向陽花班小組合作學習實施方案

向陽花班小組合作學習實施方案一、小組學習方式1、課前合作：分配預習工作，查找資料，完成規(guī)定預習內容。2、課堂合作：課堂上的提問、討論、交流、提問、點評、互改作業(yè)等都是課堂合作內容。3、課后合作：檢查朗讀、背誦，以及復習、整理未弄懂的問題，以便下次學習繼續(xù)解決。二、小組組建方式1、分組：按優(yōu)、良、潛能生合理搭配，同時兼顧性別、特長等，保證各小組有各學科優(yōu)秀學生。根據本班學生的多少，分8人一組（組內分4人的兩小組）做到優(yōu)勢與劣勢的整合。2、排位：方陣式，便于1幫1或多幫1。3、編號：給每個小組個性化取名，便于識記和評分。三、合作小組的管理分工及職責：（一）組長的職責：1、組織督促小組學生一起完成學習任務；2、給小組同學分配確定具體的學習任務并幫助其確定知識的展示的方式；

3、負責本組的上課紀律；4、評價本小組學生的上課表現和目標任務達標情況。（二）小組內學生評價細則1、每個組準備一個考評本，設兩個組長。2、組長1負責學習，組長2負責管理紀律，一天一統計，一周一評比。用“正”字統計自己負責的8位同學一天在校情況?？荚u共分五項：①課堂發(fā)言：發(fā)言一次加一分（正字畫一筆得一分），得到老師的特殊表揚加二分；回答錯誤不加分。課堂展示：展示一次加一分，有解題方法的總結或得到老師的特殊表揚加二分；展示錯誤不加分。組內討論：積極參與組內討論的，一節(jié)課1分，表現比較突出的加2分；不積極不參與該項為0。②作業(yè)完成任務：老師或組長分配的學習任務，及時完成的加1分。不及時為0。③禮儀：在學校每天文明做人加一分。④背誦：按時完成背誦任務的加一分。⑤衛(wèi)生：每天做好值日生，講衛(wèi)生，認真打掃加一分。3、組長每周五總結，找出每組學習問題，確定下周努力方向。4、學習表現好，但是紀律最差的不能當選最優(yōu)秀組員。三、獎勵辦法在全班評選課堂學習優(yōu)勝小組和優(yōu)秀組員1、優(yōu)勝小組標準主要以小組學習評價標準為依據（30%），并綜合各小組每月任務達標情況進行評定（30%），最后在期末考試中組員平均分最高的小組（40%），匯總上述情況即為本學期最優(yōu)秀小組，小組長即為最優(yōu)秀組長。期末結束后將由老師給一學期表現優(yōu)異的小組和組員進行表彰。附1：小組學習評價標準1、組員課前準備充分，學習用品放置整齊，安靜等待上課。2、自主預習：主動、認真、投入地完成預習提綱要求的內容，并保持組內的安靜。

3、交流討論：組內分工明確，討論積極主動、熱烈有序，發(fā)言面廣，有禮有節(jié)；達到了解決問題或產生新問題的目的；無搗亂、高聲喊叫等不良現象發(fā)生。4、展示：參與積極主動，講述或發(fā)言響亮、清晰，條理清楚，見解或方法獨特、有新意。

5、組內各成員尊重他人發(fā)言，善于傾聽，在傾聽中思考，在傾聽后評價他人發(fā)言，及時補充自己的想法。6、善于思考，能主動發(fā)現和提出問題，并有條理地表達思考過程。7、組內成員間互相幫助，主動為學習有困難的組員解惑答疑，達到共同進步。8、組長認真組織安排組內學習活動，組內成員服從組長和教師的指導，聽從組長和教師的指揮。9、做到入室即靜；進入教室后，不管上課還是下課，學習風氣濃厚，無追打、亂扯、閑聊等不良現象。分組情況：組名口號學習組長紀律組長組員太陽光芒四射熱情奔放王晴婧李奧陳宇軒王陶冶陳樂鈴曾文書陳詩俊王俊杰細雨潤物無聲茁壯成長王杰陳馨蕊陳湘林王雪陳富貴陳圓姣王俊杰藍天胸懷寬廣超越自我陳強陳雨荷賀文杰王子杰王雪王曦劉雨萱陳文迪白云純潔無瑕自由變幻陳玉林王玄燁王麗陳俊杰陳玲陳艷紅陶鈺娟陳智敏泥土滋潤萬物