透過學堂看慕課

紀飚博士學堂在線首席運營官2016-10-18

透過學堂在線看慕課MOOC緣起：矛盾與挑戰(zhàn)MOOC發(fā)展：機遇與創(chuàng)新MOOC未來：規(guī)劃與展望現(xiàn)代教育的挑戰(zhàn)之一教育困境：優(yōu)質資源永遠是稀缺的-中美優(yōu)秀大學（前100名）比較-9所30所中國美國大學數(shù)量

優(yōu)質教育資源人均占有量：中國0.07:1美國13.7億人口基數(shù)

3.21億2016年4月7日

教育部《中國高等教育質量報告》，QS全球大學排名-中美高等教育數(shù)據(jù)比較-中國

高校毛入學率美國

40％68.4％2016年4月7日

教育部《中國高等教育質量報告》現(xiàn)代教育的挑戰(zhàn)之二學歷需求：學習成本高！基于MOOC在線學習——“人人都坐在第一排！”（比爾.蓋茨語）現(xiàn)代教育的挑戰(zhàn)之三職場需求：職業(yè)培訓價格高！大學畢業(yè)不是Google招工的主要條件，近年來沒上過大學員工占比提高，有的部門已達到14%現(xiàn)代教育的挑戰(zhàn)之四個人需求：終身學習門檻高！MOOC降低門檻——英國92歲的老人用MOOC學習-MOOC來了-如何解決稀缺優(yōu)質資源與需求之間的矛盾？MOOC緣起：矛盾與挑戰(zhàn)MOOC發(fā)展：機遇與創(chuàng)新MOOC未來：規(guī)劃與展望全球MOOC平臺涌現(xiàn)ZimbabweOpenUniversity中國高校平臺北京大學中國科學技術大學哈爾濱工業(yè)大學復旦大學南京大學青海大學上海交通大學

……

國外高校&機構平臺Stanford

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……524810992284411351362012-12013-22014-22015-22016-22016-10權威第三方評測機構Class-Central《慕課數(shù)據(jù)報告》全球MOOC發(fā)展國際三大MOOC平臺動態(tài)數(shù)據(jù)截止：2016年10月17日性質非盈利性盈利性盈利性成立時間201220122012開設課程12141735152用戶數(shù)量1000萬+2000萬+500萬+關于學堂在線學堂在線——教育部在線教育研究中心研究交流與成果應用平臺2013年10月10日學堂在線發(fā)布，全球第一個中文MOOC平臺教育部在線教育研究中心慕華教育投資有限公司合作機構行政資源成果分享發(fā)起成立參與研究市場資源投資成立提供課程分享資源“一體兩翼、產融結合”發(fā)展模式學堂在線最新數(shù)據(jù)200+合作機構5,628,367注冊用戶7,002,051選課人次1,000+平臺課程數(shù)據(jù)截止至2016年10月17日2016全球MOOC排行榜果殼網2016年2月根據(jù)慕課學習者調研問卷發(fā)布移動端+TV端隨時隨地的掌上學堂覆蓋全移動終端：Android、iPhone、iPad學堂在線是全球第二、國內第一擁有移動APP的MOOC平臺學堂在線全球第一推出TV端學習在線學習更便捷：移動端、TV端

混合式教學模式在線學習Online師生面對面Onsite/Offline個性化自主學習更多互動、實踐講座報告老師指導翻轉課堂全球大一學院：8門課程無入學門檻，在線學習每門課費用：證書45$+200$/學分ASU與edX合作推出“全球大一學院”翻轉課堂創(chuàng)新——名校優(yōu)勢互補哈佛大學教授

DavidMalan的CS50耶魯大學教授BrianScassellati概況：2015年秋季，耶魯大學將引入哈佛大學CS50MOOC開展SPOC，以緩解日益增長的需求導致的師資不足模式：內容將根據(jù)耶魯學生情況調整，同時耶魯教授補充內容進MOOC使哈佛學生受益；兩校學生合作開展項目Coursera與UIUC合作推出iMBA該項目于2015年推出，由若干系列課程組成學生完成6個系列課程后，可以申請UIUCMBA學位，價格是線下的1/3學習無門檻MIT在edX推出供應鏈管理碩士項目2015年10月7日，MIT校長L.Rafael

Reif在給MIT全體成員的郵件中公布：MIT將開設供應鏈管理碩士(SCM)試點項目在線學習+在校學習=MIT

SCM碩士學位線上學習在edX平臺完成MIT校長L.RafaelReifOnlinecourses+timeoncampus=anewpathtoanMITmaster’sdegree沃頓商學院表示，在線課程項目排名前50名的學習者申請研究生項目，免收申請費。沃頓商學院招生與慕課結合“數(shù)據(jù)科學與工程”專業(yè)碩士學位項目：旨在培養(yǎng)數(shù)據(jù)存儲、運行監(jiān)管、智能分析挖掘及戰(zhàn)略決策等依賴于大數(shù)據(jù)資源和平臺的專門人才，這些人才可勝任數(shù)據(jù)存儲管理師、數(shù)據(jù)分析師、數(shù)據(jù)系統(tǒng)架構師乃至數(shù)據(jù)科學家、首席數(shù)據(jù)官、商務分析師、戰(zhàn)略管理者等崗位學堂在線和清華大學聯(lián)合推出了我國第一個混合式教育學位項目2015年5月15日發(fā)布：依托學堂在線平臺開設金融學輔修專業(yè)，互認慕課學分學堂在線承載清華復旦合作金融學輔修專業(yè)學堂在線是全國工程碩士在線課程唯一平臺學堂在線承建UNESCO國際工程教育中心聯(lián)合國教科文組織和中國工程院共同建設國際工程科技知識中心學堂在線擔任其中國際工程教育知識中心的建設，用MOOC助力工程教育學堂在線與西班牙電信數(shù)字化教育公司獨家合作2016年5月11日，學堂在線與西班牙電信數(shù)字化教育公司簽署MOOC合作協(xié)議雙方將在鏈接共享、課程互換、語言課程類提供方面進行全面合作。MOOC緣起：矛盾與挑戰(zhàn)MOOC發(fā)展：機遇與創(chuàng)新MOOC未來：規(guī)劃與展望智能化國際化個性化②智能化大數(shù)據(jù)分析課程答疑虛擬現(xiàn)實……全球資源國際社群……④國際化課程定制自適應學習……③個性化泛在化人人皆學處處可學時時能學……①泛在化泛在化：教育資源便捷人人皆學、處處可學、時時能學智能化：大數(shù)據(jù)服務精確掌握學習者行為因材施教智能化：虛擬現(xiàn)實VR學堂在線發(fā)布了全球第一個VR慕課視頻——清華-伯克利學院張林教授《應用信息論基礎》自1月份以來，Jill開始投入使用，目前Jill能夠達到97%的正確率。到3月底，Jill可以直接跟學生溝通，不需要任何人工幫助。佐治亞理工學院計算機學院AshokGoel教授2016春季學期增加了一名新的助教JillWatson——虛擬助教，在IBM的的超級電腦沃森平臺上運行智能化：虛擬助教智能化：學堂在線機器人助教清華大學計算機系孫茂松老師團隊科研前沿成果與學堂在線開發(fā)力量相結合專家知識庫學習行為大數(shù)據(jù)學堂在線：“小木”機器人傳統(tǒng)課堂學霸學霸個性化：自適應學習慕課學習大數(shù)據(jù)分析自適應學習個性化定制個性化：學堂在線自適應學習探索學堂在線即將推出自適應英語課程——根據(jù)學生英語水平、量身打造學習計劃興趣學習習慣慕課特征英語文化個人能力個性化推薦英語學習策略國際化：全球優(yōu)勢教育資源共享微軟國際貨幣基金能組織麥肯錫騰訊公司西班牙電信“AsChinaseekstoextenditsglobalclout,ithasgonetogreatlengthsinrecentyearstopromoteitscultureandvaluesabroad.Nowitisturningtoanewtool: