高能束表面改性課件

高能束表面改性1、紀(jì)律是管理關(guān)系的形式?！⒎{西耶夫2、改革如果不講紀(jì)律，就難以成功。3、道德行為訓(xùn)練，不是通過(guò)語(yǔ)言影響，而是讓兒童練習(xí)良好道德行為，克服懶惰、輕率、不守紀(jì)律、頹廢等不良行為。4、學(xué)校沒(méi)有紀(jì)律便如磨房里沒(méi)有水?！涿兰~斯5、教導(dǎo)兒童服從真理、服從集體，養(yǎng)成兒童自覺(jué)的紀(jì)律性，這是兒童道德教育最重要的部分。——陳鶴琴高能束表面改性高能束表面改性1、紀(jì)律是管理關(guān)系的形式?！⒎{西耶夫2、改革如果不講紀(jì)律，就難以成功。3、道德行為訓(xùn)練，不是通過(guò)語(yǔ)言影響，而是讓兒童練習(xí)良好道德行為，克服懶惰、輕率、不守紀(jì)律、頹廢等不良行為。4、學(xué)校沒(méi)有紀(jì)律便如磨房里沒(méi)有水。——夸美紐斯5、教導(dǎo)兒童服從真理、服從集體，養(yǎng)成兒童自覺(jué)的紀(jì)律性，這是兒童道德教育最重要的部分。——陳鶴琴、激光表面處理2、電子束表面處理3、離子注入表面改性1、激光表面處理主要內(nèi)容1、激光的特點(diǎn)2、激光表面處理設(shè)備3、激光表面處理技術(shù)一、鋼琴伴奏在舞蹈基訓(xùn)教學(xué)中的作用（一）提高學(xué)生的韻律感舞蹈表演中節(jié)奏就是骨骼，但是在基礎(chǔ)訓(xùn)練中很多學(xué)生僅僅掌握了一定的節(jié)拍，對(duì)節(jié)奏感的把握不夠精準(zhǔn)，對(duì)節(jié)拍和節(jié)奏感孰輕孰重不了解，在舞蹈表演中也無(wú)法更好的體現(xiàn)出韻律感。在舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練中，鋼琴伴的每個(gè)音節(jié)、每個(gè)樂(lè)曲都有其內(nèi)在的節(jié)奏感，通過(guò)節(jié)奏緊密連貫，學(xué)生從中體會(huì)到更多的情感，再利用肢體語(yǔ)言表現(xiàn)出來(lái)[1]。增強(qiáng)舞蹈表演的韻律感，觀眾才能享受舞蹈帶來(lái)的美感。（二）提高學(xué)生舞蹈表現(xiàn)力在舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練中采用鋼琴伴奏，不僅能夠讓學(xué)生提升美感體驗(yàn)、樂(lè)感、節(jié)奏感，在舞蹈動(dòng)作的理解上也有幫助。鋼琴多變的旋律，清亮的音色，飽滿的和聲，帶給學(xué)生較強(qiáng)的感染力，豐富學(xué)生的藝術(shù)想象，從而樹(shù)立學(xué)生正確的音樂(lè)審美觀。在這樣的教學(xué)環(huán)境下，能夠更好的提升學(xué)生舞蹈技能，在舞蹈表演創(chuàng)作中更多的情感投入。所以說(shuō)，在舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練中鋼琴伴奏有很大的作用，在培養(yǎng)學(xué)生音樂(lè)修養(yǎng)的同時(shí)，還能讓學(xué)生的舞蹈表演能力提高。（三）有助于舞蹈情感培養(yǎng)通過(guò)鋼琴伴奏，?非?中的情感色彩能夠充分的表現(xiàn)出來(lái)，讓學(xué)生更快投入到舞蹈所表現(xiàn)的情感氛圍中，學(xué)生利用肢體語(yǔ)言把音樂(lè)情感更形象、更具體的表達(dá)出來(lái)，讓音樂(lè)與情感合二為一，舞蹈表演更有感染力。通過(guò)鋼琴音樂(lè)的旋律、節(jié)奏、和聲，在舞蹈情感基調(diào)的把握上有著很大的幫助，學(xué)生把音樂(lè)中的情感使用肢體、表情、眼神表達(dá)出來(lái)，觀眾通過(guò)視、聽(tīng)相結(jié)合體會(huì)到藝術(shù)的魅力[2]。也可以說(shuō)，通過(guò)鋼琴音樂(lè)的情感激發(fā)，學(xué)生再把音樂(lè)中的內(nèi)在情感使用舞蹈語(yǔ)言表現(xiàn)出來(lái)，達(dá)到舞蹈和音樂(lè)的高度融合，情感能夠更好的傳遞給觀眾。所以，鋼琴伴奏在舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練中并不是襯托，而是有助于學(xué)生舞蹈情感的培養(yǎng)與表達(dá)，增添舞蹈表現(xiàn)的感染力。二、舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練中鋼琴伴奏者的能力（一）了解舞蹈發(fā)展及教學(xué)特點(diǎn)鋼琴伴奏者對(duì)舞蹈的歷史發(fā)展、教學(xué)特點(diǎn)、舞蹈語(yǔ)言有足夠的了解，才能更熟悉不同舞蹈的音樂(lè)類(lèi)型，為滿足舞蹈訓(xùn)練的曲目需求，而選擇適合的伴奏曲目。鋼琴伴奏所營(yíng)造出來(lái)的音樂(lè)氣氛才會(huì)與舞蹈教學(xué)相符合，從而提高教學(xué)質(zhì)量。當(dāng)然，鋼琴曲目在彈奏中要旋律清晰，節(jié)奏準(zhǔn)確。（二）掌握教學(xué)任務(wù)和教學(xué)內(nèi)容因?yàn)樵谖璧富A(chǔ)訓(xùn)練中，每一個(gè)動(dòng)作的編排都有一定的含義，所以在伴奏曲目的選擇上要用舞蹈動(dòng)作相匹配的音樂(lè)。當(dāng)然為了保證教學(xué)質(zhì)量，伴奏者還可以提前與舞蹈教師溝通好相關(guān)的音樂(lè)情感、風(fēng)格、速度、變化等。比如上課之前可以選擇流暢度較強(qiáng)的分解和弦，讓學(xué)生平復(fù)心情，做好準(zhǔn)備動(dòng)作；其次，進(jìn)入舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練就會(huì)變得較為緊湊，包括小彈腿、小踢腿，這部分動(dòng)作是訓(xùn)練小腿的爆發(fā)力，這個(gè)時(shí)候就需要鋼琴伴奏音樂(lè)高亢激昂、節(jié)奏多變、輕快，氣息較短、速度較短快，讓動(dòng)作與音樂(lè)的配合更加快速、輕盈；最后，在基礎(chǔ)訓(xùn)練課完成后是練習(xí)跳躍，小跳、中跳、大跳及相應(yīng)技巧，要循序漸進(jìn)的練習(xí)。跳躍的教學(xué)目的是訓(xùn)練學(xué)生的空中停留時(shí)間，要求有強(qiáng)勁的力度。在音樂(lè)曲目的選擇上可以是不完全小節(jié)弱拍起的314拍，讓學(xué)生聽(tīng)到音樂(lè)后更有跳躍的動(dòng)力，從而隨著節(jié)拍身體向上跳躍至最高點(diǎn)[3]。這個(gè)時(shí)候鋼琴?gòu)椬鄷r(shí)要增強(qiáng)琴鍵力度，讓身體在空中停留時(shí)間的前后，音樂(lè)落差更為明顯。（三）要有豐富的曲目?jī)?chǔ)備舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練的內(nèi)容比較多，包括體態(tài)站立訓(xùn)練，把上、把下訓(xùn)練，中間及技巧訓(xùn)練等。在每一節(jié)課中，都會(huì)訓(xùn)練到學(xué)生肌肉的張力、關(guān)節(jié)的控制力及技術(shù)能力等方面，而每一種動(dòng)作都要有與之相匹配的音樂(lè)。這就要求鋼琴伴奏者有大量的曲目?jī)?chǔ)備，根據(jù)訓(xùn)練的需要選擇合適的音樂(lè)。另外，舞蹈種類(lèi)比較多樣，在教學(xué)中針對(duì)這一特殊性，伴奏者要對(duì)不同類(lèi)型的曲目進(jìn)行收集，比如國(guó)內(nèi)外經(jīng)典古典曲目、現(xiàn)代曲目，曲目?jī)?chǔ)備量越大即興伴奏能力越強(qiáng)，在舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練中與教師配合度更高。（四）具備音樂(lè)與舞蹈相融合的能力鋼琴伴奏和鋼琴獨(dú)奏有著本質(zhì)的區(qū)別，在獨(dú)奏中是以創(chuàng)新的編曲來(lái)表達(dá)演奏者的情感及思想，不會(huì)受到周?chē)h(huán)境的限制。但鋼琴伴奏是為了輔助教學(xué)，在舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練中只是教師與學(xué)生之間的紐帶。所以，鋼琴伴奏者要把演奏的曲目與教學(xué)過(guò)程相結(jié)合，在曲目的選擇上以舞蹈動(dòng)作要表現(xiàn)的情感與場(chǎng)景為主，這樣能夠幫助學(xué)生更好的用肢體來(lái)表現(xiàn)情感，從而提高舞蹈能力。三、結(jié)束語(yǔ)舞蹈是最為古老的藝術(shù)形式，通過(guò)肢體、動(dòng)作、眼神能夠把情感表達(dá)的淋漓盡致，從而給人美的享受。不過(guò)，在舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練中要重視鋼琴伴奏的作用，根據(jù)舞蹈教學(xué)發(fā)展需求，不斷提升鋼琴伴奏能力，讓音樂(lè)與舞蹈更好的融合，不僅能夠豐富課堂形式，還能讓學(xué)生深刻體會(huì)到舞蹈的魅力，從而在訓(xùn)練中不斷提升自身舞蹈技能，發(fā)展成為一名優(yōu)秀的舞者。近年來(lái)，新課程改革不斷深入發(fā)展，素質(zhì)教育理念逐漸深入人心。在這樣的社會(huì)背景下，初中語(yǔ)文的教學(xué)改革也在不斷進(jìn)行著。但是，當(dāng)前，在初中語(yǔ)文教學(xué)中，重訓(xùn)練，輕積累的教學(xué)現(xiàn)狀普遍存在，嚴(yán)重影響了初中語(yǔ)文教學(xué)改革的進(jìn)行和學(xué)生語(yǔ)文綜合素養(yǎng)的提升。為了進(jìn)一步促進(jìn)初中語(yǔ)文教學(xué)的改革，提升教師對(duì)課外積累的認(rèn)識(shí)，筆者進(jìn)行了初中語(yǔ)文課外積累的研究，旨在不斷提升學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)，為學(xué)生今后的語(yǔ)文學(xué)習(xí)、生活和工作奠定基礎(chǔ)。一、初中語(yǔ)文課外積累的內(nèi)涵一直以來(lái)，很多教師和家長(zhǎng)對(duì)語(yǔ)文課外積累都有認(rèn)識(shí)的誤區(qū)。很多教師認(rèn)為，課外積累即是對(duì)一些課外讀物的簡(jiǎn)單背誦。其實(shí)，這是應(yīng)試教育理念的觀點(diǎn)。筆者認(rèn)為，課外積累的內(nèi)涵十分的豐富和復(fù)雜，在初中語(yǔ)文的教學(xué)中，教師要重視學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力的全面發(fā)展，通過(guò)不斷豐富語(yǔ)文素材和語(yǔ)言資料，不斷提升學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。在學(xué)生語(yǔ)文課外積累的過(guò)程中，除了重視學(xué)生語(yǔ)言的積累和提升，教師還要重視學(xué)生在文化、生活和能力等方面的積累和提升，促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)效果的不斷提升。二、初中語(yǔ)文課外積累教學(xué)現(xiàn)狀當(dāng)前，由于教師教學(xué)理念傳統(tǒng)落后，很多教師在課堂教學(xué)中，不重視學(xué)生的語(yǔ)文綜合素質(zhì)提升，更甭談什么課外積累了，語(yǔ)文課外積累教學(xué)現(xiàn)狀著實(shí)令人堪憂。主要問(wèn)題如下：1.語(yǔ)文學(xué)科不被重視，學(xué)生對(duì)課外積累沒(méi)有足夠的認(rèn)識(shí)相比較數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等學(xué)科而言，語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)現(xiàn)狀著實(shí)不被廣大學(xué)生重視。簡(jiǎn)單的比較，在學(xué)習(xí)時(shí)間上，學(xué)生花在數(shù)學(xué)、英語(yǔ)的學(xué)習(xí)時(shí)間就會(huì)比語(yǔ)文學(xué)科高幾倍，語(yǔ)文學(xué)科被學(xué)生無(wú)情地陪在了所有學(xué)科的最尾端。這樣的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀和學(xué)習(xí)心理是中國(guó)長(zhǎng)久以來(lái)形成的，進(jìn)入中學(xué)以后，隨著英語(yǔ)、數(shù)理化等科目的出現(xiàn)，語(yǔ)文學(xué)科再也不被重視，傳說(shuō)中的“學(xué)好數(shù)理化、走遍天下都不怕”的思想讓很多學(xué)生和家長(zhǎng)都不重視語(yǔ)文學(xué)科，更甭談什么課外積累了，因?yàn)閷W(xué)生根本不可能花太多的時(shí)間在語(yǔ)文學(xué)科的學(xué)習(xí)上，致使語(yǔ)文學(xué)科的學(xué)習(xí)受到嚴(yán)重的影響。2.學(xué)生的課外積累缺乏目的性從前面的分析我們可以看出，語(yǔ)文的課外積累除了學(xué)生語(yǔ)言的積累和提升，還有文化、生活和能力等方面的積累和提升。但是，當(dāng)前，在初中語(yǔ)文的課外積累中，學(xué)生對(duì)語(yǔ)文積累的隨意性較強(qiáng)，學(xué)生將課外積累看成是一些簡(jiǎn)單的摘抄和背誦，往往是看到一句話或者一個(gè)哲理，覺(jué)得有趣，就摘抄下來(lái)，但是過(guò)了就忘記了，這樣缺乏目的性的課外積累不利于學(xué)生語(yǔ)文綜合素養(yǎng)的提升。3.學(xué)生缺乏良好的課外積累習(xí)慣葉圣陶先生說(shuō)：良好的習(xí)慣可以讓人受益一生。誠(chéng)然，一個(gè)好習(xí)慣一旦養(yǎng)成，無(wú)論是生活習(xí)慣抑或?qū)W習(xí)習(xí)慣，都會(huì)對(duì)人的終身產(chǎn)生積極的影響。習(xí)慣是激發(fā)人們不斷學(xué)習(xí)和提升的動(dòng)力。但是，當(dāng)前，在初中語(yǔ)文的課外積累過(guò)程中，很多學(xué)生對(duì)課外積累缺乏系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)和良好的習(xí)慣，部分學(xué)生的課外積累，僅僅是為了完成教師所布置的任務(wù)，或者學(xué)生的課外積累只是一時(shí)興起，缺乏長(zhǎng)期的堅(jiān)持，學(xué)生缺乏良好的課外積累意識(shí)和積累習(xí)慣。三、新課改下初中語(yǔ)文課外積累的策略分析以上，筆者簡(jiǎn)要分析了當(dāng)前初中語(yǔ)文課外積累的現(xiàn)狀，從這些現(xiàn)狀我們可以看出：當(dāng)前，初中語(yǔ)文課外積累現(xiàn)狀令人堪憂，作為初中語(yǔ)文教師，應(yīng)當(dāng)及時(shí)改革和創(chuàng)新，改變當(dāng)前初中語(yǔ)文課外積累現(xiàn)狀，不斷提升學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。1.制定明確的課外積累目標(biāo)和計(jì)劃俗話說(shuō)：凡事預(yù)則立不預(yù)則廢。針對(duì)當(dāng)前初中學(xué)生課外積累缺乏目的性的教學(xué)現(xiàn)狀，筆者認(rèn)為，制定明確而詳細(xì)的積累計(jì)劃和積累目的至關(guān)重要，只有教師的明確的計(jì)劃，方能促進(jìn)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中重視積累，不斷提升語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。首先，在課外積累目標(biāo)的制定過(guò)程中，教師應(yīng)當(dāng)充分結(jié)合教材的單元主題以及學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)心態(tài)，明確積累的目標(biāo)和內(nèi)容，制定完整而詳細(xì)的計(jì)劃，確保學(xué)生在積累的過(guò)程中有條不紊；其次，在學(xué)生課外積累的過(guò)程中，教師要強(qiáng)化自身的指導(dǎo)和監(jiān)督責(zé)任。對(duì)于初中學(xué)生而言，他們的自制力還存在一定程度的差距，因此，教師對(duì)學(xué)生的課外積累現(xiàn)狀應(yīng)當(dāng)進(jìn)行及時(shí)的指導(dǎo)，避免學(xué)生出現(xiàn)三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)的積累現(xiàn)狀。2.培養(yǎng)學(xué)生良好的積累習(xí)慣針對(duì)當(dāng)前初中學(xué)生課外積累習(xí)慣不好的教學(xué)現(xiàn)狀，筆者認(rèn)為，培養(yǎng)學(xué)生良好的課外積累習(xí)慣極為重要。在課堂教學(xué)中，教師應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到課外積累的意義和內(nèi)涵，并在日常的學(xué)習(xí)和生活中重視積累，不斷提升自身的綜合素質(zhì)。例如，筆者在課堂教學(xué)中，通過(guò)“課前三分鐘”的訓(xùn)練和練習(xí)，提升學(xué)生的課外積累意識(shí)和積累習(xí)慣。在課前三分鐘，教師可以促使學(xué)生輪流上臺(tái)交流一些優(yōu)秀的日記、美文、哲言哲理，評(píng)論時(shí)事，背誦名人名言等。這樣的課外積累形式，可以促進(jìn)學(xué)生在日常生活中積極的積累和搜集，確保學(xué)生良好的積累習(xí)慣的養(yǎng)成。3.豐富語(yǔ)文活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的積累興趣興趣是最好的老師，在初中語(yǔ)文的課外積累活動(dòng)中，教師應(yīng)當(dāng)根據(jù)學(xué)生的興趣愛(ài)好和性格特點(diǎn)，舉辦一些小活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的積累興趣。在課堂教學(xué)中，教師可以通過(guò)舉辦朗誦比賽、制作手抄報(bào)、課外活動(dòng)等方式，豐富學(xué)生的語(yǔ)文活動(dòng)，讓學(xué)生在語(yǔ)文活動(dòng)中積極參與到語(yǔ)文積累活動(dòng)中來(lái)，激發(fā)學(xué)生的積累興趣，不斷提升初中語(yǔ)文課外積累效率?？傊?，在初中語(yǔ)文教學(xué)中，課外積累極為重要，是提升學(xué)生語(yǔ)文綜合素養(yǎng)的重要途徑和手段。因此，在新課程改革的背景之下，初中語(yǔ)文教師應(yīng)當(dāng)認(rèn)真分析當(dāng)前積累教學(xué)的現(xiàn)狀和問(wèn)題，并不斷改革和創(chuàng)新，促進(jìn)初中語(yǔ)文課外積累教學(xué)效率的不斷提升?！靖吣苁砻娓男?、紀(jì)律是管理關(guān)系的形式。——阿法納西耶夫高能1、激光表面處理2、電子束表面處理3、離子注入表面改性、激光表面處理21、激光表面處理主要內(nèi)容1、激光的特點(diǎn)2、激光表面處理設(shè)備3、激光表面處理技術(shù)1、激光表面處理311激光的特點(diǎn)激光(Laser)通過(guò)輻射線的受激放射達(dá)到光的放大,簡(jiǎn)稱激光1.高單色性激光具有相同的位相和波長(zhǎng),其頻率組成范圍非常狹窄,就是受激輻射光單色性非常好。精確地聚焦到焦點(diǎn)上,得到很高的功率密度2高方向性激光光束的發(fā)散角可以小于一到幾個(gè)毫弧度,可以認(rèn)為光束基本上是平行的。激光的高方向性使其能在有效地傳遞較長(zhǎng)的距離的同時(shí),還能保證聚焦得到極高的功率密度11激光的特點(diǎn)43高相干性相干性主要描述光波各個(gè)部分的相位關(guān)系。因?yàn)樗念l率很單純,從激光器發(fā)出的光就可以步調(diào)一致地向同一方向傳播,可以用透鏡把它們會(huì)聚到一點(diǎn)上,把能量高度集中起來(lái),這就叫相干性高。4高亮度激光器發(fā)射出來(lái)的光束非常強(qiáng),聚集后的功率密度可達(dá)1014W/cm2,在焦點(diǎn)附近產(chǎn)生數(shù)千度乃至上萬(wàn)度的高溫,這就使其可能可加工幾乎所有的材料。3高相干性512激光表面處理設(shè)備激光器的基本構(gòu)成●增益介質(zhì)—光放大器(粒子反轉(zhuǎn),粒子數(shù)不再遵守Boltzman分布)●泵浦源為放大器提供能量(閃光燈、放電、其它激光等)●光諧振腔——將受激放大的光儲(chǔ)存在腔模中(增加放大器等效長(zhǎng)度增加模密度1.增益介質(zhì),2.泵浦源,3.反射鏡,4.輸出功率藕合器,5.激光束激光器示意圖12激光表面處理設(shè)備612.1激光器的分類(lèi)●按工作物質(zhì):氣體激光器、固體激光器、液體激光器、半導(dǎo)體激光器等●按運(yùn)轉(zhuǎn)方式:連續(xù)激光器、脈沖激光器、超短脈沖激光器、穩(wěn)頻激光器、可調(diào)諧激光器●按波長(zhǎng):紅外激光器、可見(jiàn)光激光器、紫外激光器、毫米波激光器、Ⅹ射線激光器等泵●按泵浦方式:電激勵(lì)激光器、光泵浦激光器、核能泵浦激光器、熱能激勵(lì)激光器等●按諧振腔:內(nèi)腔激光器、外腔激光器、環(huán)形腔激光器折疊腔激光器等12.1激光器的分類(lèi)7根據(jù)工作物質(zhì)分類(lèi)固體激光器紅寶石,Nd:YAG,釹玻璃氣體激光器He-Ne,C02,離子激光器液體激光器染料激光器半導(dǎo)體激光器:同質(zhì)結(jié),異質(zhì)結(jié),量子阱根據(jù)工作物質(zhì)分類(lèi)8122固體激光器●主材料:晶體或玻璃晶體:1)金屬氧化物Al2O3,氧化釔Y2O3,釔鋁石榴石Y3A15O12(YAG)2)鋁酸鹽、磷酸鹽、硅酸鹽等。鋁酸釔YALO3YAP、氟磷酸鈣Ca(PO小3F等3)氟化物晶體:氟化鈣CaF2、氟化鋇BaF玻璃:硅酸鹽、硼酸鹽、磷酸鹽玻璃(有高的機(jī)械強(qiáng)度、高的導(dǎo)熱特性)摻雜材料:稀土元素(Nd3,Er3,Ho3,Sm2+,Er2+)過(guò)渡金屬(Cr3+,Ni3+)122固體激光器9固體激光器的特點(diǎn)●能量大,峰值功率高●結(jié)構(gòu)緊湊、牢固耐用●連續(xù)輸出功率不如氣體激光器固體激光器的特點(diǎn)10固體激光器基本結(jié)構(gòu)工作物質(zhì)聚光腔全反射鏡部分反射鏡1.工作物質(zhì)2.泵浦源激光3.諧振腔脈沖氙燈觸發(fā)電4.冷卻系統(tǒng)5.濾光系統(tǒng)儲(chǔ)能電睿高壓充電電路固體激光器基本結(jié)構(gòu)示意圖固體激光器基本結(jié)構(gòu)11高能束表面改性課件12高能束表面改性課件13高能束表面改性課件14高能束表面改性課件15高能束表面改性課件16高能束表面改性課件17高能束表面改性課件18高能束表面改性課件19高能束表面改性課件20高能束表面改性課件21高能束表面改性課件22高能束表面改性課件23高能束表面改性課件24高能束表面改性課件25高能束表面改性課件26高能束表面改性課件27高能束表面改性課件28高能束表面改性課件29高能束表面改性課件30高能束表面改性課件31高能束表面改性課件32高能束表面改性課件33高能束表面改性課件34高能束表面改性課件35高能束表面改性課件36高能束表面改性課件37高能束表面改性課件38高能束表面改性課件39高能束表面改性課件40高能束表面改性課件41高能束表面改性課件42高能束表面改性課件43高能束表面改性課件44高能束表面改性課件45高能束表面改性課件46高能束表面改性課件47高能束表面改性課件48高能束表面改性課件49高能束表面改性課件50高能束表面改性課件51高能束表面改性課件52高能束表面改性課件53高能束表面改性課件54高能束表面改性課件55高能束表面改性課件56高能束表面改性課件57高能束表面改性課件58高能束表面改性課件59高能束表面改性課件60高能束表面改性課件61高能束表面改性課件62高能束表面改性課件63高能束表面改性課件64高能束表面改性課件65高能束表面改性課件66高能束表面改性課件6726、要使整個(gè)人生都過(guò)得舒適、愉快，這是不可能的，因?yàn)槿祟?lèi)必須具備一種能應(yīng)付逆境的態(tài)度?！R梭

27、只有把抱怨環(huán)境的心情，化為上進(jìn)的力量，才是成功的保證?！_曼·羅蘭

28、知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者?！鬃?/p>

29、勇猛、大膽和堅(jiān)定的決心能夠抵得上武器的精良?！_(dá)·芬奇

30、意志是一個(gè)強(qiáng)壯的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上?！灞救A謝謝！6826、要使整個(gè)人生都過(guò)得舒適、愉快，這是不可能的，因?yàn)槿祟?lèi)必高能束表面改性1、紀(jì)律是管理關(guān)系的形式?！⒎{西耶夫2、改革如果不講紀(jì)律，就難以成功。3、道德行為訓(xùn)練，不是通過(guò)語(yǔ)言影響，而是讓兒童練習(xí)良好道德行為，克服懶惰、輕率、不守紀(jì)律、頹廢等不良行為。4、學(xué)校沒(méi)有紀(jì)律便如磨房里沒(méi)有水?！涿兰~斯5、教導(dǎo)兒童服從真理、服從集體，養(yǎng)成兒童自覺(jué)的紀(jì)律性，這是兒童道德教育最重要的部分?！慂Q琴高能束表面改性高能束表面改性1、紀(jì)律是管理關(guān)系的形式?！⒎{西耶夫2、改革如果不講紀(jì)律，就難以成功。3、道德行為訓(xùn)練，不是通過(guò)語(yǔ)言影響，而是讓兒童練習(xí)良好道德行為，克服懶惰、輕率、不守紀(jì)律、頹廢等不良行為。4、學(xué)校沒(méi)有紀(jì)律便如磨房里沒(méi)有水?！涿兰~斯5、教導(dǎo)兒童服從真理、服從集體，養(yǎng)成兒童自覺(jué)的紀(jì)律性，這是兒童道德教育最重要的部分?！慂Q琴、激光表面處理2、電子束表面處理3、離子注入表面改性1、激光表面處理主要內(nèi)容1、激光的特點(diǎn)2、激光表面處理設(shè)備3、激光表面處理技術(shù)一、鋼琴伴奏在舞蹈基訓(xùn)教學(xué)中的作用（一）提高學(xué)生的韻律感舞蹈表演中節(jié)奏就是骨骼，但是在基礎(chǔ)訓(xùn)練中很多學(xué)生僅僅掌握了一定的節(jié)拍，對(duì)節(jié)奏感的把握不夠精準(zhǔn)，對(duì)節(jié)拍和節(jié)奏感孰輕孰重不了解，在舞蹈表演中也無(wú)法更好的體現(xiàn)出韻律感。在舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練中，鋼琴伴的每個(gè)音節(jié)、每個(gè)樂(lè)曲都有其內(nèi)在的節(jié)奏感，通過(guò)節(jié)奏緊密連貫，學(xué)生從中體會(huì)到更多的情感，再利用肢體語(yǔ)言表現(xiàn)出來(lái)[1]。增強(qiáng)舞蹈表演的韻律感，觀眾才能享受舞蹈帶來(lái)的美感。（二）提高學(xué)生舞蹈表現(xiàn)力在舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練中采用鋼琴伴奏，不僅能夠讓學(xué)生提升美感體驗(yàn)、樂(lè)感、節(jié)奏感，在舞蹈動(dòng)作的理解上也有幫助。鋼琴多變的旋律，清亮的音色，飽滿的和聲，帶給學(xué)生較強(qiáng)的感染力，豐富學(xué)生的藝術(shù)想象，從而樹(shù)立學(xué)生正確的音樂(lè)審美觀。在這樣的教學(xué)環(huán)境下，能夠更好的提升學(xué)生舞蹈技能，在舞蹈表演創(chuàng)作中更多的情感投入。所以說(shuō)，在舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練中鋼琴伴奏有很大的作用，在培養(yǎng)學(xué)生音樂(lè)修養(yǎng)的同時(shí)，還能讓學(xué)生的舞蹈表演能力提高。（三）有助于舞蹈情感培養(yǎng)通過(guò)鋼琴伴奏，?非?中的情感色彩能夠充分的表現(xiàn)出來(lái)，讓學(xué)生更快投入到舞蹈所表現(xiàn)的情感氛圍中，學(xué)生利用肢體語(yǔ)言把音樂(lè)情感更形象、更具體的表達(dá)出來(lái)，讓音樂(lè)與情感合二為一，舞蹈表演更有感染力。通過(guò)鋼琴音樂(lè)的旋律、節(jié)奏、和聲，在舞蹈情感基調(diào)的把握上有著很大的幫助，學(xué)生把音樂(lè)中的情感使用肢體、表情、眼神表達(dá)出來(lái)，觀眾通過(guò)視、聽(tīng)相結(jié)合體會(huì)到藝術(shù)的魅力[2]。也可以說(shuō)，通過(guò)鋼琴音樂(lè)的情感激發(fā)，學(xué)生再把音樂(lè)中的內(nèi)在情感使用舞蹈語(yǔ)言表現(xiàn)出來(lái)，達(dá)到舞蹈和音樂(lè)的高度融合，情感能夠更好的傳遞給觀眾。所以，鋼琴伴奏在舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練中并不是襯托，而是有助于學(xué)生舞蹈情感的培養(yǎng)與表達(dá)，增添舞蹈表現(xiàn)的感染力。二、舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練中鋼琴伴奏者的能力（一）了解舞蹈發(fā)展及教學(xué)特點(diǎn)鋼琴伴奏者對(duì)舞蹈的歷史發(fā)展、教學(xué)特點(diǎn)、舞蹈語(yǔ)言有足夠的了解，才能更熟悉不同舞蹈的音樂(lè)類(lèi)型，為滿足舞蹈訓(xùn)練的曲目需求，而選擇適合的伴奏曲目。鋼琴伴奏所營(yíng)造出來(lái)的音樂(lè)氣氛才會(huì)與舞蹈教學(xué)相符合，從而提高教學(xué)質(zhì)量。當(dāng)然，鋼琴曲目在彈奏中要旋律清晰，節(jié)奏準(zhǔn)確。（二）掌握教學(xué)任務(wù)和教學(xué)內(nèi)容因?yàn)樵谖璧富A(chǔ)訓(xùn)練中，每一個(gè)動(dòng)作的編排都有一定的含義，所以在伴奏曲目的選擇上要用舞蹈動(dòng)作相匹配的音樂(lè)。當(dāng)然為了保證教學(xué)質(zhì)量，伴奏者還可以提前與舞蹈教師溝通好相關(guān)的音樂(lè)情感、風(fēng)格、速度、變化等。比如上課之前可以選擇流暢度較強(qiáng)的分解和弦，讓學(xué)生平復(fù)心情，做好準(zhǔn)備動(dòng)作；其次，進(jìn)入舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練就會(huì)變得較為緊湊，包括小彈腿、小踢腿，這部分動(dòng)作是訓(xùn)練小腿的爆發(fā)力，這個(gè)時(shí)候就需要鋼琴伴奏音樂(lè)高亢激昂、節(jié)奏多變、輕快，氣息較短、速度較短快，讓動(dòng)作與音樂(lè)的配合更加快速、輕盈；最后，在基礎(chǔ)訓(xùn)練課完成后是練習(xí)跳躍，小跳、中跳、大跳及相應(yīng)技巧，要循序漸進(jìn)的練習(xí)。跳躍的教學(xué)目的是訓(xùn)練學(xué)生的空中停留時(shí)間，要求有強(qiáng)勁的力度。在音樂(lè)曲目的選擇上可以是不完全小節(jié)弱拍起的314拍，讓學(xué)生聽(tīng)到音樂(lè)后更有跳躍的動(dòng)力，從而隨著節(jié)拍身體向上跳躍至最高點(diǎn)[3]。這個(gè)時(shí)候鋼琴?gòu)椬鄷r(shí)要增強(qiáng)琴鍵力度，讓身體在空中停留時(shí)間的前后，音樂(lè)落差更為明顯。（三）要有豐富的曲目?jī)?chǔ)備舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練的內(nèi)容比較多，包括體態(tài)站立訓(xùn)練，把上、把下訓(xùn)練，中間及技巧訓(xùn)練等。在每一節(jié)課中，都會(huì)訓(xùn)練到學(xué)生肌肉的張力、關(guān)節(jié)的控制力及技術(shù)能力等方面，而每一種動(dòng)作都要有與之相匹配的音樂(lè)。這就要求鋼琴伴奏者有大量的曲目?jī)?chǔ)備，根據(jù)訓(xùn)練的需要選擇合適的音樂(lè)。另外，舞蹈種類(lèi)比較多樣，在教學(xué)中針對(duì)這一特殊性，伴奏者要對(duì)不同類(lèi)型的曲目進(jìn)行收集，比如國(guó)內(nèi)外經(jīng)典古典曲目、現(xiàn)代曲目，曲目?jī)?chǔ)備量越大即興伴奏能力越強(qiáng)，在舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練中與教師配合度更高。（四）具備音樂(lè)與舞蹈相融合的能力鋼琴伴奏和鋼琴獨(dú)奏有著本質(zhì)的區(qū)別，在獨(dú)奏中是以創(chuàng)新的編曲來(lái)表達(dá)演奏者的情感及思想，不會(huì)受到周?chē)h(huán)境的限制。但鋼琴伴奏是為了輔助教學(xué)，在舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練中只是教師與學(xué)生之間的紐帶。所以，鋼琴伴奏者要把演奏的曲目與教學(xué)過(guò)程相結(jié)合，在曲目的選擇上以舞蹈動(dòng)作要表現(xiàn)的情感與場(chǎng)景為主，這樣能夠幫助學(xué)生更好的用肢體來(lái)表現(xiàn)情感，從而提高舞蹈能力。三、結(jié)束語(yǔ)舞蹈是最為古老的藝術(shù)形式，通過(guò)肢體、動(dòng)作、眼神能夠把情感表達(dá)的淋漓盡致，從而給人美的享受。不過(guò)，在舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練中要重視鋼琴伴奏的作用，根據(jù)舞蹈教學(xué)發(fā)展需求，不斷提升鋼琴伴奏能力，讓音樂(lè)與舞蹈更好的融合，不僅能夠豐富課堂形式，還能讓學(xué)生深刻體會(huì)到舞蹈的魅力，從而在訓(xùn)練中不斷提升自身舞蹈技能，發(fā)展成為一名優(yōu)秀的舞者。近年來(lái)，新課程改革不斷深入發(fā)展，素質(zhì)教育理念逐漸深入人心。在這樣的社會(huì)背景下，初中語(yǔ)文的教學(xué)改革也在不斷進(jìn)行著。但是，當(dāng)前，在初中語(yǔ)文教學(xué)中，重訓(xùn)練，輕積累的教學(xué)現(xiàn)狀普遍存在，嚴(yán)重影響了初中語(yǔ)文教學(xué)改革的進(jìn)行和學(xué)生語(yǔ)文綜合素養(yǎng)的提升。為了進(jìn)一步促進(jìn)初中語(yǔ)文教學(xué)的改革，提升教師對(duì)課外積累的認(rèn)識(shí)，筆者進(jìn)行了初中語(yǔ)文課外積累的研究，旨在不斷提升學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)，為學(xué)生今后的語(yǔ)文學(xué)習(xí)、生活和工作奠定基礎(chǔ)。一、初中語(yǔ)文課外積累的內(nèi)涵一直以來(lái)，很多教師和家長(zhǎng)對(duì)語(yǔ)文課外積累都有認(rèn)識(shí)的誤區(qū)。很多教師認(rèn)為，課外積累即是對(duì)一些課外讀物的簡(jiǎn)單背誦。其實(shí)，這是應(yīng)試教育理念的觀點(diǎn)。筆者認(rèn)為，課外積累的內(nèi)涵十分的豐富和復(fù)雜，在初中語(yǔ)文的教學(xué)中，教師要重視學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力的全面發(fā)展，通過(guò)不斷豐富語(yǔ)文素材和語(yǔ)言資料，不斷提升學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。在學(xué)生語(yǔ)文課外積累的過(guò)程中，除了重視學(xué)生語(yǔ)言的積累和提升，教師還要重視學(xué)生在文化、生活和能力等方面的積累和提升，促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)效果的不斷提升。二、初中語(yǔ)文課外積累教學(xué)現(xiàn)狀當(dāng)前，由于教師教學(xué)理念傳統(tǒng)落后，很多教師在課堂教學(xué)中，不重視學(xué)生的語(yǔ)文綜合素質(zhì)提升，更甭談什么課外積累了，語(yǔ)文課外積累教學(xué)現(xiàn)狀著實(shí)令人堪憂。主要問(wèn)題如下：1.語(yǔ)文學(xué)科不被重視，學(xué)生對(duì)課外積累沒(méi)有足夠的認(rèn)識(shí)相比較數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等學(xué)科而言，語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)現(xiàn)狀著實(shí)不被廣大學(xué)生重視。簡(jiǎn)單的比較，在學(xué)習(xí)時(shí)間上，學(xué)生花在數(shù)學(xué)、英語(yǔ)的學(xué)習(xí)時(shí)間就會(huì)比語(yǔ)文學(xué)科高幾倍，語(yǔ)文學(xué)科被學(xué)生無(wú)情地陪在了所有學(xué)科的最尾端。這樣的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀和學(xué)習(xí)心理是中國(guó)長(zhǎng)久以來(lái)形成的，進(jìn)入中學(xué)以后，隨著英語(yǔ)、數(shù)理化等科目的出現(xiàn)，語(yǔ)文學(xué)科再也不被重視，傳說(shuō)中的“學(xué)好數(shù)理化、走遍天下都不怕”的思想讓很多學(xué)生和家長(zhǎng)都不重視語(yǔ)文學(xué)科，更甭談什么課外積累了，因?yàn)閷W(xué)生根本不可能花太多的時(shí)間在語(yǔ)文學(xué)科的學(xué)習(xí)上，致使語(yǔ)文學(xué)科的學(xué)習(xí)受到嚴(yán)重的影響。2.學(xué)生的課外積累缺乏目的性從前面的分析我們可以看出，語(yǔ)文的課外積累除了學(xué)生語(yǔ)言的積累和提升，還有文化、生活和能力等方面的積累和提升。但是，當(dāng)前，在初中語(yǔ)文的課外積累中，學(xué)生對(duì)語(yǔ)文積累的隨意性較強(qiáng)，學(xué)生將課外積累看成是一些簡(jiǎn)單的摘抄和背誦，往往是看到一句話或者一個(gè)哲理，覺(jué)得有趣，就摘抄下來(lái)，但是過(guò)了就忘記了，這樣缺乏目的性的課外積累不利于學(xué)生語(yǔ)文綜合素養(yǎng)的提升。3.學(xué)生缺乏良好的課外積累習(xí)慣葉圣陶先生說(shuō)：良好的習(xí)慣可以讓人受益一生。誠(chéng)然，一個(gè)好習(xí)慣一旦養(yǎng)成，無(wú)論是生活習(xí)慣抑或?qū)W習(xí)習(xí)慣，都會(huì)對(duì)人的終身產(chǎn)生積極的影響。習(xí)慣是激發(fā)人們不斷學(xué)習(xí)和提升的動(dòng)力。但是，當(dāng)前，在初中語(yǔ)文的課外積累過(guò)程中，很多學(xué)生對(duì)課外積累缺乏系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)和良好的習(xí)慣，部分學(xué)生的課外積累，僅僅是為了完成教師所布置的任務(wù)，或者學(xué)生的課外積累只是一時(shí)興起，缺乏長(zhǎng)期的堅(jiān)持，學(xué)生缺乏良好的課外積累意識(shí)和積累習(xí)慣。三、新課改下初中語(yǔ)文課外積累的策略分析以上，筆者簡(jiǎn)要分析了當(dāng)前初中語(yǔ)文課外積累的現(xiàn)狀，從這些現(xiàn)狀我們可以看出：當(dāng)前，初中語(yǔ)文課外積累現(xiàn)狀令人堪憂，作為初中語(yǔ)文教師，應(yīng)當(dāng)及時(shí)改革和創(chuàng)新，改變當(dāng)前初中語(yǔ)文課外積累現(xiàn)狀，不斷提升學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。1.制定明確的課外積累目標(biāo)和計(jì)劃俗話說(shuō)：凡事預(yù)則立不預(yù)則廢。針對(duì)當(dāng)前初中學(xué)生課外積累缺乏目的性的教學(xué)現(xiàn)狀，筆者認(rèn)為，制定明確而詳細(xì)的積累計(jì)劃和積累目的至關(guān)重要，只有教師的明確的計(jì)劃，方能促進(jìn)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中重視積累，不斷提升語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。首先，在課外積累目標(biāo)的制定過(guò)程中，教師應(yīng)當(dāng)充分結(jié)合教材的單元主題以及學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)心態(tài)，明確積累的目標(biāo)和內(nèi)容，制定完整而詳細(xì)的計(jì)劃，確保學(xué)生在積累的過(guò)程中有條不紊；其次，在學(xué)生課外積累的過(guò)程中，教師要強(qiáng)化自身的指導(dǎo)和監(jiān)督責(zé)任。對(duì)于初中學(xué)生而言，他們的自制力還存在一定程度的差距，因此，教師對(duì)學(xué)生的課外積累現(xiàn)狀應(yīng)當(dāng)進(jìn)行及時(shí)的指導(dǎo)，避免學(xué)生出現(xiàn)三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)的積累現(xiàn)狀。2.培養(yǎng)學(xué)生良好的積累習(xí)慣針對(duì)當(dāng)前初中學(xué)生課外積累習(xí)慣不好的教學(xué)現(xiàn)狀，筆者認(rèn)為，培養(yǎng)學(xué)生良好的課外積累習(xí)慣極為重要。在課堂教學(xué)中，教師應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到課外積累的意義和內(nèi)涵，并在日常的學(xué)習(xí)和生活中重視積累，不斷提升自身的綜合素質(zhì)。例如，筆者在課堂教學(xué)中，通過(guò)“課前三分鐘”的訓(xùn)練和練習(xí)，提升學(xué)生的課外積累意識(shí)和積累習(xí)慣。在課前三分鐘，教師可以促使學(xué)生輪流上臺(tái)交流一些優(yōu)秀的日記、美文、哲言哲理，評(píng)論時(shí)事，背誦名人名言等。這樣的課外積累形式，可以促進(jìn)學(xué)生在日常生活中積極的積累和搜集，確保學(xué)生良好的積累習(xí)慣的養(yǎng)成。3.豐富語(yǔ)文活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的積累興趣興趣是最好的老師，在初中語(yǔ)文的課外積累活動(dòng)中，教師應(yīng)當(dāng)根據(jù)學(xué)生的興趣愛(ài)好和性格特點(diǎn)，舉辦一些小活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的積累興趣。在課堂教學(xué)中，教師可以通過(guò)舉辦朗誦比賽、制作手抄報(bào)、課外活動(dòng)等方式，豐富學(xué)生的語(yǔ)文活動(dòng)，讓學(xué)生在語(yǔ)文活動(dòng)中積極參與到語(yǔ)文積累活動(dòng)中來(lái)，激發(fā)學(xué)生的積累興趣，不斷提升初中語(yǔ)文課外積累效率?？傊?，在初中語(yǔ)文教學(xué)中，課外積累極為重要，是提升學(xué)生語(yǔ)文綜合素養(yǎng)的重要途徑和手段。因此，在新課程改革的背景之下，初中語(yǔ)文教師應(yīng)當(dāng)認(rèn)真分析當(dāng)前積累教學(xué)的現(xiàn)狀和問(wèn)題，并不斷改革和創(chuàng)新，促進(jìn)初中語(yǔ)文課外積累教學(xué)效率的不斷提升。【高能束表面改性1、紀(jì)律是管理關(guān)系的形式?！⒎{西耶夫高能69、激光表面處理2、電子束表面處理3、離子注入表面改性、激光表面處理701、激光表面處理主要內(nèi)容1、激光的特點(diǎn)2、激光表面處理設(shè)備3、激光表面處理技術(shù)1、激光表面處理7111激光的特點(diǎn)激光(Laser)通過(guò)輻射線的受激放射達(dá)到光的放大,簡(jiǎn)稱激光1.高單色性激光具有相同的位相和波長(zhǎng),其頻率組成范圍非常狹窄,就是受激輻射光單色性非常好。精確地聚焦到焦點(diǎn)上,得到很高的功率密度2高方向性激光光束的發(fā)散角可以小于一到幾個(gè)毫弧度,可以認(rèn)為光束基本上是平行的。激光的高方向性使其能在有效地傳遞較長(zhǎng)的距離的同時(shí),還能保證聚焦得到極高的功率密度11激光的特點(diǎn)723高相干性相干性主要描述光波各個(gè)部分的相位關(guān)系。因?yàn)樗念l率很單純,從激光器發(fā)出的光就可以步調(diào)一致地向同一方向傳播,可以用透鏡把它們會(huì)聚到一點(diǎn)上,把能量高度集中起來(lái),這就叫相干性高。4高亮度激光器發(fā)射出來(lái)的光束非常強(qiáng),聚集后的功率密度可達(dá)1014W/cm2,在焦點(diǎn)附近產(chǎn)生數(shù)千度乃至上萬(wàn)度的高溫,這就使其可能可加工幾乎所有的材料。3高相干性7312激光表面處理設(shè)備激光器的基本構(gòu)成●增益介質(zhì)—光放大器(粒子反轉(zhuǎn),粒子數(shù)不再遵守Boltzman分布)●泵浦源為放大器提供能量(閃光燈、放電、其它激光等)●光諧振腔——將受激放大的光儲(chǔ)存在腔模中(增加放大器等效長(zhǎng)度增加模密度1.增益介質(zhì),2.泵浦源,3.反射鏡,4.輸出功率藕合器,5.激光束激光器示意圖12激光表面處理設(shè)備7412.1激光器的分類(lèi)●按工作物質(zhì):氣體激光器、固體激光器、液體激光器、半導(dǎo)體激光器等●按運(yùn)轉(zhuǎn)方式:連續(xù)激光器、脈沖激光器、超短脈沖激光器、穩(wěn)頻激光器、可調(diào)諧激光器●按波長(zhǎng):紅外激光器、可見(jiàn)光激光器、紫外激光器、毫米波激光器、Ⅹ射線激光器等泵●按泵浦方式:電激勵(lì)激光器、光泵浦激光器、核能泵浦激光器、熱能激勵(lì)激光器等●按諧振腔:內(nèi)腔激光器、外腔激光器、環(huán)形腔激光器折疊腔激光器等12.1激光器的分類(lèi)75根據(jù)工作物質(zhì)分類(lèi)固體激光器紅寶石,Nd:YAG,釹玻璃氣體激光器He-Ne,C02,離子激光器液體激光器染料激光器半導(dǎo)體激光器:同質(zhì)結(jié),異質(zhì)結(jié),量子阱根據(jù)工作物質(zhì)分類(lèi)76122固體激光器