小學(xué)三年級(jí)心理健康課《做情緒的主人》課件演示教學(xué)

暖身活動(dòng)紅綠燈游戲米暖身1北師大版小學(xué)三年級(jí)心理健康教育第六課做情緒的主人開魯縣工農(nóng)小學(xué)斯琴高娃北師大版小學(xué)三年級(jí)心理健康教育2當(dāng)來到“六-”兒童節(jié)時(shí),同學(xué)們會(huì)()n當(dāng)來到“六-”兒3當(dāng)我們被別人冤枉、或批評(píng)時(shí)會(huì)()當(dāng)我們被別人4當(dāng)遇到難題或作業(yè)特別多的時(shí)候心里感到()當(dāng)遇到難題或5遇到不開心的事或受到委屈時(shí),心情會(huì)()遇到不開心的事66好小喜情緒的類☆合☆懼6好小7例一天中午小紅的爸爸給她買了個(gè)漂亮的卷筆刀,她特別開心,來到學(xué)校后篇很長的課文一點(diǎn)沒費(fèi)勁就背下來了。第二天小紅還想買芭比娃娃,但是爸爸媽媽都不同意,她感到很不開心的去上學(xué)了,一篇不長的課文也沒背好。米例8例2小剛和小強(qiáng)是同班同學(xué),平時(shí)體育課100米跑的速度一樣快,參加學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí),聽到同學(xué)們的加油聲小剛心里十分緊張,害怕跑不好,而小強(qiáng)則是輕裝上陣,結(jié)果到終點(diǎn)時(shí),小剛落后小強(qiáng)兩米多。例29心情話吧一個(gè)男孩的脾氣非常壞,于是他父親就給了他袋釘子,并且要求他每當(dāng)發(fā)脾氣的時(shí)候就釘一根釘子在后院的樹干上。第一天,男孩釘下37根釘子。慢慢地,他每天釘下釘子的數(shù)量減少了。后來,他發(fā)現(xiàn)控制自己的脾氣要比釘下那些釘子來得容易些終于有一天這個(gè)男孩再也不會(huì)失去耐性亂發(fā)脾氣,他很高興地告訴他的父親。于是父親又要求他,從現(xiàn)在開始,每當(dāng)他能控制自己脾氣的時(shí)候,就拔出一根釘子。時(shí)間一天天地過去了,最后男孩告訴父親,他終于把所有釘子都拔出來了。父親握著他的手來到后院說:“你做得很好,我的好孩子。但是看看樹干上的這些洞,這些樹干將永遠(yuǎn)不能恢復(fù)成從前那樣。你生氣的時(shí)候說的話將像這些釘子一樣給他人留下疤痕。如果你拿刀子捅別人一刀,不管你說了多少次對(duì)不起,那個(gè)傷口將永遠(yuǎn)不會(huì)消失。發(fā)脾氣時(shí)說過的話,常常就像一把匕首,它同樣也會(huì)嚴(yán)重地傷害到你的家人、朋友和同學(xué)?！毙那樵挵?0小學(xué)三年級(jí)心理健康課《做情緒的主人》課件演示教學(xué)11小學(xué)三年級(jí)心理健康課《做情緒的主人》課件演示教學(xué)12小學(xué)三年級(jí)心理健康課《做情緒的主人》課件演示教學(xué)13小學(xué)三年級(jí)心理健康課《做情緒的主人》課件演示教學(xué)14小學(xué)三年級(jí)心理健康課《做情緒的主人》課件演示教學(xué)15小學(xué)三年級(jí)心理健康課《做情緒的主人》課件演示教學(xué)16小學(xué)三年級(jí)心理健康課《做情緒的主人》課件演示教學(xué)17小學(xué)三年級(jí)心理健康課《做情緒的主人》課件演示教學(xué)18小學(xué)三年級(jí)心理健康課《做情緒的主人》課件演示教學(xué)19小學(xué)三年級(jí)心理健康課《做情緒的主人》課件演示教學(xué)20小學(xué)三年級(jí)心理健康課《做情緒的主人》課件演示教學(xué)21小學(xué)三年級(jí)心理健康課《做情緒的主人》課件演示教學(xué)22小學(xué)三年級(jí)心理健康課《做情緒的主人》課件演示教學(xué)23小學(xué)三年級(jí)心理健康課《做情緒的主人》課件演示教學(xué)24小學(xué)三年級(jí)心理健康課《做情緒的主人》課件演示教學(xué)25小學(xué)三年級(jí)心理健康課《做情緒的主人》課件演示教學(xué)26小學(xué)三年級(jí)心理健康課《做情緒的主人》課件演示教學(xué)27小學(xué)三年級(jí)心理健康課《做情緒的主人》課件演示教學(xué)28小學(xué)三年級(jí)心理健康課《做情緒的主人》課件演示教學(xué)29暖身活動(dòng)紅綠燈游戲米暖身30北師大版小學(xué)三年級(jí)心理健康教育第六課做情緒的主人開魯縣工農(nóng)小學(xué)斯琴高娃北師大版小學(xué)三年級(jí)心理健康教育31當(dāng)來到“六-”兒童節(jié)時(shí),同學(xué)們會(huì)()n當(dāng)來到“六-”兒32當(dāng)我們被別人冤枉、或批評(píng)時(shí)會(huì)()當(dāng)我們被別人33當(dāng)遇到難題或作業(yè)特別多的時(shí)候心里感到()當(dāng)遇到難題或34遇到不開心的事或受到委屈時(shí),心情會(huì)()遇到不開心的事356好小喜情緒的類☆合☆懼6好小36例一天中午小紅的爸爸給她買了個(gè)漂亮的卷筆刀,她特別開心,來到學(xué)校后篇很長的課文一點(diǎn)沒費(fèi)勁就背下來了。第二天小紅還想買芭比娃娃,但是爸爸媽媽都不同意,她感到很不開心的去上學(xué)了,一篇不長的課文也沒背好。米例37例2小剛和小強(qiáng)是同班同學(xué),平時(shí)體育課100米跑的速度一樣快,參加學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí),聽到同學(xué)們的加油聲小剛心里十分緊張,害怕跑不好,而小強(qiáng)則是輕裝上陣,結(jié)果到終點(diǎn)時(shí),小剛落后小強(qiáng)兩米多。例238心情話吧一個(gè)男孩的脾氣非常壞,于是他父親就給了他袋釘子,并且要求他每當(dāng)發(fā)脾氣的時(shí)候就釘一根釘子在后院的樹干上。第一天,男孩釘下37根釘子。慢慢地,他每天釘下釘子的數(shù)量減少了。后來,他發(fā)現(xiàn)控制自己的脾氣要比釘下那些釘子來得容易些終于有一天這個(gè)男孩再也不會(huì)失去耐性亂發(fā)脾氣,他很高興地告訴他的父親。于是父親又要求他,從現(xiàn)在開始,每當(dāng)他能控制自己脾氣的時(shí)候,就拔出一根釘子。時(shí)間一天天地過去了,最后男孩告訴父親,他終于把所有釘子都拔出來了。父親握著他的手來到后院說:“你做得很好,我的好孩子。但是看看樹干上的這些洞,這些樹干將永遠(yuǎn)不能恢復(fù)成從前那樣。你生氣的時(shí)候說的話將像這些釘子一樣給他人留下疤痕。如果你拿刀子捅別人一刀,不管你說了多少次對(duì)不起,那個(gè)傷口將永遠(yuǎn)不會(huì)消失。發(fā)脾氣時(shí)說過的話,常常就像一把匕首,它同樣也會(huì)嚴(yán)重地傷害到你的家人、朋友和同學(xué)?！毙那樵挵?9小學(xué)三年級(jí)心理健康課《做情緒的主人》課件演示教學(xué)40小學(xué)三年級(jí)心理健康課《做情緒的主人》課件演示教學(xué)41小學(xué)三年級(jí)心理健康課《做情緒的主人》課件演示教學(xué)42小學(xué)三年級(jí)心理健康課《做情緒的主人》課件演示教學(xué)43小學(xué)三年級(jí)心理健康課《做情緒的主人》課件演示教學(xué)44小學(xué)三年級(jí)心理健康課《做情緒的主人》課件演示教學(xué)45小學(xué)三年級(jí)心理健康課《做情緒的主人》課件演示教學(xué)46小學(xué)三年級(jí)心理健康課《做情緒的主人》課件演示教學(xué)47小學(xué)三年級(jí)心理健康課《做情緒的主人》課件演示教學(xué)48小學(xué)三年級(jí)心理健康課《做情緒的主人》課件演示教學(xué)49小學(xué)三年級(jí)心理健康課《做情緒的主人》課件演示教學(xué)50小學(xué)三年級(jí)心理健康課《做情緒的主人》課件演示教學(xué)51小學(xué)三年級(jí)心理健康課《做情緒的主人》課件演示教學(xué)52小學(xué)三年級(jí)心理健康課《做情緒的主人》課件演示教學(xué)53小學(xué)三