教師招聘考試題庫《記憶》考點強化練習(xí)最新版(二)-3

教師招聘考試題庫《記憶》考點強化練習(xí)最新版(二)1、單選題儲存量大而時間短的記憶是_____。參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：瞬時記憶的特點。2、單選題學(xué)習(xí)程度到_____記憶效果最好。參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：影響記憶效果的因素有很多。其中，學(xué)習(xí)的熟練程度是一個很重要的因素。實驗證明，過度學(xué)習(xí)(即能夠背誦之后再進行的學(xué)習(xí))達到50%，記憶效果最好。所謂的過度學(xué)習(xí)50%就等于學(xué)習(xí)的程度達到150%。因為剛好能夠進行成誦的學(xué)習(xí)程度是100%。3、單選題對彈琴、騎車等活動的操作的記憶是_____參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：程序性記憶又稱技能記憶，即對程序性知識進行記憶，如該怎樣做事情或如何掌握技能，通常包含一系列復(fù)雜的動作過程，即有多個動作間的序列聯(lián)系，也包括在同一瞬間同時進行的動作間的橫向聯(lián)系，這兩方面共同構(gòu)成的復(fù)合體是無法用語言清楚表述的。如打籃球。4、單選題“余音繞梁三日不絕于耳”屬于_____。參考答案:A本題解釋:【答案】A。形象記憶是以感知過的事物形象為內(nèi)容的記憶?！坝嘁衾@梁三日不絕于耳”屬于聽覺形象記憶5、單選題短時記憶信息儲存的有效方法是_____。參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：復(fù)述是短時記憶信息儲存的有效方法。復(fù)述包括機械復(fù)述和精細(xì)復(fù)述。精細(xì)復(fù)述是短時記憶保持的重要條件。短時記憶信息存儲的時間很短，如果得不到復(fù)述，將會迅速遺忘。6、簡答題影響識記效果的因素有哪些？參考答案:【參考答案】(1)識記的目的。明確目的和任務(wù)，可以調(diào)動一個人識記的積極性和針對性，從而提高識記的效果。無意識記是指沒有明確目的，不需要意志努力的識記。有意識記是指具有明確目的，需要一定意志努力的識記。(2)對材料的理解。意義識記是指通過對材料的理解，根據(jù)材料的本質(zhì)聯(lián)系而進行的識記活動。機械識記是指根據(jù)材料的外部聯(lián)系，采取機械重復(fù)的方式進行的識記。(3)識記材料的性質(zhì)。一般說來，直觀形象的材料優(yōu)于抽象的語詞的材料，視覺的材料優(yōu)于聽覺的材料。有意義的材料優(yōu)于無意義的材料，有韻律的材料優(yōu)于無韻律的材料。(4)識記材料的數(shù)量。一般說要達到同樣識記水平，材料的數(shù)量越多，平均用的時間或朗誦的次數(shù)就越(5)識記的方法。識記有三種方法，即整體識記、部分識記和綜合識記。綜合識記利用了材料的聯(lián)系進行識記，因而效果好。部分識記效果較差。7、判斷題“一朝被蛇咬，十年怕井繩”是形象記憶。_____參考答案:錯誤本題解釋:【答案】×。解析：“一朝被蛇咬，十年怕井繩”是情緒記憶。情緒記憶是指以體驗過的情緒和情感為內(nèi)容的記憶，“一朝被蛇咬，十年怕井繩”是對“怕”的記憶．8、單選題學(xué)習(xí)后立即睡覺，保持的效果往往比學(xué)習(xí)后繼續(xù)活動保持的效果更好，這是由于_____。B的恢復(fù)現(xiàn)象C:無倒攝抑制的影響D:無前攝抑制的影響.參考答案:C本題解釋:【出題思路】本題考查考生對遺忘的干擾說中兩個核心概念的區(qū)分和辨別?！緟⒖即鸢浮緾【名師點睛】遺忘的理論有一種干擾說。干擾說認(rèn)為，遺忘是由于在學(xué)習(xí)和回憶之間受到其他刺激的干擾所致。一旦干擾被排除，記憶就能恢復(fù)，而記憶痕跡不會消退。干擾說可用前攝抑制和倒攝抑制來說明。前攝抑制是先學(xué)習(xí)的材料對識記和回憶后學(xué)習(xí)材料的干擾作用。后學(xué)習(xí)的材料對保持和回憶先學(xué)習(xí)的材料的干擾作用，則稱為倒攝抑制。早晨起來學(xué)習(xí)效果好是因為早晨之前在睡覺，沒有前攝抑制，只有倒攝抑制。而有些同學(xué)喜歡晚上睡覺之前學(xué)習(xí)，是因為晚上睡覺前只有前攝抑制，而沒有倒攝抑制，因為學(xué)過之后就睡覺了。也就是說早晨和晚上只受到或者前攝抑制，或者后攝抑制的干擾，就是僅僅收到了單一抑制的干擾。而一天中間學(xué)習(xí)的材料既受到了前攝抑制，又受到了后攝抑制的干擾，即受到了雙重抑制的干擾。因此，本題選C。9、單選題具有明確識記目的，運用一些有助于識記的方法，并需要做出意志努力的識記是_____參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：本題考查有意識記的定義。有意識記也叫隨意識記，是指事先有一定識記意圖和任務(wù)，并經(jīng)過一定努力，運用一定的方法和策略所進行的識記，有意識記的目的明確、任務(wù)具體、方法靈活，又伴隨著積極的思維和意志努力，因此它是一種主動而又自覺的識記活動。10、單選題短時記憶中信息主要以_____形式存儲。參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：在短時記憶中，對刺激信息主要以聽覺形式進行編碼和儲存，即使刺激信息已視覺方式呈現(xiàn)，個體對視覺刺激進行加工處理時也會把他們轉(zhuǎn)換成聽覺代碼，那時記憶中會存在形—音轉(zhuǎn)換的現(xiàn)象，視覺信息會以聲音形式進行加工，然后存儲。11、單選題遺忘曲線中遺忘的進程是_____參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：艾賓浩斯(19世紀(jì)末德國心理學(xué)家)的“遺忘曲線”。遺忘的進程不均勻，有先快后慢的特點。12、填空題根據(jù)信息加工的時間長短，記憶可以分為瞬時記憶、____和____參考答案:短時記憶長時記憶13、單選題研究表明，學(xué)習(xí)熟練度達_____%，記憶效果最好參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：所謂過度學(xué)習(xí)，指在學(xué)習(xí)過程中，實際學(xué)習(xí)次數(shù)要適當(dāng)超過剛好能夠回憶起來的次數(shù)。研究表明，學(xué)習(xí)熟練程度達到150％左右時，記憶效果最好。14、單選題通過“自由聯(lián)想”或“觸景生情”引起的回憶是_____參考答案:B本題解釋:【出題思路】本題考查考生對回憶的分類的區(qū)分和識別?！緟⒖即鸢浮緽【名師點睛】回憶也叫再現(xiàn)，根據(jù)有無明確目的和是否需要意志努力，可把回憶分為有意回憶和無意回憶。有意回憶指有明確的目的并需要一定意志努力的回憶，如學(xué)生課堂上對教師提問的回答。無意回憶指事先沒有預(yù)定目的也不需要意志努力的回憶，如題干中提到的“觸景生情”，此外還有“睹物思人”等。有意回憶有時不需要太大的意志努力就可以實現(xiàn)，有時則需要較大的努力，進行復(fù)雜的思索，才能在頭腦中呈現(xiàn)過去感知過的事物，這種回憶叫追憶。要順利地進行追憶，一要保持平靜的情緒狀態(tài)，二要根據(jù)中介線索進行正確的聯(lián)想。15、單選題我們常常有這樣的經(jīng)驗，明明知道對方的名字，但就是想不起來。這種現(xiàn)象稱為_____參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：舌尖現(xiàn)象是因為大腦對記憶內(nèi)容的暫時性抑制所造成的，很多考生在考試中都有過這樣的經(jīng)歷：一些平時很簡單、很熟悉的字、單詞或公式等話到嘴邊就是無法記起，考試過后卻突然憶起。心理學(xué)上稱這種特殊現(xiàn)象為記憶的“舌尖現(xiàn)象”，意思是回憶的內(nèi)容到了舌尖，只差一點，就是無法憶起。16、簡答題原蘇聯(lián)心理學(xué)家查包洛賽茲做了一個實驗：把學(xué)生分成兩組，叫一組學(xué)生用一個裝好的圓規(guī)畫畫，用后把圓規(guī)拆散，交給另一組學(xué)生，讓他們把它裝配起來。這些工作完成后，出其不意地叫兩組學(xué)生盡量準(zhǔn)確地畫出他們剛才用過的圓規(guī)。結(jié)果使用裝好的圓規(guī)的一組學(xué)生畫得不準(zhǔn)確，漏畫了許多重要零件；使用由零件裝配成圓規(guī)的第二組學(xué)生，畫得比較正確。為什么親自裝配圓規(guī)的一組畫得更正確？參考答案:參考答案：在教學(xué)過程中把識記的對象作為活動的對象或活動的結(jié)果，有多種感官的參與，能使學(xué)生積極參加活動，記憶效果明顯地提高。17、簡答題某班班規(guī)中，對不按時完成作業(yè)或作業(yè)中出現(xiàn)錯誤必須“漏一補十”、“錯一罰十”，在教學(xué)中，不少老師也采用這一處罰措施。你怎樣看待這一班規(guī)或措施？請運用記憶的有關(guān)規(guī)律加以分析。參考答案:【參考答案】措施不當(dāng)，違背記憶規(guī)律，效果不好分析：識記數(shù)量不能過量識記材料性質(zhì)有意義的情緒、動機懲罰打擊自信心18、單選題許多人利用早晚時間學(xué)習(xí)、記憶，其效果優(yōu)于白天，這是因為早上和晚上所受的抑制的干擾是_____。參考答案:B本題解釋:【出題思路】本題考查記憶規(guī)律中的前攝抑制和倒攝抑制?！緟⒖即鸢浮緽【名師點晴】干擾說認(rèn)為，遺忘是由于在學(xué)習(xí)和回憶之間受到其他刺激的干擾所致。一旦干擾被排除，記憶就能恢復(fù)，而記憶痕跡不會消退。千擾說可用前攝抑制和倒攝抑制來說明。前攝抑制是先學(xué)習(xí)的材料對識記和回憶后學(xué)習(xí)材料的干擾作用。后學(xué)習(xí)的材料對保持和回憶先學(xué)習(xí)的材料的千擾作用，則稱為倒攝抑制。早晨和晚上只受到或者前攝抑制，或者后攝抑制的干擾，即僅僅受到了單一抑制的干擾。而一天中間學(xué)習(xí)的材料既受到了前攝抑制，又受到了后攝抑制的干擾，受到了雙重抑制的干擾。19、填空題根據(jù)記憶的時間，按先后階段順序可將記憶分為瞬時記憶、____和長時記憶。參考答案:短時記憶20、單選題下列選項體現(xiàn)記憶敏捷性品質(zhì)的是_____。參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：記憶的敏捷性指識記的快慢，備選項中能體現(xiàn)此項的是過目成誦。故選D。21、單選題練書法時，我們所知道的規(guī)則和方法是儲存在_____中的。參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：解析：陳述性記憶：處理陳述性知識，即事實類信息，包括字詞、定義、人名、時間、事件、概念和觀念，可以用言語表達。情景記憶：對個人親身經(jīng)歷過的，在一定時間和地點發(fā)生的事件或情景的記憶。程序性記憶(技能記憶)：記憶程序性知識，如怎樣做事情或如何掌握技能。感覺記憶(感覺寄存器或瞬間記憶)：是感覺信息到達感官的第一次直接印象。22、單選題23、單選題奧蘇伯爾提出的解釋遺忘原因的理論是_____參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：巴甫洛夫是記憶痕跡衰退說；詹金斯和達倫巴希是干擾抑制說；奧蘇伯爾是同化說；佛洛依德是動機說24、簡答題如何依據(jù)記憶規(guī)律合理安排和組織教學(xué)？參考答案:【參考答案】⑴合理安排教學(xué)。⑵向?qū)W生提出具體的識記任務(wù)。⑶使學(xué)生處于良好的情緒和注意狀態(tài)。⑷充分利用無意識的規(guī)律組織教學(xué)。⑸使學(xué)生理解所學(xué)內(nèi)容并把它系統(tǒng)化。⑹培養(yǎng)學(xué)生良好的記憶品質(zhì)，提高其記憶能力。25、單選題學(xué)生背誦課文時常常是開頭、結(jié)尾部分容易記住，中間部分容易出錯。這主要是由于。_____D:既有前攝抑制也有倒攝抑制參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：干擾抑制說認(rèn)為遺忘是因為在學(xué)習(xí)和回憶之間受到其他刺激的干擾所致。這種學(xué)說可以用前攝抑制和倒攝抑制來說明。26、單選題英語老師提倡同學(xué)們早晨起來記憶單詞，這種做法可以避免的干擾時_____參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：先學(xué)習(xí)的材料對識記和回憶后學(xué)習(xí)材料的干擾作用，稱為前攝抑制。后學(xué)習(xí)的材料對保持和鞏固先學(xué)習(xí)材料的干擾作用稱為倒攝抑制。早晨起來記憶單詞可以避免其他材料對記憶的干擾，故27、單選題根據(jù)記憶內(nèi)容的性質(zhì)可以將記憶分為陳述性記憶和_____。B依存性記憶參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：根據(jù)信息加工和存儲內(nèi)容的不同，可分為：陳述性記憶和程序性記憶28、單選題學(xué)生對接到大學(xué)錄取通知書時的愉快心情的記憶是_____參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：對自己體驗過的情緒和情感的記憶是最深刻的。29、單選題早晚時間被充分利用，晚上的學(xué)習(xí)效果優(yōu)于白天，這是由于白天受什么干擾較多_____參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：白天的學(xué)習(xí)既受前面的前攝抑制，也受晚上的倒攝抑制，因此是雙重抑制。30、填空題記憶包括____、____和再現(xiàn)三個基本環(huán)節(jié)。參考答案:識記保持31、單選題“一朝被蛇咬，十年怕井繩”說的是_____參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：情緒記憶是指以體驗過的情緒和情感為內(nèi)容的記憶，“一朝被蛇咬，十年怕井繩”是對“怕”的記憶．32、單選題記憶信息保持的時間在1分鐘以內(nèi)，而且信息容量相當(dāng)有限，這是_____。參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：瞬時記憶中被主體注意的信息輸入到短時記憶。如果對這些信息不加復(fù)述，大約在15秒鐘左右即可消失，一般不超過1分鐘。短時記憶貯存的時間雖然比瞬時記憶長一些，但它的容量有限，在短時記憶中，人們只能同時加工處理7個單位的材料。33、單選題對彈琴、騎車等活動的操作步驟的記憶是_____。參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：程序性記憶是一種技能記憶，是指一個人對具有先后順序的活動的記憶。程序性記憶是一種技能記憶，而陳述性記憶是一種事實記憶。34、單選題記憶效果最好，精力耗費上最經(jīng)濟的學(xué)習(xí)程度為_____參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：影響記憶效果的因素有很多。其中，學(xué)習(xí)的熟練程度是一個很重要的因素。實驗證明，過度學(xué)習(xí)(即能夠背誦之后再進行的學(xué)習(xí))達到50%，記憶效果最好。所謂的過度學(xué)習(xí)50%就等于學(xué)習(xí)的程度達到150%。因為剛好能夠進行成誦的學(xué)習(xí)程度是100%。35、單選題前面學(xué)習(xí)的材料對識記和回憶后面學(xué)習(xí)材料的干擾叫_____參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：本題考查前攝抑制的定義。前攝抑制是指先學(xué)習(xí)的材料對識記和回憶后學(xué)習(xí)的材料的干擾做用。36、單選題人們在看動畫片的時候，能把原本是靜止的圖像看成是在運動的，這是因為存在_____。參考答案:B本題解釋:【出題思路】本題考查考生對動景運動在實際生活中的表現(xiàn)的運用?！緟⒖即鸢浮緽【名師點睛】這種知覺現(xiàn)象被稱為動景運動，即當(dāng)兩個刺激(如光點、直線、圖形等)按一定空間間隔和時距相繼呈現(xiàn)時，我們就會看到從一個刺激物向另一個刺激物的連續(xù)運動，這就是動景運動，也叫最佳運動或Plii運動。它產(chǎn)生的原理是由于感覺記憶，即短時間內(nèi)多個圖像的連續(xù)相繼呈現(xiàn)。因此答案選B。37、單選題許多人利用早晚的時間學(xué)習(xí)，記憶效果優(yōu)于白天，這是因為早上和晚上所受的抑制的干擾是_____。參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：白天記憶收到前攝抑制和倒攝抑制的干擾，即受到雙重抑制的干擾；而早上和晚上分別受到倒攝抑制和前攝抑制的干擾，即受到單一抑制的干擾；因此，白天記憶效果不如早晚，故選B。38、單選題對事實類信息，如詞匯、定義、人名、時間、事件、概念和觀念的記憶是_____。參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：陳述性記憶：以陳述性知識為內(nèi)容，即事實類信息，包括字詞、定義、人名、時間、事件、概念和觀念。陳述性內(nèi)容可以用言語表達。39、單選題告訴你一個電話號碼，你可以按照它去撥號，但打過以后，再問你該號碼，你又不記得了。這是_____。參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：短時記憶是指人腦的信息在一分鐘之內(nèi)的加工與編碼的記憶。開始能按照電話}碼打電話.后來就忘記了.說明電話號碼在人腦中保持40、單選題短時記憶容量有限，為了使其包含更多的信息，可采用的方式是_____參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：組塊可以將若干單位聯(lián)合成有意義的、較大的單位的信息加工的記憶單元，這樣對材料加以組織、再編碼就可以擴大記憶中的信息容量。41、判斷題學(xué)習(xí)程度到100%記憶效果最好。_____參考答案:錯誤本題解釋:【答案】×。解析：研究表明，學(xué)習(xí)的熟練程度達到150%時，記憶效果最好。42、單選題遺忘曲線的首先提出者是_____參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：艾賓浩斯提出了遺忘曲線。艾賓浩斯研究發(fā)現(xiàn)，遺忘在學(xué)習(xí)之后立即開始，而且遺忘的進程并不是均勻的。最初遺忘速度很快，以后逐漸緩慢。他認(rèn)為"保持和遺忘是時間的函數(shù)"，他用無意義音節(jié)(由若干音節(jié)字母組成、能夠讀出、但無內(nèi)容意義即不是詞的音節(jié))作記憶材料，用節(jié)省法計算保持和遺忘的數(shù)量。并根據(jù)他的實驗結(jié)果繪成描述遺忘進程的曲線，即著名的艾賓浩斯記憶遺忘曲線。43、單選題記憶過程包括_____A:識記、保持、回憶或再認(rèn)B:形象記憶、運動記憶、情緒記憶和語詞記憶C:識記、保持和遺忘D:再認(rèn)、重現(xiàn)和記憶參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：記憶過程包括識記、保持、回憶與再認(rèn)三個環(huán)節(jié)44、單選題記憶分為形象記憶、邏輯記憶、情緒記憶、動作記憶，此分類是根據(jù)_____。參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：本題考查了記憶的分類。根據(jù)記憶的內(nèi)容可將記憶劃分為形象記憶、邏輯記憶、情緒記憶、動作記憶。45、單選題一種記憶特點是信息的保存是形象的，保存的時間短、保存量大，編碼是以事物的物理特性直接編碼，這種記憶是_____。參考答案:B本題解釋:【出題思路】本題考查考生對記憶的三種分類的區(qū)分?！緟⒖即鸢浮緽【名師點睛】記憶按保持時間的長短，可分為瞬時記憶、短時記憶和長時記憶。當(dāng)客觀刺激停止作用后，感覺信息會在一個極短的時間內(nèi)保存下來，這種記憶叫瞬時記憶，是記憶系統(tǒng)的開始階段。瞬時記憶的特點如下：(1)時間極短。圖像信息貯存的時間約為0.25~1秒之間，聲像信息貯存的時間也僅在2~4秒之間。(2)容量較大。(3)形象鮮明。瞬時記憶貯存的信息是未經(jīng)任何處理，以感覺痕跡的形式存在的，完全按客觀刺激的物理特性編碼，并按感知的先后順序被登記，所以形象鮮明。(4)信息原始，記憶痕跡容易衰退。短時記憶的特點是：(1)時間較短，保持時長約為20秒，不超過1分鐘。(2)容量有限，一般為7±2個組塊，即5~9個組塊。(3)以聽覺編碼和形象記憶為主。(4)短時記憶經(jīng)過復(fù)述才能進入長時記憶。長時記憶是持續(xù)時間1分鐘以上甚至保持終生的記憶。它的特點為：(1)容量無限。(2)主要以語義編碼和形象編碼兩大類。(3)長時記憶中的信息經(jīng)過提取進入短時記憶中才能被意識到。46、判斷題意義識記的效果優(yōu)于機械識記，因此機械識記是沒有價值的____