五年級美術(shù)上冊第4課好看的裝飾畫課件2浙美版

第4課好看的裝飾畫第4課好看的裝飾畫設(shè)計、制作：危芳陸琦設(shè)計、制作：危芳陸琦生活中，我們經(jīng)常能見到這種“與環(huán)境協(xié)調(diào)，起到裝飾、美化環(huán)境的畫”，想一想，我們一般把這樣的畫稱為什么畫？裝飾畫

你對裝飾畫的第一印象是什么？你還在哪些地方，見過什么樣的裝飾畫？生活中，我們經(jīng)常能見到這種“與環(huán)境協(xié)調(diào)，起到裝飾、美化環(huán)境的裝飾畫的運用裝飾畫在現(xiàn)代生活中運用非常廣泛！裝飾畫的運用裝飾畫在現(xiàn)代生活中運用非常我們的祖先在彩陶上繪制的裝飾紋樣。彩陶上的裝飾紋樣裝飾畫的起源渦紋四系彩陶罐馬家窯文化甘肅我們的祖先在彩陶上繪制的裝飾紋樣。彩陶上的裝飾紋樣裝

這是繪制在古埃及建筑上的裝飾畫。這是繪制在古埃及建筑上的裝飾畫。戰(zhàn)國時期的“帛畫”

這是古人繪制的“帛畫”，上面繪有許多生動、精美的裝飾畫。裝飾畫的起源戰(zhàn)國時期的“帛畫”這是古人繪制的“帛畫”，上面繪有生命之樹

克里姆特（奧地利）

著名裝飾畫裝飾畫欣賞生命之樹克里姆特（奧地利）著名裝飾畫欣賞

樂園之夢

丁紹光現(xiàn)代裝飾畫裝飾畫欣賞思考：與寫實的繪畫相比，裝飾畫具有怎樣的美感？樂園之夢丁紹光現(xiàn)代裝飾畫欣賞思考：裝飾畫創(chuàng)作源于生活。裝飾畫創(chuàng)作怎樣繪制裝飾畫呢？觀察下面的圖，你得到了什么啟發(fā)？裝飾畫創(chuàng)作源于生活。裝飾畫創(chuàng)作怎樣繪制裝飾畫呢？造型夸張、變形。裝飾畫創(chuàng)作對比下面的兩幅圖，你能找出裝飾畫的設(shè)計方法嗎？馬的照片馬的裝飾畫造型夸張、變形。裝飾畫創(chuàng)作對比下面的兩幅圖，你能找出裝飾畫的造型添加、修飾。裝飾畫創(chuàng)作對比下面的兩幅圖，你能找出裝飾畫的設(shè)計方法嗎？馬的照片馬的裝飾畫造型添加、修飾。裝飾畫創(chuàng)作對比下面的兩幅圖，你能找出裝飾畫的造型簡化、概括。裝飾畫創(chuàng)作對比下面的兩幅圖，你能找出裝飾畫的設(shè)計方法嗎？花的照片花的裝飾畫造型簡化、概括。裝飾畫創(chuàng)作對比下面的兩幅圖，你能找出裝飾畫的構(gòu)圖自由、變化。裝飾畫創(chuàng)作村莊的裝飾畫村莊的照片對比下面的兩幅圖，你能找出裝飾畫的設(shè)計方法嗎？構(gòu)圖自由、變化。裝飾畫創(chuàng)作村莊的裝飾畫村莊的照片對比下面的兩色彩豐富、鮮明。裝飾畫創(chuàng)作樹的裝飾畫樹的照片對比下面的兩幅圖，你能找出裝飾畫的設(shè)計方法嗎？色彩豐富、鮮明。裝飾畫創(chuàng)作樹的裝飾畫樹的照片對比下面的兩幅圖夸張、變形簡化、概括豐富、鮮明裝飾畫創(chuàng)作裝飾畫設(shè)計的三要素添加、修飾自由、變化造型構(gòu)圖色彩夸張、變形簡化、概括豐富、鮮明裝飾畫創(chuàng)作裝飾畫設(shè)計的三要素添裝飾畫繪畫步驟①

確定主題。裝飾畫創(chuàng)作裝繪畫步驟①確定主題。裝飾畫創(chuàng)作裝飾畫繪畫步驟②畫寫生稿。裝飾畫創(chuàng)作裝繪畫步驟②畫寫生稿。裝飾畫創(chuàng)作裝飾畫繪畫步驟③概括成線描稿。裝飾畫創(chuàng)作裝繪畫步驟③概括成線描稿。裝飾畫創(chuàng)作裝飾畫繪畫步驟④完成彩色稿。裝飾畫創(chuàng)作裝繪畫步驟④完成彩色稿。裝飾畫創(chuàng)作實物與作品對比。裝飾畫創(chuàng)作實物與作品對比。裝飾畫創(chuàng)作裝飾畫創(chuàng)作ABCD請給上面四幅畫排序，你認為應(yīng)該是怎樣的作畫順序？正確答案：D、C、A、B小游戲裝飾畫創(chuàng)作ABCD請給上面四幅畫排序，你認為應(yīng)該是怎樣的作畫裝飾畫創(chuàng)作裝飾畫的組合形式分為兩種。獨幅式的裝飾畫組合式的裝飾畫裝飾畫創(chuàng)作裝飾畫的組合形式分為兩種。獨幅式的裝飾畫組合式的裝學(xué)習(xí)任務(wù)：（任選一個任務(wù)）1.設(shè)計一幅以花為主題的裝飾畫。2.小組合作設(shè)計一組以花為主題的組合式裝飾畫。學(xué)習(xí)任務(wù)：（任選一個任務(wù)）花卉欣賞選擇喜歡的花卉寫生?；ɑ苄蕾p選擇喜歡的花卉寫生。優(yōu)秀作品欣賞獨幅式的裝飾畫優(yōu)秀作品欣賞獨幅式的裝飾畫優(yōu)秀作品欣賞獨幅式的裝飾畫優(yōu)秀作品欣賞獨幅式的裝飾畫優(yōu)秀作品欣賞組合式的裝飾畫優(yōu)秀作品欣賞組合式的裝飾畫優(yōu)秀作品欣賞組合式的裝飾畫優(yōu)秀作品欣賞組合式的裝飾畫優(yōu)秀作品欣賞組合式的裝飾畫小提示：小組成員可以分工合作，完成“組合式裝飾畫”。優(yōu)秀作品欣賞組合式的裝飾畫小提示：小組成員可以分工合作，完成同學(xué)作品欣賞獨幅式的裝飾畫組合式的裝飾畫同學(xué)作品欣賞獨幅式的裝飾畫組合式的裝飾畫刺繡裝飾畫課外拓展裝飾畫的表現(xiàn)形式和材料非常豐富，值得我們繼續(xù)去研究學(xué)習(xí)。刺繡裝飾畫課外拓展裝飾畫的表現(xiàn)形式和材料非常豐富，值得我們繼彩瓷磚裝飾畫課外拓展彩瓷磚裝飾畫課外拓展水彩裝飾畫課外拓展水彩裝飾畫課外拓展金箔裝飾畫課外拓展金箔裝飾畫課外拓展景泰藍裝飾畫課外拓展景泰藍裝飾畫課外拓展將自己設(shè)計的裝飾畫運用到生活中去吧！課外拓展將自己設(shè)計的裝飾畫運用到生活中去吧！課外拓展1、聰明的人有長的耳朵和短的舌頭。——弗萊格

2、重復(fù)是學(xué)習(xí)之母?！掖雀?/p>

3、當(dāng)你還不能對自己說今天學(xué)到了什么東西時，你就不要去睡覺?！ｎD堡

4、人天天都學(xué)到一點東西，而往往所學(xué)到的是發(fā)現(xiàn)昨日學(xué)到的是錯的?！狟.V5、學(xué)到很多東西的訣竅，就是一下子不要學(xué)很多?！蹇?/p>

6、學(xué)問是異常珍貴的東西，從任何源泉吸收都不可恥?！⒉贰と铡しɡ?/p>

7、學(xué)習(xí)是勞動，是充滿思想的勞動。——烏申斯基

8、聰明出于勤奮，天才在于積累－－華羅庚

9、好學(xué)而不勤問非真好學(xué)者。

10、書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。

11、人的大腦和肢體一樣，多用則靈，不用則廢－茅以升

12、你想成為幸福的人嗎？但愿你首先學(xué)會吃得起苦－－屠格涅夫

13、成功＝艱苦勞動＋正確方法＋少說空話－－愛因斯坦

14、不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹－《真心英雄》

15、只有登上山頂，才能看到那邊的風(fēng)光。

16只會幻想而不行動的人，永遠也體會不到收獲果實時的喜悅。

17、勤奮是你生命的密碼，能譯出你一部壯麗的史詩。

18．不要看我失去什么，只看我還擁有什么。

17．當(dāng)你跌到谷底時，那正表示，你只能往上，不能往下！

20．不同的信念，決定不同的命運！

21．成功這件事，自己才是老板！

22．暗自傷心，不如立即行動．

23．挫折時，要像大樹一樣，被砍了，還能再長；也要像雜草一樣，雖讓人踐踏，但還能勇敢地活下去．

24．不要以為還存在，就永遠不會失去．

25．隨隨便便浪費的時間，再也不能贏回來．

26．成功是優(yōu)點的發(fā)揮，失敗，是缺點的積累．

27．生命是罐頭，膽量是開罐器．

28．只要有斗志，不怕沒戰(zhàn)場．

29．人沒有選擇的出生環(huán)境的權(quán)利，卻有改變生活環(huán)境的權(quán)利．

30．人不冒險，枉為一生．

31．最困難的時候，就是距離成功不遠了．

32．再多一點努力，就多一點成功．

33．除非想成為一流，否則就是二流．

34．在你內(nèi)心深處，還有無窮的潛力，有一天當(dāng)你回首看時，你就會知道這絕對是真的．

35．成功，往往住在失敗的隔壁！

1、聰明的人有長的耳朵和短的舌頭。——弗萊格第4課好看的裝飾畫第4課好看的裝飾畫設(shè)計、制作：危芳陸琦設(shè)計、制作：危芳陸琦生活中，我們經(jīng)常能見到這種“與環(huán)境協(xié)調(diào)，起到裝飾、美化環(huán)境的畫”，想一想，我們一般把這樣的畫稱為什么畫？裝飾畫

你對裝飾畫的第一印象是什么？你還在哪些地方，見過什么樣的裝飾畫？生活中，我們經(jīng)常能見到這種“與環(huán)境協(xié)調(diào)，起到裝飾、美化環(huán)境的裝飾畫的運用裝飾畫在現(xiàn)代生活中運用非常廣泛！裝飾畫的運用裝飾畫在現(xiàn)代生活中運用非常我們的祖先在彩陶上繪制的裝飾紋樣。彩陶上的裝飾紋樣裝飾畫的起源渦紋四系彩陶罐馬家窯文化甘肅我們的祖先在彩陶上繪制的裝飾紋樣。彩陶上的裝飾紋樣裝

這是繪制在古埃及建筑上的裝飾畫。這是繪制在古埃及建筑上的裝飾畫。戰(zhàn)國時期的“帛畫”

這是古人繪制的“帛畫”，上面繪有許多生動、精美的裝飾畫。裝飾畫的起源戰(zhàn)國時期的“帛畫”這是古人繪制的“帛畫”，上面繪有生命之樹

克里姆特（奧地利）

著名裝飾畫裝飾畫欣賞生命之樹克里姆特（奧地利）著名裝飾畫欣賞

樂園之夢

丁紹光現(xiàn)代裝飾畫裝飾畫欣賞思考：與寫實的繪畫相比，裝飾畫具有怎樣的美感？樂園之夢丁紹光現(xiàn)代裝飾畫欣賞思考：裝飾畫創(chuàng)作源于生活。裝飾畫創(chuàng)作怎樣繪制裝飾畫呢？觀察下面的圖，你得到了什么啟發(fā)？裝飾畫創(chuàng)作源于生活。裝飾畫創(chuàng)作怎樣繪制裝飾畫呢？造型夸張、變形。裝飾畫創(chuàng)作對比下面的兩幅圖，你能找出裝飾畫的設(shè)計方法嗎？馬的照片馬的裝飾畫造型夸張、變形。裝飾畫創(chuàng)作對比下面的兩幅圖，你能找出裝飾畫的造型添加、修飾。裝飾畫創(chuàng)作對比下面的兩幅圖，你能找出裝飾畫的設(shè)計方法嗎？馬的照片馬的裝飾畫造型添加、修飾。裝飾畫創(chuàng)作對比下面的兩幅圖，你能找出裝飾畫的造型簡化、概括。裝飾畫創(chuàng)作對比下面的兩幅圖，你能找出裝飾畫的設(shè)計方法嗎？花的照片花的裝飾畫造型簡化、概括。裝飾畫創(chuàng)作對比下面的兩幅圖，你能找出裝飾畫的構(gòu)圖自由、變化。裝飾畫創(chuàng)作村莊的裝飾畫村莊的照片對比下面的兩幅圖，你能找出裝飾畫的設(shè)計方法嗎？構(gòu)圖自由、變化。裝飾畫創(chuàng)作村莊的裝飾畫村莊的照片對比下面的兩色彩豐富、鮮明。裝飾畫創(chuàng)作樹的裝飾畫樹的照片對比下面的兩幅圖，你能找出裝飾畫的設(shè)計方法嗎？色彩豐富、鮮明。裝飾畫創(chuàng)作樹的裝飾畫樹的照片對比下面的兩幅圖夸張、變形簡化、概括豐富、鮮明裝飾畫創(chuàng)作裝飾畫設(shè)計的三要素添加、修飾自由、變化造型構(gòu)圖色彩夸張、變形簡化、概括豐富、鮮明裝飾畫創(chuàng)作裝飾畫設(shè)計的三要素添裝飾畫繪畫步驟①

確定主題。裝飾畫創(chuàng)作裝繪畫步驟①確定主題。裝飾畫創(chuàng)作裝飾畫繪畫步驟②畫寫生稿。裝飾畫創(chuàng)作裝繪畫步驟②畫寫生稿。裝飾畫創(chuàng)作裝飾畫繪畫步驟③概括成線描稿。裝飾畫創(chuàng)作裝繪畫步驟③概括成線描稿。裝飾畫創(chuàng)作裝飾畫繪畫步驟④完成彩色稿。裝飾畫創(chuàng)作裝繪畫步驟④完成彩色稿。裝飾畫創(chuàng)作實物與作品對比。裝飾畫創(chuàng)作實物與作品對比。裝飾畫創(chuàng)作裝飾畫創(chuàng)作ABCD請給上面四幅畫排序，你認為應(yīng)該是怎樣的作畫順序？正確答案：D、C、A、B小游戲裝飾畫創(chuàng)作ABCD請給上面四幅畫排序，你認為應(yīng)該是怎樣的作畫裝飾畫創(chuàng)作裝飾畫的組合形式分為兩種。獨幅式的裝飾畫組合式的裝飾畫裝飾畫創(chuàng)作裝飾畫的組合形式分為兩種。獨幅式的裝飾畫組合式的裝學(xué)習(xí)任務(wù)：（任選一個任務(wù)）1.設(shè)計一幅以花為主題的裝飾畫。2.小組合作設(shè)計一組以花為主題的組合式裝飾畫。學(xué)習(xí)任務(wù)：（任選一個任務(wù)）花卉欣賞選擇喜歡的花卉寫生?；ɑ苄蕾p選擇喜歡的花卉寫生。優(yōu)秀作品欣賞獨幅式的裝飾畫優(yōu)秀作品欣賞獨幅式的裝飾畫優(yōu)秀作品欣賞獨幅式的裝飾畫優(yōu)秀作品欣賞獨幅式的裝飾畫優(yōu)秀作品欣賞組合式的裝飾畫優(yōu)秀作品欣賞組合式的裝飾畫優(yōu)秀作品欣賞組合式的裝飾畫優(yōu)秀作品欣賞組合式的裝飾畫優(yōu)秀作品欣賞組合式的裝飾畫小提示：小組成員可以分工合作，完成“組合式裝飾畫”。優(yōu)秀作品欣賞組合式的裝飾畫小提示：小組成員可以分工合作，完成同學(xué)作品欣賞獨幅式的裝飾畫組合式的裝飾畫同學(xué)作品欣賞獨幅式的裝飾畫組合式的裝飾畫刺繡裝飾畫課外拓展裝飾畫的表現(xiàn)形式和材料非常豐富，值得我們繼續(xù)去研究學(xué)習(xí)。刺繡裝飾畫課外拓展裝飾畫的表現(xiàn)形式和材料非常豐富，值得我們繼彩瓷磚裝飾畫課外拓展彩瓷磚裝飾畫課外拓展水彩裝飾畫課外拓展水彩裝飾畫課外拓展金箔裝飾畫課外拓展金箔裝飾畫課外拓展景泰藍裝飾畫課外拓展景泰藍裝飾畫課外拓展將自己設(shè)計的裝飾畫運用到生活中去吧！課外拓展將自己設(shè)計的裝飾畫運用到生活中去吧！課外拓展1、聰明的人有長的耳朵和短的舌頭。——弗萊格

2、重復(fù)是學(xué)習(xí)之母?！掖雀?/p>

3、當(dāng)你還不能對自己說今天學(xué)到了什么東西時，你就不要去睡覺?！ｎD堡

4、人天天都學(xué)到一點東西，而往往所學(xué)到的是發(fā)現(xiàn)昨日學(xué)到的是錯的?！狟.V5、學(xué)到很多東西的訣竅，就是一下子不要學(xué)很多?！蹇?/p>

6、學(xué)問是異常珍貴的東西，從任何源泉吸收都不可恥?！⒉贰と铡しɡ?/p>

7、學(xué)習(xí)是勞動，是充滿思想的勞動?！獮跎晁够?/p>

8、聰明出于勤奮，天才在于積累－－華羅庚

9、好學(xué)而不勤問非真好學(xué)者。

10、書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。

11、人的大腦和肢體一樣，多用則靈，不用則廢－茅以升

12、你想成為幸福的人嗎？但愿你首先學(xué)會吃得起苦－－