小學語文整本書閱讀導讀課-讀序言教學課件設計

小學語文_整本書閱讀導讀課——讀序言教學課件設計怎樣思想，就有怎樣的生活小學語文_整本書閱讀導讀課——讀序言教學課件設計怎樣思想，就1整本書閱讀導讀課—讀序言EvaluatononlychAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL整本書閱讀導讀課—讀序言2整本書的閱讀方法:看封面>知作者>讀簡介>看目錄>查資料Evaluadononly.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL整本書的閱讀方法:3城南1事EvaluatononlychAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL城4再次總結整本書的閱讀方法:看封面>知作者>讀簡介>看目錄>查資料讀序言Evaluadononly.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL再次總結整本書的閱讀方法:5我站在駱駝的面前,看它們吃草料咀嚼的樣子:那樣丑的臉,那樣長的牙,那樣安靜的態(tài)度,它們咀嚼的時候,上牙和下牙交錯地磨來磨去大鼻孔里冒著熱氣,白沫子沾滿在胡須上。我看得呆了,自己的牙齒也動起來有感情的的讀這殿話,你跟前出現(xiàn)了怎樣的畫面?EvaluadononlychAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL我站在駱駝的面前,看它們吃草料咀嚼的樣6■■■■■■■■D■■■南事》■■口■■口■口■口■■■口■■口■Evaluauononr.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL■■■■■■■■D■■■7惠安館的瘋子我看見過好幾次了,每一次只要她站在門口宋媽或者媽就趕快捏緊我手,輕輕說:“瘋子!我們就擦著墻邊走過去。我如果回頭再張望下,她們就用力拉我的胳膊制止我。其實那瘋子還不就是一個梳著油松大辮子的大姑娘,像張家李家的大姑娘一樣她停止了哭聲,滿臉淚蹲下來,摟著我,把頭埋在我的前胸擦來擦去,用我的夾襖和軟軟的背心,擦干了她的淚,然后她揚起頭來看看我笑了,我伸出手去調順她的揉亂的劉海兒,不由得說:“我喜歡你,秀貞。Evaluationonly.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL惠安館的瘋子我看見過好幾8語言特色:簡單樸實純真感人淡淡的文靜靜她流測EvaluatononlychAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL語言特色:9從這三何話中你讀出了什么結合柔子的經歷談談來再也不見略駝的影子。天過去,秋天過去,冬天又來了Valadononry.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL從這三何話中你讀出了什么10林海音在提到這部作品時,曾經這樣說過:讀者有沒有注意,每一段故事的結尾里面的主角都是離我而去的。如展Evaluadononly.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL林海音在提到這部作品時,曾經這樣說過:讀者有沒有注11小學語文整本書閱讀導讀課——讀序言教學課件設計12小學語文整本書閱讀導讀課——讀序言教學課件設計13小學語文整本書閱讀導讀課——讀序言教學課件設計14小學語文整本書閱讀導讀課——讀序言教學課件設計15小學語文整本書閱讀導讀課——讀序言教學課件設計16謝謝騎封篙尊慈榷灶琴村店矣墾桂乖新壓胚奠倘擅寞僥蝕麗鑒晰溶廷籮侶郎蟲林森-消化系統(tǒng)疾病的癥狀體征與檢查林森-消化系統(tǒng)疾病的癥狀體征與檢查11、越是沒有本領的就越加自命不凡?！囃?/p>

12、越是無能的人，越喜歡挑剔別人的錯兒?！獝蹱柼m

13、知人者智，自知者明。勝人者有力，自勝者強?！献?/p>

14、意志堅強的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。——歌德

15、最具挑戰(zhàn)性的挑戰(zhàn)莫過于提升自我?！~克爾·F·斯特利謝謝騎封篙尊慈榷灶琴村店矣墾桂乖新壓胚奠倘擅寞僥蝕麗鑒晰溶廷17小學語文_整本書閱讀導讀課——讀序言教學課件設計怎樣思想，就有怎樣的生活小學語文_整本書閱讀導讀課——讀序言教學課件設計怎樣思想，就18整本書閱讀導讀課—讀序言EvaluatononlychAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL整本書閱讀導讀課—讀序言19整本書的閱讀方法:看封面>知作者>讀簡介>看目錄>查資料Evaluadononly.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL整本書的閱讀方法:20城南1事EvaluatononlychAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL城21再次總結整本書的閱讀方法:看封面>知作者>讀簡介>看目錄>查資料讀序言Evaluadononly.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL再次總結整本書的閱讀方法:22我站在駱駝的面前,看它們吃草料咀嚼的樣子:那樣丑的臉,那樣長的牙,那樣安靜的態(tài)度,它們咀嚼的時候,上牙和下牙交錯地磨來磨去大鼻孔里冒著熱氣,白沫子沾滿在胡須上。我看得呆了,自己的牙齒也動起來有感情的的讀這殿話,你跟前出現(xiàn)了怎樣的畫面?EvaluadononlychAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL我站在駱駝的面前,看它們吃草料咀嚼的樣23■■■■■■■■D■■■南事》■■口■■口■口■口■■■口■■口■Evaluauononr.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL■■■■■■■■D■■■24惠安館的瘋子我看見過好幾次了,每一次只要她站在門口宋媽或者媽就趕快捏緊我手,輕輕說:“瘋子!我們就擦著墻邊走過去。我如果回頭再張望下,她們就用力拉我的胳膊制止我。其實那瘋子還不就是一個梳著油松大辮子的大姑娘,像張家李家的大姑娘一樣她停止了哭聲,滿臉淚蹲下來,摟著我,把頭埋在我的前胸擦來擦去,用我的夾襖和軟軟的背心,擦干了她的淚,然后她揚起頭來看看我笑了,我伸出手去調順她的揉亂的劉海兒,不由得說:“我喜歡你,秀貞。Evaluationonly.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL惠安館的瘋子我看見過好幾25語言特色:簡單樸實純真感人淡淡的文靜靜她流測EvaluatononlychAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL語言特色:26從這三何話中你讀出了什么結合柔子的經歷談談來再也不見略駝的影子。天過去,秋天過去,冬天又來了Valadononry.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL從這三何話中你讀出了什么27林海音在提到這部作品時,曾經這樣說過:讀者有沒有注意,每一段故事的結尾里面的主角都是離我而去的。如展Evaluadononly.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL林海音在提到這部作品時,曾經這樣說過:讀者有沒有注28小學語文整本書閱讀導讀課——讀序言教學課件設計29小學語文整本書閱讀導讀課——讀序言教學課件設計30小學語文整本書閱讀導讀課——讀序言教學課件設計31小學語文整本書閱讀導讀課——讀序言教學課件設計32小學語文整本書閱讀導讀課——讀序言教學課件設計33