教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》試題預(yù)測最新版(二)-117

教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》試題預(yù)測最新版(二)1、判斷題

建立和發(fā)展良好的師生關(guān)系關(guān)鍵在教師。_____

參考答案:正確

本題解釋:

【答案】Y解析：教師是教育活動的組織者，起主導(dǎo)作用，從根本上說，良好的師生關(guān)系取決于教師的教育水平，以及教師的文化知識、思想品德、教育技巧等職業(yè)素養(yǎng)，因此教師對建立良好的師生關(guān)系起關(guān)鍵作用。

2、判斷題

人本主義的代表人物有斯金納、馬斯洛和羅杰斯。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

【答案】N。解析：斯金納是行為主義的代表人物。

3、單選題

對殘疾兒童的教育要依據(jù)_____的特征進(jìn)行。

A:兒童身心發(fā)展的順序性

B:兒童身心發(fā)展的分化與互補的協(xié)調(diào)性

C:兒童身心發(fā)展的統(tǒng)一性

D:兒童身心發(fā)展的不平衡性

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B解析：兒童的各種生理和心理能力的發(fā)展、成熟，雖然依賴于明確分化的生理機能的作用，但在總體發(fā)展水平方面，卻又表現(xiàn)出一定的機能互補性特點，以協(xié)調(diào)人的各種能力，使其盡可能地適應(yīng)自己的生活環(huán)境。這種協(xié)調(diào)性，是具有生理缺陷的兒童發(fā)展的重要保障，使這些兒童不至于因某種生理機能的缺陷，而嚴(yán)重地阻礙其整體發(fā)展水平的實現(xiàn)。這一規(guī)律，也是對殘疾兒童進(jìn)行教育的重要依據(jù)。

4、單選題

性格是人在對現(xiàn)實的態(tài)度、行為方式中所表現(xiàn)出來的比較_____心理特征的總和。

A:復(fù)雜的

B:穩(wěn)定的

C:不可改變的

D:獨特的

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：性格是指表現(xiàn)在人對現(xiàn)實的態(tài)度和相應(yīng)的行為方式中的比較穩(wěn)定的、具有核心意義的個性心理特征，是一種與社會相關(guān)最密切的人格特征，在性格中包含有許多社會道德含義。

5、單選題

兒童最先掌握的詞性為_____

A:名詞

B:動詞

C:形容詞

D:代詞

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：兒童最先掌握的是名詞。

6、單選題

屬于條件反射的是_____。

A:眨眼反射

B:吸吮反射

C:防御反射

D:信號反射

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D解析：前三個選項屬于無條件反射。

7、判斷題

學(xué)校教育對個體發(fā)展的影響只具有即時價值，而沒有延時價值。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

參考答案：錯。參考解析：學(xué)校教育對個體發(fā)展的影響具有即時和延時的價值。學(xué)校教育在人的身心發(fā)展中起著主導(dǎo)作用，學(xué)校教育的影響既具有即時價值也具有延時價值。學(xué)校教育的內(nèi)容具有普遍性和基礎(chǔ)性，因而對人今后的進(jìn)一步學(xué)習(xí)具有長遠(yuǎn)的價值，此外，學(xué)校教育提高了人的需要水平、自我意識和自我教育能力，這對人的發(fā)展具有長遠(yuǎn)意義。

8、單選題

建國后我國最早頒布的教育法律是_____。

A:《中華人民共和國教育法》

B:《中華人民共和國教師法》

C:《中華人民共和國義務(wù)教育法》

D:《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：建國后我國最早頒布的教育法律是1986年4月12日第六屆全國人民代表大會第四次會議通過的《中華人民共和國義務(wù)教育法》。

9、簡答題

培養(yǎng)幼兒一般性思維的方法有哪些？

參考答案:

參考解析：

培養(yǎng)幼兒一般性思維的方法有：

（1）匹配法；（2）歸類集合法；（3）尋找關(guān)聯(lián)法；（4）排序法；（5）守恒法。

10、判斷題

心理正常的學(xué)生不需要心理輔導(dǎo)和幫助。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

【答案】N。解析：學(xué)校的每一位學(xué)生在學(xué)習(xí)生活、同伴交往、自我維護(hù)、發(fā)展定向等多方面都會面臨著困惑或迷茫，他們希望輔導(dǎo)教師提供幫助，解決疑難并獲得成功。由此觀之，學(xué)校心理輔導(dǎo)面臨的是全體學(xué)生，而不是“問題學(xué)生”。

11、判斷題

由于職業(yè)的規(guī)定性，教師的道德人格與一般道德人格有明顯的不同。_____

參考答案:正確

本題解釋:

參考答案：對。參考解析：

由于職業(yè)的規(guī)定性，教師的道德人格與一般道德人格有顯著的不同，主要表現(xiàn)在兩方面：一是人格與師格的統(tǒng)一；二是具有較高的格位水平。

12、判斷題

“舉一反三”是負(fù)遷移。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

【答案】N。解析：“舉一反三”是說原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)在遷移過程中不發(fā)生實體性的改變，只是得到某些充實，因此它是一種典型的正遷移。

13、單選題

教育心理學(xué)作為一門獨立的學(xué)科，從20世紀(jì)60年代到70年代末為_____。

A:初創(chuàng)時期

B:發(fā)展時期

C:成熟時期

D:完善時期

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C解析：20世紀(jì)60年代到70年代末是教育心理學(xué)發(fā)展的成熟時期。20世紀(jì)60年代開始，西方教育心理學(xué)的內(nèi)容和體系出現(xiàn)了某些變化。教育心理學(xué)的內(nèi)容目趨集中，教育心理學(xué)作為一門具有獨立的理論體系的學(xué)科正在形成。A初創(chuàng)時期是20世紀(jì)20年代以前，B發(fā)展時期是20世紀(jì)20年代到50年代末，D完善時期是20世紀(jì)80年代以后。因此，答案選C

14、簡答題

簡述心理發(fā)展的基本特征。

參考答案:

（1）連續(xù)性與階段性；（2）定向性與順序性；（3）不平衡性；（4）差異性。

15、單選題

學(xué)生對自己能否成功地從事某一行為的主觀判斷稱為_____。

A:自我效能感

B:自我歸因

C:自我預(yù)期

D:自我期待

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：自我效能感是指人們對自己是否能夠成功地從事某一行為的主觀判斷，理論提出者是班杜拉。

16、判斷題

損害的發(fā)生是教育法律救濟的前提。_____

參考答案:正確

本題解釋:

【答案】Y。

17、判斷題

板畫是板書的一種特殊形式，也叫黑板畫。_____

參考答案:正確

本題解釋:

參考答案：對。參考解析：。

18、單選題

中小學(xué)日常思想道德教育和學(xué)生管理工作的主要實施者是_____。

A:生活老師

B:任課老師

C:班主任

D:學(xué)校管理干部

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。

19、單選題

數(shù)學(xué)教師在教應(yīng)用題時，一再強調(diào)要學(xué)生審清題意，必要時可以畫示意圖。這樣做的目的是_____。

A:牢記題目的內(nèi)容

B:很好地完成對心理問題的表征

C:有效地監(jiān)控審題過程

D:熟練地使用計算技能

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：

完成對心理問題的表征有利于解決問題。故選B。

20、多選題

泰勒的“課程原理”可概括為_____

A:確定課程目標(biāo)

B:根據(jù)目標(biāo)選擇課程內(nèi)容

C:根據(jù)目標(biāo)組織課程內(nèi)容

D:根據(jù)目標(biāo)評價課程

E:根據(jù)學(xué)生興趣選擇課程

參考答案:ABCD

本題解釋:

【答案】ABCD。解析：泰勒結(jié)合課程編制的實踐，提出了“課程原理”，概括為四個步驟或階段，即A、B、C、D四個選項。

21、單選題

一個測驗?zāi)軠y出它所要測量的屬性和特點的程度，叫做測驗的(B.)。

A:信度

B:效度

C:難度

D:區(qū)分度

參考答案:

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：測驗的信度又稱測驗的可信度，是指一個測驗經(jīng)過多次測量所得結(jié)果一致性的程度。測驗的區(qū)分度指的是測驗對不同考生的不同水平能夠區(qū)分的程度，即具有區(qū)分不同水平考生的能力。測驗的難度是指測驗包含的試題的難易程度。而測驗的效度是指一個測驗?zāi)軠y驗出它所要測量的屬性和特點的程度，以及一次測量所得結(jié)果的準(zhǔn)確性程度。所以本題選B。

22、填空題

從教學(xué)與研究的關(guān)系看。新課程要求教師應(yīng)該是教育教學(xué)的____。

參考答案:研究者

本題解釋:

參考解析：研究者

23、單選題

金某(15周歲)在課間N4,事與同學(xué)沈某發(fā)生爭執(zhí)，金某一拳擊中沈某頭部，致使沈某倒地，沈某被送醫(yī)院后不治死亡。金某_____責(zé)任。

A:應(yīng)負(fù)相對刑事責(zé)任

B:不應(yīng)負(fù)刑事責(zé)任

C:應(yīng)負(fù)完全刑事責(zé)任

D:應(yīng)負(fù)刑事責(zé)任

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：【答案】A。解析：《刑法》規(guī)定已滿14周歲不滿16周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投毒罪的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任，即為相對負(fù)刑事責(zé)任年齡。金某年滿15周歲，所以負(fù)相對刑事責(zé)任。故選A。

24、判斷題

教育理念是教師完成一定的教育教學(xué)活動的本領(lǐng)，具體表現(xiàn)為完成一定的教育教學(xué)活動的方式、方法和效率。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

參考答案：錯。參考解析：教育理念是教師在對教育本職工作理解基礎(chǔ)上形成的關(guān)于教育的觀念和信念。

25、單選題

學(xué)習(xí)效率和動機水平之間存在_____。

A:線性關(guān)系

B:U型關(guān)系

C:倒U型關(guān)系

D:平行關(guān)系

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C解析：中等程度的動機激起水平最有利于學(xué)習(xí)效果的提高，它們之間存在倒U型關(guān)系。

26、單選題

皮亞杰把兒童智力的發(fā)展劃分為四個階段，它們依次是_____。

A:前運算階段、感覺運動階段、具體運算階段、形式運算階段

B:感覺運動階段、前運算階段、具體運算階段、形式運算階段

C:感覺運動階段、前運算階段、形式運算階段、具體運算階段

D:前運算階段、感覺運動階段、形式運算階段、具體運算階段

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：B【解析】這四個階段是感覺運動階段、前運算階段、具體運算階段、形式運算階段。故選B。

27、單選題

創(chuàng)造性思維的核心是_____。

A:發(fā)散思維

B:集中思維

C:順向思維

D:逆向思維

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：

創(chuàng)造性思維具有廣闊性、獨特性、批判性、敏捷性和靈活性等特點。而發(fā)散性思維是指在遇到問題時．能從多角度、多側(cè)面、多層次去思考，去尋找答案。既不受現(xiàn)有知識限制，也不受傳統(tǒng)方法的束縛，解決問題的方法也不是單一的，而是在多種方案、多種途徑中去探索的。因此發(fā)散性思維是創(chuàng)造性思維的核心。故此題選A。

28、單選題

教育科學(xué)體系中的基礎(chǔ)學(xué)科是_____。

A:教育經(jīng)濟學(xué)

B:教育學(xué)

C:心理學(xué)

D:學(xué)校管理學(xué)

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：教育科學(xué)是以教育規(guī)律為研究對象的各門學(xué)科的總稱。學(xué)科有兩種含義：一是指一門科學(xué)的分支，二是指課程的組成部分，與教學(xué)科目通用。教育學(xué)是教育科學(xué)體系中的一門基礎(chǔ)性學(xué)科，其基礎(chǔ)性可以從三方面理解：一是由于教育學(xué)與其他學(xué)科的結(jié)合或教育學(xué)自身的分化，產(chǎn)生了一系列新的學(xué)科，如教育哲學(xué)；二是教育學(xué)的基礎(chǔ)性也表現(xiàn)為它的基本原理構(gòu)成了教育科學(xué)中其他學(xué)科的理論基礎(chǔ)；三是以教育的一般規(guī)律為研究對象，其原理具有一般性，具有普遍適用的意義，它的許多基本原理構(gòu)成了其他許多分支學(xué)科的理論基礎(chǔ)。

29、單選題

兒童身心發(fā)展有兩個高速發(fā)展期：新生兒與青春期，這是身心發(fā)展_____規(guī)律的反映。

A:順序性

B:不平衡性

C:階段性

D:個別差異性

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。

30、填空題

童視覺的發(fā)展表現(xiàn)在兩方面：____和____。

參考答案:視覺敏度的發(fā)展顏色視覺的發(fā)展

本題解釋:

參考解析：視覺敏度的發(fā)展顏色視覺的發(fā)展

31、簡答題

什么是啟發(fā)性教學(xué)原則？談?wù)勗诮虒W(xué)過程中如何貫徹啟發(fā)性原則？

參考答案:

參考解析：啟發(fā)性原則是指在教學(xué)中教師要承認(rèn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體．注意調(diào)動他們的學(xué)習(xí)主動性，引導(dǎo)他們獨立思考、積極探索、生動活潑地學(xué)習(xí)，自覺地掌握科學(xué)知識和提高分析問題和解決問題的能力。貫徹啟發(fā)性原則的基本要求是：

（1）調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性；

（2）啟發(fā)學(xué)生獨立思考，發(fā)展學(xué)生的邏輯思維能力；

（3）讓學(xué)生動手，培養(yǎng)獨立解決問題的能力；

（4）發(fā)揚教學(xué)民主。

32、單選題

基礎(chǔ)教育課程改革倡導(dǎo)的教師觀是_____。

A:主體性的教師觀

B:以人為本的教師觀

C:專業(yè)化的教師觀

D:促進(jìn)發(fā)展的教師觀

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：

教師從知識的傳授者成為學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，是新課程下教師角色的根本變化，是教師角色轉(zhuǎn)變過程中的一個飛躍與突破。教師成為學(xué)習(xí)促進(jìn)者的關(guān)鍵在于如何促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠自己去實驗、觀察、探究、研討，使他們的身心全部投入到學(xué)習(xí)活動之中。

33、簡答題

如何促進(jìn)幼兒心理健康發(fā)展?

參考答案:

參考解析：（1）用愛心擁抱孩子，每個幼兒都有獲得“愛”的正當(dāng)心理需求，實踐證明，一個充分享受到成人正確而又理智的愛的孩子，總是充滿自信，朝氣蓬勃，積極向上。

（2）營造良好的交往氛圍，幼兒的社會交往活動對他們的情緒情感發(fā)展具有十分重要的影響和促進(jìn)作用。善于與他人交往是時代的要求，也是孩子日后生存和發(fā)展所必須具備的品質(zhì)。因此，為幼兒營造良好的交往環(huán)境和氛圍顯得尤為重要。

（3）培養(yǎng)幼兒的自控能力，幼兒時期能否具有一定克制沖動、控制情緒的能力將在很大程度上預(yù)示著他將來能否獲得成功。因此，我們應(yīng)該及時把握情緒控制發(fā)展的重要時期。培養(yǎng)幼兒的自我控制能力，促進(jìn)其心理健康發(fā)展。

（4）家庭是幼兒成長的搖籃，父母的教育態(tài)度和方式對孩子健康人格的發(fā)展有著巨大的影響。

34、單選題

加涅的學(xué)習(xí)理論中，能幫助學(xué)生解決“是什么”的問題的是_____。

A:智慧技能的學(xué)習(xí)

B:態(tài)度的學(xué)習(xí)

C:言語信息的學(xué)習(xí)

D:動作技能的學(xué)習(xí)

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：

C【解析】言語信息學(xué)習(xí)即掌握以言語信息傳遞（通過言語交往或印刷物的形式）的內(nèi)容，學(xué)習(xí)結(jié)果是以言語信息表現(xiàn)出來的。它幫助學(xué)生解決“是什么”的問題。故選C。

35、單選題

_____是一切教育工作的出發(fā)點，它是實現(xiàn)教育活動的歸宿。它貫穿于教育活動的全過程，對一切教育工作都具有指導(dǎo)意義：

A:教育原則

B:教育目標(biāo)

C:教育目的

D:教育理念

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：本題考查的是教育目的的定義。

36、多選題

品德的心理結(jié)構(gòu)，即品德構(gòu)成的基本成分，主要包括_____。

A:道德認(rèn)識

B:道德情感

C:道德意志

D:道德行為

參考答案:ABCD

本題解釋:

【答案】ABCD解析：本題是對品德心理結(jié)構(gòu)的考查。品德的心理結(jié)構(gòu)主要包括道德認(rèn)識、道德情感、道德意志、道德行為，這四種成分相互聯(lián)系、相互滲透、相互影響、有機結(jié)合、缺一不可。

37、單選題

根據(jù)6～7歲幼兒記憶發(fā)展的特點，此時期應(yīng)著重培養(yǎng)_____

A:有意識記、意義識記和形象記憶

B:有意識記、機械識記和形象記憶

C:有意識只記、形象記憶和詞語識記

D:有意識記、意義識記和詞語識記

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：。

【命題立意】考查6～7歲幼兒記憶發(fā)展的特點。

【錯因分析】對6～7歲幼兒記憶發(fā)展的特點理解有誤。

38、單選題

心理健康表現(xiàn)為個人具有生命的活力，積極的內(nèi)心體驗和良好的_____。

A:社會適應(yīng)

B:社會化人格

C:精神面貌

D:精神狀態(tài)

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：心理健康表現(xiàn)為個人具有生命的活力，積極的內(nèi)心體驗和良好的社會適應(yīng)。

39、單選題

學(xué)習(xí)遷移產(chǎn)生的客觀必要條件是_____。

A:學(xué)生的智力水平

B:學(xué)習(xí)的理解和鞏固程度

C:學(xué)習(xí)對象之間的共同要素

D:學(xué)習(xí)的方法

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：學(xué)習(xí)遷移產(chǎn)生的客觀必要條件是學(xué)習(xí)對象之間存在著共同或相同的要素。

40、單選題

義務(wù)教育法規(guī)定，自行實施義務(wù)教育的社會組織，應(yīng)當(dāng)經(jīng)_____批準(zhǔn)。

A:地市級人民政府

B:縣級人民政府

C:縣級人民政府教育行政部門

D:省級人民政府

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：《中華人民共和國義務(wù)教育法》第十四條規(guī)定，自行實施義務(wù)教育的，應(yīng)當(dāng)經(jīng)縣級人民政府教育行政部門批準(zhǔn)。

41、單選題

父母和孩子在家庭中處于平等地位，父母能夠尊重孩子，并給予其一定的自主權(quán)和積極正確的指導(dǎo)，這種家庭教養(yǎng)方式屬于_____。

A:權(quán)威型

B:溺愛型

C:放縱型

D:民主型

參考答案:D

本題解釋:

【出題思路】本題考查家庭教養(yǎng)方式的類型和特點。

【參考答案】D

【名師點睛】家庭教養(yǎng)方式一般可以分為三類：（1）權(quán)威型教養(yǎng)方式。這類父母在對子女的教育中，表現(xiàn)為過于支配，孩子的一切由父母來控制。成長在這種教育環(huán)境下的孩子容易變得消極、被動、依賴、服從、懦弱，做事缺乏主動性，甚至?xí)纬刹徽\實的人格特征。（2）放縱型教養(yǎng)方式。這類父母對孩子過于溺愛，讓孩子隨心所欲，父母對孩子的教育甚至達(dá)到失控狀態(tài)。這種家庭里的孩子多表現(xiàn)為任性、幼稚、自私、野蠻、無禮、獨立性差、唯我獨尊、蠻橫胡鬧等。（3）民主型教養(yǎng)方式。父母與孩子在家庭中處于一個平等和諧的氛圍中，父母尊重孩子，給孩子一定的自主權(quán)，并給予孩子積極正確的指導(dǎo)。父母的這種教育方式使孩子形成了一些積極的人格品質(zhì)，如活潑、自立、彬彬有禮、善于交往、富于合作、思想活躍等。故本題選擇D選項。民主型教養(yǎng)方式對個體的成長和發(fā)展最為有利。

42、單選題

德國著名心理學(xué)家_____最早進(jìn)行了系統(tǒng)的研宄，創(chuàng)立了著名的遺忘規(guī)律。

A:奧蘇伯爾

B:艾賓浩斯

C:阿特金森

D:弗洛伊德

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。

43、單選題

安安平時比較踏實，遇事沉著、冷靜，但卻比較死板，靈活性不足。她應(yīng)該屬于_____類型。

A:膽汁質(zhì)

B:多血質(zhì)

C:黏液質(zhì)

D:抑郁質(zhì)

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：【答案】C。解析：膽汁質(zhì)的人精力旺盛，易感情用事；多血質(zhì)的反應(yīng)迅速，有朝氣，情緒不穩(wěn)定，粗枝大葉；黏液質(zhì)穩(wěn)重、踏實，但比較死板；抑郁質(zhì)的人則比較敏感。故正確答案為C。

44、簡答題

簡述現(xiàn)代教育的特征。

參考答案:

參考解析：現(xiàn)代教育是在商品經(jīng)濟占主導(dǎo)地位、現(xiàn)代科技高度發(fā)展、高度的社會化大生產(chǎn)條件下產(chǎn)生發(fā)展的，因而形成了一些基本特征。

（1）商品性?，F(xiàn)代教育是在商品經(jīng)濟發(fā)展并日益普遍化條件下產(chǎn)生、發(fā)展起來的。

（2）生產(chǎn)性?，F(xiàn)代生產(chǎn)和現(xiàn)代科技都要求教育與生產(chǎn)勞動結(jié)合，在高校中則要求教學(xué)、科研、生產(chǎn)一體化。

（3）科學(xué)性。當(dāng)代重視STS教育，即把科學(xué)、技術(shù)、社會三者看作一個整體，研究其相互關(guān)系