初中作文-“寫字”與“書法”

第4頁共4頁初中作文——“寫字”與“書法”愛好書法十余年，卻一直不敢稱自己的作品為“書法”，只敢稱之為“寫字”。因?yàn)槲抑溃@二者之間有一道很難逾越的鴻溝。普通人的字寫得再好，只能稱為“寫字”，只有真正的書法家的作品，才能稱為“書法”，而那些經(jīng)歷了千百年時(shí)間考驗(yàn)流傳至今的書法名作，那么可稱之為“法書”。我這人還算有點(diǎn)自知之明，知道自己屬于哪一個(gè)層次。可是我在現(xiàn)實(shí)生活中的困惑還真不少。一些看上去賞心悅目的作品，卻難以登上大雅之堂，一些看似“粗服亂頭”的作品，卻堂而皇之地進(jìn)入了各級展覽。自己勤奮臨習(xí)《圣教序》年余，很多字已到達(dá)亂真地步，可是脫帖之后提筆一寫，總覺寫得不倫不類，與古人差之甚遠(yuǎn)?？磥硎俏覂H僅掌握了《圣教序》的一點(diǎn)皮毛，還未真正理解《圣教序》的精神，難怪寫著寫著就走樣了。今年訂了一本《書法賞評》雜志。看上幾期，加之上網(wǎng)閱讀、下載了大量名家的作品，視野為之一闊，對那些“粗服亂頭”的作品漸漸能欣賞了。知道了同一個(gè)文字內(nèi)容，可以有無數(shù)種風(fēng)格的寫法，這和書家們的性格、學(xué)識(shí)、功底、嗜好息息相關(guān)。欣賞書法，不能囿于成見，偏愛工整秀美一路。近期又在《書法賞評》上讀到幾篇議論王羲之書法的文章，對氏書風(fēng)中的側(cè)鋒取媚，精神內(nèi)守，跌宕多姿，骨力勁健，喜用絞筆這些方面都有了較深化的理解，感覺自己在精神上和“書圣”的差距又縮小了一點(diǎn)，感覺自己開場逐步脫離“寫字”，在向“書法”的大道上又邁進(jìn)了一步。也許，“匠”和“家”之間往往就是一步之遙，太有規(guī)律可循，那便是匠人堆砌。藝術(shù)是人之心靈與萬物之間擦出的火花。電腦打印出來的各種字模，雖是出自名家之手，但因被固定化，形式化了，久而久之，反而不能激起人的美感。倘假設(shè)能于偶爾間欣賞到一幅較優(yōu)秀的手寫書法，應(yīng)該會(huì)更容易喚起人們的美感來。書法是一門遠(yuǎn)流長的傳統(tǒng)藝術(shù)，假如作品中缺少了古人的法度和氣息，一意孤行，完全按照自己的愛好來寫，最終將淪為“我字體”，被別人譏之為“寫字”，這也是民間的許多老先生“寫了一輩子的字”的原因。書法的法度，古人通過幾千年的理論早就探索好了。假如在我們的書法作品中表達(dá)出書法一定的法度來，就能說明我們學(xué)習(xí)書法初步入了門。反之就是寫字，就是野狐禪，就是信手涂鴉。這就好比是力拔山兮氣蓋世的楚霸王，假設(shè)他不懂得奧運(yùn)會(huì)的比賽規(guī)那么，他力氣再大，也不可能獲得好成績是一樣的道理。我們要想使自己的程度從“寫字”上升為“書法”，除了大量臨帖，鐵硯磨穿，銳意創(chuàng)新，別無他法。臨摹古人的“法書”是非常重要的，是必須堅(jiān)持終生的?！昂Ｉ先摇敝械娜握?，胡問遂，趙冷月三位大書法家都有幾十年的臨池功底，但成就各有不同。任政和胡問遂晚年忙于應(yīng)酬，荒廢了臨帖，書藝就此止步，而趙冷月疏于交際，追求衰年變法，終成大器。西方人說中國是“技術(shù)的國度”。這從一個(gè)側(cè)面反映出中國書法對技術(shù)性的要求很高，對幾千年的書法傳統(tǒng)，是要花費(fèi)大功夫，大力氣打進(jìn)去，又要花費(fèi)大功夫，大力氣打出來的。修煉書法之難，讓我想起了武俠小說中那些武林高手，他們往往能把自己畢生的功力灌注在一片樹葉或一根樹枝上來傷人。修煉書法的工具是柔軟的毛筆，有狼毫，兔毫、羊毫、雞毫、兼毫等各種彈性不同的筆。高明的書家，可以用取自雞胸部的雞毫軟筆寫出入木三分、鐵畫銀鉤、力可扛鼎的效果，表現(xiàn)出屋漏痕、錐畫沙、印印泥、壁坼紋的質(zhì)感來，假設(shè)不經(jīng)過幾十年甚至畢生的錘煉是可望不可即的?？梢哉f，修煉書法是虛幻的武俠小說中修煉蓋世絕技的現(xiàn)實(shí)版。功底的深沉與否，是“寫字”與“書法”的一個(gè)重要的分水嶺古今中外的多數(shù)大書家，莫不是經(jīng)過了自己長期艱辛卓絕的臨帖和創(chuàng)作最終才形成自己風(fēng)格的。當(dāng)然也有極個(gè)別例外，如謝無量和吳丈蜀，但二人的書法成就和他們宏富的學(xué)養(yǎng)，驚人的記憶力，超常的悟