小書包示范課件第2課時(shí)人教統(tǒng)編部編語(yǔ)文一上課件

第二課時(shí)小書包第五單元·第8課第二課時(shí)小書包第五單元·第8課同學(xué)們,我們每個(gè)人都有一個(gè)好朋友,每天它陪我們一起上學(xué),放學(xué)之后它陪我們一起回家,它幫我們帶好了學(xué)習(xí)用品。新課導(dǎo)入同學(xué)們,我們每個(gè)人都有一個(gè)好朋友,每天它陪我們一起上橡皮尺子作業(yè)本筆袋鉛筆轉(zhuǎn)筆刀xiàngpíchǐzizuòyèběnbǐdàiqiānbǐzhuànbǐdāo復(fù)習(xí)字詞橡皮尺子作業(yè)本xiàngpíshūbāochǐzuòyèběn書包尺作業(yè)本

bǐdāokèzǎoxiào筆刀課早校復(fù)習(xí)字詞shūbāochǐzuò校xiàojiào學(xué)校校對(duì)作zuōzuò作坊作業(yè)復(fù)習(xí)字詞校xiàojiào學(xué)校校對(duì)作zuōzuò作坊作業(yè)復(fù)習(xí)字詞我的小書包，寶貝真不少。課本作業(yè)本，鉛筆轉(zhuǎn)筆刀。上課靜悄悄，下課不亂跑。天天起得早，陪我去學(xué)校。課文學(xué)習(xí)我的小書包，寶貝真不少。課文學(xué)習(xí)這首兒歌一共有幾句話?每句話都說(shuō)了什么?課文學(xué)習(xí)這首兒歌一共有幾句話?每句話都說(shuō)了什么?課文學(xué)習(xí)我的小書包，寶貝真不少?！皩氊悺敝甘裁?

為什么稱為“寶貝”?課文學(xué)習(xí)我的小書包，寶貝真不少?！皩氊悺敝甘裁?課文學(xué)習(xí)課本作業(yè)本，鉛筆轉(zhuǎn)筆刀。這些是小書包里“寶貝”的代表,其實(shí)還有好多“寶貝”,我們沒(méi)有說(shuō)出來(lái)。你們能用書包里的其他寶貝來(lái)替換這句話嗎?課文學(xué)習(xí)課本作業(yè)本，鉛筆轉(zhuǎn)筆刀。這些是小書包里“寶貝”的代表“課”是左右結(jié)構(gòu)的字,上課要用語(yǔ)言來(lái)交流,所以是“言字旁”。課文學(xué)習(xí)“課”是左右結(jié)構(gòu)的字,上課要用語(yǔ)言來(lái)交流,所以是“言上課靜悄悄，下課不亂跑?！办o悄悄”是什么意思?一般在什么時(shí)候會(huì)是“靜悄悄”的?靜悄悄——形容非常安靜,沒(méi)有聲響。課文學(xué)習(xí)上課靜悄悄，下課不亂跑?！办o悄悄”是什么意思?一般在夜里靜悄悄。大山里靜悄悄。大人沒(méi)回家,家里靜悄悄。站隊(duì)時(shí)要靜悄悄。我會(huì)造句夜里靜悄悄。我會(huì)造句天天起得早，陪我去學(xué)校。這句話講了什么?課文學(xué)習(xí)天天起得早，陪我去學(xué)校。這句話講了什么?課文學(xué)習(xí)“校”是左右結(jié)構(gòu)的字,是形聲字。課文學(xué)習(xí)“?！笔亲笥医Y(jié)構(gòu)的字,是形聲字。課文學(xué)習(xí)小書包是我們的好朋友,書包里的學(xué)習(xí)用品是我們的好寶貝。你們會(huì)使用這些寶貝嗎?用“先……接著……然后……最后……”的句式來(lái)說(shuō)話。有序表達(dá)小書包是我們的好朋友,書包里的學(xué)習(xí)用品是我們的好寶貝小組合作說(shuō)一說(shuō)怎樣在桌面上擺放學(xué)習(xí)用品。我把(

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)邊。有序表達(dá)小組合作說(shuō)一說(shuō)怎樣在桌面上擺放學(xué)習(xí)用品。我把()上課的時(shí)候，我們要認(rèn)真聽(tīng)講，不做小動(dòng)作；下課后不亂跑，努力做個(gè)好孩子。這首兒歌中，我們學(xué)到了什么？有序表達(dá)上課的時(shí)候，我們要認(rèn)真聽(tīng)講，不做小動(dòng)作；下課后不亂跑課堂小結(jié)主要內(nèi)容本課是一首兒歌，不僅展示了“小書包”里的各種文具，還告訴我們學(xué)習(xí)用品是我們讀書寫字的好伙伴。我們要好好愛(ài)護(hù)它們，并養(yǎng)成整理、愛(ài)惜文具的好習(xí)慣。課堂小結(jié)主要內(nèi)容本課是一首兒歌，不僅展示了“小書包”關(guān)于愛(ài)護(hù)文具的兒歌

小文具，要愛(ài)惜。小書包，裝整齊。不撕書，不咬筆。好孩子，能自理。拓展閱讀關(guān)于愛(ài)護(hù)文具的兒歌小文具，要愛(ài)惜。拓展閱讀19

1.熟讀課文，牢記兒歌內(nèi)容，努力做個(gè)好孩子。

2.在田字格里認(rèn)真、正確的書寫生字。課堂作業(yè)1.熟讀課文，牢記兒歌內(nèi)容，努力做個(gè)好孩子。課堂作業(yè)再見(jiàn)再見(jiàn)21第二課時(shí)小書包第五單元·第8課第二課時(shí)小書包第五單元·第8課同學(xué)們,我們每個(gè)人都有一個(gè)好朋友,每天它陪我們一起上學(xué),放學(xué)之后它陪我們一起回家,它幫我們帶好了學(xué)習(xí)用品。新課導(dǎo)入同學(xué)們,我們每個(gè)人都有一個(gè)好朋友,每天它陪我們一起上橡皮尺子作業(yè)本筆袋鉛筆轉(zhuǎn)筆刀xiàngpíchǐzizuòyèběnbǐdàiqiānbǐzhuànbǐdāo復(fù)習(xí)字詞橡皮尺子作業(yè)本xiàngpíshūbāochǐzuòyèběn書包尺作業(yè)本

bǐdāokèzǎoxiào筆刀課早校復(fù)習(xí)字詞shūbāochǐzuò校xiàojiào學(xué)校校對(duì)作zuōzuò作坊作業(yè)復(fù)習(xí)字詞校xiàojiào學(xué)校校對(duì)作zuōzuò作坊作業(yè)復(fù)習(xí)字詞我的小書包，寶貝真不少。課本作業(yè)本，鉛筆轉(zhuǎn)筆刀。上課靜悄悄，下課不亂跑。天天起得早，陪我去學(xué)校。課文學(xué)習(xí)我的小書包，寶貝真不少。課文學(xué)習(xí)這首兒歌一共有幾句話?每句話都說(shuō)了什么?課文學(xué)習(xí)這首兒歌一共有幾句話?每句話都說(shuō)了什么?課文學(xué)習(xí)我的小書包，寶貝真不少?！皩氊悺敝甘裁?

為什么稱為“寶貝”?課文學(xué)習(xí)我的小書包，寶貝真不少。“寶貝”指什么?課文學(xué)習(xí)課本作業(yè)本，鉛筆轉(zhuǎn)筆刀。這些是小書包里“寶貝”的代表,其實(shí)還有好多“寶貝”,我們沒(méi)有說(shuō)出來(lái)。你們能用書包里的其他寶貝來(lái)替換這句話嗎?課文學(xué)習(xí)課本作業(yè)本，鉛筆轉(zhuǎn)筆刀。這些是小書包里“寶貝”的代表“課”是左右結(jié)構(gòu)的字,上課要用語(yǔ)言來(lái)交流,所以是“言字旁”。課文學(xué)習(xí)“課”是左右結(jié)構(gòu)的字,上課要用語(yǔ)言來(lái)交流,所以是“言上課靜悄悄，下課不亂跑?！办o悄悄”是什么意思?一般在什么時(shí)候會(huì)是“靜悄悄”的?靜悄悄——形容非常安靜,沒(méi)有聲響。課文學(xué)習(xí)上課靜悄悄，下課不亂跑。“靜悄悄”是什么意思?一般在夜里靜悄悄。大山里靜悄悄。大人沒(méi)回家,家里靜悄悄。站隊(duì)時(shí)要靜悄悄。我會(huì)造句夜里靜悄悄。我會(huì)造句天天起得早，陪我去學(xué)校。這句話講了什么?課文學(xué)習(xí)天天起得早，陪我去學(xué)校。這句話講了什么?課文學(xué)習(xí)“校”是左右結(jié)構(gòu)的字,是形聲字。課文學(xué)習(xí)“?！笔亲笥医Y(jié)構(gòu)的字,是形聲字。課文學(xué)習(xí)小書包是我們的好朋友,書包里的學(xué)習(xí)用品是我們的好寶貝。你們會(huì)使用這些寶貝嗎?用“先……接著……然后……最后……”的句式來(lái)說(shuō)話。有序表達(dá)小書包是我們的好朋友,書包里的學(xué)習(xí)用品是我們的好寶貝小組合作說(shuō)一說(shuō)怎樣在桌面上擺放學(xué)習(xí)用品。我把(

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)邊。有序表達(dá)小組合作說(shuō)一說(shuō)怎樣在桌面上擺放學(xué)習(xí)用品。我把()上課的時(shí)候，我們要認(rèn)真聽(tīng)講，不做小動(dòng)作；下課后不亂跑，努力做個(gè)好孩子。這首兒歌中，我們學(xué)到了什么？有序表達(dá)上課的時(shí)候，我們要認(rèn)真聽(tīng)講，不做小動(dòng)作；下課后不亂跑課堂小結(jié)主要內(nèi)容本課是一首兒歌，不僅展示了“小書包”里的各種文具，還告訴我們學(xué)習(xí)用品是我們讀書寫字的好伙伴。我們要好好愛(ài)護(hù)它們，并養(yǎng)成整理、愛(ài)惜文具的好習(xí)慣。課堂小結(jié)主要內(nèi)容本課是一首兒歌，不僅展示了“小書包”關(guān)于愛(ài)護(hù)文具