北師大版七年級數(shù)學上冊教學反思5

北師大版七年級數(shù)學上冊教學反思5北師大版七年級數(shù)學上冊教學反思5北師大版七年級數(shù)學上冊教學反思5V:1.0精細整理，僅供參考北師大版七年級數(shù)學上冊教學反思5日期：20xx年X月七年級數(shù)學教學反思威寧縣思源實驗學校陳昌盛擔任七年級數(shù)學教學工作快半年來，在不斷地摸索和學習中進行教學。認真回顧這半年的教學工作，現(xiàn)對自己的觀點和做法進行重新思考，將反思所得總結(jié)如下：要想讓七年級學生整堂課都全神貫注的聽講確實不易，就算是好同學也很難做到。但在老師講課的時候必須讓學生把焦點放在老師身上。

對于優(yōu)生，有的聰明男生很好動，要想抓住他的思維必須給他留有懸念，而且是最能吸引他的，還得不要讓他處在勝利之中。所以對于優(yōu)生上課也應該多關(guān)注一些。對于中等生，他們不擾亂課堂紀律。有時你把他叫起來。他根本不知道你講哪啦。對他們來說心不在焉。要不斷提醒他們注意聽，多組織課堂教學。而對于學困生，首先給他們定的目標就不要太高讓他們跳一跳夠得著。這樣不止他們自己覺得有希望，嘗到成功的喜悅。只要他們?nèi)〉靡稽c點成績就要適時的表揚。讓他們覺得老師并沒有放棄他們，覺得自己還是很有希望的。用愛心溫暖他們，讓他們體驗到愛。并且要想他們成功就得在課下時間多幫助他們。本身他們基礎(chǔ)不好很容易堅持不住所以多給他們講一些非常簡單的知識，讓他們一點一點的進步。除了這些之外，作為教師在上課的時候說話要和聲細語。營造一種輕松和諧的學習氛圍，讓學生講課時不管你多生氣，多著急，在給學生講課時都要忍住，要耐心的講解。評價已不再是教師的專利了，應把評價的主動權(quán)還給學生。讓學生在和諧的學習氛圍中互相質(zhì)疑、互相欣賞、互相幫助才能把學生吸引住。在自我評價中，有的學生自信地肯定了自己的表現(xiàn)，有的學生謙虛地對自己提出了希望。在質(zhì)疑環(huán)節(jié)中，學生提出了許多有價值的問題，體現(xiàn)了學生學習的主體性。這樣，讓學生在學習過程中互相欣賞、互相評價、相互幫助和自我評價、自我激勵，使學生既學會了學習又學會了做人，數(shù)學學習的情感、態(tài)度、價值觀得到了較好的體現(xiàn)?？傊?，整個教學環(huán)節(jié)讓學生在主體積極參與、操作、交流、動腦、動口的探究性學習中建立概念、理解概念和應用概念。實踐證明：學生學習方式的轉(zhuǎn)變，能激發(fā)學生的學習興趣，讓課堂煥發(fā)師生生命的活力，讓課堂更精彩。因此，我覺得要想教好學生就要做到：1．傾聽學生說，做學生的知音。2．相信學生能做好，讓學做，獨立思考、獨立說話，教師要誘導發(fā)現(xiàn)，凡是學生能做的不要包辦代替。3．放下老師的“架子”和學生交朋友，來一個變位思考，讓學生當“老師”。4．教學上掌握好“度”及時指導學生的學習方法。培養(yǎng)學生舉一反三的能力。5．加強課堂教學的靈活性，用書要源于教材又不拘于教材；要服務于學生又要不拘一格；加強課堂教學中的尋求規(guī)律的教學。這樣，不僅使學生學到知識，而且還培養(yǎng)了學生探究規(guī)律的科學精神和創(chuàng)新精神。6．誠實守信，嚴傳身教，教書育人?？傊?，教育學生就要從正面解決問題，教師與學生互相尊重，理解、信任；教師要愛學生，用心去愛，用行動去愛，對于學生所犯錯誤，不能只批評不教育，要寬容善待，并給他們改正錯誤的機會。教師要不斷提高自身的素質(zhì)。教學基本功要過硬，教學業(yè)務能力要強，教學水平要高。課堂教學要調(diào)動學生學習的積極性，培養(yǎng)學生學習的興趣。要具備良好的師德。這