2023年-2023年學(xué)年下期班級(jí)文化建設(shè)總結(jié)

2023—2023學(xué)年下期班級(jí)文化建設(shè)總結(jié)2023—2023學(xué)年下期班級(jí)文化建立總結(jié)

文化一詞最早出自《周易》，《易》說(shuō)：“觀乎天文，以察時(shí)變，觀乎人文，以化成天下”。在人們嘴邊掛滿(mǎn)“文化”一詞的今日，文化亦能大能小，大則興云吐霧，小則隱介藏形，升則飛騰于宇宙之間，隱則埋伏于波濤之內(nèi)。

hammerly(1982)把文化分為信息文化、行為文化和成就文化。行為文化指人的生活方式、實(shí)際行為、態(tài)度、價(jià)值等，它是勝利交際最重要的因素。本次總結(jié)沾文化之光，把班級(jí)日常治理中的行為文化，與大家共享。

本學(xué)期班級(jí)名字定為正氣班，所以此次總結(jié)僅圍繞班級(jí)正氣行為文化而行。

一、班名的擬定

孟子曰：“吾善吾浩然之氣?！蔽奶煜檎Z(yǔ)：“天地有正氣，雜然賦流形。下則為河岳，上則為日星。于人曰浩然，沛乎塞蒼冥?！闭龤鈶?yīng)當(dāng)是人生存的最正確氣氛。雖說(shuō)“出淤泥而不染濯清漣而不妖”是事實(shí)，但對(duì)于人生觀尚未確定、是非不辨、善惡不分的成長(zhǎng)中的未成年學(xué)生，大多則“近朱者赤，近墨者黑”。班級(jí)正氣是學(xué)生成長(zhǎng)的必備養(yǎng)分品

二、樹(shù)班級(jí)正氣的點(diǎn)滴做法

1、合理利用教材載體

既于2023之后的2023年的愛(ài)國(guó)教育。結(jié)合時(shí)事和教材。時(shí)事不再回憶，簡(jiǎn)潔提及教材。八下語(yǔ)文，順手拈來(lái)皆教育載體?！短僖跋壬分械聂斞?，《組歌》中的紀(jì)伯倫，先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)的范仲淹，醉能同其樂(lè)，醒能述其文的歐陽(yáng)修……

2、翻開(kāi)班級(jí)正氣窗

每位同學(xué)都有以美的眼光發(fā)覺(jué)和贊美班級(jí)正氣的權(quán)利，有專(zhuān)人書(shū)寫(xiě)在班級(jí)“正氣窗”固定位置，每天每人都可沐浴到班級(jí)正氣的溫暖春風(fēng)。

3、培育骨干力氣

本期學(xué)校進(jìn)展教育教學(xué)改革，推行以導(dǎo)學(xué)稿為載體的自主學(xué)習(xí)模式，所以本期在培育班委和課代表的根底上，重點(diǎn)培育了合作學(xué)習(xí)小組組長(zhǎng)。這些骨干力氣就是正氣的代表人物。

4、嚴(yán)抓紀(jì)律

本期以“進(jìn)班即靜，入座即學(xué)”為班訓(xùn)。依據(jù)學(xué)校所定入班時(shí)間進(jìn)展嚴(yán)格的治理。班委全體成員，分工合作，輪番值日，對(duì)全班學(xué)生做出評(píng)定。以課前的紀(jì)律帶動(dòng)課上紀(jì)律，為教師上課學(xué)生學(xué)習(xí)供應(yīng)了優(yōu)良的環(huán)境。把違反班訓(xùn)的事情拒之門(mén)外。

5、綜合評(píng)定的過(guò)程化治理

學(xué)期初，對(duì)班委成員進(jìn)展培訓(xùn)，十位學(xué)生分工合作，各負(fù)其責(zé)，各司其職，依據(jù)肯定的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)全班學(xué)生進(jìn)展品德、紀(jì)律、衛(wèi)生、體健、文娛五方面的等級(jí)評(píng)定。

課代表依據(jù)肯定的標(biāo)準(zhǔn)結(jié)合12位學(xué)習(xí)小組組長(zhǎng)對(duì)全班學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)狀況進(jìn)展評(píng)定。

事實(shí)說(shuō)話(huà)，過(guò)程說(shuō)話(huà)，數(shù)據(jù)說(shuō)話(huà)，避開(kāi)總評(píng)時(shí)憑感覺(jué)和靠關(guān)系所帶來(lái)的不公正。

6、德育教育案例化

本期班會(huì)依據(jù)學(xué)校制定的德育教育主題進(jìn)展，班級(jí)德育教育主線(xiàn)依舊是“去俗向雅”，本期的“去俗向雅”口號(hào)是“不跟邪氣跑”。勝利案例主要有手機(jī)拍美女、降龍十八掌、五毒奪魂散和降溫風(fēng)波四大大事。（此四件事另文表達(dá)）。

……

7、墻壁文化形德兼?zhèn)?/p>

8、網(wǎng)絡(luò)文化博客建