教案 大還是小

10、大還是小【教學(xué)目標(biāo)】1、認(rèn)識(shí)“時(shí)“候”等11個(gè)生字和雙人旁、豎心旁2個(gè)偏旁。會(huì)寫“自”“己”等3個(gè)字。2、正確、流利地朗讀課文。結(jié)合插圖，體會(huì)“我”自相矛盾的內(nèi)心世界。3、結(jié)合生活體驗(yàn)，說說什么時(shí)候覺得自己很大，什么時(shí)候覺得自己很小。【教學(xué)重難點(diǎn)】正確、流利地朗讀課文。結(jié)合插圖，體會(huì)“我”自相矛盾的內(nèi)心世界?！菊n前準(zhǔn)備】1.制作多媒體課件，準(zhǔn)備生字詞卡片。（教師）2．借助拼音自主朗讀課文，預(yù)習(xí)課文，標(biāo)出自然段，圈畫生字，拼讀生字，記憶生字。（學(xué)生）【教學(xué)過程】一、激趣導(dǎo)入，引出課題，啟發(fā)質(zhì)疑1．板書“大”。請(qǐng)大聲地讀出來。你你知道和它意思相反的字是什么嗎？（生答：?。?．板書“小”。請(qǐng)小聲地讀這個(gè)字。（生讀：小）上課時(shí)，回答問題聲音不能太小，否則別人就聽不到了。老師要看看這節(jié)課誰的表現(xiàn)最棒。下面，我們一起來讀一讀。（生讀：大?。?．提問：你認(rèn)為自己是大還是小呢？為什么？（指名回答）4.

有一個(gè)小朋友也遇到了這個(gè)問題，他是怎么回答的呢？這節(jié)課，我們就來學(xué)習(xí)《大還是小》。（板書課題）5．讀了課文題目，你有什么疑問？（師生梳理出主要問題）5．自主探究學(xué)習(xí)。二、初讀課文，學(xué)習(xí)生字1.

有了疑問，那我們到課文中尋找答案吧！請(qǐng)同學(xué)們打開課本96頁。2.

自由讀課文。要求：①借助拼音，把字音讀準(zhǔn)。②畫出自然段。③把生字寶寶送回家。3.

檢查讀課文情況4.

課文里的字寶寶都認(rèn)識(shí)了嗎？考考你課件出示詞語（帶拼音）：時(shí)候覺得穿衣服自己很小快點(diǎn)兒指名讀，開火車讀，齊讀。選一個(gè)詞說一句話。5.

去掉拼音，打亂順序，你還認(rèn)識(shí)嗎？①這些字寶寶需要我們記住，瞧，它們已經(jīng)迫不及待地跳出來了，你還能認(rèn)出它們嗎？（課件出示生字，去掉拼音，打亂順序）②說說自己的識(shí)字方法。（小組交流，師巡視解疑）③考考你：“我在洞穴里發(fā)現(xiàn)了一顆牙?！保ù┪覀兊淖R(shí)字方法多種多樣，有編謎語、加一加、換一換等6.

認(rèn)識(shí)新偏旁：

彳（雙人旁）一撇是單人，一個(gè)人，加一撇兩個(gè)人亠（京字頭）高、文忄（豎心旁）快、慢、情，都是和心理心情有關(guān)系的三、再讀課文，解決問題1.

過渡預(yù)設(shè)：你們真的是長(zhǎng)大了，成為真正的小學(xué)生了?？梢宰约赫J(rèn)識(shí)這么多生字了，真是了不起?。∧钦n文中的這個(gè)小朋友為什么一會(huì)兒說自己大，一會(huì)兒又說自己小呢？他到底是大還是?。空?qǐng)同學(xué)們?cè)僮约鹤x一遍課文，完成下面兩個(gè)問題：（1）“我”什么時(shí)候覺得自己“很小”，用“____”畫出來。想一想：為什么這時(shí)候“我”覺得自己“很小”？（2）“我”什么時(shí)候覺得自己“很大”，用“”畫出來。想一想：為什么這時(shí)候“我”覺得自己“很大”？2.匯報(bào)交流：（1）“我”覺得自己“很小”?！拔覊虿坏桨粹o的時(shí)候，我聽到雷聲喊媽媽的時(shí)候，我覺得自己很小?！雹佟拔摇庇X得自己很小的原因是什么？②你有過這樣的感覺嗎？（2）“我”覺得自己“很大”?！拔易约捍┮路臅r(shí)候，我自己系鞋帶的時(shí)候，我覺得自己很大?！雹佟拔摇睘槭裁从X得自己很大？（因?yàn)椤拔摇蹦茏龊芏嗍虑?，可以自己照顧自己了。）②如果你是文中的“我”，你的心里?huì)有怎樣的感覺？（高興）③請(qǐng)你高興地讀一讀這句話。（3）你覺得自己什么時(shí)候很大？（指名回答）讓我們一起齊讀。四、再次質(zhì)疑，引發(fā)思考1．預(yù)設(shè)：“我”為什么有時(shí)候希望自己不要長(zhǎng)大，有時(shí)候盼著自己快點(diǎn)兒長(zhǎng)大？（課件）啟發(fā)表達(dá)：“我”希望自己不要長(zhǎng)大，是因?yàn)開__________________________________；有時(shí)候盼著自己快點(diǎn)兒長(zhǎng)大，是因?yàn)開________________________________。要求：回家完成這個(gè)作業(yè)，試著說一說，再補(bǔ)充句子2.