五年級語文下冊13《科林的圣誕蠟燭》優(yōu)選PPY課件2滬教版

科林的圣誕蠟燭科林的圣誕蠟燭首先看課題，再朗讀課文，我想問一下，圣誕蠟燭是什么意思？5星問題（打錯本組人下一個問題不許答?。┦紫瓤凑n題，再朗讀課文，我想問一下，圣誕蠟?zāi)夸洺溄幼x，認(rèn)生字

第一部分（1—3）第二部分（4—15）第三部分（16—25）第四部分（26—28）總結(jié)目錄超鏈接讀，認(rèn)生字

履（lǚ）窖(jiào)炭(tàn)菲(fēi)

曳(yè)纜(l?n)嚷(r?ng)潤(rùn)

讀一讀，看看你能否能從文中找到生字詞？履（lǚ）窖(jiào)思考并判斷（一空1星，答錯本組人下一個問題不許答?。┑谝徊糠种v的是事情的起因。（）他的爸爸已經(jīng)六天沒回家了，所以步履沉重。（）思考并判斷（一空1星，答錯本組人下一個問題不許答?。┑谝徊糠珠_始提問（一題2星，打錯減1顆星）1、誰能用“蠟燭”造個句子？2、通過讀完第一部分，說說科林為什么步履沉重？大家可以發(fā)表自己的意見。開始提問（一題2星，打錯減1顆星）1、誰能用“蠟燭”造個句子小結(jié)通過我問的問題，大家知道了：因?yàn)榭屏值陌职直焕г诤＠锪?，所以科林步履沉重。通過一句話的總結(jié)。我們就可以知道了下一部分科林想要干什么。小結(jié)通過我問的問題，大家知道了：因?yàn)榭品治稣n文（一問3星，答錯本組人下一個問題不許答?。┦紫龋x4—6段，再聯(lián)系上一部分，想一想，科林為什么不愿意點(diǎn)蠟燭，媽媽為什么要科林點(diǎn)上蠟燭？分析課文（一問3星，答錯本組人下一個問題不許答！）首先，默讀再度分析（一問3星，答錯本組人下一個問題不許答！）我想再問一下，科林現(xiàn)在是什么心情，他想什么？答完上題后，我們理解了他的心情，讓我們看一看7—15段，科林采取了什么措施？再度分析（一問3星，答錯本組人下一個問題不許答?。┪蚁朐賳栆辉黾诱n文的了解（一問5星，答錯減3星）在與達(dá)菲先生對話的時候，科林的心情怎樣？

在騎著驢子的時候，科林會想到什么？增加課文的了解（一問5星，答錯減3星）在與達(dá)菲先生對小結(jié)通過我們對課文的了解，我們知道了：科林去詢問達(dá)菲怎樣點(diǎn)亮燈塔的方法，并且也留下了懸念，他要干什么。可別留念這一段哦！讓我們走進(jìn)下一部分吧！小結(jié)通過我們對課文的了解，我們知道了：回顧前文在上一部分中，我們知道了科林騎著驢子走了，他要去干什么呢？讓我們進(jìn)入16—25自然段，去體驗(yàn)一下他現(xiàn)在的心情?，F(xiàn)在快速瀏覽16——25自然段，讀完后，思考問題。回顧前文在上一部分中，我們知道了科林騎思考，做填空（一題1星，答錯減1顆星）科林向每戶要了（）杯煤油。科林（）小時在村里要了（）桶煤油?？屏郑ǎ┬r在村外要了（）桶煤油。從科林要煤油的過程中，我們可以看出愛爾蘭人的（）品質(zhì)?？屏质占怂耐懊河停屵_(dá)菲先生堪稱（）。思考，做填空（一題1星，答錯減1顆星）科林向每戶要了（）杯煤思考，做問答（一題2星，答錯減1顆星）科林為什么要收集煤油？2.為什么他每家只要半杯煤油？3.我們除了感受愛爾蘭人善良的本質(zhì)，還能體現(xiàn)出什么品質(zhì)來？

思考，做問答（一題2星，答錯減1顆星）科林為什么要收集煤油？想象（語序完整7星，不完整3星，聯(lián)系文章加2星，）科林回到家，對媽媽說：“……”我們知道這巨大的蠟燭是…………我們看見這道巨大的光束…………此刻，我們仿佛聽見科林對自己說：“………………”想象（語序完整7星，不完整3星，聯(lián)系文章加2星，）科林回到家小結(jié)通過在這一段中，科林在村里和村外收集了四大桶煤油，讓達(dá)菲先生點(diǎn)亮燈塔，由此我們可以看出科林敢想敢干的精神，他的爸爸是否回歸，讓我們在最后一段見分曉。小結(jié)通過在這一段中，科林在村里和村外收集了四大桶煤油，讓達(dá)菲回顧前文科林已經(jīng)找到了4桶煤油，他后文會干什么了呢？讓我們看看科林會夢到什么？快快看26—28段吧！回顧前文科林已經(jīng)找到了4桶煤油，他后文會干什么了呢？讓我們看思考，并選擇（一題1星，答錯減1顆星）1.他的夢與現(xiàn)實(shí)（）。A.不符合B.符合2.他覺得圣誕節(jié)（）A.來了B.半來半沒來C.來了3.他的爸爸（）A.回來了B.死了C.被困海里了思考，并選擇（一題1星，答錯減1顆星）1.他的夢與現(xiàn)實(shí)（）。小結(jié)這是本文的最后一部分，科林的爸爸回來了，科林感覺圣誕節(jié)來了，本篇文章也結(jié)束了。小結(jié)這是本文的最后一部分，科林的爸爸回來了，科林感覺圣誕節(jié)來總結(jié)

本文講的是一位少年——科林，千方百計講為船只導(dǎo)航的燈塔重新點(diǎn)亮，從而使一條在濃霧里飄蕩了一個星期的帆船順利進(jìn)港?？偨Y(jié)本文講的是一位少年——科林，千方百計講為船只導(dǎo)最后的問題（10星，答錯減5顆星）本篇文章贊揚(yáng)了什么精神？最后的問題（10星，答錯減5顆星）本篇文章贊揚(yáng)了什么精神？Thankyouwachting,byby!謝謝大家的收看，再見！Thankyouwachting,byby!謝謝大家的下著梅雨的季節(jié)，令人心浮動，生活煩躁起來。尤其是上下課時，捧抱著大疊教材講義，站立在潮濕的街頭，看著呼嘯如流水奔涌的大小車輛，卻攔不住一輛出租車；那份狼狽，無由地令人沮喪。

也是在這樣綿綿密密、雨勢不絕的午后，匆忙地趕赴學(xué)校。搭車之前，先尋覓一家書店，影印若干講義給學(xué)生，因?yàn)闀r間的緊迫，我?guī)缀跏桥苓M(jìn)去的，迅速將原稿遞交從未謀面的年輕女店員。

那女孩有一雙細(xì)白的手掌，鋪好原稿，開動機(jī)器，她先影印了兩張尺寸較小的，而后將兩張影印稿并排成一大張。抬起頭，她微笑地說：

“這樣不必印八十張，只要四十張就夠了。好不好？”

我詫異地看著她繼續(xù)工作，復(fù)印機(jī)一陣又一陣的光亮閃動里，也詫異地看著她的美麗。

原本，她的五官平凡無奇，然而，此刻當(dāng)我的心靈完全沉浸在這樣寧謐的氣氛中，她不再是個平凡女孩。

我看著她仔細(xì)地把每一張整齊裁開、疊好，裝進(jìn)袋子，連同原稿還給我。付出雙倍勞力，卻只換來一半的酬勞，她主動做了，還顯得格外光采。

離開的時候，我的腳步緩慢了些。焦躁的感覺，全消散在一位陌生人善意的溫柔中。并且發(fā)現(xiàn)，即使行走在雨里，也可以是一種自在心情。

第二次去澎湖，不再有亢奮的熱烈情緒，反而能在陽光海洋以外，見到更多更好的東西。

望安島上任意放牧的牛群；剛從海中撈起的白色珊瑚，用指甲輕劃，會發(fā)出“箏”的聲響。夏日渡海，從望安到了將軍嶼，一個距離現(xiàn)代文明更遠(yuǎn)的地方。有些廢棄的房舍，仍保留著傳統(tǒng)建筑，只是屋瓦和窗欞都綠草盈眼了。島上看不見什么人，可以清晰聽見鞋底與水泥地的摩擦，這是一個隔絕的世界呢！

轉(zhuǎn)過一叢叢怒放的天人菊，在某個不起眼的墻角，我被一樣事物驚住了——一具藍(lán)色的公用電話。

不過是一具公用電話，市區(qū)里多得幾乎感覺不到；然而，當(dāng)我想到當(dāng)初設(shè)置的計畫，渡海前來裝置、架接海底電纜……那么復(fù)雜龐大的工程，只為了讓一個人傳遞他的平安或者思念，忍不住要為這樣妥貼的心意而動容了。

一個月的大陸探親之旅，到了后期已如賤兵敗將，恨不能丟盔棄甲。大城市的火車站規(guī)模不小，從下車的月臺到出口，往往得上上下下攀爬許多階梯，那些大小箱子早超過我們的負(fù)荷能力了。

那一次，在南方的城市，車站階梯上，我們一步也掙不動，只好停下來喘息。一個年輕男子從我們身邊走過，像其它旅客一樣；而不同的是他注視著我們，并且也停下來。

“我來吧！”

他溫和地說著，用卷起衣袖的手臂抬起大箱子，一直送到頂端。我們感激的向他道謝，他只笑一笑，很快的隱遁在人群中。

著白色襯衫的背影，笑容像學(xué)生般純凈，是我在那次旅行中，最美的印象了。

現(xiàn)代人因?yàn)榧拍木壒剩貏e熱中于“談”情“說”愛；然而又因?yàn)榱邌莸木壒剩榕c愛都構(gòu)筑在薄弱的基礎(chǔ)上。

有時侯，承受陌生人的好意，也會忍不住自問，我曾經(jīng)替不相干的旁人做過什么事？

人與世界的諸多聯(lián)系，其實(shí)常常是與陌生人的交接，而對于這些人，無欲無求，反而能夠表現(xiàn)出真正的善意。

每一次照面，如芰荷映水，都是最珍貴而美麗的人間情分。女孩子的青春期幾乎都會和一個男生有關(guān)，因?yàn)榇嗳醵舾械呐⒆有枰粋€如影相隨的伙伴給自己的成長加油鼓勁。堅忍而率真的男孩往往就充當(dāng)了這樣的“影子伙伴”。

小婭是一中的自費(fèi)生，是一個沉默而自卑的女孩。上物理課，她把腦袋枕在胳膊上打瞌睡。迷迷糊糊中，她看到對面30度角的個筆直的身影“刷”地站了起來，擲地有聲地回答問題。她咯噔了一下，腦袋狠狠撞擊了桌面，睡意全沒了。她摸著生疼的額頭，忍受著來自四面八方的目光和嘲弄的笑聲。筆直的背景卻始終沒有偏離一度，他也許根本就不屑于嘲笑小婭，所以連看她一眼的興趣都沒有。

他叫涼茶，直升進(jìn)了這所歷史悠久榮譽(yù)無數(shù)的全國重點(diǎn)中學(xué)。涼花習(xí)慣光腳穿球鞋，涼茶做難題時喜歡咬自己的胳膊，涼茶從來不吃冷飲，涼花專門在校門口的書報攤買《體壇周報》，涼茶騎的車喀嚓喀嚓每個零件都在歌唱……

小婭買了一本筆記本專門用來記錄涼茶的每個細(xì)節(jié)，著了魔?？蓻霾韫P直的身體從未朝她傾斜半度，眼珠始終沒有在她身上停留過半秒。

也許她真的是一個非凡（非常平凡）的女孩，她有點(diǎn)沮喪。

高一下學(xué)期，小婭懷著“好玩”的態(tài)度參加了全國性的作文大寒，運(yùn)氣好的不得了，她居然獲得了一等獎。那天進(jìn)校門，小婭看到?jīng)霾枵谧约旱南矆笄榜v足，她興奮得心都快從嗓子眼兒里冒出來了。他終于留意到自己啦，烏啦啦烏啦啦，她決定馬上跑回去把這一刻記在小本本上。可是她摔倒了，左腳絆了右腳，她倒下了的瞬間，有雙手扶住了她，是涼茶。她原以為自己會幸福得暈過去，可是她清醒得很，還聞到了涼茶身上刺鼻的狐臭味。

從此小婭沒有再為涼茶記錄只字片語。

每個女孩子的青春日記中都會出現(xiàn)一個男生的形象。也許是常常保護(hù)你不被欺負(fù)的鄰居大哥，也許是班上成績最好的同學(xué)……剎那間你被擊中，然后他開始頻繁地出現(xiàn)在你的日記里，他的微笑他的轉(zhuǎn)身甚至他靜止的背影都讓你深深迷戀。在你遠(yuǎn)遠(yuǎn)觀望下，他是一個十足完美的人，簡直就是天使的化身。

可是有一天，你走近了他，你會發(fā)現(xiàn)：他也許會在公共場合摳鼻子，他吃肯德基喜歡舔手指，他不給老弱病殘孕讓座……他的完美形象轟然倒塌。其實(shí)他本來就這樣，只是你從前都沒有留意到。當(dāng)你覺得他們不再完美，甚至開始厭惡他們時，那一定是因?yàn)槟汩L大了，你不再需要影子伙伴，你相信自己是最棒的，你已經(jīng)積聚了足夠的力量選擇一個人堅定地走下去，走出一道美妙的獨(dú)行風(fēng)景。

下著梅雨的季節(jié)，令人心浮動，生活煩躁起來。尤其是上下課時，捧科林的圣誕蠟燭科林的圣誕蠟燭首先看課題，再朗讀課文，我想問一下，圣誕蠟燭是什么意思？5星問題（打錯本組人下一個問題不許答！）首先看課題，再朗讀課文，我想問一下，圣誕蠟?zāi)夸洺溄幼x，認(rèn)生字

第一部分（1—3）第二部分（4—15）第三部分（16—25）第四部分（26—28）總結(jié)目錄超鏈接讀，認(rèn)生字

履（lǚ）窖(jiào)炭(tàn)菲(fēi)

曳(yè)纜(l?n)嚷(r?ng)潤(rùn)

讀一讀，看看你能否能從文中找到生字詞？履（lǚ）窖(jiào)思考并判斷（一空1星，答錯本組人下一個問題不許答?。┑谝徊糠种v的是事情的起因。（）他的爸爸已經(jīng)六天沒回家了，所以步履沉重。（）思考并判斷（一空1星，答錯本組人下一個問題不許答?。┑谝徊糠珠_始提問（一題2星，打錯減1顆星）1、誰能用“蠟燭”造個句子？2、通過讀完第一部分，說說科林為什么步履沉重？大家可以發(fā)表自己的意見。開始提問（一題2星，打錯減1顆星）1、誰能用“蠟燭”造個句子小結(jié)通過我問的問題，大家知道了：因?yàn)榭屏值陌职直焕г诤＠锪?，所以科林步履沉重。通過一句話的總結(jié)。我們就可以知道了下一部分科林想要干什么。小結(jié)通過我問的問題，大家知道了：因?yàn)榭品治稣n文（一問3星，答錯本組人下一個問題不許答?。┦紫?，默讀4—6段，再聯(lián)系上一部分，想一想，科林為什么不愿意點(diǎn)蠟燭，媽媽為什么要科林點(diǎn)上蠟燭？分析課文（一問3星，答錯本組人下一個問題不許答?。┦紫龋x再度分析（一問3星，答錯本組人下一個問題不許答?。┪蚁朐賳栆幌?，科林現(xiàn)在是什么心情，他想什么？答完上題后，我們理解了他的心情，讓我們看一看7—15段，科林采取了什么措施？再度分析（一問3星，答錯本組人下一個問題不許答?。┪蚁朐賳栆辉黾诱n文的了解（一問5星，答錯減3星）在與達(dá)菲先生對話的時候，科林的心情怎樣？

在騎著驢子的時候，科林會想到什么？增加課文的了解（一問5星，答錯減3星）在與達(dá)菲先生對小結(jié)通過我們對課文的了解，我們知道了：科林去詢問達(dá)菲怎樣點(diǎn)亮燈塔的方法，并且也留下了懸念，他要干什么?？蓜e留念這一段哦！讓我們走進(jìn)下一部分吧！小結(jié)通過我們對課文的了解，我們知道了：回顧前文在上一部分中，我們知道了科林騎著驢子走了，他要去干什么呢？讓我們進(jìn)入16—25自然段，去體驗(yàn)一下他現(xiàn)在的心情。現(xiàn)在快速瀏覽16——25自然段，讀完后，思考問題?；仡櫱拔脑谏弦徊糠种?，我們知道了科林騎思考，做填空（一題1星，答錯減1顆星）科林向每戶要了（）杯煤油?？屏郑ǎ┬r在村里要了（）桶煤油?？屏郑ǎ┬r在村外要了（）桶煤油。從科林要煤油的過程中，我們可以看出愛爾蘭人的（）品質(zhì)?？屏质占怂耐懊河?，讓達(dá)菲先生堪稱（）。思考，做填空（一題1星，答錯減1顆星）科林向每戶要了（）杯煤思考，做問答（一題2星，答錯減1顆星）科林為什么要收集煤油？2.為什么他每家只要半杯煤油？3.我們除了感受愛爾蘭人善良的本質(zhì)，還能體現(xiàn)出什么品質(zhì)來？

思考，做問答（一題2星，答錯減1顆星）科林為什么要收集煤油？想象（語序完整7星，不完整3星，聯(lián)系文章加2星，）科林回到家，對媽媽說：“……”我們知道這巨大的蠟燭是…………我們看見這道巨大的光束…………此刻，我們仿佛聽見科林對自己說：“………………”想象（語序完整7星，不完整3星，聯(lián)系文章加2星，）科林回到家小結(jié)通過在這一段中，科林在村里和村外收集了四大桶煤油，讓達(dá)菲先生點(diǎn)亮燈塔，由此我們可以看出科林敢想敢干的精神，他的爸爸是否回歸，讓我們在最后一段見分曉。小結(jié)通過在這一段中，科林在村里和村外收集了四大桶煤油，讓達(dá)菲回顧前文科林已經(jīng)找到了4桶煤油，他后文會干什么了呢？讓我們看看科林會夢到什么？快快看26—28段吧！回顧前文科林已經(jīng)找到了4桶煤油，他后文會干什么了呢？讓我們看思考，并選擇（一題1星，答錯減1顆星）1.他的夢與現(xiàn)實(shí)（）。A.不符合B.符合2.他覺得圣誕節(jié)（）A.來了B.半來半沒來C.來了3.他的爸爸（）A.回來了B.死了C.被困海里了思考，并選擇（一題1星，答錯減1顆星）1.他的夢與現(xiàn)實(shí)（）。小結(jié)這是本文的最后一部分，科林的爸爸回來了，科林感覺圣誕節(jié)來了，本篇文章也結(jié)束了。小結(jié)這是本文的最后一部分，科林的爸爸回來了，科林感覺圣誕節(jié)來總結(jié)

本文講的是一位少年——科林，千方百計講為船只導(dǎo)航的燈塔重新點(diǎn)亮，從而使一條在濃霧里飄蕩了一個星期的帆船順利進(jìn)港?？偨Y(jié)本文講的是一位少年——科林，千方百計講為船只導(dǎo)最后的問題（10星，答錯減5顆星）本篇文章贊揚(yáng)了什么精神？最后的問題（10星，答錯減5顆星）本篇文章贊揚(yáng)了什么精神？Thankyouwachting,byby!謝謝大家的收看，再見！Thankyouwachting,byby!謝謝大家的下著梅雨的季節(jié)，令人心浮動，生活煩躁起來。尤其是上下課時，捧抱著大疊教材講義，站立在潮濕的街頭，看著呼嘯如流水奔涌的大小車輛，卻攔不住一輛出租車；那份狼狽，無由地令人沮喪。

也是在這樣綿綿密密、雨勢不絕的午后，匆忙地趕赴學(xué)校。搭車之前，先尋覓一家書店，影印若干講義給學(xué)生，因?yàn)闀r間的緊迫，我?guī)缀跏桥苓M(jìn)去的，迅速將原稿遞交從未謀面的年輕女店員。

那女孩有一雙細(xì)白的手掌，鋪好原稿，開動機(jī)器，她先影印了兩張尺寸較小的，而后將兩張影印稿并排成一大張。抬起頭，她微笑地說：

“這樣不必印八十張，只要四十張就夠了。好不好？”

我詫異地看著她繼續(xù)工作，復(fù)印機(jī)一陣又一陣的光亮閃動里，也詫異地看著她的美麗。

原本，她的五官平凡無奇，然而，此刻當(dāng)我的心靈完全沉浸在這樣寧謐的氣氛中，她不再是個平凡女孩。

我看著她仔細(xì)地把每一張整齊裁開、疊好，裝進(jìn)袋子，連同原稿還給我。付出雙倍勞力，卻只換來一半的酬勞，她主動做了，還顯得格外光采。

離開的時候，我的腳步緩慢了些。焦躁的感覺，全消散在一位陌生人善意的溫柔中。并且發(fā)現(xiàn)，即使行走在雨里，也可以是一種自在心情。

第二次去澎湖，不再有亢奮的熱烈情緒，反而能在陽光海洋以外，見到更多更好的東西。

望安島上任意放牧的牛群；剛從海中撈起的白色珊瑚，用指甲輕劃，會發(fā)出“箏”的聲響。夏日渡海，從望安到了將軍嶼，一個距離現(xiàn)代文明更遠(yuǎn)的地方。有些廢棄的房舍，仍保留著傳統(tǒng)建筑，只是屋瓦和窗欞都綠草盈眼了。島上看不見什么人，可以清晰聽見鞋底與水泥地的摩擦，這是一個隔絕的世界呢！

轉(zhuǎn)過一叢叢怒放的天人菊，在某個不起眼的墻角，我被一樣事物驚住了——一具藍(lán)色的公用電話。

不過是一具公用電話，市區(qū)里多得幾乎感覺不到；然而，當(dāng)我想到當(dāng)初設(shè)置的計畫，渡海前來裝置、架接海底電纜……那么復(fù)雜龐大的工程，只為了讓一個人傳遞他的平安或者思念，忍不住要為這樣妥貼的心意而動容了。

一個月的大陸探親之旅，到了后期已如賤兵敗將，恨不能丟盔棄甲。大城市的火車站規(guī)模不小，從下車的月臺到出口，往往得上上下下攀爬許多階梯，那些大小箱子早超過我們的負(fù)荷能力了。

那一次，在南方的城市，車站階梯上，我們一步也掙不動，只好停下來喘息。一個年輕男子從我們身邊走過，像其它旅客一樣；而不同的是他注視著我們，并且也停下來。

“我來吧！”

他溫和地說著，用卷起衣袖的手臂抬起大箱子，一直送到頂端。我們感激的向他道謝，他只笑一笑，很快的隱遁在人群中。

著白色襯衫的背影，笑容像學(xué)生般純凈，是我在那次旅行中，最美的印象了。

現(xiàn)代人因?yàn)榧拍木壒?，特別熱中于“談”情“說”愛；然而又因?yàn)榱邌莸木壒?，情與愛都構(gòu)筑在薄弱的基礎(chǔ)上。

有時侯，承受陌生人的好意，也會忍不住自問，我曾經(jīng)替不相干的旁人做過什么事？

人與世界的諸多聯(lián)系，其實(shí)常常是與陌生人的交接，而對于這些人，無欲無求，反而能夠表現(xiàn)出真正的善意。

每一次照面，如芰荷映水，都是最珍貴而美麗的人間情分。女孩子的青春期幾乎都會和一個男生有關(guān)，因?yàn)榇嗳醵舾械呐⒆有枰粋€如影相隨的伙伴給自己的成長加油鼓勁。堅忍而率真的男孩往往就充當(dāng)了這樣的“影子伙伴”。