人教部編版初三九年級上冊語文《你是人間的四月天》優(yōu)質(zhì)課件

你是人間的四月天作者：林徽因教學(xué)目標(biāo)：1.培養(yǎng)閱讀詩歌的興趣，理解詩歌的內(nèi)涵。2.了解作者的生平事跡及詩歌寫作技巧和寫作方法。3.理解含義深刻的句子，捕捉詩歌的意象，體會詩歌的思想感情。4.品味修辭的妙用，感受詩歌的韻律，領(lǐng)略詩歌和悅流暢的音樂美。學(xué)情診斷

情境導(dǎo)入她走過北平的塵煙，穿過康橋的夜霧，遙望遠(yuǎn)方時，便落進(jìn)徐志摩的詩頁；她著一件青衫，在古雅的廟店，低眉沉思時，便繪入梁思成的圖紙；她是一位才華橫溢的詩人，一個入木三分的評論家，更是一個卓有成就的建筑家。學(xué)情診斷

作家作品林徽因

1904—1955福建閩侯人，建筑學(xué)家、文學(xué)家、詩人。林徽因一生著述甚多，其中包括散文、詩歌、小說、劇本、譯文和書信等作品，均屬佳作。

主要作品：《你是人間的四月天》，小說《九十九度中》等，詩集有《林徽因詩集》等。學(xué)情診斷

背景資料現(xiàn)代新詩史上一個重要的詩歌流派，受泰戈?duì)枴缎略录酚绊憽Ｖ饕蓡T有聞一多、徐志摩、朱湘、饒孟侃、孫大雨、劉夢葦?shù)取Ｌ岢赂衤稍?，主張“理性?jié)制情感”。新月派：學(xué)情診斷

背景資料你是人間的四月天這首詩發(fā)表于1934年4月的《學(xué)文》1卷1期上。這首詩一方面是一首情詩，是為已在天國的徐志摩而作。另一方面，林徽因是一個母親，有著對孩子強(qiáng)烈的母愛，為孩子寫一首這樣輕快靈動的詩也是絕對可能的。學(xué)情診斷

生字、新詞娉婷鮮妍冠冕呢喃(pīng)：形容女子的姿態(tài)美。：鮮艷。：這里是王冠的意思。：像小鵝絨毛那樣的黃色；嫩黃。：形容燕子的叫聲。(yán)(guānmiǎn)(nínán)鵝黃自主探究

指導(dǎo)朗讀我說∕你是人間的∕四月天；笑響∕點(diǎn)亮了∕四面風(fēng)；輕靈在春的光艷中∕交舞著∕變。你是∕四月早天里的∕云煙，黃昏∕吹著風(fēng)的軟，星子∕在無意中閃，細(xì)雨∕點(diǎn)灑在∕花前。自主探究

指導(dǎo)朗讀那輕，那娉婷，你是，鮮妍百花的冠冕∕你戴著，你是天真，莊嚴(yán)，你是夜夜的∕月圓。雪化后∕那片鵝黃，你像；新鮮初放芽的∕綠，你是；柔嫩∕喜悅，水光浮動著你∕夢期待中∕白蓮。自主探究

指導(dǎo)朗讀自主探究

指導(dǎo)朗讀你是一樹一樹的∕花開，是燕在梁間∕呢喃，——你是愛，是暖，是希望，你是∕人間的∕四月天！自主探究

細(xì)讀感悟“四月天”表達(dá)了林徽因?qū)鹤恿簭恼]的愛,是從哪些方面體現(xiàn)出來的呢？這首詩中一點(diǎn)哀傷的成分都沒有，全是喜悅。純凈平和的喜悅中，生命和希望在生長在涌動。一句“你是人間的四月天”，將溫柔的母愛溢滿了人間?！把┗竽瞧Z黃……你是人間的四月天”。自主探究

細(xì)讀感悟本詩可謂是運(yùn)用了多重比喻繪“你”的形象，說說詩中都把“你”比喻成了什么?！澳恪比纭八脑略缣炖锏脑茻煛?，變化萬千，是或喜或嗔的形象寫照；“你”像“雪化后那片鵝黃”，溫暖嬌妍，是美好形象的生動描繪；“你”還是“愛、暖、希望”，濃烈真摯，是滿載情誼的真情描摹。自主探究

細(xì)讀感悟第一節(jié)笑聲勾勒畫面由“輕靈”的聽覺導(dǎo)向畫面的“光艷”，由對人的懷想引向聲音，又借助聲音引向春光，“交舞著變”構(gòu)成了一個輕盈、鮮活、靈動的畫面。自主探究

細(xì)讀感悟第二節(jié)黃昏暈染早春這些柔美的意象，給人一種濕潤的感覺、早春的感覺。詩的意象就像一幅畫，在鵝黃的飄揚(yáng)中暈染了蔚藍(lán)的底色，輕柔得仿佛不見。自主探究

細(xì)讀感悟第三節(jié)圓月構(gòu)筑美滿天真卻不失莊嚴(yán)，勾勒出一個鮮活靈動的形象，對立融合之間構(gòu)成了詩意的張力，與“月圓”承接，又構(gòu)筑出美好圓滿的意境。自主探究

細(xì)讀感悟第四節(jié)暖色點(diǎn)亮詩情暖色調(diào)暈染的畫面與純凈的白蓮相互映襯，又與前面章節(jié)所勾勒的畫面交相輝映，點(diǎn)亮風(fēng)的笑聲、柔風(fēng)的舞動、雨滴的點(diǎn)灑、花開的聲音，聲畫結(jié)合，熱鬧卻不雜亂，紛繁卻不喧囂，詩情在文字間流轉(zhuǎn)。自主探究

細(xì)讀感悟第五節(jié)希望溫暖春天用鵝黃、嫩綠為筆，寫下春日幾多景，滿貯著春意；用星子、細(xì)雨為裳，舞出心中無限情，滿藏著深情；用花開、呢喃為曲，譜就人間傾心戀，滿盛著眷戀。合作探究

寫法探究通感以味覺寫聽覺以味覺、觸覺寫視覺以聽覺寫味覺以視覺寫聽覺“以感覺寫感覺”合作探究

寫法探究整首詩有哪些藝術(shù)特色？本詩寓情于景，借景抒情，運(yùn)用“四面風(fēng)”“云煙”“星子”“細(xì)雨點(diǎn)”等意象來表達(dá)詩人對“你”的喜愛之情。1．間接抒情的表達(dá)方式。2．動中有靜的描寫方式。例如詩句“輕靈在春的光艷中交舞著變”，將一幅生動的春風(fēng)靈舞畫卷展現(xiàn)在讀者面前。合作探究

寫法探究你是四月早天里的云煙”，清新婉麗的意象通過比喻、排比的手法一一呈現(xiàn)，伴以音樂般的明快節(jié)奏，朗朗上口，易于吟誦。3搖曳多姿的修辭手法4層層深入的結(jié)構(gòu)形式從“早天的云煙”到“初放芽的綠”，詩人的情感通過各種意象