大自然的聲音導(dǎo)學(xué)案_第1頁(yè)
大自然的聲音導(dǎo)學(xué)案_第2頁(yè)
大自然的聲音導(dǎo)學(xué)案_第3頁(yè)
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大自然的聲音導(dǎo)學(xué)案8、大自然的聲音（導(dǎo)學(xué)案）學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。2、了解課文描寫的方法及敘述的順序，想象課文中描述的聲音，抓住重點(diǎn)詞句感受大自然的美。3、體會(huì)作者的思想感情，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)大自然的熱愛(ài)。活動(dòng)方案：活動(dòng)一：復(fù)習(xí)舊知呢喃細(xì)語(yǔ)溫柔雄壯威力匯聚洶涌澎湃波瀾壯闊敲敲打打輕輕柔柔滴滴答答叮叮咚咚嘰嘰喳喳唧哩哩嘩啦啦淙淙潺潺活動(dòng)二：自主學(xué)習(xí)第二自然段1、標(biāo)：將描寫聲音美妙的句子用“”畫下來(lái)，美美地讀一讀。2、記：邊讀邊想，你看到了什么或聽到了什么我的感受是：3、找：標(biāo)用“△”標(biāo)出能體現(xiàn)聲音是怎樣的詞語(yǔ)，同桌討論說(shuō)說(shuō)體會(huì)，再讀。4、說(shuō)：風(fēng)吹過(guò)，你還聽到哪些聲音體會(huì)：同一樹葉、不同樹葉、不同季節(jié)都會(huì)有。5、讀：合作讀課文6、總結(jié)：風(fēng)是?；顒?dòng)三：自主學(xué)習(xí)三、四自然段請(qǐng)同學(xué)按照學(xué)習(xí)第二自然段的方法來(lái)學(xué)習(xí)第三自然段第二段：水也是。第四段：角色體驗(yàn)，美讀悟樂(lè)。（請(qǐng)同學(xué)們來(lái)演一演）活動(dòng)四：試著背誦第二自然段根據(jù)提示背誦第二自然段，根據(jù)提示背誦?；顒?dòng)五：想象拓展。模仿第四段來(lái)寫你所看到的，聽到的。走在里，聽聽的。

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