陜旅版（三起點）三年級上冊 Unit 1 Hello

3/3Unit1第1課時教學設計【內(nèi)容來源】陜西旅游出版社（三起點）三年級上冊Unit1Hello!【主題】PartA:Let’stalk.Talkinpairs.Let’splay.Listenandmatch.【課時】第1課時一、教學目標1.能聽懂、會說Hello! Hi!/Goodbye,…!Bye-bye,…/Hi!I’m…Whatyourname?Mynameis...并能在日常生活中靈活運用。2.能認識課文中出現(xiàn)的主要人物，如：Liu Zhaoyang,SuNan,LiShan,MissWhite等，并能戴上頭飾進行對話表演。二、教學準備（1）Let’ssing音樂一段。（2）Let’stalk部分的音頻。（3）Let’stalk部分的視頻。三、教學方法建議=1\*ROMANI.課程導入（Leadingin）=1\*romani.課前問答因為這是師生第一次見面，教師一定要以飽滿的熱情走進課堂，用自己的激情去帶動、感染學生，縮短學生對英語的距離感，讓他們覺得這是一門有意思的課程。以下課前問答可供參考：T:Hello,boysandgirls.（教師揮動右手親切地和學生打招呼）Ss:Hello!（教師引導學生揮手并模仿教師回答）T:Mynameis...What’syourname?S1:Mynameis...（教師引導學生回答）T:Nicetomeetyou.（教師微笑著輕輕地擁抱該生）Mynameis...What’syourname?S2:Mynameis...（教師引導學生回答）T:Nicetomeetyou.（教師親切地和學生握握手）…?ii.新課導入教師承接上一環(huán)節(jié)，用Let’ssing音樂導入，介紹本冊課本出現(xiàn)的新朋友。II.課程展示活動和過程的設計建議（Presentation)（配教材Let’stalk部分的圖片，展示本節(jié)課將要學習的對話）1.Let’stalk教師在剛才的基礎上進行本節(jié)課的新授部分，聽Let’stalk部分的音頻。，引入課文：T:Hello，boysandgirls!I’mMissWhite.Ss:Hello,MissWhite!T:What’syourname?S1:...1.通過教師的引導與啟發(fā)，教授本節(jié)課的重點句型：Hello!/Hi!/What’syourname?/Mynameis.../Goodbye!/Bye-bye.讓學生邊學邊用，在這里英語既是學習的內(nèi)容也是學習的工具。2.接下來，教師可根據(jù)學生掌握的情況，先請幾組能力較強的學生做示范，然后將舞臺交給所有學生，讓他們進行交流：Hello/Hi,I’m...What’syourname?/Mynameis.../Goodbye.Bye-bye!3.教師引導學生戴上各自喜愛的卡通人物頭飾進行交流，這里教師不要擔心課堂秩序混亂，可讓學生隨意下座位走動，和班里的小朋友打招呼，這樣做有助于學生大膽地張口說英語。 4.教師播放視頻，引導學生聽并跟讀Let’stalk部分的內(nèi)容。5.重點講解句型Hello! Hi!/Goodbye,…!Bye-bye,…/Hi!I’m…Whatyourname.=3\*ROMANIII.操練活動的設計與實施建議（PracticeActivities)=1\*romani.Let’splay1.Askandanswer（1）教師向學生講解此部分的要求，讓學生知道該部分的規(guī)則。（2）教師可以安排學生四人一小組，也可讓學生自由下座位找各自的好朋友進行問答訓練。（3）教師可以根據(jù)課堂需要，合理安排時間，比如規(guī)定全體學生在一分鐘內(nèi)下座位和各自的好朋友進行問答，并用一張紙記錄各自采訪過的同學，教師可在黑板上列出對話過程中必須用到的句子，以供學生參考。比比看誰在規(guī)定時間內(nèi)采訪的人最多。2.“開火車”（1）教師每次可以選擇兩列同學進行游戲比賽。（2）教師大聲做自我介紹并發(fā)問：Hello!I’m...What’syourname?（3）兩列隊首的同學快速作答：Mynameis...然后立刻轉身和下一位同學握手再問：Hello!I’m...What’syourname?（5）該生迅速作答后再接著和下一位同學對話。當最后一名同學回答完上一名同學的問題后，快速跑到教師面前和教師做問答練習，先完成的小組獲勝。（6）在整個游戲過程中，教師可組織安排其他學生扮演小小監(jiān)督員，看看在問答過程中，參賽的同學有沒有按要求做。ii..Listenandmatch1.教師先向學生講解Listen andmatch部分的聽力要求，即：內(nèi)容，將對話中的兩個人物連起來。2.教師播放兩遍錄音，組織學生完成Listen andmatch部分。P3Listenandmatch部分的錄音內(nèi)容以及答案：錄音內(nèi)容：—Hello,Kitty.—Hi,SuNan.—Goodbye,WuChen.—Goodbye,Toby.—Hello!MynameisColin.—I’mLiuZhaoyang.—Hi!I’mAggie.What’syourn