幼兒園教學(xué)工作總結(jié)

幼兒園教課工作總結(jié)適用的幼兒園教課工作總結(jié)范文匯編五篇幼兒園教課工作總結(jié)篇1音樂是門聽覺藝術(shù)，幼兒對聲音的強(qiáng)弱快慢，高低等抽象觀點(diǎn)是不理解的，只有把音樂融于幼兒的生活和游戲活動(dòng)中，幼兒才能輕松快樂的學(xué)習(xí)，音樂是一門表演藝術(shù)，要使幼兒感覺各種表演手段，所表達(dá)的內(nèi)容，單靠聽覺是難以達(dá)成的，它一定讓幼兒在實(shí)踐中直接表現(xiàn)，感知己樂的力度、速度、節(jié)奏音色。幼兒時(shí)期是對幼兒進(jìn)行藝術(shù)教育的要點(diǎn)時(shí)期，對我們小班的幼兒來講，惹起幼兒對音樂的興趣是尤其重要的，因此在這個(gè)學(xué)期中，我環(huán)繞了怎樣惹起幼兒對音樂的興趣，努力的為幼兒創(chuàng)立優(yōu)異的教育環(huán)境，讓幼兒在舒坦、優(yōu)美的環(huán)境中快樂的、踴躍的參加音樂的教課活動(dòng)，對幼兒進(jìn)行初期的藝術(shù)熏陶培育，怎樣激發(fā)幼兒對音樂的興趣，我是從以下幾個(gè)方面著手的：一、在音樂賞識中，激發(fā)幼兒的興趣，它能令人快樂，也能撫慰人的心靈，怎樣惹起幼兒對音樂的興趣，第一得選擇好的音樂，讓幼兒來聽，在聽的過程中，感覺音樂的美，因此在剛開始的時(shí)候我們教室里總能聽到一些節(jié)奏感顯然，旋律優(yōu)美的曲子，讓幼兒在一日的活動(dòng)在音樂的陪伴下進(jìn)行，在他們進(jìn)行游戲時(shí)，我會(huì)放一些輕盈的音樂，讓幼兒感覺活動(dòng)時(shí)特別快樂，在他們午飯時(shí)，我會(huì)播放一些較為愉快的音樂，讓幼兒快樂的進(jìn)餐，在優(yōu)美、寂靜的搖籃曲的陪同下，他們會(huì)很自然的進(jìn)入甜美的夢境。這些都是讓幼兒在不知不覺中感覺到音樂的美。其次，要讓幼兒認(rèn)識音樂美的要素。比如：在賞識《叢林音樂家》的過程中，這是一首經(jīng)過縮短后的賞識音樂，邊賞識小朋友們便會(huì)跟老師一同跟著音樂，用各種不一樣模擬動(dòng)作表演各種動(dòng)物，并且特別快樂，認(rèn)識音樂的優(yōu)美、舒緩的性質(zhì)。其實(shí)在聽的過程中，幼兒已經(jīng)投入到這音樂中去了，被音樂所吸引、感染。并對這音樂有了大體的認(rèn)識，這些對惹起幼兒對音樂的興趣也是不行缺乏的一個(gè)環(huán)節(jié)。二、在音樂教課中惹起幼兒的興趣在小班的音樂教課中，一些抽象的音樂知識對幼兒來說好象在聽一些故事，只知其表不知其內(nèi)，怎樣使一些乏味無味的音樂知識變得詳細(xì)形象，讓幼兒易懂易記，我常常以一些小故事來指引他們。比方：在進(jìn)行音階的練習(xí)時(shí)，我會(huì)先讓幼兒聽故事，在很遠(yuǎn)的地方有一座美麗的房屋，房屋前有一排臺(tái)階，有一只小花貓常常去玩，著臺(tái)階很巧妙，共有七步，每踩一步都會(huì)發(fā)出一個(gè)好聽的聲音，那就是1234567，上到頂上的時(shí)候，小花貓感覺很風(fēng)趣，又從上邊走下來，7654321，小花貓會(huì)用這些聲音唱歌，因此小花貓?zhí)貏e喜愛，從低到高，再從上邊下來。講完故過后，我讓幼兒飾演小花貓上下樓梯，從低到高，從高到低，讓他們在富裕情味的練習(xí)中漸漸掌握不一樣的音樂，依據(jù)這樣的思路，每當(dāng)遇到新的難懂的樂理知識時(shí)，我都會(huì)編出一些比喻適合的故事，讓幼兒簡單接受，并且他們也會(huì)感覺這樣的學(xué)習(xí)音樂很有興趣，既能夠?qū)W小花貓上下樓梯，又能夠?qū)W到新的知識。三、在音樂游戲中，惹起幼兒對音樂的興趣在小班的音樂教課中，因?yàn)樾“嘤變耗昙o(jì)較小，因此他們比較適合在音樂游戲中來學(xué)習(xí)音樂，在這個(gè)學(xué)期中，我們就接觸到了音樂游戲。比如：我們在學(xué)習(xí)音樂游戲《拉個(gè)圓圈逛逛》的過程中，我先讓幼兒自由賞識音樂，在幼兒熟習(xí)后，我們就學(xué)習(xí)《拉個(gè)圓圈逛逛》的歌曲，而后就依據(jù)歌詞，我們玩了拉個(gè)圓圈逛逛的音樂游戲，讓他們自己找朋友、伙陪伴著音樂節(jié)奏跑跑、跳跳，這些對幼兒學(xué)習(xí)這首歌，幫助幼兒記憶歌曲中的歌詞都有很大的幫助，并且幼兒的興趣也很高。在這一個(gè)學(xué)期的培育中，大多數(shù)幼兒已經(jīng)會(huì)很快樂的跟著老師學(xué)唱歌，聽音樂做動(dòng)作，有時(shí)會(huì)很寂靜的坐在那邊聽聽音樂等，這些都能夠表示幼兒已經(jīng)對音樂產(chǎn)生了最先的興趣，但這不過一個(gè)開始，離幼兒能沉醉于音樂，理解音樂還差很遠(yuǎn)，我只有在此基礎(chǔ)上，更為努力的工作，使幼兒在音樂這條藝術(shù)道路上健壯成長。音樂是最善于表現(xiàn)感情、以感情人的藝術(shù)。它的魅力在于給人自由馳騁想象的空間。一首好的樂曲，也許幾分鐘以內(nèi)使你獲取幾禮拜冥思苦想的東西;或是襯托出一個(gè)美好的想象;或是寄托一個(gè)美好的寓意;或是抒發(fā)一片灼灼的感情這類立意與境界之美對人有著深刻的感染力，會(huì)在心靈深處留下美的烙印.音樂課為了更好的達(dá)成教課任務(wù)、達(dá)到教課目標(biāo)，培育學(xué)生懂得理解，有表情地歌唱和感覺音樂的能力，經(jīng)過藝術(shù)形象，培育學(xué)生的美好情操，使他們身心獲取健康的發(fā)展。一、堅(jiān)持以審美教育為核心，著重培育學(xué)生對音樂的興趣、喜好及感情。努力做到經(jīng)過音樂教育陶冶情操、啟示智慧、激發(fā)學(xué)生對美的喜好與追求。著重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在快樂的音樂實(shí)踐活動(dòng)(聽、看、唱，議論、聯(lián)想、想象及律動(dòng))中，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去研究，去感覺音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在必定基礎(chǔ)上創(chuàng)立音樂。二、在教課過程中，本著讓學(xué)生從“要我學(xué)----我想學(xué)----我要學(xué)”這一過程進(jìn)行轉(zhuǎn)變。為了達(dá)到這個(gè)目的，第一對教材的目標(biāo)進(jìn)行了設(shè)定。并依據(jù)初中學(xué)生的基礎(chǔ)和接受能力的不一樣而對教材內(nèi)容進(jìn)行合理的棄取，安排了本學(xué)年的教課計(jì)劃，精心編寫了各個(gè)年級各個(gè)課時(shí)的教課設(shè)計(jì)和導(dǎo)教案，配合學(xué)校強(qiáng)勢推動(dòng)教課改革。在詳細(xì)的教育教課中，我一方面在教課模式上采納一些合時(shí)有效的設(shè)問，啟示、指引學(xué)生踴躍思慮;另一方面經(jīng)過大批的實(shí)物展現(xiàn)與課件相聯(lián)合，吸引學(xué)生注意力，充分調(diào)換學(xué)生學(xué)習(xí)的踴躍性與學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)而達(dá)到講堂教課實(shí)效性。為了使學(xué)生能輕松、快樂地上音樂課，多用鼓舞的方式使學(xué)生表現(xiàn)出優(yōu)異的質(zhì)量。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力。對于破壞講堂次序的行為也進(jìn)行了好心的責(zé)備與糾正。在講堂活動(dòng)中，我會(huì)創(chuàng)建同等、民主、歡樂的環(huán)境，能夠在講堂中點(diǎn)燃學(xué)生的求知火焰。三、課本上的內(nèi)容常常讓學(xué)生感覺比較乏味，音樂課就很難上，學(xué)生的興趣也不太高，教課比較難展開。我就勇敢的在教課中加入適合的表演，增加講堂教課的興趣性。學(xué)生在講堂上的踴躍性有了提高，講堂教課收到了必定的成效。如：教課進(jìn)行不時(shí)，讓學(xué)生用“走”來感知，四分音符、八分音符讓學(xué)生用走和跑來感知，這一下學(xué)生很快就記著了。四、配合市教育局的工作，達(dá)成了2021年的全市文藝報(bào)告演出工作，我個(gè)人的兩個(gè)節(jié)目歌伴舞《陽光路上》、小品《誠信公堂》均獲取第一名的好成績，而我組的四個(gè)節(jié)目都是全市第一，今年是個(gè)豐產(chǎn)年，我們收獲著希望的種子，這些都和領(lǐng)導(dǎo)的支持及我組的老師共同努力分不開。此次藝術(shù)節(jié)的文藝演出活動(dòng)給學(xué)生充散發(fā)揮自我潛能的時(shí)機(jī)，豐富了學(xué)生的課外生活，使他們懂得團(tuán)結(jié)協(xié)作的巨鼎力量和重要性，同時(shí)也獲取廣大師生及各界社會(huì)人士的好評，還向社會(huì)各界鼎力宣傳了我校的形象。五、努力學(xué)習(xí)，增強(qiáng)涵養(yǎng)。我常常利用歇息時(shí)間去采集各種音樂文化資料，以便讓學(xué)生能多聽、多看、多接觸優(yōu)異的作品，進(jìn)而增加見解，并獲取更多美的感悟。假如條件同意的話，還能夠讓學(xué)生適合地接觸一下電腦音樂。其他，我還很注意自己的學(xué)習(xí)。如：練習(xí)專業(yè)技術(shù);閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報(bào)刊、雜志;上網(wǎng)查找有關(guān)教育工作站，并精心創(chuàng)立了自己的音樂博客與各地的中小學(xué)教師進(jìn)行了很好的學(xué)習(xí)和交流。自然，我在教課工作中也存在這樣和那樣的不足，主要表現(xiàn)為：1、講堂教課不可以針對8個(gè)班學(xué)生實(shí)質(zhì)，缺乏“備學(xué)生”這一必需環(huán)節(jié)。2、忽略與個(gè)別班級學(xué)生的交流，有待于進(jìn)一步改良。但我會(huì)盡最大的能力和努力更正不足的地方，進(jìn)一步優(yōu)化講堂教課，關(guān)注第二講堂。一年來我很好地達(dá)成了學(xué)校分派的各項(xiàng)任務(wù)，現(xiàn)主要從以下三個(gè)方面對我的工作進(jìn)行總結(jié)。一、抓好德育工作我一向?qū)⒌掠ぷ鞣旁谑孜?，踴躍配合學(xué)校正學(xué)生進(jìn)行思想政治教育、道德質(zhì)量教育、紀(jì)律與安全教育、法制教育，正直學(xué)習(xí)態(tài)度，形成優(yōu)異的班風(fēng)。二、教課教研工作方面我對待教課工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，擔(dān)當(dāng)全校音樂教課工作，熟習(xí)音樂教材。（一）努力做好教課慣例工作努力做好教課慣例工作，除了仔細(xì)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》之外，還常常向有經(jīng)驗(yàn)的老教師討教。課前能仔細(xì)備課，深入認(rèn)識學(xué)生，教課設(shè)計(jì)詳略適合。上課按照科學(xué)的教課程序，要點(diǎn)突出，條理清楚。同時(shí)踴躍參加教研組活動(dòng)和學(xué)校組織的公然課以及到校外學(xué)習(xí)取經(jīng)等活動(dòng)，著重提高自己的教育教課水平。每個(gè)學(xué)期均能對教課工作進(jìn)行仔細(xì)的總結(jié)，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。（二）教課中著重與思想教育相聯(lián)合在教課過程中我仔細(xì)貫徹黨的教育目標(biāo)，聯(lián)合本學(xué)科實(shí)質(zhì)，踴躍對學(xué)生進(jìn)行思想教育。（三）研究靈巧多樣的教課形式在教課形式方面我仔細(xì)地進(jìn)行了研究，經(jīng)過各種形式，活躍了講堂氛圍，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。三、其余：在本學(xué)期中還組織學(xué)生參加了學(xué)校的“紅領(lǐng)巾放飛中國夢”歌唱競賽活動(dòng)，準(zhǔn)備時(shí)間都很匆促，可是我都抱著“悉心負(fù)責(zé)，做就做好”的態(tài)度對待，最后遇到了必定。固然都是小活動(dòng)，但無形中也鍛煉了我，使我的能力無形中又有所提高。四、不足之處和此后努力方向（一）教課方面不夠精，重視了感情、興趣的培育，但對學(xué)生樂理知識的教授有些短缺。沒有辦理好“音樂與有關(guān)學(xué)科”的關(guān)系。學(xué)生的演唱感情調(diào)換能力不夠，創(chuàng)編活動(dòng)收效也不大?。ǘ┬愿穹矫孢€不夠爽朗和樂觀，自己的快樂影響學(xué)生的快樂，情緒上有待改良。（三）對于有些學(xué)生的一些攪亂講堂的'行為責(zé)備力度不夠?？傉J(rèn)為學(xué)生不是歹意，不過不行熟的表現(xiàn)。（四）對學(xué)生的評論不合時(shí)、不夠有效。對于學(xué)生整體的音樂感覺、鑒賞、表現(xiàn)、創(chuàng)立能力培育力度不強(qiáng)，此后還應(yīng)增強(qiáng)提高學(xué)生的文化修養(yǎng)，豐富他們的感情。（五）增強(qiáng)自己音樂素質(zhì)的訓(xùn)練，研究出一套適合我自己的專長和教課方法?？傊?，春去秋來，我希望在此后的教課工作中多思慮，多學(xué)習(xí)才多進(jìn)步，才不停的給我的學(xué)生更多美的享受！幼兒園教課工作總結(jié)篇2憂如彈指一揮間，大班下學(xué)期就靠近結(jié)尾了，本學(xué)期，我們比較順利的達(dá)成了英語教課任務(wù)，我們在課上經(jīng)過游戲，發(fā)問，提高孩子對英語的興趣，使孩子們的英語能力，有了進(jìn)一步的提高。一，利用單詞卡，幫助幼兒復(fù)習(xí)穩(wěn)固單詞卡是我們每單元需要掌握的要點(diǎn)單詞，也是英語教課的教課策略。我們經(jīng)過教課活動(dòng)，游戲等多種形式的復(fù)習(xí)和穩(wěn)固，頻頻表現(xiàn)單詞卡，幫助幼兒穩(wěn)固單詞，增強(qiáng)記憶。二，利用活動(dòng)的展開，幫助幼兒學(xué)致使用在本學(xué)期的畢業(yè)報(bào)告活動(dòng)演出中，我們組織幼兒排演了英語童話劇《丑小鴨》，劇中的角色，臺(tái)詞，孩子們都解說的比較好。三，家園配合，共同促使幼兒的提高英語的順利展開離不開家長的配合，我們會(huì)在“家園聯(lián)系欄”中宣布教課內(nèi)容，以便家長認(rèn)識教課進(jìn)度，能即便幫助幼兒復(fù)習(xí)，也能夠在家中播放光盤，提高幼兒學(xué)習(xí)進(jìn)度。一學(xué)期下來，固然不論從內(nèi)容仍是從教課方面來看，感覺都比較難，挑戰(zhàn)性較強(qiáng)，但我們?nèi)允禽^好的達(dá)成了教課內(nèi)容，使孩子們的整體英語水平，有了必定的提高，此后我們將持續(xù)努力，爭取在新年把工作做的更好。幼兒園教課工作總結(jié)篇3轉(zhuǎn)瞬間，20××年馬上結(jié)束，在這一年中，我園全體保教人員團(tuán)結(jié)奮進(jìn)。本著“全部為了孩子”的服務(wù)主旨來展開工作，并嚴(yán)格貫徹領(lǐng)悟《大綱》的精神，組織全園保教人員仔細(xì)學(xué)習(xí)研究業(yè)務(wù)知識，獲得了可喜的成績。現(xiàn)將今年度工作總結(jié)報(bào)告以下：一、政治思想方面：增強(qiáng)教師思想政治教育和職業(yè)道德教育，弘揚(yáng)“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象，敬業(yè)奉獻(xiàn)”的精神，增強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，建立正確教育觀，堅(jiān)持以德為首，提高教師職業(yè)道道德為，能堅(jiān)持以關(guān)懷、愛心、耐心、的態(tài)度對待幼兒，不可以訓(xùn)罵幼兒，體罰或變相體罰幼兒。堅(jiān)持每周五的政治學(xué)習(xí)，要求保教人員踴躍參加，仔細(xì)學(xué)習(xí)黨的目標(biāo)、路線、政策和局內(nèi)下達(dá)的各種文件來提高保教人員的思想素質(zhì)，使幼兒園的各項(xiàng)工作再上一個(gè)新臺(tái)階。二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面：1、為了提高保教人員的整體業(yè)務(wù)水平，我員每兩周組織一次保教人員的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)對于幼兒教育及保育方面的各種知識。并堅(jiān)持對教師進(jìn)行每天一題的技術(shù)考問，提高教師的業(yè)務(wù)能力。2、我園為了增加園內(nèi)特點(diǎn)，在園內(nèi)創(chuàng)辦了三個(gè)蒙氏班（蒙中班）、（蒙小班）、（貝貝班），并派五名教師到北京、鄭州等地進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)。3、擬訂教師查核細(xì)則，每個(gè)月對教師進(jìn)行不一樣方面的查核，如：準(zhǔn)時(shí)達(dá)成園內(nèi)任務(wù)、展開教課活動(dòng)及成效、家園聯(lián)系、聽、評課等，到每個(gè)月尾在教研會(huì)長進(jìn)行講評，教師相互交流、勾通，揚(yáng)長避短不停進(jìn)步。4、園內(nèi)踴躍組織在教師中展開教課觀摩活動(dòng)，并展開師幼秋天運(yùn)動(dòng)、幼兒活動(dòng)地區(qū)的創(chuàng)建等活動(dòng)。在１１月份參加了山陽區(qū)教委組織的園本課程觀摩教課活動(dòng)，并獲取了二等獎(jiǎng)的好成績。三、教育教課方面：１、我園開設(shè)了７個(gè)英語班，為了增強(qiáng)幼兒英語專長的訓(xùn)練，我們在一日生活中浸透英語教育，經(jīng)過英語的高頻運(yùn)用，讓幼兒嫻熟生活口語，以提高幼兒英語聽、說、唱的能力。在園內(nèi)展開的英語半日開放活動(dòng)中，家長們親眼目擊了孩子進(jìn)行英語活動(dòng)的情形，對教師讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)的方式作出了必定，并提出了一些合理的建議。２、為了增強(qiáng)幼兒德育教育的培育，各班依據(jù)本班的特點(diǎn)，定出了本班的德育目標(biāo)，并經(jīng)過“教師節(jié)”、“國慶節(jié)”培育幼兒敬愛老師的感情，培育幼兒愛祖國、愛家鄉(xiāng)的感情，在一日生活中培育幼兒愛勞動(dòng)、愛惜公事、將禮貌、關(guān)愛別人等優(yōu)異的道德。針對這些活動(dòng)的進(jìn)行，漸漸家長也做出了反應(yīng)，經(jīng)過家園橋與教師進(jìn)行了交流，見告孩子出現(xiàn)的改變，有的特別有禮貌，有的和伙伴一同玩兒玩具了，有的孩子說要給媽媽做飯、掃地等。家長看到這些變化不只快樂，并且要求多進(jìn)行近似的活動(dòng)。３、增強(qiáng)家園共育，共同促使幼兒健康成長。我園今年召開了兩次家長會(huì)，各班保教人員把今年度的學(xué)習(xí)計(jì)劃給家長做了報(bào)告，家長把幼兒在家里的各種表現(xiàn)給教師們也進(jìn)行了聯(lián)合。在今年度還展開了兩次家長半日開放活動(dòng)，在每周五發(fā)放家園橋，教師并在每個(gè)月有目標(biāo)的對幼兒進(jìn)專家訪，獲取了家長的好評，蒙氏班每個(gè)月和家進(jìn)步行一次集體的交流、交流活動(dòng)。經(jīng)過這些不一樣的方式，家園相互交流、交流，家長也實(shí)時(shí)認(rèn)識了孩子在園內(nèi)一點(diǎn)一滴的學(xué)習(xí)、生活狀況，為促使幼兒健康成長家長和教師達(dá)成了共鳴，家長對我們的工作也做出了必定和認(rèn)同，并提出了合理的建議。促使了我們工作進(jìn)一步的提高。四、安全工作及衛(wèi)生保健方面：１、各班教師能每天堅(jiān)持對幼兒進(jìn)行晨檢、午檢，并堅(jiān)持做好交接班記錄，保健醫(yī)隨時(shí)進(jìn)行監(jiān)察。２、安全員能做到每天去園內(nèi)進(jìn)行巡視，發(fā)現(xiàn)不安全要素實(shí)時(shí)解決。其實(shí)不按期的對教師進(jìn)行反事故演習(xí)，提高了教師的安全意識，掌握了突法事故的應(yīng)付舉措，根絕了各種事故的發(fā)生。３、安全員按期組織了各班保教人員學(xué)習(xí)安全知識和安全制度，并要求保教人員每天堅(jiān)持檢查本班的物件、設(shè)施等。如存在不安全要素實(shí)時(shí)進(jìn)行報(bào)告。４、為了保證幼兒的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境整齊、優(yōu)美，保健醫(yī)常常組織人員每周二去各班檢查衛(wèi)生，再月尾班組長會(huì)長進(jìn)行講評，年中進(jìn)行總結(jié)。幼兒園堅(jiān)持每天進(jìn)行消毒，包含活動(dòng)室地面、碗筷、小勺、茶杯、毛巾等，增強(qiáng)晨檢及保教人員醫(yī)學(xué)小知識知識的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。五、后勤工作：１、為了讓幼兒在伙食上達(dá)到平衡的營養(yǎng)，每個(gè)月尾召開伙委會(huì)，對本月的伙食進(jìn)行評論，依據(jù)營養(yǎng)計(jì)算，指定出切合幼兒營養(yǎng)的本月食譜。２、后勤人員每天到各班進(jìn)行巡視，對班里的各種物件進(jìn)行檢修，對各班破壞的物件、設(shè)施實(shí)時(shí)進(jìn)行了維修。以上是我幼兒園今年度的工作總結(jié)，在工作中若有不足之處，請賜予指正。我們將在此后的工作中再接再礪，爭創(chuàng)佳績。幼兒園教課工作總結(jié)篇4大班本期有幼兒6名，此中女2人，男4人。本期的教課工作在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與支持下，在各位家長的配合下，特別是在園長的指導(dǎo)下，經(jīng)過我班教師的共同努力，圓滿達(dá)成了教課任務(wù)，詳細(xì)總結(jié)以下：一、本期共進(jìn)行了五個(gè)主題活動(dòng)：《神奇洞》（9月）在幼兒獲取了各式各種有關(guān)“洞”的經(jīng)驗(yàn)后，更重要的是將此轉(zhuǎn)變上漲為觀點(diǎn)，并在生活中運(yùn)用。幼兒擁有很強(qiáng)的模擬及創(chuàng)立力，我們用游戲的方式讓幼兒感覺到了“洞”的興趣性和娛樂性?！短仄渌摇罚?0月）我們讓幼兒從多元的角度展現(xiàn)自己獨(dú)出心裁的特點(diǎn)，表現(xiàn)自己作為幼兒園里“大哥哥”、“大姐姐”的角色；同時(shí)也借助回首自己的成長變化，讓他們領(lǐng)會(huì)“我長大了”是一件奇特和令人快樂的事。本主題讓幼兒有一個(gè)展現(xiàn)自己童年的舞臺(tái)，讓老師發(fā)現(xiàn)和賞識每一個(gè)獨(dú)到的孩子，讓幼兒、教師和家長合作形成的學(xué)習(xí)共同體一同成長?！度~子》（11月）借助看似不起眼的葉子，我們培育了幼兒察看與剖析的能力；讓孩子在用葉子玩游戲的過程中表現(xiàn)創(chuàng)意并感覺美；讓孩子在學(xué)習(xí)葉子用途的同時(shí)，領(lǐng)悟大自然中植物與人的親密關(guān)系。《新年快樂》（12月）這個(gè)主題是應(yīng)節(jié)日而生成的。在與“迎新年”有關(guān)的活動(dòng)里，我們讓孩子感覺到了濃重的節(jié)日氣味，認(rèn)識到了中西的新年文化知識，復(fù)習(xí)穩(wěn)固了所學(xué)內(nèi)容，向家長報(bào)告了孩子的學(xué)習(xí)狀況，增進(jìn)了幼兒的幸福感?！对尞愐痪€》（1月）我們引領(lǐng)幼兒一同進(jìn)入“線”的世界，用開放敏銳的心去感覺，用細(xì)膩的心靈去創(chuàng)作，在充滿“詫異”的情境中盡興享受研究、發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)立的樂趣。5.《夢幻西游記》這個(gè)主題還有一部分內(nèi)容沒有展開完，將在2月結(jié)束這一主題。二、《我的數(shù)學(xué)》經(jīng)過數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，我們讓幼兒培育了幼兒注意細(xì)節(jié)的能力，知道怎樣分類，發(fā)展了空間知覺能力，學(xué)習(xí)了辨識左右的地點(diǎn)關(guān)系，認(rèn)識了“10”的合成與分解。三、國學(xué)教課本學(xué)期我班幼兒學(xué)習(xí)的是《增廣賢文》，經(jīng)過一期的學(xué)習(xí)，陶冶了幼兒的情操，我班幼兒一共能朗讀35首。四、識字教課本學(xué)期我班幼兒學(xué)習(xí)了《幼兒聽讀游戲識字》。一期下來，我們共學(xué)習(xí)了27首瑯瑯上口的兒歌，3個(gè)賞識故事，幼兒能要點(diǎn)認(rèn)讀140個(gè)漢字，全面提高了幼兒的語言能力。五、英語教課本期我們使用的教材是《洪恩幼兒英語》，共8個(gè)單元。我們采納兒歌、游戲等形式展開教課活動(dòng)，孩子們不單嘗到了學(xué)習(xí)英語的樂趣，并且提高了語言能力，對英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃重的興趣。六、不足及努力方向。孩子之間的個(gè)體差別較大，發(fā)展得不夠齊整。雙語教課還應(yīng)長久深入地展開下去?；顒?dòng)察看記錄能夠更詳盡些?？傊?，在下一學(xué)期教課中，我還要增強(qiáng)自己業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，進(jìn)一步領(lǐng)悟大綱精神，在反省教課中進(jìn)一步促使自己的專業(yè)成長，以便更好地搞好自己的教育教課工作。幼兒園教課工作總結(jié)篇520xx在全園教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作和共同努力下，我們環(huán)繞“優(yōu)化課程，精髓管理，增強(qiáng)隊(duì)伍，提高內(nèi)涵，促使幼兒、教師健康成長”的目標(biāo)，逐個(gè)達(dá)成了本學(xué)期擬訂的教育教課計(jì)劃，現(xiàn)從以下三個(gè)方面對本學(xué)期工作進(jìn)行小結(jié)。一、增強(qiáng)慣例管理工作目標(biāo)化、標(biāo)準(zhǔn)化、流程化、制度化的落實(shí)。本學(xué)期在教務(wù)處的督導(dǎo)下，在各年級組長的踴躍配合下，我園的慣例工作查核細(xì)則逐個(gè)落實(shí)，分別依據(jù)教師平時(shí)工作細(xì)則擬訂了詳確的查核體制，做到有檢查，有抽查，有記錄，有結(jié)果。詳細(xì)表此刻:1、慣例備課制度。嚴(yán)格要討教師備課中把安全教育放在首位，做到每節(jié)有安全舉措，每天有安全提示。同時(shí)對教師隔周一次創(chuàng)新課程和信息技術(shù)課程進(jìn)行抽查和存案。2、增強(qiáng)平時(shí)工作的監(jiān)察管理，做到每天隨時(shí)巡課，隨時(shí)推門聽課，并對抽查狀況做好記錄。以此推動(dòng)慣例教課穩(wěn)步展開。二、增強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)，在層級培訓(xùn)中提高全園教師的專業(yè)修養(yǎng)。本學(xué)期在原有由教務(wù)處集中培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，對培訓(xùn)商討活動(dòng)做了調(diào)整，在牢牢環(huán)繞教育教課工作的前提下，把培訓(xùn)任務(wù)分級下放，讓更多的教師來擔(dān)當(dāng)培訓(xùn)的主人，確實(shí)針對本組本班出現(xiàn)的疑惑進(jìn)行商討和交流。1、年級組教課商討活動(dòng):在教務(wù)處的指導(dǎo)下，各年級組針對本組狀況擬訂了培訓(xùn)計(jì)劃并逐個(gè)實(shí)行。在活動(dòng)中，她們在組長的率領(lǐng)下分別學(xué)習(xí)了《指南》針對不同年紀(jì)段的孩子的目標(biāo)教育要求，議論了“怎樣掌握在講堂教課中的發(fā)問”，以及“音樂游戲化教課的模式”等等，教師們不單在集思廣益中解決了工作出現(xiàn)的疑惑，也發(fā)揮組長了領(lǐng)導(dǎo)力，凝集力，組員在各抒己見中增進(jìn)了理解，能力獲取再現(xiàn)。同時(shí)將行政人員分別編入各組，隨時(shí)參加到年級組的活動(dòng)中，更好的認(rèn)識教師心聲，進(jìn)一步伐整計(jì)劃，促使教課工作的展開。2、班主任經(jīng)驗(yàn)交流:經(jīng)驗(yàn)就是財(cái)產(chǎn)，為了讓青年教師趕快的熟習(xí)班級工作，年級組組織展開了“怎樣做好家長工作”的專題講座，由年級組經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師主講，老教師們也毫無保存的將自己從教20幾年來累積的工作經(jīng)驗(yàn)一點(diǎn)一滴的娓娓道來，此中有故事，有事例，有煩憂、有快樂，老教師的講座讓青年教師認(rèn)識到好多家長工作的訣要，深深的感覺到老教師們踴躍向上，樂于奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神，以及對孩子對工作多年如一日的“愛”。3、青年教師技術(shù)培訓(xùn):在增強(qiáng)對青年教師“每個(gè)月五練”的技術(shù)培訓(xùn)和查核上，本學(xué)期針對青年教師的不足和急需，展開了電子白板優(yōu)良課競賽、教師講課競賽和教師念書演講活動(dòng)，并增強(qiáng)了“師徒結(jié)對”幫扶活動(dòng)，要求帶教師傅和土地分別制定幫扶計(jì)劃，按計(jì)劃有目的的指導(dǎo)和幫教，并在學(xué)期末對她們進(jìn)行查核，評比出優(yōu)異青年教師和帶教老師，以此發(fā)揮老教師的作用，促使青年教師迅速成長。4、骨干教師幫扶送教:每學(xué)期的幫扶送教活動(dòng)已成慣例，本學(xué)期我們組織年級組長赴中溪幼兒園進(jìn)行半日活動(dòng)的跟從幫扶指導(dǎo)，對她們幼兒園半日活動(dòng)規(guī)范操作一一做的指導(dǎo)和解答，并對她們的幼兒園環(huán)境創(chuàng)建出謀獻(xiàn)策，設(shè)計(jì)出切合鄉(xiāng)鎮(zhèn)園特點(diǎn)，可操作性強(qiáng)的主題環(huán)境;同時(shí)我們分期采取鄉(xiāng)鎮(zhèn)園教師來我園跟從學(xué)習(xí)，依據(jù)來園教師的自己專長和要求安排適合的班級和