2019年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試(卷三理綜生物部分)

2019年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試(卷三理綜生物部分)2019年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試(卷三理綜生物部分)2019年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試(卷三理綜生物部分)2019年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試(卷三理綜生物部分)編制僅供參考審核批準(zhǔn)生效日期地址：電話：傳真:郵編:2019年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試?yán)砜凭C合能力測試（生物部分）一、選擇題(每小題6分，滿分共36分)1、下列有關(guān)高爾基體、線粒體和葉綠體的敘述，正確的是（D）A.三者都存在于藍(lán)藻中 B.三者都含有DNAC.三者都是ATP合成的場所 D.三者的膜結(jié)構(gòu)中都含有蛋白質(zhì)2、下列與真核生物細(xì)胞核有關(guān)的敘述，錯(cuò)誤的是（B）A.細(xì)胞中的染色質(zhì)存在于細(xì)胞核中 B.細(xì)胞核是遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的場所C.細(xì)胞核是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心 D.細(xì)胞核內(nèi)遺傳物質(zhì)的合成需要能量3、下列不利于人體散熱的是（A）A.骨骼肌不自主戰(zhàn)栗 B.皮膚血管舒張C.汗腺分泌汗液增加 D.用酒精擦拭皮膚4、若將n粒玉米種子置于黑暗中使其萌發(fā)，得到n株黃化苗。那么，與萌發(fā)前的這n粒干種子相比，這些黃化苗的有機(jī)物總量和呼吸強(qiáng)度表現(xiàn)為（A）A.有機(jī)物總量減少，呼吸強(qiáng)度增強(qiáng) B.有機(jī)物總量增加，呼吸強(qiáng)度增強(qiáng)C.有機(jī)物總量減少，呼吸強(qiáng)度減弱 D.有機(jī)物總量增加，呼吸強(qiáng)度減弱5、下列關(guān)于人組塊被的敘述，錯(cuò)誤的是（D）A.血漿中的葡萄糖可以通過組織液進(jìn)入骨骼肌細(xì)胞B.肝細(xì)胞呼吸代謝產(chǎn)生的CO2可以進(jìn)入組織液中C.組織液中的O2可以通過自由擴(kuò)散進(jìn)入組織細(xì)胞中D.運(yùn)動(dòng)時(shí)，丙酮酸轉(zhuǎn)化成乳酸的過程發(fā)生在組織液中6、假設(shè)在特定環(huán)境中，某種動(dòng)物基因型為BB和Bb的受精卵均可發(fā)育成個(gè)體，基因型為bb的受精卵全部死亡?，F(xiàn)有基因型均為Bb的該動(dòng)物1000對(每對含有1個(gè)父本和1個(gè)母本)，在這種環(huán)境中，若每對親本只形成一個(gè)受精卵，則理論上該群體的子一代中BB、Bb、bb個(gè)體的數(shù)目依次為（A）A.250、500、0 B.250、500、250C.500、250、0D.750、250、0二、非選擇題（54分）29、(11分)氮元素是植物生長的必需元素，合理施用氮肥可提高農(nóng)作物的產(chǎn)量?；卮鹣铝袉栴}。（1）植物細(xì)胞內(nèi)，在核糖體上合成的含氮有機(jī)物是___________，在細(xì)胞核中合成的含氮有機(jī)物是_______________，葉綠體中含氮的光合色素是_________________。（2）農(nóng)作物吸收氮元素的主要形式有銨態(tài)氮（NH4+）和硝態(tài)氮(NO3-)。已知作物甲對同一種營養(yǎng)液(以硝酸銨為唯一氮源)中NH4+和NO3-的吸收具有偏好性(NH4+和NO3-同時(shí)存在時(shí)，對一種離子的吸收量大于另一種)。請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)對這種偏好性進(jìn)行驗(yàn)證，要求簡要寫出實(shí)驗(yàn)思路、預(yù)期結(jié)果和結(jié)論。答案：（1）蛋白質(zhì)（多肽）核酸（DNA和RNA）葉綠素（2）將生長狀況相同的植物甲隨機(jī)分成兩組，將其中一組經(jīng)過加熱殺死后培養(yǎng)在含適宜濃度的硝酸銨溶液A瓶中，另一組正常情況下培養(yǎng)在含相同濃度的硝酸銨溶液B瓶中，一段時(shí)間后檢測A、B兩瓶內(nèi)硝酸根離子和銨根離子濃度的大小。實(shí)驗(yàn)顯示，A瓶中的兩種離子濃度不變，B瓶中的兩種離子濃度會逐漸減小。B瓶中，若銨根離子濃度大于硝酸根離子濃度，則該植物更偏好硝酸根離子，反之則更偏好銨根離子。30、(11分)動(dòng)物初次接受某種抗原刺激能引發(fā)初次免疫應(yīng)答，再次接受同種抗原刺激能引發(fā)再次免疫應(yīng)答。某研究小組取若干只實(shí)驗(yàn)小鼠分成四組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)分組及處理見下表。小鼠分組A組B組C組D組初次注射抗原抗原甲抗原乙間隔一段合適的時(shí)間再次注射抗原抗原甲抗原乙抗原甲抗原乙回答下列問題。（1）為確定A、B、C、D四組小鼠是否有免疫應(yīng)答發(fā)生，應(yīng)檢測的免疫活性物質(zhì)是______(填“抗體”或“抗原”)。（2）再次注射抗原后，上述四組小鼠中能出現(xiàn)再次免疫應(yīng)答的組是____________。初次注射抗原后機(jī)體能產(chǎn)生記憶細(xì)胞，再次注射同種抗原后這些記憶細(xì)胞能夠________________。（3）A組小鼠再次注射抗原甲，一段時(shí)間后取血清，血清中加入抗原甲后會出現(xiàn)沉淀，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因_____________________________________________________________。（4）若小鼠發(fā)生過敏反應(yīng)，過敏反應(yīng)的特點(diǎn)一般有__________________(答出2點(diǎn)即可)。答案：（1）抗體（2）A、B、C、D記憶T細(xì)胞快速增殖分化產(chǎn)生大量效應(yīng)T細(xì)胞，記憶B細(xì)胞產(chǎn)生大量的的漿細(xì)胞，漿細(xì)胞產(chǎn)生大量的抗體，由抗體和效應(yīng)T細(xì)胞快速消滅進(jìn)入機(jī)體的抗原（3）A組小鼠的血清中存在抗甲抗原的抗體，該抗體與抗原甲反應(yīng)產(chǎn)生沉淀（4）反映強(qiáng)烈、消退快、一般不會對組織造成嚴(yán)重?fù)p傷31、(8分)回答下列與種群數(shù)量有關(guān)的問題（1）將某種單細(xì)胞菌接種到裝有10mL液體培養(yǎng)基(培養(yǎng)基M)的試管中，培養(yǎng)并定時(shí)取樣進(jìn)行計(jì)數(shù)。計(jì)數(shù)后發(fā)現(xiàn)，試管中該種菌的總數(shù)達(dá)到a時(shí)，種群數(shù)量不再增加。由此可知，該種群增長曲線為___________型，且種群數(shù)量為_____________時(shí)，種群增長最快。（2）若將該種菌接種在5mL培養(yǎng)基M中，培養(yǎng)條件同上，則與上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果相比，該種菌的環(huán)境容納量（K值）_________（填“增大”“不變”或“減小”）。若在5mL培養(yǎng)基M中接種該菌的量增加一倍，則與增加前相比，K值_________(填“増大”“不變或“減小”)，原因是_______________________________________________________________________。答案：（1）Sa/2（2）減小不變K值只與資源和空間等環(huán)境條件有關(guān)，與種群數(shù)量無關(guān)32、(9分)玉米是一種二倍體異花傳粉作物，可作為研究進(jìn)傳規(guī)律的實(shí)驗(yàn)材料，玉米子粒的飽滿與凹陷是一對相對性狀，受一對等位基因控制?；卮鹣铝袉栴}。（1）在一對等位基因控制的相對性狀中，雜合子通常表現(xiàn)的性狀是_______________。（2）現(xiàn)有在自然條件下獲得的一些飽滿的玉米子粒和一些凹陷的玉米子粒，若要用這兩種玉米子粒為材料驗(yàn)證分離定律，寫出兩種驗(yàn)證思路及預(yù)期結(jié)果。答案：（1）顯性性狀（顯性基因控制的性狀）（2）將自然條件下獲得的兩種種子進(jìn)行雜交，觀察子代F1表現(xiàn)型及比例，若F1表現(xiàn)型及比例為飽滿：凹陷=1:1，則滿足基因分離定律；若只有一種性狀，則用F1進(jìn)行自交，觀察后代F2表現(xiàn)型及比例，若F2的表現(xiàn)型及比例為飽滿：凹陷=3:1（或飽滿：凹陷=1:3），則滿足基因分離定律，反之，則不滿足基因分離定律。37、[生物一一選修1:生物技術(shù)實(shí)踐](15分)回答下列與細(xì)菌培養(yǎng)相關(guān)的問題。（1）在細(xì)菌培養(yǎng)時(shí)，培養(yǎng)基中能同時(shí)提供碳源、氮源的成分是______________(填“蛋白胨”“葡萄糖”或“NaNO3”)。通常，制備培養(yǎng)基時(shí)要根據(jù)所培養(yǎng)細(xì)菌的不同來調(diào)節(jié)培養(yǎng)基的pH，其原因是_________________________________________。硝化細(xì)菌在沒有碳源的培養(yǎng)基上________（填“能夠”或“不能”）生長，原因是______________________。（2）用平板培養(yǎng)細(xì)菌時(shí)一般需要將平板___________（填“倒置”或“正置”）。（3）單個(gè)細(xì)菌在平板上會形成菌落，研究人員通?？筛鶕?jù)菌落的形狀、大小、顏色等特征來初步區(qū)分不同種的微生物，原因是_____________________________________________。（4）有些使用后的培養(yǎng)基在丟棄前需要經(jīng)過_____________處理，這種處理可以殺死丟棄物中所有的微生物。答案：（1）蛋白胨不同微生物生長所需的最適PH不同能夠硝化細(xì)菌進(jìn)行化能合成作用，可用氨氧化成硝酸放出的化學(xué)能將CO2和水和成有機(jī)物（2）倒置（3）菌落是由一個(gè)細(xì)胞進(jìn)過繁殖而形成的，且不同微生物形成的菌落的形狀、大小、顏色各有不同（4）滅菌（高壓蒸汽滅菌）38、[生物選修3:現(xiàn)代生物科技專題](15分)培養(yǎng)胡蘿卜根組織可獲得試管苗，獲得試管苗的過程如圖所示?；卮鹣铝袉栴}。（1）利用胡蘿ト根段進(jìn)行組織培養(yǎng)可以形成試管苗。用分化的植物細(xì)胞可以培養(yǎng)成完整的植株，這是因?yàn)橹参锛?xì)胞具有___________________________________________。（2）步驟③切取的組織塊中要帶有形成層，原因是___________________________。（3）從步驟⑤到步驟⑥需要更換新的培養(yǎng)基，其原因是_______________________。在新的培養(yǎng)基上愈傷組織通過細(xì)胞的_________________過程，最終可形成試管苗。（4）步驟⑥要進(jìn)行照光培養(yǎng)，其作用是____________________________________。（5）經(jīng)組織培養(yǎng)得到的植株，一般可保持原品種的________________，這種繁殖方式屬于___________繁殖答案：（1）該種植物生長發(fā)育和繁殖所需的全套遺傳物質(zhì)而具