八年級(jí)數(shù)學(xué)一學(xué)月考試試卷分析

八年級(jí)數(shù)學(xué)一學(xué)月考試試卷分析八年級(jí)數(shù)學(xué)一學(xué)月考試試卷分析八年級(jí)數(shù)學(xué)一學(xué)月考試試卷分析V:1.0精細(xì)整理，僅供參考八年級(jí)數(shù)學(xué)一學(xué)月考試試卷分析日期：20xx年X月八年級(jí)二學(xué)月數(shù)學(xué)考試試卷分析

上個(gè)星期我們進(jìn)行了第一次月考，在這我就我們班數(shù)學(xué)考試試題和學(xué)生的答題情況以及以后的教學(xué)方向分析如下：一、成績(jī)分析參考人數(shù)45人，平均分分，及格24人，及格率%，優(yōu)生11人，優(yōu)生率%，差生14人，差生率%。二、試題特點(diǎn)

試卷包括填空題、選擇題、解答題三個(gè)大題，共120分，以基礎(chǔ)知識(shí)為主，。對(duì)于整套試題來(lái)說(shuō)，容易題約占80%、中檔題約占20%，主要考查了八年級(jí)上冊(cè)第一、二章的內(nèi)容。這次數(shù)學(xué)試卷檢測(cè)的范圍應(yīng)該說(shuō)內(nèi)容全面，難易也適度，注重基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的測(cè)檢，比較能如實(shí)反映出學(xué)生的實(shí)際數(shù)學(xué)知識(shí)的掌握情況。無(wú)論是試題的類型，還是試題的表達(dá)方式，都可以看出出卷老師的別具匠心的獨(dú)到的眼光。試卷能從檢測(cè)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力入手，細(xì)致、靈活地來(lái)抽測(cè)每章的數(shù)學(xué)知識(shí)。打破了學(xué)生的習(xí)慣思維，能測(cè)試學(xué)生思維的多角度性和靈活性。三、試題分析和學(xué)生做題情況分析1、單項(xiàng)選擇題：看似簡(jiǎn)單的問(wèn)題，要做對(duì)卻需要足夠的細(xì)心，含蓋的知識(shí)面廣。主要考察了學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的運(yùn)用，但很多學(xué)生都掌握不好，在做題時(shí)不能靈活的運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決問(wèn)題，導(dǎo)致得分較低，以后要注意基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和靈活應(yīng)用。2、填空：共8小題。第1題是考察學(xué)生對(duì)平方根、立方根的掌握情況，這題的得分率較高。第5題主要考察了因式分解和整體代入思想，得分較低。第6、7題考察學(xué)生對(duì)完全平方式的掌握，學(xué)生掌握得不好，所以導(dǎo)致失分。3、解答題：這塊學(xué)生失分率較高，主要是：其一，學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握不牢，不能靈活應(yīng)用，無(wú)從下手，不知從哪分析起。其二，學(xué)生書寫的格式不規(guī)范。四、今后的教學(xué)注意事項(xiàng):通過(guò)這次考試學(xué)生的答題情況來(lái)看，我認(rèn)為在以后的教學(xué)中應(yīng)從以下幾個(gè)方面進(jìn)行改進(jìn)：1、立足教材，教材是我們教學(xué)之本，在教學(xué)中，我們一定要扎扎實(shí)實(shí)地給學(xué)生滲透教材的重難點(diǎn)內(nèi)容。不能忽視自認(rèn)為是簡(jiǎn)單的或是無(wú)關(guān)緊要的知識(shí)。2、教學(xué)中要重在突顯學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生的分析能力。在平時(shí)的教學(xué)中，作為教師應(yīng)盡可能地為學(xué)生提供學(xué)習(xí)材料，創(chuàng)造自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。尤其是在幾何題的教學(xué)中，要讓學(xué)生充分展示思維，讓他們自己分析題目設(shè)計(jì)解題過(guò)程，強(qiáng)化學(xué)生的書寫格式。

3、關(guān)注生活，培養(yǎng)實(shí)踐能力加強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生生活的聯(lián)系，讓數(shù)學(xué)從生活中來(lái)，到生活中去，從而培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際生活中問(wèn)題的能力。4、關(guān)注過(guò)程，引導(dǎo)探究創(chuàng)新，