嶺南版五年級美術(shù)正負(fù)圖形的畫面解析課件

奇特的視覺圖形——正負(fù)圖形

首先我們想一想正負(fù)圖首先我們想一想正負(fù)圖圖中究竟有幾個人？分別在哪里？據(jù)說可以找到九張臉的人，智商可以達(dá)到180。同學(xué)們趕快找找，測試一下吧！測測眼力？圖中究竟有幾個人？測測眼力？嶺南版五年級美術(shù)正負(fù)圖形的畫面解析課件柱子是方的還是圓的？柱子是方的還是圓的？

這張圖形的奇特之處在哪里？上升與下降（版畫）埃舍爾這張圖形的上升與下降（版畫）埃舍爾上升？下降？上升？思考：構(gòu)成奇特圖形有哪些創(chuàng)意方法？你看到了什么？《魯賓杯》白色背景上兩張對視的黑臉白色的杯子黑色背景上思考：構(gòu)成奇特圖形有哪些創(chuàng)意方法？你看到了什么？《魯賓杯》白白色背景上兩張對視的黑臉黑色背景上白色的花瓶襯托圖案的部分（“地”，負(fù)形）圖案的部分（“圖”，正形）有機(jī)結(jié)合正負(fù)圖形白色背景上兩張對視的黑臉黑色背景上白色的花瓶太極陰陽圖太極陰陽圖圖中的正形是什么？負(fù)形又是什么？

看一看，找一找看一看，找一找正形看一看，找一找負(fù)形既對立又統(tǒng)一正形看一看，找一找負(fù)形既對立嶺南版五年級美術(shù)正負(fù)圖形的畫面解析課件構(gòu)成正負(fù)圖形有哪些創(chuàng)意方法思考：？構(gòu)成正負(fù)圖形有哪些創(chuàng)意方法思考：？找一找，看一看他們的共同點(diǎn)？運(yùn)用共同的輪廓線找一找，看一看運(yùn)用共同的輪廓線嶺南版五年級美術(shù)正負(fù)圖形的畫面解析課件嶺南版五年級美術(shù)正負(fù)圖形的畫面解析課件請根據(jù)以下圖片作為正形和負(fù)形設(shè)計(jì)一個圖形！并談?wù)勀愕臉?gòu)思請根據(jù)以下圖片作為正形和負(fù)形設(shè)計(jì)一個圖形！并談?wù)勀愕臉?gòu)思利用圖形素材，發(fā)揮你的想象力設(shè)計(jì)一組奇特的圖形，并談?wù)勀愕臉?gòu)思！利用圖形素材，發(fā)揮你的想象力設(shè)計(jì)一組奇特的圖形，并談?wù)勀愕臉?gòu)嶺南版五年級美術(shù)正負(fù)圖形的畫面解析課件正負(fù)形創(chuàng)作公用輪廓元素上有聯(lián)系輪廓上相似正負(fù)形創(chuàng)作公用輪廓伊莉莎白二世和她的丈夫菲利蒲王子的頭像伊莉莎白二世和她的丈夫菲利蒲王子的頭像嶺南版五年級美術(shù)正負(fù)圖形的畫面解析課件嶺南版五年級美術(shù)正負(fù)圖形的畫面解析課件嶺南版五年級美術(shù)正負(fù)圖形的畫面解析課件嶺南版五年級美術(shù)正負(fù)圖形的畫面解析課件正負(fù)形在海報(bào)中的妙用正負(fù)形在海報(bào)中的妙用科隆動物園（德國)科隆動物園（德國)中國志愿者標(biāo)志中國志愿者標(biāo)志嶺南版五年級美術(shù)正負(fù)圖形的畫面解析課件嶺南版五年級美術(shù)正負(fù)圖形的畫面解析課件嶺南版五年級美術(shù)正負(fù)圖形的畫面解析課件發(fā)揮你的想象力和創(chuàng)新能力，利用正形和負(fù)形的關(guān)系現(xiàn)在開始設(shè)計(jì)一組奇特的視覺圖形.要求：獨(dú)立自主完成構(gòu)思巧妙、奇特。動動手動動腦發(fā)揮你的想象力和創(chuàng)新能力，利用正形和負(fù)形的關(guān)系現(xiàn)在開始設(shè)計(jì)一正負(fù)圖形在生活中還有很多的妙用，讓我們共同去發(fā)現(xiàn)吧！正負(fù)圖形在生活中還有很多的妙用，讓我們共同去發(fā)現(xiàn)吧！

奇特的視覺圖形——正負(fù)圖形

首先我們想一想正負(fù)圖首先我們想一想正負(fù)圖圖中究竟有幾個人？分別在哪里？據(jù)說可以找到九張臉的人，智商可以達(dá)到180。同學(xué)們趕快找找，測試一下吧！測測眼力？圖中究竟有幾個人？測測眼力？嶺南版五年級美術(shù)正負(fù)圖形的畫面解析課件柱子是方的還是圓的？柱子是方的還是圓的？

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