三年級語文知識點梳理_第1頁
三年級語文知識點梳理_第2頁
三年級語文知識點梳理_第3頁
三年級語文知識點梳理_第4頁
三年級語文知識點梳理_第5頁
已閱讀5頁,還剩13頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

三年級語文第一學(xué)期第一單元知識點梳理

*

七嘴八舌、慢條斯

語段:第2~5

選擇自己喜歡的內(nèi)

說說我心情變化的

*

能借助提示語讀出眼中的小貝當(dāng)是個

語段:(

本單元學(xué)習(xí)的具體事例表現(xiàn)童年多姿多彩的生活和讀寫聯(lián)系的角度出

記錄童年的寫事的

三年級語文第一學(xué)期第二單元知識點梳理

*

小動物們圍攻獅子四周同時傳來各種覺得新型電影有什么特點?你對哪些

向美國緊急救援中*

個“獵、語段:引導(dǎo)學(xué)生想歌的形式改為陳述

句子:(地朗讀下列句子?!皹淠咀兂闪艘粭澯写罅康臉淠倦S著屋頂冒出的炊煙消朗讀課文,背誦課

點”,“六點十分”,“十分鐘后”,“六

讀芳草地”中的句本單元學(xué)習(xí)的

救助燕子的表現(xiàn)令 對他們說嗎?可以可以表達(dá)對他們的

三年級語文第一學(xué)期第三單元知識點梳理

*

“陷”??梢愿鶕?jù)字的部首來推測詞語的大概幾次寫到天鵝啼叫?為什么啼叫?

、積累不同動物

、“湊”、“蘸”、“覷”筆畫多,可以

印象最深的是什

是怎樣救尼科的?哪些地方使你感*

字詞:“湊”、“蘸”、一起書空或板書一可讓學(xué)生通過查字句子反映出孩子們

句話揭示了螞蟻直

本單元學(xué)習(xí)的類是有關(guān)寫景的文

杜克流著鮮血的情

三年級語文第一學(xué)期第四單元知識點梳理

稱】贊

*

是一個好的學(xué)習(xí)方了你學(xué)習(xí)成績好的

通過比較找出相關(guān)

*

本單元學(xué)習(xí)的都是有關(guān)名人的故

察力與挑戰(zhàn)精神的

習(xí)而獲得成功的人

解“探望”、“凝望”、“慶賀”等。

三年級語文第一學(xué)期第五單元知識點梳理

*

小艇成了重要的交

*

自己了解的旅游景

瞻仰”等詞語的意

本單元學(xué)習(xí)的課文是關(guān)于世界各

寫景類作文進(jìn)行訓(xùn)

你的最深印象是什么?選一個你游覽過的地方向大家介

三年級語文第一學(xué)期第六單元知識點梳理

*

語段:第2~5選擇自己喜歡的內(nèi)

說說我心情變化的*

能借助提示語讀出眼中的小貝當(dāng)是個

語段:(

本單元學(xué)習(xí)的具體事例表現(xiàn)童年多姿多彩的生活和讀寫聯(lián)系的角度出

記錄童年的寫事的

三年級語文第一學(xué)期第七單元知識點梳理

*

語段:第2~5選擇自己喜歡的內(nèi)

說說我心情變化的*

能借助提示語讀出眼中的小貝當(dāng)是個

語段:(

本單元學(xué)習(xí)的具體事例表現(xiàn)童年多姿多彩的生活和讀寫聯(lián)系的角度出

記錄童年的寫事的

三年級語文第一學(xué)期第八單元知識點梳理

千里跋涉、三五成*

語段:第2~5選擇自己喜歡的內(nèi)

說說我心情變化的

*

能借助提

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論