小數(shù)的大小比較導(dǎo)學(xué)案44

課題:小數(shù)的大小比較班級(jí)組名姓名日期：月日編號(hào)4-4一、【學(xué)習(xí)目標(biāo)】正確掌握小數(shù)大小比較的方法。二、【學(xué)習(xí)策略】；導(dǎo)學(xué)流程學(xué)法指導(dǎo)學(xué)習(xí)流程與學(xué)習(xí)內(nèi)容自研提示、互助策略、展示方案【自研自探】（10分鐘）主題一：例題導(dǎo)學(xué)（自研自探）自研課本第40頁(yè)例5。1、4名運(yùn)動(dòng)員的跳遠(yuǎn)成績(jī)?nèi)缦?，?qǐng)你讀一讀：小明讀作：小紅讀作：小莉讀作：小軍讀作：2、如果小明和小軍成績(jī)進(jìn)行比較，○方法：①先比較。如果小紅和小軍成績(jī)進(jìn)行比較，○②若整數(shù)部分相同，就比較。如果小紅和小莉成績(jī)進(jìn)行比較，○③若十分位也相同，就比較。3、四人排名是：第一名第二名第三名第四名（）（）（）（）成績(jī)：＞＞＞5、拓展：○○○9○主題二：同類演練1、下面的小數(shù)各在哪兩個(gè)相鄰的整數(shù)之間□＜＜□□＜＜□□＞＞□□＞＞□2、判斷：三位小數(shù)一定大于一位小數(shù)。（）本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容：【練習(xí)反饋】（7分鐘）1、判斷，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。（1）相鄰的兩個(gè)整數(shù)間的小數(shù)有無(wú)數(shù)個(gè)。（）（2）三位小數(shù)一定大于一位小數(shù)。（）（3）小數(shù)部分的最高位是百分位，整數(shù)的最低位是個(gè)位（）（4）整數(shù)都比小數(shù)大。（）2、幾個(gè)同學(xué)立定跳遠(yuǎn)的成績(jī)是：小軍1.56米；小強(qiáng)1.6米；小平1.52米112233發(fā)展題在○里填上“＜”，“＞”和“=”。○○○9.58米○元○元○課外拓展:下面里可以填哪些數(shù)字，請(qǐng)寫在橫線上。1□5＞□＜=□【自研自探】學(xué)法指導(dǎo)1、整數(shù)大小比較方法：先比較哪個(gè)數(shù)的位數(shù)多，那個(gè)數(shù)就大；若位數(shù)相同，則比較最高位，最高位哪個(gè)數(shù)大就大，若最高位上的數(shù)相同，則比較下一位，以此類推。2、小數(shù)大小的比較方法：①先比較整數(shù)部分，哪個(gè)數(shù)大就大。②若整數(shù)部分相同，就比較十分位，十分位上哪個(gè)數(shù)大就大，以此類推。3、相鄰兩個(gè)整數(shù)間的小數(shù)有無(wú)數(shù)個(gè)?！竞献鹘涣鳌浚?分鐘）討論：小數(shù)的大小比較和整數(shù)大小比較有什么異同【展示提升