三年級(jí)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)梳理

三年級(jí)語(yǔ)文第一學(xué)期第一單元知識(shí)點(diǎn)梳理

*

七嘴八舌、慢條斯

語(yǔ)段：第2~5

選擇自己喜歡的內(nèi)

說(shuō)說(shuō)我心情變化的

*

能借助提示語(yǔ)讀出眼中的小貝當(dāng)是個(gè)

語(yǔ)段：（

本單元學(xué)習(xí)的具體事例表現(xiàn)童年多姿多彩的生活和讀寫(xiě)聯(lián)系的角度出

記錄童年的寫(xiě)事的

三年級(jí)語(yǔ)文第一學(xué)期第二單元知識(shí)點(diǎn)梳理

*

小動(dòng)物們圍攻獅子四周同時(shí)傳來(lái)各種覺(jué)得新型電影有什么特點(diǎn)？你對(duì)哪些

向美國(guó)緊急救援中*

個(gè)“獵、語(yǔ)段：引導(dǎo)學(xué)生想歌的形式改為陳述

句子：（地朗讀下列句子?！皹?shù)木變成了一棟有大量的樹(shù)木隨著屋頂冒出的炊煙消朗讀課文，背誦課

點(diǎn)”，“六點(diǎn)十分”，“十分鐘后”，“六

讀芳草地”中的句本單元學(xué)習(xí)的

救助燕子的表現(xiàn)令 對(duì)他們說(shuō)嗎？可以可以表達(dá)對(duì)他們的

三年級(jí)語(yǔ)文第一學(xué)期第三單元知識(shí)點(diǎn)梳理

*

“陷”?？梢愿鶕?jù)字的部首來(lái)推測(cè)詞語(yǔ)的大概幾次寫(xiě)到天鵝啼叫？為什么啼叫？

、積累不同動(dòng)物

、“湊”、“蘸”、“覷”筆畫(huà)多，可以

印象最深的是什

是怎樣救尼科的？哪些地方使你感*

字詞：“湊”、“蘸”、一起書(shū)空或板書(shū)一可讓學(xué)生通過(guò)查字句子反映出孩子們

句話揭示了螞蟻直

本單元學(xué)習(xí)的類(lèi)是有關(guān)寫(xiě)景的文

杜克流著鮮血的情

三年級(jí)語(yǔ)文第一學(xué)期第四單元知識(shí)點(diǎn)梳理

稱(chēng)】贊

*

是一個(gè)好的學(xué)習(xí)方了你學(xué)習(xí)成績(jī)好的

通過(guò)比較找出相關(guān)

*

本單元學(xué)習(xí)的都是有關(guān)名人的故

察力與挑戰(zhàn)精神的

習(xí)而獲得成功的人

解“探望”、“凝望”、“慶賀”等。

三年級(jí)語(yǔ)文第一學(xué)期第五單元知識(shí)點(diǎn)梳理

*

小艇成了重要的交

*

自己了解的旅游景

瞻仰”等詞語(yǔ)的意

本單元學(xué)習(xí)的課文是關(guān)于世界各

寫(xiě)景類(lèi)作文進(jìn)行訓(xùn)

你的最深印象是什么？選一個(gè)你游覽過(guò)的地方向大家介

三年級(jí)語(yǔ)文第一學(xué)期第六單元知識(shí)點(diǎn)梳理

*

語(yǔ)段：第2~5選擇自己喜歡的內(nèi)

說(shuō)說(shuō)我心情變化的*

能借助提示語(yǔ)讀出眼中的小貝當(dāng)是個(gè)

語(yǔ)段：（

本單元學(xué)習(xí)的具體事例表現(xiàn)童年多姿多彩的生活和讀寫(xiě)聯(lián)系的角度出

記錄童年的寫(xiě)事的

三年級(jí)語(yǔ)文第一學(xué)期第七單元知識(shí)點(diǎn)梳理

*

語(yǔ)段：第2~5選擇自己喜歡的內(nèi)

說(shuō)說(shuō)我心情變化的*

能借助提示語(yǔ)讀出眼中的小貝當(dāng)是個(gè)

語(yǔ)段：（

本單元學(xué)習(xí)的具體事例表現(xiàn)童年多姿多彩的生活和讀寫(xiě)聯(lián)系的角度出

記錄童年的寫(xiě)事的

三年級(jí)語(yǔ)文第一學(xué)期第八單元知識(shí)點(diǎn)梳理

千里跋涉、三五成*

語(yǔ)段：第2~5選擇自己喜歡的內(nèi)

說(shuō)說(shuō)我心情變化的

*

能借助提