部編五年級語文下冊試卷

部編五年級語文下冊試卷部編五年級語文下冊試卷部編五年級語文下冊試卷xxx公司部編五年級語文下冊試卷文件編號：文件日期：修訂次數(shù)：第1.0次更改批準審核制定方案設計，管理制度五年級語文學習質(zhì)量檢測班級：組名：姓名：時間：基礎知識。（23分）看拼音，寫詞語。（7分）美麗鄉(xiāng)村吸引了不少游客前來感受鄉(xiāng)村zhǎnxīn（）的面貌。一些小朋友來到這里進行duànliàn（），體驗bácǎo（）、gēmài（）等農(nóng)活。勞動間隙，他們在田埂上xiánguàng（），一會兒捕húdié（），一會兒捉màzha（），玩得不亦樂乎。下列各項中，加點字注音完全都正確的一項是（）（2分）白晝（zòu）玷污（diàn）眷（juàn）戀B.血泊（bó）躊躇（zhù）繃（bēng）帶C.矜（jīn）持篝（gōu）火旖（yǐ）旎D.鐘磬（qìng）詭（guǐ）計迸（bìng）濺3.辨字組詞。（4分）擬（）撤（）櫻（）損（）似（）澈（）纓（）隕（）4..下列句子中，加點詞語運用不恰當?shù)氖牵ǎ?分）A.盧溝橋的獅子真多，一眼望去，預計有好幾百個。B.任何膽敢觸犯法律的人，都會受到嚴厲的懲罰。C.戰(zhàn)術，指的是在戰(zhàn)場中如何調(diào)度兵馬以贏得勝利的技巧。D.他跑完馬拉松，雙腿已經(jīng)酥軟無力了。5.先把詞語補充完整，再選詞填空。（6分）神機（）（）天造（）（）一針（）（）情不（）（）樂此（）（）美妙（）（）相（）成（）抓耳（）（）①實地考察后，他地提出了當?shù)匕l(fā)展中存在的問題。②在迪士尼樂園欣賞小丑的表演是，一向嚴肅的爸爸也地笑了。③朗月的清輝和荷塘中荷花優(yōu)雅的身姿，被人一種一種難以言說的美感。④這里物產(chǎn)豐富，山水秀麗，四季如春，真是的好地方。下列句子中，不是描述諸葛亮這一人物的句子是（）（2分）身長八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅，飄飄然有神仙之概。躬耕隴畝，好為《梁父吟》。身長八尺，每自比于管仲、樂毅，時人莫之許也。睜圓環(huán)眼，咬碎鋼牙，滾鞍下馬，徑入館驛，把門人那里阻擋得住，直奔后堂，見督郵正坐廳上，將縣吏綁倒在地。博望相持用火攻，指揮如意笑談中。直須驚破曹公膽，初出茅廬第一功。積累與運用。（分）句子訓練。（6分）天色看看黑了，如果再跳出一只大蟲來，卻怎么斗得過（意思不變，給句子換個說法。）楊利偉興奮地對兒子說：“我看到我們美麗的家了?！保ǜ某赊D(zhuǎn)述句）他們歷盡很多磨難。他們都頂天立地，不肯低頭折節(jié)。（用關聯(lián)詞連成一句話）“人類失去聯(lián)想，世界將會怎樣？”聯(lián)想電腦的廣告語妙就妙在一語雙關，你能破解它的兩層含義嗎？一是指；二是指。經(jīng)過醫(yī)護人員的精心治療，我爺爺已經(jīng)恢復了健康，我們?nèi)叶即蛐难劾镉芍缘馗械礁吲d。（修改病句）（二）按課文內(nèi)容填空。（1—3每空1分，第4題每空分，共9分）1.童年生活是無憂無慮、多姿多彩的。從詩句“，。”中我們感受到了牧童牛背上吹笛的悠閑自在。2.夜深人靜的時候，遠在他鄉(xiāng)求學的哥哥不禁吟誦起了《游子吟》中的“，?！苯枰员磉_對母親的感激之情。3.杜甫“生平第一快詩”是，表現(xiàn)詩人全家聽聞官軍收復失地的消息后欣喜若狂的詩句是，。4.古典名著是中華傳統(tǒng)文化絢麗多彩的瑰寶。讀古典名著，我們認識了周瑜的，領略了打虎的英勇無畏，見識了從剛出世到稱美猴王的過程，看到了他的。（性格特點）按要求完成練習。（分）“三萬里河東入海，五千仞岳上摩天。”詩句運用了的修辭手法，“三萬里”寫出兩人黃河的，“五千仞”寫出了華山的。（分）八月，天多熱。雞熱得耷拉著翅膀，狗熱得吐出舌頭，蟬熱得不知如何是好。這句話通過描寫、和的表現(xiàn)，突出了天氣的特點。（2分）我能仿照這種寫法來寫一寫“忙”。（2分）閱讀訓練。（分）課內(nèi)閱讀。（分）秘書將電報記錄稿交主席簽字的一瞬間，主席下意識地躊躇(chóuchúchóuzhù)了一會兒，那神情分明在說，難道岸英真的回不來了父子真的不能相見了主席黯(ànyīn)然的目光轉(zhuǎn)向窗外，右手指指寫字臺，示意秘書將記錄稿放在上面。

第二天早上，秘書來到毛主席的臥室。毛主席已經(jīng)出去了，記錄稿就放在了枕頭上，下面是被淚水打濕的枕巾。青山處處埋忠骨，何須馬革(gégě)裹尸還。用“√”給文段中的加點字詞選擇正確的讀音。（分）畫“”的句子是對毛澤東和的描寫，表現(xiàn)了毛澤東的心情。毛澤東在電報記錄稿上簽字則表現(xiàn)了他有。（4分）“青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還”，“還”在這里讀，可以組詞。這里的“忠骨”指，稱之為“忠骨”是因為。（4分）讀到“下面是被淚水打濕的枕巾”，你的眼前浮現(xiàn)出了怎樣的畫面？發(fā)揮想象，試著把毛主席當時的神態(tài)、動作等寫具體。（3分）

對比閱讀。（14分）文段一：《草船借箭》（節(jié)選）這時候大霧漫天，江上的人連面對面都看不清。五更時分，船已經(jīng)靠近曹軍的水寨。諸葛亮下令把船頭朝西，船尾朝東，一字兒擺開，又叫船上的軍士一邊擂鼓，一邊大聲吶喊。魯肅吃驚地說∶“如果曹兵出來，怎么辦?”諸葛亮笑著說∶“霧這樣大，曹操一定不敢派兵出來。我們只管飲酒取樂，霧散了就回去?！蔽亩味骸犊粘怯嫛穮s說司馬懿前軍哨到城下，見了如此模樣，皆不敢進，急報與司馬懿。懿笑而不信，遂止住三軍，自飛馬遠遠望之。果見孔明坐于城樓之上，笑容可掬，焚香操琴。左有一童子，手捧寶劍；右手一童子，手執(zhí)麈尾。城門內(nèi)外，有二十余百姓，低頭灑掃，旁若無人。

懿看畢大疑，便到中軍，教后軍作前軍，前軍作后軍，望北山路而退。次子司馬昭曰：“莫非諸葛亮無軍，故作此態(tài)父親何故便退兵”懿曰：“亮平生謹慎，不曾弄險。今大開城門，必有埋伏。我兵若進，中其計也。汝輩豈知？宜速退。”這兩段文字來自于寫的著名古典歷史小說。（2分）聯(lián)系上下文，猜測下面句子中加點詞語的含義。（2分）見了如此模樣父親何故便退兵？請你分別用一個四字詞語形容兩個文段中的諸葛亮：、。（2分）文中劃橫線的句子屬于描寫，其作用是：。（2分）請用“”在文段二中畫出司馬懿認為應該退兵的理由。（2分）下列歇后語與選段有關的是：（）（1分）孔明借東風——巧用天時B.半夜里彈琴——暗中作樂司馬昭之心——路人皆知D.諸葛亮焚香彈琴——故弄玄虛兩個文段的語言特點有什么不同，請簡要說說。（3分）