想著剛才的腳印，愧怍油然而生，再也無心看書了。閱覽室是一個開放的公共場所，來往進出的人很多。我注意到，每個進來的人都在犯著同我一樣的毛病，渾然不覺自己的雙腳正惡作劇式地在剛剛被擦干凈的地板上涂鴉。于是，那個女工就要不停地跟在進進出出的人后面，擦了再擦。不斷地踩踏與不斷地擦抹，像一場破壞與復(fù)原的拉鋸戰(zhàn)，在閱覽室里上演著，讓人心驚。漸漸地，那個疲于擦地的女工，已是額頭見汗。忽然有種感覺，每一雙進出的腳都充滿著罪惡，因為，它們是在不斷踐踏著別人辛苦取得的勞動成果，是在破壞著一種美好與和諧。不知過了多久，人才漸漸坐定，女工也有機會喘口氣、歇一歇了。這時.那扇門又被悄悄推開了?一個男人伸頭朝里面看來看去?但又把頭縮了回去。不一會兒?兩扇門都被推開了。還是剛才那個男人，這次，他是肩扛一桶純凈水進來的，腳下發(fā)出一陣“沙沙”的響聲，引起了所有人的注意。我從上往下打量他，老舊的棉帽子、軍綠大衣……最后我看到了他的雙腳，每只腳上竟然都套著一個塑料袋。他一走動，塑料袋就發(fā)出“沙沙”的響聲。因為套了塑料袋，所以他走過的地方?jīng)]有一點污跡，還是那樣干干凈凈的。我注意到女工表情復(fù)雜地盯著送水的男人，看他放好水，慢慢離開閱覽室。而當(dāng)她再次轉(zhuǎn)過頭來，眼里竟有淚光閃現(xiàn)。這個下雪的周日里，我沒有讀書，卻想到了“修養(yǎng)”這個詞。我想，修養(yǎng)并不是一個人比別人多認(rèn)識一些字、多讀幾本書;或是一個人了解《紅樓夢》的情節(jié)，會背莎士比亞的一些名句。修養(yǎng)應(yīng)該是在一個人舉手投足的細(xì)節(jié)中體現(xiàn)的。就像那個送水工，懂得在雪天里進入室內(nèi)之前用塑料袋把兩只腳套上。從第②段看，"我”愧怍的原因有哪些？（2分）第④段運用了什么表達(dá)方式？表達(dá)了作者怎樣的情感？（4分）本文對送水工的描寫文字不多，卻令人回味，請賞析第⑤段中的畫線句。（分）題目“一雙腳上的修養(yǎng)”中的“修養(yǎng)”在文中有哪幾層意思？（4分）三、古詩文（16分）用原文補寫出名篇名句中的空缺部分。（4分：每句1分）（1）參差荇菜，左右流之。,。（《關(guān)雎》）（2）,，有良田、美池桑竹之屬。（《桃花源記》）（3）無意苦爭春，一任群芳妒。,。（《卜算子詠梅》）（4）好友離別，有人用王維的“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人”相贈，這略顯傷感，請用王勃的《送杜少府之任蜀州》中的"____,一__”來表達(dá)情意。

下列句中加點文言實詞，意義相．同．的一項是（2分）A.子我，安知我不知魚之樂安得廣廈千萬間B.必先苦其心志B.必先苦其心志．便扶向路，處處志．之率妻子邑人來此絕．境猿則百叫無絕．才美不外見．見．漁人，乃大驚下列句中加點的文言虛詞，解釋有．誤．的一項是（2分）乃記之而．去（然后，就，順接關(guān)系）宮使驅(qū)將．惜不得（助詞，用于動詞之后，無意義）莊子與惠子游于．濠梁之上（介詞，在）吏呼一何．怒（副詞，什么）對下面古詩的理解和分析不．?。?dāng)．的一項是（2分）賣炭翁白居易賣炭翁，伐薪燒炭南山中。滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑。賣炭得錢何所營？身上衣裳口中食?？蓱z身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。夜來城外一尺雪，曉駕炭車輾冰轍。牛困人饑日已高，市南門外泥中歇。翩翩兩騎來是誰？黃衣使者白衫兒。手把文書口稱敕，回車叱牛牽向北。

一車炭，千余斤，宮使驅(qū)將惜不得。半匹紅紗一丈綾，系向牛頭充炭直?！胺バ綗磕仙街?。滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑”。從中我們可以看出賣炭翁的生存狀態(tài)：一是年歲已老，一是勞動的艱辛；我們還可以看出他燒炭工作環(huán)境的惡劣?！翱蓱z身上衣正單，心憂炭賤愿天寒”一句運用環(huán)境描寫，通過"衣正單”與“愿天寒”的矛盾，深刻表現(xiàn)了賣炭翁極其困苦的生活處境?！翱蓱z”二字是作者情感的直接流露，表達(dá)了對人物的深切同情?！皩m使驅(qū)將惜不得”的“惜”是舍不得的意思，寫出了老人的無可奈何和百般不舍。這首詩真實概括了唐代勞動人民的辛酸和悲苦，表達(dá)了詩人對勞動人民的同情，典型地體現(xiàn)了現(xiàn)實主義風(fēng)格特點；詩歌形象鮮明，主題突出，敘事簡潔完整，語言平易通俗。閱讀下面課內(nèi)文言語段，完成23-24題（6分）從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。佁然不動，俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽。似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。（《小石潭記》節(jié)選）用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分）凄神寒骨，悄愴幽邃。（2分）其岸勢犬牙差互，不可知其源。（2分）本文是作者被貶到湖南永州而寫的作品，文章借景抒情，傳達(dá)出幽微難言的復(fù)雜心緒，請結(jié)合課文內(nèi)容分析。（2分）四、寫作（40分）閱讀下面文字，按要求作文。2020年新年伊始，突如其來的新冠肺炎疫情打亂了我們的生活，醫(yī)務(wù)工作者的最美逆行、公安干警的日夜堅守、社區(qū)工作人員的走街竄巷……都給我們留下了深刻印象，我們有過恐懼、有過擔(dān)憂、有過難受……這樣的經(jīng)歷既帶給了我們思考也讓我們學(xué)會了很多。請結(jié)合自己的經(jīng)歷，以“我學(xué)會了”為題，寫一篇文章。要求：①敘事清楚，描寫生動，有真情實感；②除詩歌外，文體不限；③不少于600字；④文中不得出頤實的人名、校名、地名；⑤不得抄雅安市2019——2020學(xué)年（下期）期末檢測八年級語文試題參考答案一、基礎(chǔ)知識及其運用（16分）D（A.糜子mei冗雜rong戛然而止jid；B.行輩hang怒不可遏直；C.犬牙差互cl）B（A?誨一晦跚一姍；C.醒一省消一銷；D.甜一恬郎一朗）CD（“不恥下問”指不以向地位、學(xué)問不如自己的人請教為恥）A（B?缺主語，去掉“通過”或“使”；C.定語“巨大的”位置不當(dāng)，應(yīng)放在“覆斗形上蓋”前面；D.“將”與“了”前后矛盾）B（A.第二個逗號改為分號；C.引號應(yīng)改為書名號；D.冒號改為逗號）BC（A.這首詩采用陜北民歌的形式，使用富有地方色彩的詞語，展示出濃郁的陜北風(fēng)情；B?全文用了說理論證的方式；D.《兼葭》屬于“風(fēng)”）二、名著閱讀與現(xiàn)代文閱讀理解（28分）（一）名著閱讀（3分）（1）《鋼鐵是怎樣煉成的》（1分）（2）保爾身上體現(xiàn)出他敢于拼搏，向命運挑戰(zhàn)，自強不息、奮發(fā)向上的精神，保爾崇高的革命思想、高尚的道德情操、忘我的獻身精神、堅強的斗爭意志、樂觀的生活態(tài)度及明確的人生目標(biāo)都是我們學(xué)習(xí)的榜樣。（答出兩點即可，2分）（二）（11分）B（不是一般意義的“碳原子”，而是“金剛石中的碳原子”；2分）11．“金剛石”形成的原因：在超高壓狀態(tài)下，碳原子相距很近而變得極為致密，形成“金剛石”。（2分）①作詮釋（1分）②作比較（1分）要點：補充說明增溫可以加速斯石英返回原始狀態(tài)。（2分）不矛盾，這是作者為了說明按一般人的推測應(yīng)該有這樣一個結(jié)論——斯石英也應(yīng)該出現(xiàn)在壓力極高的地殼深處（1分），但科學(xué)探測證實這是錯誤的觀點（1分），體現(xiàn)了科學(xué)研究的嚴(yán)謹(jǐn)和說明文語言的準(zhǔn)確性（1分）。（共3分）（三）（14分）（1）我的腳印弄臟了地板（1分）（2）我對女工的勞動故作視而不見。（1分）運用了議論的表達(dá)方式，（2分）同時又表達(dá)了對踐踏別人勞動成果、破壞美好和諧環(huán)境的行為的愧疚之情。（2分）（共4分）示例一：“悄悄推開”這一細(xì)節(jié)，（1分）寫出了送水工怕影響圖書館安靜的氛圍，推門時小心翼翼的樣子，十分傳神，（1分）突出了送水工對他人的尊重，體現(xiàn)了他的修養(yǎng)。（2分）（共4分）示例二：“推”“伸”“看”“縮”這些動詞生動細(xì)致地寫出了送水工想進門又怕弄臟地板的心理，（1分）表現(xiàn)了他的修養(yǎng)，（1分）也為下文他腳套塑料袋進門的舉動作鋪墊。（2分）（共4分）要點：一指有文化或有學(xué)識；二指養(yǎng)成的正確的待人處事的態(tài)度。（各2分，共4分）三、古詩文（16分）（1）窈窕淑女，寤寐求之（2）土地平曠，屋舍儼然（3）零落成泥碾作塵，只有香如故（4）海內(nèi)存知己，天涯若比鄰（每小題1分，有錯別字該小題不得分，共4分）A（B.志向/做標(biāo)記；C.隔絕/停止；D.通“現(xiàn)”/看見）（2分）D（何：多么）（2分）B（不是“環(huán)境描寫”，是“心理描寫”）23?①小石潭四周景色）讓人感到心情悲傷，使人寒氣透骨，凄涼幽深。（“神”“悄愴”是關(guān)鍵詞）（2分）②兩岸的形狀像狗的牙齒那樣交錯不齊，看不出溪水的源頭在哪兒。（“犬牙”“差互”是關(guān)鍵詞）（2分）24.本文通過描寫小石潭的景色，借凄清的環(huán)境，（1分）表達(dá)作者凄苦孤寂的感情（1分）（意思相近即可，共2分）四、作文（40分）作文評分參考標(biāo)準(zhǔn)項目類別內(nèi)容結(jié)構(gòu)語言卷面一類卷（36—40分）立意深刻且有新意，內(nèi)容充實，感情真摯結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)條理清楚語句流暢用語準(zhǔn)